期待的作文(共9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的期待的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期待的作文 篇1
秒針“滴滴答答”地走著，如女子踩著小碎步，不緊不慢�；厥�，卻發(fā)現(xiàn)20xx年已離我而去。
新年，反復(fù)咀嚼著，如嚼茶葉，清香，又帶苦澀。時(shí)光永遠(yuǎn)是這樣無(wú)情，伴著對(duì)新年的期待，我，又長(zhǎng)了一歲。
新年，伴著一聲聲禮花的響聲，來(lái)了。20xx年的欣喜與遺憾，也隨著20xx年的到來(lái)，溜走了。
20xx年，我榮幸地成為沭陽(yáng)縣如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一員，20xx年，第一學(xué)期已近尾聲。在沭如，我才懂得，什么是“人外有人，天外有天”。開學(xué)時(shí)，我還以“玩”的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)一落千丈。期中考，經(jīng)過(guò)我的努力，終于進(jìn)班級(jí)前20名。我剛一放松，后面的人就追上來(lái)了。第二次月考，我的名次又滑落一大截。
新的一年，新的開始，期末考試臨近，我的武器準(zhǔn)備好了嗎？大戰(zhàn)在即，我的士兵操練好了嗎？可上陣殺敵了嗎？還沒有。我一松一緊的學(xué)習(xí)方式使我落下太多，我得更加努力趕上來(lái)。
新的'一年，新的目標(biāo)，20xx年來(lái)了，我豈能像20xx年一樣渾渾噩噩地再過(guò)一年？不，我不會(huì)服輸，也決不認(rèn)輸！是的，現(xiàn)在的我是一只稚嫩的小鷹，只能仰視蒼穹，但只要我有毅力挺過(guò)難關(guān)，經(jīng)歷磨礪，終將能成為雄鷹，沖上云霄！
20xx年已成為過(guò)去，不管接受也好，不接受也罷，時(shí)光總在走，就看你有沒有在已逝的時(shí)光中留痕。
新的一年，新的期待。20xx，一切從零開始！
期待的作文 篇2
我有一間自己的房間。
那是一間有床，有書，有桌子的房間，在這里有我的美好時(shí)光。
我喜歡我的房間，可有時(shí)也希望我的`房間和現(xiàn)在不一樣。
我希望房間的房頂，只要我一按按紐，就能打開，這樣，我睡不著時(shí)，可以看一看那美麗的星空。
我更希望我的房間變成一間醫(yī)院，我當(dāng)醫(yī)生，玩具小狗是護(hù)士，小貓、小兔、小狼……當(dāng)病人，我給它們開藥，看病……多好玩呀
我也希望我的房間是文具盒，橡皮當(dāng)枕頭，尺子是被子，橡皮和鉛筆合二為一就成了我的翹翹板了。呀！文具盒里的生活也不錯(cuò)。
期待的作文 篇3
期末考試結(jié)束之后，就進(jìn)入了豐富多彩的假期生活。我的假期生活可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)拈_心，為什么呢?因?yàn)槲以缭绲鼐桶咽罴僮鳂I(yè)做完了，剩下的時(shí)間我就可以輕松地、痛痛快快地玩了。和我一起渡過(guò)暑期生活的還有一個(gè)人，那就是我的小弟，他雖然才上小學(xué)一年級(jí)，可卻是個(gè)不折不扣的"小淘氣"，他的淘氣可不一般，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。小弟在我的幫助下順利地完成了暑假作業(yè)，然后我們就利用剩余的假期時(shí)間一起玩游戲，比如下棋、打口袋、跳繩、折紙等等。
這個(gè)假期發(fā)生了許多有趣的小故事。有一天晚上，姥姥帶我和小弟去院子里的噴泉那兒玩，到了噴泉邊，我把在家里折好的紙船放在水面上，船上還坐著一個(gè)小女孩，身邊站著她的伙伴，他們?cè)谟昧Φ膭潣�，只看見小小的船兒在她們的努力下向遠(yuǎn)處漂去。姥姥說(shuō)："這只小船一定能漂到盡頭。"姥姥的'話真對(duì)，我的小船真的漂到了水的盡頭，我和小弟拍手叫好，別提有多高興了。天色漸漸地暗下來(lái)，又下起了小雨，我和小弟只好戀戀不舍地回了家，這一天過(guò)得可真是開心哪!
向這樣有趣的小故事還有許多呢，其實(shí)生活中充滿了樂(lè)趣，只要我們肯發(fā)現(xiàn)�？傊�，這個(gè)假期過(guò)得即開心又有意義!
期待的作文 篇4
奢求的很多，但卻都只是奢求。想要的有很多，但卻都只是空想。空想往往都只是空想。唯有擁有才能夠證明一切！也許，我們不需要期待什么。做好現(xiàn)在就好。但人生還很漫長(zhǎng)。都還會(huì)有理想，有奮斗的目標(biāo)。為了這守護(hù)，還要堅(jiān)持。也許只有堅(jiān)持了，就會(huì)與不同的期待！學(xué)會(huì)期待，因?yàn)樽约河袎?mèng)，學(xué)會(huì)期待，把握最初的夢(mèng)想。這樣才是最好！
期待
人生中如果沒有了任何期待，那還叫人生？如果沒有了任何期待，那我們還會(huì)有執(zhí)著嗎？沒有了期待我們有什么方向作任何事情。也許就沒有目標(biāo)，也就沒有了任何追求！那就學(xué)會(huì)期待。學(xué)會(huì)把握。期待并不是什么空想。期待對(duì)于我們才將，是另一種追求！也許我們想要追求完美，追求一切。那就先做好自己，唯一的`困難就是自己。只有改變了自己，才是最大的樂(lè)趣！只希望自己期待的事情能夠更好地完成！只希望我們?cè)贿@世界溫柔相待！初心依舊，一切安好！
奔跑
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)奔跑，只有奔跑的任何僧才會(huì)是最幸運(yùn)的。奔跑，大膽奔跑。大膽努力，。做好現(xiàn)在，只有把握現(xiàn)今，才能夠更好地把握未來(lái)。青春也就在這幾年時(shí)光中，失去了便不再擁有！如果現(xiàn)在都放棄自己，那就沒有了未來(lái)。便失去了人生的真正意義！奔跑。從現(xiàn)在做起，也許我們會(huì)失敗，也許我們會(huì)跌倒。但請(qǐng)相信，只要努力，奮斗了，將會(huì)有不同的收獲！學(xué)會(huì)奔跑，因?yàn)槿松挥幸淮�。學(xué)會(huì)期待，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)想！那就做好現(xiàn)在，未來(lái)將會(huì)更好！
學(xué)會(huì)期待，因?yàn)槲覀儾辉缸屒啻汉蠡�。學(xué)會(huì)奔跑，因?yàn)槲覀冏非笸昝�！為了以后得及，不斷努力，相信，明天的明天將�?huì)更好！
期待的作文 篇5
雖然秋天剛過(guò)去，但我依然很期待下一個(gè)秋天的到來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g的季節(jié)就是秋天。
秋天，人們可能會(huì)把它與凄涼的氣氛聯(lián)系起來(lái)，但是，它也有豐收的喜悅。
秋天，成熟的果實(shí)高高的掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ。虼饲锾焓鞘斋@的季節(jié)。看到這些豐碩的果實(shí)，我們不應(yīng)該忘記它們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨的洗禮和酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)給大自然增添了美麗的色彩。
每當(dāng)看到豐碩的果實(shí)，我不得不贊嘆秋天的魅力。秋天是五彩繽紛的，因?yàn)樗o萬(wàn)物染上了各種色彩。秋天是紅色的，因?yàn)樗导t了楓葉；秋天是黃色的，因?yàn)樗盗它S谷子；秋天是白色的，因?yàn)樗o棉花披上了銀裝。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色石豐收的顏色。
在秋天的`美景中，我也想到，我們的成長(zhǎng)不也像秋天的果實(shí)一樣嗎？從幼時(shí)父母叫我們走路，到背書包走進(jìn)學(xué)校，從小學(xué)上到初中，這一過(guò)程中既有歡笑也有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個(gè)有一個(gè)困難的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)小小的收獲。那時(shí)的心情就像人們看到眼前的果實(shí)一樣開心！沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，哪能收獲豐碩的果實(shí)；沒有克服困難的勇氣，哪能知道成功后的甜蜜。我們都期待著成功，但我們知道在成功背后所需付出的努力與艱辛。我們同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣才能取得成功！
我期待著春天，也期待著成功！
期待的作文 篇6
年少，一個(gè)懷揣夢(mèng)想的年華，一個(gè)擁有美麗期待的年華。
漫步在家后院的小花園里，心中滿是惆悵�？荚囈淮斡忠淮蔚氖×�，我不敢去面對(duì)母親那期待的眼神，只得坐在院后的老桃樹下。這棵桃樹十分茂盛，開出的花蕓香四溢，縈繞在人們的鼻間，芬芳在人們的心田�；貋�(lái)了？我墩身望去，是母親。我不敢直視她的眼睛，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
考得怎么樣？這是母親的話。
我沒有回答，只是從包中拿出那張慘不忍睹的試卷遞給她。她滿懷期待接過(guò)試卷�？戳藥籽酆�，她的表情凝固了，眼神中流露出的盡是失望。
天，黑了。春風(fēng)佛來(lái)，吹落了紛紛桃花，但為吹動(dòng)母親那美麗的期待。
功課完成后，喝了杯牛奶就睡著了。夜里，不知的為何突然醒來(lái)，睜開眼，望見一個(gè)嬌小的背影，定睛一看，是母親。我偷偷地靠近，發(fā)現(xiàn)母親正在用記號(hào)筆圈畫，分析我試卷上的錯(cuò)題，我下意識(shí)地瞥了一分鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨2點(diǎn)了，不知怎的，那一刻，我的心突然顫了一下。我不禁開始大量起母親，那原本直立的腰變得佝僂，那原本烏黑的'發(fā)已經(jīng)變得微微發(fā)白，那原本平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波紋一樣的皺紋，多的數(shù)不過(guò)來(lái)，那原本纖細(xì)白嫩的小手也早已不復(fù)存在，取而代之的是縱橫交錯(cuò)的皺紋與劃痕。母親用那蒼老的手我握住筆，將頭埋得很低，左手指著題目，嘴中還在小聲嘟囔著，手腕笨拙地?fù)u晃著，手中的筆有力的揮舞著。我不忍再看下去，將頭縮到脖子，像樹懶一樣，緩慢提起一條腿再落下，生怕驚動(dòng)了母親。就這樣躡手躡腳回到床上后，偷偷鉆進(jìn)被窩里，將自己盡力縮成一個(gè)小字，在那一刻，我才明白，母親從未放棄過(guò)我，她也從未責(zé)備過(guò)我，一直對(duì)我充滿期待。
那一晚，沒有人知道我醒來(lái)過(guò)，也沒有人知道我暗自哭泣過(guò)。
后院的樹花越來(lái)越茂盛了，正如母親對(duì)我的期待，那么美麗，從未凋零。
期待的作文 篇7
當(dāng)三年前踏入忙碌的高中生活的時(shí)候，我的心里便產(chǎn)生了一個(gè)美好的期待——高考完的漫漫長(zhǎng)假。時(shí)間如流水，在世人倍受矚目的緊張忙碌的高中生活中，四個(gè)月，三個(gè)月，兩個(gè)月，一個(gè)月，二十天。。。。。。一天。漫漫三年一晃而過(guò)。終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的時(shí)刻——高考。三年來(lái)一直在忙碌中度過(guò)，在忙碌的時(shí)候想得最多的就是有個(gè)很好放松的機(jī)會(huì)，然而在高考來(lái)臨時(shí)，我，也許更應(yīng)該說(shuō)是我們，就猶如生活在收獲季節(jié)里的人們，滿心已不再是高考后的假期，而是對(duì)考出佳績(jī)的心理調(diào)整，對(duì)彼此的祝愿，對(duì)未來(lái)的美好憧憬。噠，噠，噠，鈴聲響了，考試開始了。在繁瑣的高考程序和令人窒息的緊張氣氛中，高考完了。頓時(shí)似乎肩上所有的包袱和壓力都不辭而別。以往的忙忙碌碌，冥思苦想，和同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)以及在當(dāng)時(shí)看來(lái)不可調(diào)和的矛盾在那一擦那都變了。
當(dāng)各自打點(diǎn)好自己的行李回到離別已久的家時(shí)，又是一個(gè)個(gè)的期待：期待著早日知道自己的分?jǐn)?shù);期待著自己所填的自愿是否會(huì)被錄取;期待著去新學(xué)�？疾煲环�;期待著將來(lái)憑著自己所學(xué)專業(yè)能夠有所作為……
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)
高考已過(guò)去許久。回想那充滿激情的歲月，回想那高遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)想，回想那倍受關(guān)注的時(shí)刻，對(duì)自己充滿自信，氣質(zhì)是多么高昂。然而夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在令人難以想象——高考后令人期待已久的分?jǐn)?shù)已經(jīng)公布出來(lái)了，然而這個(gè)時(shí)候似乎有點(diǎn)不敢去面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)，甚至可以說(shuō)是一種恐懼!因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)根本不是我正常發(fā)揮時(shí)的水平。在別人看來(lái)這或許并不奇怪，因?yàn)檫�有許多和我一樣沒有正常發(fā)揮的學(xué)生。然而我和他們或多或少卻有一點(diǎn)不同：我從小生活在農(nóng)村，家境并不算好。再加上兒時(shí)經(jīng)常得病(例如感冒，高燒)還有意外事故等。治療又不是很及時(shí)，醫(yī)療設(shè)施極其有限，這些或許也對(duì)自己智力發(fā)育產(chǎn)生了不良影響。當(dāng)我7歲本應(yīng)該上幼兒園時(shí)，由于當(dāng)?shù)卮逍〔皇瘴�，說(shuō)是什么年齡太小等。這樣就使得我讀書的年齡比別人大了一些，當(dāng)我高中畢業(yè)時(shí)已是一個(gè)二十出頭的大小伙兒了�？吹胶妥约和瑯哟蟮呐笥褌儌�(gè)個(gè)都事業(yè)有成，甚至有的正享受著甜蜜的愛情……難免會(huì)有些讓人感到傷感。
哎!夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，讓我進(jìn)退兩難——我想再?gòu)?fù)讀一年吧，到時(shí)候能否考上還是一個(gè)問(wèn)號(hào)(人家專家就說(shuō)了，只要不是考試中發(fā)生了什么意外事故，諸如得病，車禍。就最好別復(fù)讀，跟何況我的成績(jī)一直都不怎么好;如果不復(fù)讀吧，不僅名譽(yù)上不好聽，讓家人和自己感覺始終低人一等，而且讀一個(gè)普普通通的�？疲瑢�(lái)找工作也十分困難。真讓人無(wú)從是好啊!
這時(shí)我并開始了沉默。在沉默的同時(shí)也讓我懂得了許多，為什么非要讀本科呢?既然考不上本科，為什么又不能好好把握讀專科的機(jī)會(huì)，努力去奮斗一把呢?思想家說(shuō)：沉默是一種美德;教育家說(shuō)沉默是一種智慧;文藝家說(shuō)沉默是一種魅力。
是的，沉默與思索孿生，他使人深邃，而深邃的人更趨向成熟;是的`沉默即是力量，他使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕;是的，沉默中有含蓄，它使人想象，而想象給予人的往往更多。
——沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破!沒有了平凡，就沒有了偉大!
太陽(yáng)不語(yǔ)，不失光輝;高山不語(yǔ)，不失巍峨;藍(lán)天不語(yǔ)，不失高遠(yuǎn);大地不語(yǔ)，不失廣博……
——沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。
受挫時(shí)需要沉默——在沉默中鎮(zhèn)靜，在沉默中反省，在沉默中尋找新的起點(diǎn)，在沉默中確立新的目標(biāo)。
有人說(shuō)：語(yǔ)言是白銀，沉默是金。有人說(shuō)：語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。就語(yǔ)言與沉默二者比較，這話是很精辟的。其實(shí)，事物的另一面是，沉默本身并非目的，沉默和語(yǔ)言又怎能截然分開;恰恰相反，沉默和語(yǔ)言的和諧一致，相輔相成，才正是沉默的成功。
如果說(shuō)別無(wú)選擇時(shí)轉(zhuǎn)而樂(lè)觀的就讀�？疲@就好比頑強(qiáng)常常體現(xiàn)在無(wú)希望的希望中一樣，尊嚴(yán)也更加顯示在沉默的沉思中。放松心情吧，勇敢地去面對(duì)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)。
期待的作文 篇8
活力青奧，青春南京――我期待的青奧會(huì)····南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（5）班陸岑“張揚(yáng)青春的風(fēng)采，展現(xiàn)生命的活力，活力青奧，青春南京�！�
20xx年青奧會(huì)即將在南京召開。我們會(huì)看到青春的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上躍動(dòng)，生命的蓬勃朝氣在陽(yáng)光下?lián)]灑。我們是世界的未來(lái)，我們是未來(lái)的希望。青奧會(huì)是虎踞龍?bào)吹氖?huì)，我們歡迎五湖四海的朋友，六朝古都煥新顏，笑迎五湖四海八方客。我們?cè)谶@里收獲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)樹立健康的生活方式，構(gòu)建友誼的橋梁，搭建文化交流的平臺(tái)。在這個(gè)國(guó)際大家庭中，不同膚色的青年在這里交流，向著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神進(jìn)發(fā)。我是青奧小記者，我曾參加過(guò)系列的青奧活動(dòng)，“我為青奧獻(xiàn)首歌”的活動(dòng)并獲獎(jiǎng)
。通過(guò)參加這些活動(dòng)我意識(shí)到我們這代人的.責(zé)任，并學(xué)會(huì)了欣賞、建立了友誼。我家住在孝陵衛(wèi)，靠近青奧場(chǎng)館“人文風(fēng)景區(qū)”，這里將舉辦水上運(yùn)動(dòng)、馬術(shù)等賽事�，F(xiàn)在我們正在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)及南京文史知識(shí)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。屆時(shí)，我會(huì)組織我們同學(xué)成為光榮的青奧志愿者，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，為游客指路。多寫一些青奧會(huì)的相關(guān)花絮報(bào)道，結(jié)交國(guó)際友人，帶他們參觀中山陵、明孝陵等文化古跡，向他們介紹南京悠久的歷史文化。相信通過(guò)參加青奧會(huì)的相關(guān)活動(dòng)，我們會(huì)與世界同行，心手相連，共同進(jìn)步。20xx青奧會(huì)，我期待著。
期待的作文 篇9
今天，張老師拿著三個(gè)杯子滿懷信心地走進(jìn)了教室。當(dāng)同學(xué)們知道要做實(shí)驗(yàn)之后，大家都懷著好奇的眼光看著張老師。
實(shí)驗(yàn)開始了，張老師先問(wèn)我們：“你們相不相信，我能用紙蓋裝滿水倒過(guò)來(lái)的杯子？”班上大多數(shù)同學(xué)都表示相信。第一次實(shí)驗(yàn)開始了：張老師把杯子里灌滿水，然后用一張信紙蓋在杯口上。接著，慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)，按在右手上。同學(xué)們都很激動(dòng)，有的把脖子伸得老長(zhǎng)往前看，有的注視著老師手中的杯子，還有的干脆直接站在凳子上。而我瞪大眼睛不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，看不到那精彩的時(shí)刻。當(dāng)張老師的手緩緩移開時(shí)。“只一秒鐘！”只見杯子里的水“嘩”的一聲隨著紙一起墮落下來(lái)。當(dāng)水接觸到地面時(shí)，發(fā)出“砰”的一聲。水花四濺，全班同學(xué)都發(fā)出了驚叫聲。這樣的結(jié)果令我們很失望。于是，張老師決定多做幾次。
一次……兩次……六次，直到第六次，張老師選了一張厚一點(diǎn)紙，跟以往一樣，張老師把杯子倒了過(guò)來(lái)，我倒抽了一口氣，心提到了嗓子眼，生怕這次再不成功。但結(jié)果和我們想象的不一樣，張老師成功了，那紙完完全全地粘在了杯口上，一動(dòng)不動(dòng)。
但，紙為什么能擋住水的沖力呢？應(yīng)該是因?yàn)榧埖腵密度的關(guān)系，紙?jiān)奖�，密度就越低，紙�(jiān)胶�，密度就高，而張老師最后一次采用的紙很厚，密度很高，所以能擋住水的沖力。
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