高中作文：期待與成就
導(dǎo)語：每當(dāng)全力以赴做一件事，就會有所期待，在期待中成長，成才，也是我們每個人的期待。小編在這里收集了幾篇關(guān)于這類的文章，期待對你有所幫助哦!
作文一：成就與期待
河流因期待著大海的懷抱，歷經(jīng)溝壑曲折，終而奔流入海;樹木因期待著陽光的溫暖，奮力上伸展，從而挺拔參天。期待與成就，正如方向標(biāo)與終點(diǎn)，只要跟著方向標(biāo)的指引，不斷前進(jìn)探索，就一定會達(dá)到自己預(yù)期的終點(diǎn)。
陳勝憑著“燕雀安知鴻鵲之志”的期待與志向，最終推翻了秦朝的暴力政權(quán);毛澤東少年時便懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想，期待著中國的光明，最終帶領(lǐng)中國人民走上社會主義的坦途。正是明確的期待為他們樹立了人生奮斗的方向標(biāo)，才使得他們能夠堅(jiān)定不移的向前走，成就了一番事業(yè)，在歷史上留下自己的足跡。如果人們沒有了期待，就會如空中的點(diǎn)點(diǎn)塵垮，隨風(fēng)飄蕩;抑或如水中的浮藻，隨波逐流。像這樣毫無方向感，又哪來的成就呢?可見，一定的期待是成就的必然前提，我們必須有自己的期待。
然而，僅僅擁有期待是不夠的，必須通過自己的努力，一步一個腳印，踏實(shí)地走下去，才會走到終點(diǎn)。司馬遷年輕時就有了《史記》這一明確的目標(biāo)，但如果不是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不懈的努力，克服世人鄙視的目光與悲慘的命運(yùn)，哪會有這“史家之絕唱，無韻之離騷”的千秋經(jīng)典?而馬克思不也正是克服了生活上的困苦，在艱苦的環(huán)境下不斷鉆研，才造就了馬克思主義哲學(xué)這一著作嗎?試想，如果他們沒有通過不斷的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的期待與目標(biāo)，也終將不過是碌碌無力，淹沒在茫茫人海之中。因此，我們要堅(jiān)信道路是曲折的，前途是光明的。不要怕山窮水復(fù)的窘境，通過努力，就一定會柳暗花明。
有了期待，學(xué)會奮斗，這也不等于一定會有成就。如果將期待定得高于天，而力所不能及，則就會漸漸失去自信，失去動力。但如果期待得過低，低得連自己都不屑去努力達(dá)到，也就失去了期待的價值。所以，一定要有適合白己的期待。
對于作為中學(xué)生的我們，期待與成就也是一樣的。我們要有自己的期待，如遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)與短期具體的階段性計劃，再加上努力拼搏的意志力與信心，相信你正在走向成就的路上。
作文二：期待與成才
每個人對自己都有一份期待，或是我要做成某某事，或是我欲成為何等人。人們懷揣著這份期待走上生活之路，卻有的奮進(jìn)，有的迷失，有的成功，有的失敗。然而即使是那些成功的人，他們的成就與他們最初那份期待，也往往是相去甚遠(yuǎn)、大相徑庭。那么，期待與成就的關(guān)系究竟是怎樣的呢?我想答案應(yīng)當(dāng)是這樣：期待不一定帶來成就，而沒有期待的人一定不會有成就。當(dāng)期待符合一個人的特點(diǎn)、才智、德行時，期待才會對這人的成功起積極的推動作用。
期待不一定帶來成就，是因?yàn)楸Ｓ衅诖娜说哪芰Α⑷烁癫灰欢苁顾鼘?shí)現(xiàn)自己的期待，從而走向成功。在見過巡視四海、威風(fēng)凜凜的始皇帝后，發(fā)出“人丈夫當(dāng)如此”、“大丈夫當(dāng)取而代之”一類話語的一定不止劉邦、項(xiàng)羽兩個人，而最后真正讓此話實(shí)現(xiàn)的，卻只有這兩個人。而其他有過這志向的為什么不能稱王稱霸呢?原因是他們沒有劉邦的智謀，沒有項(xiàng)羽的勇武。他們的期待距自己太遠(yuǎn)，無法為自己帶來成就。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，然而一個沒有指揮才能、不能統(tǒng)領(lǐng)千年萬馬的人，即使天天期盼，也不會肩戴金星得到那令人起敬的將軍軍銜。
沒有期待的人，一定不會取得成就，是因?yàn)榧词挂粋�人頗具才智，沒有期待為其指引方向，他也無法在成功的道路上邁出腳步。沒有那探索宇宙的夢想與期待，就算工程技術(shù)再發(fā)達(dá)，也不會有月球上阿姆斯特朗踩下的令全人類驕傲的腳印。沒有那消除種族歧視、追求自由平等的愿望與期待。即使馬丁??路德??金在附演講口才，也不會傳出那“我有一個夢想”的時代呼聲。許多貴族子弟繼承大量遺產(chǎn)，因?yàn)闆]有對事業(yè)與未來的期待而將錢財揮霍一空。而愛迪生白手起家，憑著對事業(yè)的向往辦起了通用電氣公司。期待不是萬能的，而沒有期待是萬萬不能的。
人生如海洋，期待是彼岸的燈塔，人本身則是那駛向成功便的航船。燈塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)出燈光，穿過迷霧，為航船指引著方向。而因?yàn)榇旧淼脑�，或是糟糕的天氣狀況，船也許到不了彼岸，但如果沒有燈塔指引，即使船堅(jiān)炮利、一帆風(fēng)順，你也到不了彼岸。燈塔與彼岸，便是那期待之于成就。
作文三：期待
時光荏苒，似水年華。最難忘的青春，即將成為經(jīng)典。而我與九中的緣分，也即將畫上休止符。站在高二的尾尖掙扎，有點(diǎn)感慨，有點(diǎn)無奈，愿記憶成為我生命的永恒。
想起已逝的大半個高中，突然有些“物是人非”的感覺。一年前的少年，一年前的我，堅(jiān)信著“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑”的天真幻想。企盼在高中所向披靡，殺盡天下，勇奪魁首。開學(xué)典禮上，聽校長言辭力盡地大肆振奮激勵，就暗自發(fā)誓：今天我以九中為榮，明天九中不會以我為恥。
我開始項(xiàng)孔明列“八陣圖”一樣，羅列我的學(xué)習(xí)計劃，大有“人不學(xué)習(xí)惘少年”的架勢。每天早晨，埋在不斷循環(huán)的聽力練習(xí)中，鴨子聽雷。晚上便陷進(jìn)繁瑣的理科題海中，神傷滿目。任由氫氧化鈉和次氯酸的轟炸，不為所動。上課的時候，練習(xí)著“只蒼不漏”的絕世神功，自以為已經(jīng)金鐘罩，鐵布衫的百煉成鋼了。卻沒想到，第一次月考，給了我一沉重的打擊：功夫不深，力道太“浮”，鐵杵越磨越粗。就這樣飄蕩了半年后，我陷入了高中的自我享樂中，曾經(jīng)的志向早已隨風(fēng)而去!
我徘徊在文、理間，猶豫不決。選文，我就要記住那些和我毫不相干的大串人名;選理，就要去解密那些千變?nèi)f化的人類基因和化學(xué)反應(yīng)發(fā)出的美麗氣泡。況且，我也不是一個看到迎面飛來的足球，就可以敏捷到作受力分析得人。加之，我熱愛文字和追求傳媒的夢想，按理說i，我能像吃飯一樣選擇文科�？晌移^不了感情這關(guān)，我不失去我的老師和同學(xué)。我就這樣，在進(jìn)退都痛的石罅里選擇了理科。那一刻，我都不知道自己該怎樣去面對我的政治老師就這樣文不文，理不理的漂來漂去，我成了個半吊子學(xué)生，失去了前十的位置不說，還讓轉(zhuǎn)瞬滂沱的悲傷給我不堅(jiān)定的心劈頭蓋臉的回?fù)舳F(xiàn)在，我既不是成績優(yōu)秀的人中之龍，又不是小腦發(fā)達(dá)的后起之秀。我還是我，走了一個圈，又回到了起點(diǎn)。
高中三年，還剩下一年。我已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)高三的倒計時。小四說，高三，就是世界末日�？晌蚁嘈牛恳粋�世界末日，都預(yù)示著每一個美好的未來。
我的高中生活，未完，待續(xù)。值得期待!
作文四：總有一種期待
小時候，期待長大;長大后，期待成功;成功后，期待歸真。人生，就是在期待中成長，在期待中越來越理解了生活的真諦——
無論多么失意，總有一種期待，在冥冥中給我們力量;無論前路渺茫，總有一種期待，在前方閃亮;世界或許黯淡，總有一種期待，指引我們方向。希望之樹常青，人生之路常新。
命途多舛，只要還有期待，新生之路將更加坦蕩。讓我們增強(qiáng)了對生命的認(rèn)識，可樂男孩，在廢墟中等待救援的打著手電筒看書的女孩，還有被埋100小時后奇跡生還的幸存者，他們都讓我們認(rèn)識到，期待，在遠(yuǎn)方熠熠閃光，新生就在一念之間。
海闊憑魚躍，只要還有期待，人生之路將譜寫新的篇章。李白吟唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”離開了長安，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，不再“摧眉折腰事權(quán)貴”的他“繡口一吐，便是半個盛唐”，當(dāng)他專注于一支筆時，寫就了一代“詩仙”的傳奇。蘇軾被貶杭州時，修蘇堤，興水利，深受百姓愛戴;被貶黃州時，筑雪堂，辟東坡，“高唱“大江東去”，寫下前后《赤壁賦》，“傳播了”“東坡居士”的美名。陶淵明意識到不能再為“五斗米折腰”時，毅然離開樊籠返自然，書寫了《歸園田居》的新詩篇，成就了一代“田園詩人”的美名。他們都是在失意時，懷著對生活永不放棄的那份期待，書寫了人生新的篇章。
生活無限美好，只要還有期待，生命的光輝將永遠(yuǎn)閃耀。商紂暴虐，姜子牙一心推翻暴政，雖已是半百之齡，卻懷著期待，在周文王回都途中，用沒有魚餌的直鉤釣魚。終令文王稱奇，得以發(fā)揮奇才，幫助文王和他的兒子推翻商紂統(tǒng)治，建立了周朝。諸葛亮躬耕隴畝時，好為《梁父吟》，甘當(dāng)“臥龍”。一曲《隆中對》，讓“臥龍”不再孤芳無人賞，他在期待中得遇知音，最終成為杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家，彪炳史冊。他們都因執(zhí)著于自己的理想，永遠(yuǎn)期待，才創(chuàng)造輝煌。
總有一種期待，讓理想之樹開花;總有一種期待，讓人生之路常新;總有一種期待，讓生命之樹常青。
只要明天還在，不用去想未來是平坦還是泥濘，我會永遠(yuǎn)期待，用熱情擁抱每一個黎明。
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