有關(guān)期待作文600字合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的期待作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
期待作文600字 篇1
從小到大，無論何時，我的心中總有一些少女心的小期待。生日之前，期待著朋友送的小禮物，期待著父母給的驚喜；上初中之前，期待著溫柔可親的老師和積極向上的同學(xué)……
前幾天，一連下著的暴雨，打擾了我心中的好心情，可今天，雨過天晴，湛藍(lán)的天空上，一座絢絢麗奪目的彩虹橋，又勾起了我的少女心，我期待那心中的一座彩虹橋。
自從我上了初中后，我和媽媽的矛盾逐漸增多�？赡苁俏业呐涯嫫诘搅�，也可能是媽媽的行為惹惱了我。
她總是不問我的意見，為我安排了一些學(xué)習(xí)任務(wù)。我我承認(rèn)那是為我好，但我認(rèn)為我自己能夠?qū)W好或?qū)嵲谑菦]有精力時，她那不理解的眼神使我又不得不和她吵起來。周末，當(dāng)同學(xué)們商量去哪玩時，我只能在旁邊出出意見，卻無法和他們一同前行。我好累，好累……
我想要自由。我還是一只小鳥，正好是剛會飛的時候，如如果鎖在籠子里，將會失去本能……
我總是期待，期待著小小的家中能有一座自由和睦的彩虹橋。
在我所屬的班級里，人人都是那樣的優(yōu)秀。而我這顆卑微的小草想要在這人才濟(jì)濟(jì)的地方與各路高手華山論劍，總歸有些癡想。但這絕不是最后的我！我是一棵小草。我靜靜地看著，學(xué)著，從前我是期待，現(xiàn)在我是堅信，在我和卓越之間一定會架起一座座彩虹橋。
我愛幻想，總是期待一些有趣的事，現(xiàn)在，我依然愛幻想，卻期待那些有挑戰(zhàn)性的，激發(fā)斗志的事。期待很好；但期待后的努力才是最好！我期待那心中的彩虹橋；也期待彩虹橋那端的曼妙人生！
期待作文600字 篇2
每當(dāng)一個精彩的節(jié)目即將上演時，人們總是會翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微的向前傾，似乎想要看到后臺，那即將上臺的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個即將上臺的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛那種期盼的眼神。
為了那期盼的眼神，我會苦苦練習(xí)。我會抓住每分每秒的'時間，日日月月地練習(xí)。我不會顧忌厚厚的老繭布滿我辛勤勞動的雙手，我不會在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報曉，我卻已在晨光中練習(xí)；午日，驕陽似火，我卻揮汗如雨；傍晚，星光點點，我與月亮作伴練習(xí)。別人談笑風(fēng)生，別人結(jié)伴游玩，我都視若罔聞。因為有股強(qiáng)大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。
為了那期待的眼神，我會久久等待。我知道，皇天不負(fù)苦心人，上帝一定是會派一位善良的天使將一個小小的機(jī)會送給我。也許，這個機(jī)會是別人不在乎丟下的；也許，這個機(jī)會是從后窗砸給我的；也許，這個機(jī)會充滿了無數(shù)的未知……但是，我相信，我的努力會使原本黯然無色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發(fā)出金子般奪目的光彩！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝灰倚闹醒b著那期待的眼神，我就會癡癡守候。
終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞臺，一個屬于我自己的舞臺。我安然的站在那里，心中卻澎湃不已。臺下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們在等待，他們在渴望，他們在期待啊！我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過，為了這一刻我失去了多少快樂的時光！然而現(xiàn)在，我看似失去的那些不全回來了嗎？我堅信，為了那期待的眼神，我會走得更遠(yuǎn)，跑得更快，飛得更高！
期待作文600字 篇3
那個瞬間，我的心好似突然被一道閃電擊中，發(fā)出猛烈的震顫，怦然而動……看著錯題本上鮮紅的字跡，我的臉微微發(fā)熱，不是因為害羞或是喜悅，而是深感觸動后油然而生的羞愧。我不禁開始反省自己的所作所為是否對得起老師對我的殷殷期盼。
事情還得從周末數(shù)學(xué)作業(yè)說起。這周末的數(shù)學(xué)作業(yè)很簡單，只有訂正試卷和寫總結(jié)反思。這次周測全班同學(xué)都考得不好，所以訂正任務(wù)和總結(jié)反思尤為繁重。而我卻僥幸取得了不錯的成績，因而便簡單地訂正了試卷，簡略地寫反思，全都是套路化的空泛文字，根本算不上是思考后的認(rèn)真總結(jié)與反思。或許，在我自己還沒有意識到的時候，我的心早已有些飄飄然了……
我以為老師只是收上去檢查我們的字?jǐn)?shù)是否足夠，等到本子發(fā)下來我才知道，老師不僅認(rèn)真地看了全文，還仔細(xì)地為每位同學(xué)寫上了評語�！澳銘�(yīng)該像一只雄鷹一般，要學(xué)會展翅飛翔，而不是蝸居在舒適的巢穴里不動如山。你該有更遠(yuǎn)大的理想了�！弊肿侄枷裾谂阎业拈W電。我感受到老師溫柔而嚴(yán)厲的教誨，他的話飽含著他的無限期望，拂去了我的自滿，讓我靜心審視自己的不足。這也讓我從自我感覺良好的蜜罐中自拔出來。
我忽然想到了，在我上課不認(rèn)真時，老師的目光，種種被我不經(jīng)意拋去的細(xì)節(jié)中總蘊含著老師潤物細(xì)無聲的教誨……樁樁件件擊中我的心，讓我感到無限羞愧的同時，也明白這種無聲的期待。
那種無聲的期待，一瞬間漾遍全身，我拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊，打開它時，一張小小的卡片落下。俯身撿起，一看，那上面是一個用紅筆畫的大大的笑臉。那一刻，我又一次怦然心動。
感謝有你，我的數(shù)學(xué)老師！我會最真切的實際行動報答你無聲的期待！
期待作文600字 篇4
新的開始。
那些不復(fù)返的六年就這么過了，到最后其實也沒有像想象中的那么嚴(yán)重，沒有淚水，沒有道別——倒是老師一反常態(tài)變得溫柔起來了。
也許是最后一天想把心中攢了六年的最溫柔的情愫傳達(dá)給我們吧。
但這些都是過去，我們總要面對新的生活和開始。
“中學(xué)生”，這是我們新的稱號。我們摘下那個戴了六年的紅領(lǐng)巾；穿上屬于某個學(xué)校的校服；展開一張白紙，用三年來在白紙上面書寫著屬于我們自己的故事；我們期待著這樣全新的生活，似夢年華。
初中生活啊，倒是真的沒去怎么想象。那些形形色色的社團(tuán)無時不在吸引著我，我會選擇一兩個自己喜愛的加入并且積極參與，努力地玩出新的花樣。作為一個寫作愛好者，我想編一本雜志或者文摘，留給以后的自己看。也是一種紀(jì)念吧。
期待著遇見新的朋友，然后和他一起立志考上同一所高中。和他一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，闖出屬于我們的故事�？赡芪覀儠趯嬍艺�?wù)撝约旱男⌒⌒氖拢摁[著哪次的月考又失敗了。但是那些都是成長多多少少不可缺的故事，多好。
保留小學(xué)時代的那顆初心，用更加成熟的想法去面對初中。形形色色的人，還有那些讓我受益一生的老師，都在后面期待著我的到來。
那個時候，我可以用驕傲的語氣說著自己的青春。我不再認(rèn)為20xx年那樣遙遠(yuǎn)了，所以我想且行且珍惜。我所期待的初中生活希望它是一盞茶，平淡卻不失韻味。會有苦澀和甘甜，只是這三年，我需要學(xué)會怎樣品茶。我不抱太多的幻想去構(gòu)建初中三年的未來藍(lán)圖，因為在沒有遇見之前都是未知，這種未知的喜悅和緊張才是我所真正期待的。未來的三年，等待著我們這個來自各地的同學(xué)們一起書寫。感覺回到了剛?cè)雽W(xué)時的那份喜悅。
那個時候我們還不知道別離是什么滋味，也不希望知道。人生那么多的相遇，我只希望每一次的相遇都是似童話般的美好結(jié)局。三年之約，心所期待。
期待作文600字 篇5
我所期待的星期天，是一個作業(yè)少放假時間長，我之所以想要這樣的星期天，是因為我想要多用一點時間用在復(fù)習(xí)上。以前我總是上課不好好聽，下課后不好好看書，當(dāng)天學(xué)過的東西當(dāng)天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的補(bǔ)課，這么多年來，我一直在補(bǔ)課，可是我倒覺得越補(bǔ)越差，我需要一個可以好好幫助我復(fù)習(xí)的好爸爸，我的爸爸雖說關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可是這幾天我的爸爸天天被人請上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補(bǔ)習(xí)一下功課，讓我成為老師眼里的好學(xué)生。
我期待的星期天，是可以自由快樂的星期天，因為我媽媽天天讓我在家里學(xué)習(xí)，連玩的時間都沒有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業(yè)只有一點點。我覺得上課只要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)少一點，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學(xué)習(xí)后，下課還要寫這么多作業(yè)呢?
如果假期長的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們?nèi)ソ紖^(qū)好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過日子，不要怕得什么疾玻我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
家長評語:我的孩子在學(xué)習(xí)方面從來就不用心去學(xué)，貪玩、厭學(xué)、寫字也比較潦草。當(dāng)然，就是孩子在作文中提到的爸爸經(jīng)常在外面有應(yīng)酬，不能為他輔導(dǎo)作業(yè)，在老師眼中不是好學(xué)生等等，我很受感動。在這篇作文中，孩子抒發(fā)了自己的心聲，說出了他們共同的觀點，同時也反映出了我們家長對孩子嚴(yán)格要求的弊端和對孩子造成的偏見。
為此，我特意將這篇作文推薦給關(guān)心下一代的各位有識之士，一方面激勵我孩子能夠更加積極、主動、勤奮去學(xué)習(xí)，另一方面也希望更多的家長去理解、幫助、正確引導(dǎo)孩子，讓他們在無憂無慮中完成學(xué)業(yè)。
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