【精華】騎馬的作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的騎馬的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
騎馬的作文 篇1
暑假，我和媽媽去呼倫貝爾草原玩。
在草原上，我看見許多人騎馬在草原上馳騁，我看了不禁羨慕，便對媽媽說："媽媽，我也想像他一樣騎馬在草原上馳騁。"媽媽欣然同意了。
我們找到了騎馬場，我要了一匹小白馬，它可漂亮了！在微風中，它的長毛飄飄。媽媽騎的是一匹英俊的黑馬哦！我們都要了過二次河的那條線路。
開始騎馬了，我們的馬一開始在慢吞吞地散步，后來就在草原上馳騁了。到了河邊，速度又一下子慢了下來。進入河里，因為我騎的是小馬，所以，就讓我的腳來了一個透心涼。過了河，我們的馬都奔跑了起來，越跑越快，我只聽見了在耳邊匆匆而過的風，又來到了另一條河邊，和剛才一樣，又我的腳來了一場透心涼。到了騎馬場，下了馬。我感覺到我的心跳得是那樣歡快......
騎馬的作文 篇2
《江南style》全球火，小學也來趕時髦。隨著冬天腳步的來臨，我們學校的課間操音樂變成了風靡全球的《江南style》，動作也從規(guī)范的廣播操改成了動感十足的“騎馬舞”。
以前的廣播體操配樂單調，動作一板一眼，再加上每天重復做，同學們早就膩了。做廣播體操時，我們要么有氣無力地比劃幾下，要么花拳繡腿地擺幾個姿勢，完全是應付差事，出工不出力的樣子。做完體操后，也毫無運動的感覺，到像是在操場上悠閑地散了幾圈步。
可是，無趣的廣播操變成歡快的“騎馬舞”后，情況截然不同了。以前下課排隊做廣播操時，同學們要么懶懶散散，磨磨唧唧的，要么找個借口溜之大吉�，F(xiàn)在，下課鈴一響，同學們立即沖出教室排好隊，興沖沖地往操場跑，等那振奮人心的音樂響起，我們就瘋狂地跳起“騎馬舞”。配樂和舞蹈讓我們的每個細胞都充滿了活力，激情四射，整整壓抑了兩節(jié)課的精力得到充分釋放。剛開始跳“騎馬舞”時，我們對動作不太熟悉，跳起舞來既像脫韁的野馬，又似全魔亂舞，讓人看了忍俊不禁。不過跳了幾天后，同學們逐漸掌握了動作要領，踏著節(jié)奏，跳起舞來感覺就像草原上的騎手駕馭駿馬自由馳騁。跳完后，每位同學都大汗淋漓，心情舒暢，真是痛快！
我希望學校多開展類似的活動，讓它成為充滿歡聲笑語的地方。
騎馬的作文 篇3
國慶長假，爸媽帶我們去了好多地方玩，讓我最難忘得就是去跑馬場騎馬了。
到了跑馬場，首先映入眼臉的是一個很大的木牌子，上面寫著“馬到成功”。馬棚里有好多不同顏色的馬，在悠閑地甩著尾巴。這時騎馬師牽著一匹棕色的馬走過來。
這匹馬又高又大，長長的尾巴，寬寬的背部，毛色棕得發(fā)亮，很強壯。我雖然不是第一次騎馬，可站在這大個子旁邊，心里不由自主地緊張，又興奮。我踩著馬蹬，騎在了馬背上，哇，好高��！有一種居高臨下的感覺，威風凜凜的。騎馬師帶著我在跑道上繞了一個大圈。馬兒很溫順，跟我很有默契。剛開始還有點緊張的我，已經(jīng)有點飄飄然了，感到自己就像一個大將軍在巡視戰(zhàn)場！
時間到了，騎馬師將馬兒栓在圍欄。這時，旁邊的公馬走過來，和母馬依偎在一起，好像在談戀愛呢！真有趣！
難忘開心的一天，讓我體驗到騎馬的樂趣。
騎馬的作文 篇4
今天早上，導游叔叔帶著我們去拉市海騎馬，他對我們說：“這回我們要騎馬走一段茶馬古道，體驗一下古代馬幫的生活。”
到了拉市海，我跟爸爸騎一匹馬，媽媽和外婆各自騎一匹馬，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，因為這是我第一次騎馬，所以，有一點害怕也是正常的吧！馬夫抱著我騎上了一匹馬，他告訴我，這匹馬的名字叫美羊羊，是一匹雄馬，馬的性格很溫順，所以你不用害怕馬會把你甩下來，它對主人十分忠心，要是主人不在，馬不會給陌生人騎上它的背。
馬夫指了一下前面的一條路說：“我們出發(fā)吧！”于是，馬兒慢悠悠地踏上這條泥濘小路，一路上，我們看見了美麗的蘋果樹，上面掛滿了又紅又大的蘋果，真像是一顆顆紅寶石。走了沒多久，我們又看見了一棵棵梨樹，上面的梨子又黃又胖，真好看。
要上坡了，馬夫說，身體往前傾就不會那么難受，腳往后蹬，馬也不會那么累，大概一個小時，我們到達了目的地。讓馬兒先休息一下，然后又騎馬下坡。上坡還好，下坡可就難受了，馬兒整天動來動去，爸爸把我的腿夾得幾乎動不了，走了好一會，才到達了平地。突然，馬兒又跑起來，我差點摔下去了，這真刺激呀！我們回到了拉市海，那馬兒累得直喘氣，因為它背了我跟爸爸，我和爸爸的體重加起來畢竟不是個小數(shù)目，它已經(jīng)算很棒了。
騎馬真好玩，下次我一定要再騎一次，還要一個人騎一匹馬！
騎馬的作文 篇5
星期六早上，我和爸爸媽媽去了關山草原，去關山草原的路上，風景非常美麗，我們只用了一個半小時就到了。
在一片碧綠的草地上，我們見到了一大群馬兒，有黑色的，棕色的，白色的`，還有紅色的。管理馬場的叔叔給我們挑了一匹又乖又大的黑馬，我心里害怕極了，我怕馬兒會踢我咬我，所以不敢靠近它，大家都鼓勵我讓我勇敢一點，后來我就鼓起勇氣，閉上眼睛讓媽媽把我抱上了馬，等馬兒慢慢的走動起來，我才敢睜開眼睛。騎了一個小時，我差點不會走路了。其實馬兒還是挺乖的，也很聰明當你松開馬韁時，它就會自動停下來。也不會傷害人，它是人類的好朋友。
我終于學會了騎馬，也學會了勇敢的面對挑戰(zhàn)。
騎馬的作文 篇6
星期六，我和同學到由由家園玩，我覺得最刺激好玩的某過于——騎馬了。
剛剛到由由家園門口，就看到數(shù)匹馬正沿著跑道緩緩前行，我內心躍躍欲試，充滿了前所未有的興奮。
很快就輪到我們倆了，我和同學準備進行一場比賽，看誰先繞完兩圈。準備——開始，我奮力揚起長長的馬鞭，指揮馬兒向前跑去；很快，我便遙遙領先地跑在了前面，看著后面同學氣喘吁吁的樣子，我的意洋洋地想：跑這么點兒就累了，這樣下去，跑第一名肯定是歸我的了，呵呵，這么想著，我便慢了下來。同學見了，便連忙拉起鞭子，馬兒飛快地從我身邊呼嘯著跑過，我腦袋嗡的一下，愣住了，好半天才回過神來。原來，他假裝很累的樣子，是為了引起我的注意，從而為自己創(chuàng)造機會，可惡，竟然使用陰招。我打算把失去的補回來，拼命地揚起馬鞭，馬兒飛快地向前飛去；這使我有些緊張，慌忙之中，不小心踢到了馬匹的肚子，馬受了驚嚇，亂跑起來，跑出了軌道，向路邊的籬笆奔去，我趕緊拉起了繩子，這才停止了馬兒的騷動。真是欲速則不達，最終，我的同學獲得了比賽的勝利。
我想這次的比賽回去之后應該好好總結一下教訓，不要再犯同樣的錯誤。直到離開由由家園時，我的心里還跳的挺快，太驚險了，太刺激了。
騎馬的作文 篇7
“哐啷哐啷……”坐在馬背上，美麗的風景盡收眼底，這多么有意思呀!
大年初三，我們游洛帶古鎮(zhèn)，登金龍長城。剛上去時，體力充沛，沖勁兒十足，一氣就爬幾十米遠。走到半途就打退堂鼓了，“化力氣為漿糊”我扭著媽媽租了匹馬。
看著那龐然大物，溫馴的磨動它的松軟的大口喝整齊的大牙，在吃地上綠油油的青草，一邊吃一邊甩動著它那細而長的尾巴，我覺得它有說不盡的嫵媚。它是一匹“白馬王子”，在它臀部前端，明顯的刻著25的數(shù)字。這馬很高大，爸爸托著我廢了好大的力氣才上去。
馴馬員牽著馬一刻不回頭的走，馬一顛一簸，我的屁股也跟著一顛一簸。我的手牢牢地握著韁繩，身體左歪歪，右斜斜，比“國色天香”的“瘋狂迪斯科”還好玩。馬搖了搖頭，時不時發(fā)出極其孩子氣的聲音。我“嘿嘿”地笑著，它慢慢的轉過頭來望了望我，表示同樂。
我輕輕地摸著它柔軟的背，潔白亮麗的毛跟洗了護發(fā)液似的一樣柔順。
馬又“哐啷哐啷……”繼續(xù)前進，在后邊，隱隱約約聽見“駕!”的聲音，我回頭一看——爸爸!他騎著馬兒在奔跑，臉上露出一絲喜悅。我迫不及待地對馴馬員說：“叔叔，讓我也跑跑吧�！笔迨暹谥S牙，笑呵呵的對我說：“好嘞!”我高興得差點沒從馬背上跳起來，心里像吃了蜜糖一樣，甜的不得了。馴馬員開始小跑，他跑兩步，馬兒只需跑一步。馬的流海飛了起來，耳朵不時動一動，顯得可愛極了。
我學著電視里的人物一樣，把韁繩一起一落，更有一種策馬奔騰的味道。我嘴里哼著“白龍馬”的主打歌，頭發(fā)激動地跳起來，微風輕輕地撫摸著我的臉蛋，舒服極了!
我和他漸漸熟識了，我相信，它必每日地懷念我!騎馬，多么有意思呀!
騎馬的作文 篇8
我和媽媽一起去拉市海騎馬了，我們上馬的時候我很擔心馬兒會不會不聽我的話，媽媽說："沒事的，只要你不要尖叫，馬兒就會乖乖走的，再說有叔叔牽著的繩子，更加不會有危險。"我鼓起勇氣，按照媽媽說的做，果然媽媽說的沒有錯，只要不尖叫，馬兒就會乖乖往前走。
我們騎的這種馬小小的，只能容納一個人，最多再帶一個很小的小朋友，叫做"滇馬"。騎馬時，要么在隊伍的最前面，要么在隊伍的最后面，因為在隊伍中間，容易發(fā)生擁擠，馬兒就很容易受驚，我們就容易摔倒。馬兒喜歡沿著路邊走，低著頭，排著隊往前走，估計是要看著前面的馬腳印走路，據(jù)說茶馬古道的石板路上全是馬腳印，見證了歷史！
騎馬很好玩，我愛上了騎馬！
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