因?yàn)橛袑?duì)手，我更勤奮作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的因?yàn)橛袑?duì)手，我更勤奮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
因?yàn)橛袑?duì)手，我更勤奮作文1
聰明出于勤奮，天才出于累積�！}記
“感恩誠(chéng)信，勤奮善感”是我們班上黑板報(bào)上貼的幾個(gè)字。因這幾個(gè)字，我們班的同學(xué)勤奮向上，努力進(jìn)取，在年段上有個(gè)好名次。
有人把勤奮比喻成功的基石；有人把勤奮比喻通向天才的階梯；有人用勤奮區(qū)分好學(xué)生與壞學(xué)生，可是我雖認(rèn)得一個(gè)人，他是和我做的同桌，他成績(jī)優(yōu)秀，可他從不為自己的成績(jī)而驕傲。他的手里幾乎捧著一本書，好像有看不完的樣子，有一天我忍不住問他，一本書你要多久看完。他先是一愣，之后很冷靜對(duì)我說，先看第一遍是略看，第二遍是細(xì)看，最后一遍是顧看。只要你看完了這三遍，你才可以說你看完了這本書，他還說，看書不是做任務(wù)，這樣如果帶著不好的心情看完一遍，還不如不要看，我聽完這些話，雖有所悟，原來看書也講究門道啊。
在她的指導(dǎo)。我從一個(gè)只完成老師的任務(wù)，變成了熱愛閱讀的書蟲。我這樣的變化，連我自己都沒想到，我在以前的七十分一般變化為八十分。每當(dāng)我考到好成績(jī)，而不驕傲，我還是學(xué)著他默默地訂正，就連針落在地上都聽的見，雖然他再過幾個(gè)月就到搬到好學(xué)校。在這只有幾個(gè)月的時(shí)間，但我的成績(jī)雖非一般的進(jìn)步。
在我和他分別的最后一天，老師說了，他明天就要走了。那天的上課更靜了，就連自己的心跳都能聽見了，就連筆芯沒了，也不說一聲。我感覺就是好極了，我在那么看著書，突然我旁邊有人把了一下。是我的同桌，他遞給我一本書，我記得叫《朝花夕拾》。他邊給我邊說，這本書給你，我不好意思的拿了過來，打開了第一面，上面有一行醒目的大字：聰明出于勤奮，天才處于積累。
這本書我保護(hù)字我的書館，上面有點(diǎn)發(fā)黃，但永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——聰明出于勤奮，天才出于積累。
因?yàn)橛袑?duì)手，我更勤奮作文2
每次參加體育比賽，我最要感謝的`人不是為我加油鼓氣的啦啦隊(duì)員，而是跟我在賽道上一起奮力拼搏的對(duì)手。因?yàn)槭撬麄兘o了我勇往直前的精神和永不放棄的信念。
今天，令我期盼已久的湘鄉(xiāng)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開了序幕，我躊躇滿志地等待真400米決賽的開始，雖然我的400米在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上每次都是穩(wěn)拿第一，但是這次是湘鄉(xiāng)市的比賽。我的心還是像踹著一個(gè)兔子一樣忐忑不安，十分緊張。這時(shí)，老師走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，小聲對(duì)我說：“你不必緊張，只要你向著終點(diǎn)奮力跑出你的風(fēng)格和水平，就算沒取得好名次，也不會(huì)覺得遺憾了�！甭犃死蠋煹脑�，我的心放松了許多，我輕松的站上了跑道。“預(yù)備！跑！”隨著裁判員的一聲搶響，我飛快的向前跑去，手臂和腿部的擺動(dòng)十分協(xié)調(diào)，很快我就跑到了最前面，接著跑了一段后，我發(fā)現(xiàn)后面有人追上來了，我急忙用勁全力奔跑，可是我感覺到全身沒有多少力氣了，對(duì)手很快就超過了我，她把我甩在了后面好幾米，當(dāng)我用盡所有力氣沖向終點(diǎn)時(shí)，還是比對(duì)手慢了2秒。我只得到了第二名的成績(jī)。但是我并不覺得遺憾，我已經(jīng)盡了自己最大的努力。因?yàn)槲业某煽?jī)是1分15秒，比我原來最好的成績(jī)整整快了7秒鐘。這都是因?yàn)閷?duì)手的實(shí)力，引導(dǎo)我不斷向前超越自己。
所以，我要感謝對(duì)手，是對(duì)手給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步，也是對(duì)手讓我更深刻地明白：“吃得苦中苦，方為人上人”這句話的含意。所以從現(xiàn)在開始，我要更加刻苦的努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取能夠再一次為學(xué)校爭(zhēng)光。
因?yàn)橛袑?duì)手，我更勤奮作文3
那個(gè)下午，夏日炎炎，因?yàn)橛心悖也庞辛诉@個(gè)獎(jiǎng)杯。
那是在一次歌唱比賽。站在后臺(tái)的我緊張得渾身發(fā)抖，雙手直冒冷汗。我腦子里一片空白！歌曲，歌曲旋律呢？忽然，一只手搭在我的肩上，我回頭看了看：是她！她是我的第一個(gè)對(duì)手。她要干什么？難道是想來看我笑話的？
“我一直在看著你，”她的話讓我驚訝，她對(duì)我笑了笑，說：“別緊張�！蔽毅读�，看著她眼睛里的鼓勵(lì)，望著她友好的笑容，一股暖流涌上心頭。
盡管我知道她鼓勵(lì)了我，但也少不了心中的疑惑：不是對(duì)手嗎？不是我表現(xiàn)得越不好，她就越有勝算的機(jī)會(huì)嗎？怎么她……不過，因?yàn)樗墓膭?lì)，我真的慢慢地靜了下來，也開始記得起旋律。
我?guī)е闹械囊蓡柹狭宋枧_(tái)。熟悉的旋律在我耳旁響起，我又想起了她那一句：“別緊張�！本鸵�?yàn)橛兴且痪湓挘驗(yàn)橛兴浅錆M對(duì)我的鼓勵(lì)的眼神，因?yàn)橛兴悄ㄈ绱猴L(fēng)拂過臉頰的微笑，我放聲歌唱。但是，忽然音樂停了，我的心又緊張起來�！袄^續(xù)——唱！”她用夸張的嘴型提醒我，并報(bào)以我一個(gè)微笑。我望了望她，她又對(duì)我豎起大拇指。我又接著唱，我感覺我的聲音如一個(gè)羞澀的女孩躲在門后，忽而被她的伙伴一把拉了出來一般�！疑踔聊芨惺艿轿业穆曇糇匀坏貛�(dòng)了我的笑容，如春雨，灑向大地，如陽光，普照萬物。
最后，因?yàn)槲业穆渎浯蠓�，我的隨機(jī)應(yīng)變，我——獲得了冠軍。但我深深知道：這個(gè)冠軍并不屬于我，而屬于她。如果沒有她的鼓勵(lì)，沒有她的話語，我就無法站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，無法獲得冠軍，更無法拿到這個(gè)獎(jiǎng)杯。
那個(gè)夏日的午后，風(fēng)似乎停止吹動(dòng)，但我心飛揚(yáng)——我永遠(yuǎn)也忘不了我的對(duì)手，因?yàn)橛心悖也奴@得了這個(gè)獎(jiǎng)杯。
因?yàn)橛袑?duì)手，我更勤奮作文4
教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著，熱鬧非凡；教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲，就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。
“啪——”放下筆桿，按了按有些發(fā)昏發(fā)漲的頭，不由得無聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看墻上的時(shí)鐘，正要回身，突然看到了他，他正在驗(yàn)算紙上不停地寫著。我心中暗嘆：不好！就立刻回身拿起筆來，在紙上細(xì)細(xì)地驗(yàn)算著一道道計(jì)算題，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
“�！苯痪淼拟徛曧懥耍业墓P也隨之而停，心中輕輕松松的，非常的淡定。同學(xué)們有的喜有的憂，我走到他旁邊，問道：“如何？”他揉揉頭，嘆了口氣說：“還行�！闭Z氣中透著淡淡的失落。我一聽，心中便有了底，對(duì)他說：“沒事，沒考好沒關(guān)系，下次再努力。”他并未回答，只是無奈地笑了笑。
他是我的勁敵，我們兩個(gè)的成績(jī)一直不相上下。為了能夠超越他，平時(shí)貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心，時(shí)時(shí)刻刻想著老師講過的每一堂課，其中每一道題的細(xì)節(jié)我都會(huì)細(xì)細(xì)的揣摩，牢記在心。為了今天的考試，昨夜我把自己關(guān)在臥室里，一直復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)多，把那本全解翻了個(gè)“底朝天”。把自己掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)全部復(fù)習(xí)了一遍，并且把自己認(rèn)為能夠考試的內(nèi)容也都看了一遍。今天來到學(xué)校考試，雖然有著一絲疲倦，但一想到這次要超過他，心中的興奮與期待就蓋住了疲憊，全神貫注地做完了卷子。
下了成績(jī)后，我們對(duì)視了一眼，都看出了彼此的緊張，雖然我昨夜已經(jīng)準(zhǔn)備充足，但還是不放心，拿卷子的手已經(jīng)滲出了汗。他努力裝出平靜地說：“你先。”我的心一驚，報(bào)出了分?jǐn)?shù)。他聽到之后，舒展開了結(jié)在一起的眉頭，吐出了一口氣，報(bào)出了與我相同的分?jǐn)?shù)，我愣了一會(huì)兒，不甘地說到：“行啊，可以啊，下次再來！”他說到：“來就來，怕你呀！”
就這樣，我與他的戰(zhàn)爭(zhēng)在無聲地進(jìn)行著，我們互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，使我更加勤奮。
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