騎馬的作文錦集7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的騎馬的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

騎馬的作文 篇1

　　春節(jié)里的一天，我去外婆家玩，外婆家前不久買了一匹馬回來，聽到這個消息我不知有多高興了，我終于可以騎馬了。

　　一到外婆家，我就要外公帶我去騎馬。哇，這匹馬真高大威武呀，我站在那里，還沒有它那么高呢。看看它兇猛的樣子，我有點害怕了，再也不提騎馬的事情。這時外公倒說話了，“你不是說要騎馬嗎，來我扶你上馬吧�！蔽蚁蚝笸肆艘徊剑�說：“還是算了吧，我有騎了，我怕摔倒�！蓖夤�哈哈大笑，然后說：“有什么害怕的呀，這匹馬很溫馴的，你坐到它身上不會有事的，來吧，有外公在別害怕�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到馬的旁邊，外公抱起著我上了馬背，外公還用手拍了拍馬的背，馬一點反抗行為都沒有。外公叫我抓住馬脖子上面長長的鬃毛，這樣才不會摔下來。我終于放心了，穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面�！白�好了喲，我拉著馬走二圈，更好玩呢”我死死地抓住馬脖子上面長長的鬃毛，馬走路時很有節(jié)奏感，坐在馬背上有很舒服的感覺。我的膽子越來越大了，一點兒也不害怕了，后來，我自已拉好韁繩，也不用外公保護了，哈我成功了。

　　第一次騎馬真有趣，因為外公外有了馬，以后我會有很多機會騎馬呢!

騎馬的作文 篇2

　　人生中有很多的第一次，比如：第一次洗衣服、第一次照相、第一次騎自行車、第一次當家，還有第一次騎馬。在以前的時候，人們的交通工具也就是今日草原上的守衛(wèi)者呢！在以前，是經(jīng) 常使用的，可是在今天，是一件別出心裁的事，難得一次可以在一望無際的大草原，來享受這番優(yōu)美。

　　我們一眼望去訓馬場，看見馬兒匹匹低著頭，吃著什么，時不時有訓馬師牽著幾匹馬出來，我們上了馬，事與愿違，馬兒一點也不安靜，嘴里一個勁兒地吐出幾個字眼“？—？？—后面那匹 馬一直向前擁，我感覺到馬兒想叫我的腳，我就連忙收回，讓媽媽幫我擋著，經(jīng)過一條泥濘的小路，馬蹄上淺起的泥水淺到我的長褲角上，好臟�。∵^完泥濘的小路，就上了一座小山，訓馬師說上山的 時候我們的身體重心向前傾，臀部后移，并抓穩(wěn)馬鞍前部；下坡身體重心后仰，臀部后移，兩手一前一后抓穩(wěn)馬鞍，雙腿夾緊。

　　到了山頂，一眼望去整個大草原展現(xiàn)在我眼前，太美了，好像一幅美麗的油畫。這時，馬兒又發(fā)出”？？“的聲音，我下了馬，去買了一碗馬兒專用的蠶豆給馬兒吃，馬兒邊吃，邊發(fā)出” 咯咯“的聲音，不一會兒，馬兒吃完了，還流出了白色的唾沫，我想，可能是汁液吧！后來，我們騎著馬兒下山了。

　　這次騎馬真有趣！

騎馬的作文 篇3

　　暑假期間，爸爸媽媽帶我去騎馬。那天陽光明媚，萬里無云。我第一次走進馬廄，這里太大了：大大小小的各種馬匹讓我看得目不暇接，有的馬在安靜地吃草、喝水；有的馬被工人梳洗著；有的站在原地發(fā)呆；還有的好奇地盯著我……最讓我吃驚的是每匹馬都有一個寬敞的房間，每一個房間都干凈舒適。房間上面還有一個風扇呢！

　　我選擇了一匹叫“芒果”的黃色小矮馬。它的皮膚油光發(fā)亮，長長的鬃毛披在身上，強壯的前蹄不停跺著草坪，發(fā)出“噠噠”的聲音，好像在說：“歡迎光臨飛馬號！”

　　我猶豫不決地走向芒果。雖然收到它發(fā)出的“邀請函”，但心里還是有些忐忑不安。在教練的指揮下，我伸出手讓芒果嗅一下我的氣味，熟悉以后，它會對我更友好。我拍了拍它的脖子，鼓起勇氣一躍跳上馬鞍，芒果非常配合，一動不動的站著，等我坐穩(wěn)后，它才開始走動。“駕！”我發(fā)出了命令。它開始加速，后來沿著草坪飛奔。風在我耳邊呼嘯而過，我雙腿夾緊芒果的脊背，身體隨著它的動作在起伏。感覺整個世界跟著我一起在奔跑。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，芒果已經(jīng)帶我飛奔了十幾圈，那種感覺既緊張又興奮。我輕輕地拉了下韁繩，芒果乖巧地停了下來。

　　要與芒果道別了。它把頭在我身上蹭來蹭去，還發(fā)出“咿咿”的聲音，很是依依不舍。“再見，芒果！”走出馬廄，回頭，看見芒果眼中閃爍著晶瑩的淚花。

騎馬的作文 篇4

　　來到草原的第二天，我們來到了將軍泡子和野鴨湖游玩，還做了一項向往已久的活動—騎馬。

　　藍藍的天空中點綴著幾朵雪白的云彩，碧綠的草原上五顏六色的花爭奇斗艷。但是這美麗的景色，我早已無心欣賞，迫不及待的奔向馬群。

　　在馬群里挑選了一匹我喜歡的馬，在馬夫的幫助下，我小心異異的來到馬旁，抬起左腳踏進馬鐙，左腿使勁一登，右腿向上一偏，身子就跨上了馬背，穩(wěn)穩(wěn)的坐在馬鞍上了。于是，我按照馬夫教給我的騎馬要令，用手緊緊的抓住馬韁繩，這是控制方向的，就好像是汽車方向盤，然后用力一抖，用兩腳后根一磕馬肚子，嘴里清脆響亮的喊了一聲“駕”，嘿，這馬就真的向前走了起來……。我坐在馬背上，身子隨著馬兒的行走一上一下有節(jié)奏的起伏，感覺好玩極了，當初騎上馬時的怛怯椰棗已拋到九霄云外了。我用手先拉緊馬頭左邊的韁繩，然后喊一聲“駕”那馬兒就向左邊走了，我在拉緊右邊的韁繩，馬兒有向右走，“駕，駕，駕”的連續(xù)吆喝，馬兒居然小跑了起來不過我心里還是有點害怕，不敢想大人那樣快速的奔跑。

　　幾個小時過去了，可是我還是沒有騎過癮，明年我還來這里騎馬。

騎馬的作文 篇5

　　10月2日，我隨著晚報小記者團來到了減河濕地風景區(qū)對岸的馬術(shù)俱樂部體驗騎馬。一提到騎馬，我就興奮不已，真是太高興了，但同時又有些擔心：會不會從馬背上掉下來？

　　一進俱樂部，就看到一匹黑色的小馬，非�？蓯�。我不禁想：“難道就有一匹馬？”后來我的擔心就沒有了，沿著小道向前走，原來馬廄里還有好多。人到齊了，跟著隊伍向騎馬的場地進發(fā)，突然有人喊：“踩上了，踩上了！”呵呵，原來是有人踩上了馬糞。一路伴著笑聲我們來到了目的地。有三匹小馬和一匹大馬等著我們。我們分好了組輪流體驗。等待的時候真是心急，本來離終點有幾十米，讓我們一步步向前趕，最后只剩十幾米了。

　　我等了好久，終于等到了一匹小馬，本來我是多么希望騎上大馬，可是許多人都要騎，我一想算了，犧牲一回吧，于是我挑了一匹白色的小馬。小白馬可愛極了，走起來搖搖晃晃十分悠閑，可還是把我嚇壞了。一路上我緊緊地抓住馬鞍，生怕手一松掉下去。向回走的時候，小馬一轉(zhuǎn)身，我差點就掉下去，嚇出一身冷汗。雖然有些怕，但我還是非常興奮。近距離地撫摸小馬，心里又怕又高興，這些可愛的小家伙對我們都很友好，到最后，我的心里才放松下來。

　　時間過得真快，一上午很快過去了，我們懷著激動興奮的心情踏上了返回的路程。 這些可愛的小家伙一直“工作”到最后，送走了最后一名小記者，也光榮地完成了任務。

騎馬的作文 篇6

　　在我的童年中，有件事令我記憶深刻。

　　“今天我們跟別人去九龍山騎馬，怎么樣？”爸爸故作神秘地對我說。我半信半疑地答道：“真的嗎？”其實，我的心早就癢癢了，馬我可是很少騎的哦!盼星星盼月亮，終于盼到了下午。我們乘著伯伯的車來到了平湖九龍山風景區(qū)。

　　我們先參觀了馬廄，只見那一匹匹高頭大馬，背部至少也要一米七左右。我見嚇得打了一下哆嗦，心想：這么高，怎么上去呀？這時，一位馴馬師牽著一頭膘肥體壯的褐色駿馬過來了，棕毛油亮油亮的'，渾身散發(fā)著活力。

　　爸爸讓我先上。我戴上安全帽，想爬上去。只可惜那馬鞍上的腳墊足有我的胸脯那么高，憑自己的力量很難上去。在馴馬師的幫助下，我好不容易到了馬背上。只見馴馬師法出口令：“哆哆!”馬便慢步走，我坐在馬背上，身子也隨著節(jié)奏一上一下。只聽馴馬師又發(fā)出口令：“哆哆哆!”馬開始小跑步，顛得我差點從上面跌下來。我馬上用力夾住馬肚，這才保持身體的平衡了。我閉住眼睛想像自己的草原上奔馳，有點飄飄然的感覺。時間久了，馬好像不耐煩似的一直搖頭，我又差點跌下來。等到它又慢步走了，我頭腦里不禁冒出一個想法：不是經(jīng)常聽到爸爸說什么“拍馬屁”會讓人舒服嗎？說不定這馬也會如此。這一招倒底靈不靈驗，我得試試看。想到這兒，我左右手各拍了它的屁股幾下，果然，它頭不搖了。我好似找到了新大陸似的一陣狂喜。時間到了，我小心翼翼地從那“高人一等”的馬背上跳了下來。

　　我回到家，仍對那馬念念不忘。

　　如今，我童年時騎過的那匹馬，不知道怎么樣了呢？

騎馬的作文 篇7

　　《江南style》全球火，小學也來趕時髦。隨著冬天腳步的來臨，我們學校的課間操音樂變成了風靡全球的《江南style》，動作也從規(guī)范的廣播操改成了動感十足的“騎馬舞”。

　　以前的廣播體操配樂單調(diào)，動作一板一眼，再加上每天重復做，同學們早就膩了。做廣播體操時，我們要么有氣無力地比劃幾下，要么花拳繡腿地擺幾個姿勢，完全是應付差事，出工不出力的樣子。做完體操后，也毫無運動的感覺，到像是在操場上悠閑地散了幾圈步。

　　可是，無趣的廣播操變成歡快的“騎馬舞”后，情況截然不同了。以前下課排隊做廣播操時，同學們要么懶懶散散，磨磨唧唧的，要么找個借口溜之大吉�，F(xiàn)在，下課鈴一響，同學們立即沖出教室排好隊，興沖沖地往操場跑，等那振奮人心的音樂響起，我們就瘋狂地跳起“騎馬舞”。配樂和舞蹈讓我們的每個細胞都充滿了活力，激情四射，整整壓抑了兩節(jié)課的精力得到充分釋放。剛開始跳“騎馬舞”時，我們對動作不太熟悉，跳起舞來既像脫韁的野馬，又似全魔亂舞，讓人看了忍俊不禁。不過跳了幾天后，同學們逐漸掌握了動作要領(lǐng)，踏著節(jié)奏，跳起舞來感覺就像草原上的騎手駕馭駿馬自由馳騁。跳完后，每位同學都大汗淋漓，心情舒暢，真是痛快！

　　我希望學校多開展類似的活動，讓它成為充滿歡聲笑語的地方。