【實(shí)用】勤奮的作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的勤奮的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
有些人認(rèn)為,成功只是一個人運(yùn)氣或天賦好壞,我沒有這樣的運(yùn)氣與天賦,所以我也就不太可能成功。這只不過是在為自己找借口罷了。亞歷山大漢密爾頓曾說過:有時候人們覺得我的成功是因?yàn)樘熨x,但據(jù)我所知,所謂的天賦不過就是努力工作而已。由此可以看出,成功并不只靠天賦與運(yùn)氣,更重要的則是勤奮。
還有維多利亞貝克漢姆無疑是世界上最為時尚、性感的女性之一,但在她成功的背后,原來她曾經(jīng)每天晚上都對著鏡子擠眉弄眼練習(xí)一個半小時以上,好讓自己的舉手投足都顯得性感,而且非常注重嘴部練習(xí)。
而對于我們熟知的飛人劉翔來說,天賦也只占了一小部分,更重要的一點(diǎn)是他每天都要跑上10公里左右,才跑上了領(lǐng)獎臺。
然而,有些人雖有天賦卻因?yàn)椴粔蚯趭^,而最終卻蛻變成平凡甚至平庸之人。
《青年博覽》上曾超載過一個事例,少年大學(xué)生錢某,12歲就會微積分,被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué),他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班,卻只是到圖書館看他的微積分,一個月就聲稱已學(xué)完。休學(xué)一年后,又不努力學(xué)習(xí),經(jīng)常閑逛,學(xué)校只得讓他退學(xué)。無奈,他只得當(dāng)上了油漆工作,從此結(jié)束了神童的生涯。
由此可以看出,人有天賦只是一個基礎(chǔ),想搭起成功的大廈,必然少不了勤奮的磚瓦。
所以讓我們相信,勤奮可以贏得一切,努力學(xué)習(xí),造就我們自己成功的大廈!
勤奮的作文 篇2
常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在縣運(yùn)動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力!
勤奮的作文 篇3
生命的日子里,陽光明媚或?yàn)踉泼懿肌?/p>
人生的道路上,平川坦途或荊棘橫路。
挫折,失敗像炎炎夏日的一陣暴雨,一閃霹靂。打濕我傷痕累累的心扉,推翻心靈的守墻。
成功,實(shí)在是一個實(shí)在而縹緲的名詞。在雨簾的朦朧下,有些可望不可即,像海面上倒映的那輪皎潔的明月淌洋的小船,何時才能到達(dá)勝利的彼岸?在夜幕沉沉之中,我思索著,我尋找著,那成功的號碼牌。
母親告訴我:“愛因斯坦曾說過‘在天才和勤奮兩者之間,我毫不猶豫地選擇勤奮’!薄プx博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病。不能說,不能動的史蒂芬。霍金做了一場自己被處死的夢。他迷茫了,在洶涌的大海中找不到了指引方向的燈塔。夢醒后,萬念俱灰的他突然意識到,如果被赦免的話,他還能做許多有價值的事情。于是,他給自己折了一只小船,用上自己的勤奮,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探求無味的黑洞。
父親告訴我:“郭沫若曾說過‘形成天才的決定因素,應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練,是成正比的’!
——從小由于身高并不被看好的鄧亞萍,可謂是世界女子乒乓球壇上的一朵奇葩。她每天都和別人綁一樣重的沙袋,勤奮而又努力的練球,超額完成任務(wù)。當(dāng)沒有在規(guī)定時間內(nèi)跑完相應(yīng)路程后,又重新開始,直至完成。從清晨到黃昏,從白晝到黑夜。小小的黃色球體被她的勤奮越過乒乓球網(wǎng),旋落于被汗水渡過的地板上。
的確,史蒂芬;艚,鄧亞萍都處于苦難,而到最后,卻成了黑夜下最耀眼的明星。這些的成功,讓我勾起一抹微笑。不難發(fā)現(xiàn)——他們都有一個如雄山,如壯海的品質(zhì)——勤奮。在墜入苦難的山崖時,勇敢地將嘆息聲變?yōu)槠床那趭^。找好墊石,一步步攀爬,最終站在巨峰之上。
生活中,不免處于人生低谷?傆腥藭r時抱怨命運(yùn)的不公,說上天沒有賦予自己良好的發(fā)展路途。果真是這樣嗎?其實(shí)不然,上天對待每一個人都是公平的,都會面臨黑暗。大自然有狂風(fēng)暴雨,而人有挫折苦惱。就連上帝,,也一定經(jīng)歷過比他人更多的磨難。只要不被黑暗遮住雙眼,去理睬頭頂?shù)男枪,去注意前方的燭光,用勤奮點(diǎn)燃希望之燈,照亮前方,才能欣賞最美的風(fēng)景。
既然日子已經(jīng)開始了,既然我已經(jīng)上路了,無論有多少風(fēng)雨,我都會堅持下去,走下去,讓勤奮伴著我,去守一夕華麗的光陰。
勤奮的作文 篇4
我的媽媽個子矮小,但非常勤勞。她每天起早摸黑,家里的活都是她干的,因此她非常瘦,所以我經(jīng)常叫她“小媽媽”。
有一次,媽媽在撥黃豆準(zhǔn)備炒黃豆,我便上去幫忙,結(jié)果一連把好幾個豆莢捏碎了,媽媽見了說:“沒事不要搗亂,幫倒忙。”我感到有一股說不出的憋屈。媽媽讓我出去玩,我就偷偷溜在后面,看看她是怎么把黃豆在我回來之前撥完的。
我小心翼翼地跟在媽媽身后,生怕驚動她把我趕出去玩。只見她用熟練的方法把黃豆一個一個放進(jìn)碗里,我心里不禁想到:這么好的技術(shù)難怪能在我每次回來之前撥完。但我又看見她去拿洗潔精洗碗、播蒜頭、洗菜我異常吃驚。干著干著,我意外發(fā)現(xiàn)媽媽的干活的速度放慢了許多,顯而易見她已經(jīng)勞累了,但她堅持著,使出全部力氣干活,我也沖上去幫忙,但什么事也干不好,媽媽見了,道:“不是叫你不要搗亂嗎?怎么又來了?快點(diǎn)回去!”語音剛落,媽媽就伸出大手把我抓上了床,我說:“倒霉,幫個忙都幫不好!薄澳惚緛砭蛶秃昧耍姑θ紟秃昧耍σ粋也沒幫!”說完就繼續(xù)撥黃豆,我也只能看著她把活一個個做好,再把鍋洗好,把飯燒好。
這就是我的媽媽,一個勤勞的媽媽,一個值得我驕傲的媽媽。
勤奮的作文 篇5
工作勤奮的人總能贏得人們贊許。但是有些老師習(xí)慣性地占用學(xué)生自習(xí)和拖堂講課,因課堂質(zhì)量缺失、依靠課外時間的擴(kuò)展來彌補(bǔ)的這種“勤勞”,事實(shí)上很不受人欣賞。不講效率、質(zhì)量低下的勤奮是一種消極的勤奮,很大意義上是一種虛耗。試想,一節(jié)課應(yīng)當(dāng)解決的問題,卻要賠進(jìn)去幾倍的時間才算勉強(qiáng)應(yīng)付得下,這樣的工作有什么質(zhì)量?磨刀不夠用力,拼命揮刀猛砍,會有什么后果是可想而知的?峙逻不只是造成學(xué)生時間和精力的浪費(fèi),還無意中催生了學(xué)生對學(xué)習(xí)的厭煩,敗壞了他們的求知興趣。勤奮換來如此結(jié)果,這樣的勤奮該打問號。
一個教師是否優(yōu)秀,首先就要看他是否具備先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)理念,工作價值是由思想觀念決定的。很難想象,一個應(yīng)試教育得心應(yīng)手的熟練工匠,能夠成為有效實(shí)施新課程改革的能手。失去自我革新的動力,勤奮只能作為一種姿態(tài),從精神層面上說,或者只是一種自我安慰。外部壓力需要正確對待,壓力轉(zhuǎn)嫁是沒有出息的。學(xué)生究竟應(yīng)有多大作業(yè)量,哪些典型問題必須解決好,哪些其實(shí)可有可無。教師應(yīng)該心中有數(shù);那種只為占據(jù)時間的作業(yè)和喋喋不休地拖堂講課,根本就是失職的表現(xiàn)。這樣的教師越勤奮,我們的孩子就越受罪。認(rèn)可這種低層次的勤奮,孩子們的正常交往空間和必要的文體娛樂時間,勢必遭遇最大限度侵噬的危險。
教學(xué)是一門科學(xué),表面上的勤奮是不解決根本問題的,教師的苦心如果不能給學(xué)生帶來求知的'樂趣,這樣的工作就會失去價值。每個人都有自律義務(wù),教師豈能例外。一方面要有科學(xué)的時間觀念,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,遵守授課紀(jì)律,另一方面又要不斷自我革新,拓寬視野,努力提高內(nèi)質(zhì),讓自己的課上得生動、率真、簡樸、明晰,F(xiàn)代社會最講效率,設(shè)法降低學(xué)生的受教成本,理應(yīng)成為每位教師義不容辭的義務(wù)。只有絕對值、沒有相對值,根本就是偽科學(xué)。沒有效率的教學(xué)是沒有前途的,不講效率的教師是不受歡迎的。
我想,如果一個老師是優(yōu)秀的,他一定具有較高的化繁為簡的本領(lǐng),學(xué)生能從他身上充分體會到求知的喜悅,相反,缺乏絲絲入扣的細(xì)致分析,講課不得要領(lǐng),這樣的教學(xué)有什么出息。拙劣的廚工會把營養(yǎng)豐富的食物做成讓人呲牙裂嘴的東西,而高明的烹調(diào)師卻能把很平常的蔬菜變?yōu)樯阄毒闳拿牢都央。讓顧客享受還是受罪,全由廚師手藝決定。在這方面,老師們的勤奮大有用武之地,也真正值得全社會尊敬。
勤奮的作文 篇6
你們知道嗎?世上有一種能醫(yī)治“愚笨”的良藥,那就是勤奮。這是我從《不要拒絕“泥濘”的路》書上收獲到的。
有些同學(xué)暫時成績比較落后,就認(rèn)為自己的腦子愚笨,不是學(xué)習(xí)的料,所以他們就整天懶懶散散,松松垮垮……其實(shí),無數(shù)事實(shí)告訴我們,“愚笨者”并非就真的永遠(yuǎn)“愚笨”,只要經(jīng)過“勤奮”這塊磨刀石的砥礪,就能除去所有的銹蝕,使那潛在的聰明才智閃耀出炫人眼目的絢麗火花,只要用勤勞的雙手去刻苦挖掘,就能在苦澀貧瘠的鹽堿地上開鑿出一條流淌的運(yùn)河,把又咸又苦的鹽堿水從草根的底部濯洗殆盡,把蚊蟲肆虐的沼澤地培育成郁郁蔥蔥的綠草地。
據(jù)說有名的數(shù)學(xué)家華羅庚,從小貪玩好動,功課常常不及格,被人稱為“書呆子”,后來他不幸染上了風(fēng)寒,左腿落下了終生殘疾,真是雪上加霜啊!可艱難的生活并沒有讓他倒下,而使華羅庚有所醒悟,他決心不聽?wèi){命運(yùn)的擺布,而要通過自己刻苦的努力去獲取一門學(xué)問,用健全的頭腦代替那不健全的腿腳,成為一個有真才實(shí)學(xué)的人。于是,失學(xué)在家的他,就常常坐在那昏黃如豆的油燈下,在那西北風(fēng)口上,擦著清水鼻涕,苦苦地鉆研代數(shù)、幾何……正因?yàn)樗麍?zhí)著、勤奮,所以他成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,“勤奮”是醫(yī)治“愚笨”的良藥,所有我想對大家說:“天才不過是不斷地思索,只要有腦子的人都有可能成為天才”。我更想對那些學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)說:“加油,加油,再加油,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),努力,努力,再努力,相信自己,勤奮會讓你更聰明!”
勤奮的作文 篇7
勤奮,乃能換其命運(yùn)。
吳道子相貌堂堂之時,便背挎寫有“與其競繪,贏者為師”之清秀大字。且并非拜師之成。后,吳道子踏而一館,并見二位詩人揮毫作詩,不相上下。經(jīng)詢問才得知,二位則乃當(dāng)今大詩人也。吳道子大為驚喜,竟跪倒在地。二位稍有掃興,但為其顏面,且丟其碎銀。吳道子擺手示不,并向二人解誤,并愿拜其為師。二人說罷,將吳道子扶起并應(yīng)其請求。一人掏書贈于道子,并曰:“將其取回而磨練,于二年之卻,歸此地,展于吾二人!眳堑雷蛹尤f分,顫臂,接恩師之“厚禮”,告辭,歸鄉(xiāng)。
光陰似箭,為時已近,吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當(dāng)年初遇恩師之小館,見二人已端坐在此,等候其徒。
吳道子顯成心切,立即備好筆墨紙硯,當(dāng)二位恩師之面,書寫。
二位詩人觀此。雖覺道子長進(jìn)不少,但其曰:“道子之長進(jìn)不為顯著,還需勤練。”吳道子趕忙之解,曰:“二位恩師勿莽下之論。道子經(jīng)恩師開導(dǎo),已作一幅山水畫!闭f罷,便開卷,亮其畫。二人一見,大為吃驚。吟:“絕頂聰穎絕頂狂,天生道子世無雙!币渤汕Ч沤^句。
勤奮的作文 篇8
很多人說,學(xué)習(xí)需要智商,天才都是因?yàn)橛新斆鞯拇竽X才成為天才——而我并不這么認(rèn)為。學(xué)習(xí)的確需要智商,但學(xué)習(xí)更需要勤奮。天才之所以能夠成為天才,是因?yàn)樗麄兝昧税俜种坏穆斆魈旆,而剩下的百分之九十九,是他們的勤奮。
有人說,就算勤奮,可沒有智商,照樣不能成功。確實(shí)如此,沒有智商,再勤奮也很難成功。而現(xiàn)在這個時代,有多少人是缺乏智商的呢?少之極少。既然大家都有智商,可為什么成功的人卻寥寥無幾呢了?關(guān)鍵點(diǎn)就在這了,勤奮。
就拿我的親身經(jīng)歷來說吧。
我和大家一樣,都不傻,都有智商。我也靠這些智商,在第一次月考中取得了優(yōu)異成績。受到了老師們的稱贊,同學(xué)們的愛戴,可惜,好景不長,隨著學(xué)習(xí)的知識量越來越大,我的這點(diǎn)智慧漸漸不夠用了,成績馬上就掉了下來,于是,我開始反思自己,為什么成績會一落千丈呢?很快,我找到了原因——我不勤奮。讀書就像種地,沒有付出就沒有回報,單單靠著那一點(diǎn)養(yǎng)分,是得不到好結(jié)果的。所以,我必須要耕耘,這樣才能得到好收成。
我曾經(jīng)在某個網(wǎng)站上看到過一篇有關(guān)牛頓的小故事。大家都認(rèn)為,像牛頓那樣偉大的科學(xué)家智商一定非常高。沒錯,牛頓的智商確實(shí)很高,可他付出的也不少。
有多少人會因?yàn)楸粎^(qū)區(qū)一個蘋果砸到腦袋而去深入研究呢?只有一個,那就是牛頓。牛頓發(fā)現(xiàn)的地吸引力,為科學(xué)帶來了巨大貢獻(xiàn)。毋庸置疑,他是一位非常成功的科學(xué)家。大家都知道牛頓非常聰明,可誰又知道,他因研究地盡吸引力被蘋果砸過多少次腦袋,或許問他本人自己被砸了多少次腦袋,他也會回答記不清了。可誰又知道,牛頓因研究地吸引力,做過多少次危險實(shí)驗(yàn)并且沒日沒夜地工作呢?沒有多少人知道吧。所以,個人的成功并不是因?yàn)樗闹腔郏钪匾,都是靠他的勤奮。
勤奮是多么重要!它可以決定一個人是成功還是失敗。想成為天才,也得靠那百分之九十九的汗水。所以,讓我們做一個勤奮的人吧,開啟我們充滿光明的成功大道吧!
勤奮的作文 篇9
我很愛看書,書是我的朋友,是知識的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開書.書能帶給我快樂,但是在某些時候,書也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來吧!這個暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門也不能看書.這下我可倒霉了,見書就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無奈之下,自號偷著看.
那天中午,姥姥回自己屋睡覺去了.我來到書房,輕輕地拿了本書,然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書了.在不知不覺中,時間慢慢過去,我看完了一個故事,感覺口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒睡,就在我正要回屋的時候,她突然問道:“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來地訊問嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“沒,沒干什么.”說完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱:可不要被發(fā)現(xiàn)呀!
不知不覺中,我又融到書中去了.我像做夢一樣,感到我成了書中的美麗少女.我和故事中的人來到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚,又美麗的熱帶魚,兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚.突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書藏到背后,明回答道:“沒干什么.”“沒干什么?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說完便轉(zhuǎn)身走回屋了.我見她回屋了,便若無其事地拿起書,繼續(xù)看,直到把書看完.
我將書放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了.雖然眼睛很疼,但我很開心.此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的,也是懼怕的!
【【實(shí)用】勤奮的作文合集九篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的勤奮作文300字合集九篇04-16
實(shí)用的勤奮作文300字合集7篇04-01
實(shí)用的勤奮作文300字合集9篇03-30
實(shí)用的勤奮作文400字合集5篇03-24
實(shí)用的勤奮作文400字合集7篇03-22
實(shí)用的勤奮作文300字合集八篇03-22
實(shí)用的勤奮作文600字合集5篇03-21
【實(shí)用】勤奮的作文3篇05-15
【實(shí)用】勤奮的作文三篇05-13