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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的勤奮作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勤奮作文 篇1
他,個字高高的,瘦瘦的,很單薄的樣子,但是做事很認真,愛干凈,哈哈,這就是我,下面就給大家介紹一下我自己吧!一天,寫字課上,老師要求我們寫一頁字,我寫的很認真,生怕寫錯一個字,一筆一劃,目不轉(zhuǎn)睛地看著,連身邊發(fā)生了什么事情都沒有注意到。
第二天,老師微笑著走近教師,意味深長地看了我一眼,我突然很緊張:“難道是寫的不好?”過了一會兒,老師環(huán)視著我們,將目光放在了我的身上,我立刻低下了頭,心想:這次死定了!唉!這時,老師親切地拍了怕我的頭,說:“這次表現(xiàn)的很好,寫的很工整,而且整潔,所以,我決定將他的字貼在展覽角上,大家鼓掌對他表示祝賀!甭犞蠋煹脑,我高興極了,心想:一定要繼續(xù)努力啊!我不僅寫字漂亮,還是愛干凈、愛好書籍。
有一次,我的課本掉在了地上,我連忙把它揀了起來,輕輕地彈著上面的臟東西,生怕留下黑色的痕跡。哈哈,這就是我,一個很棒的人,這下你認識我了吧,我要繼續(xù)努力,更加優(yōu)秀!
勤奮作文 篇2
今天早上英語成績出來了,我很擔(dān)心自己是不是英語又考壞了,就著急的問候老師:“候老師,我是不是英語又沒有考好?”候老師笑笑說:“沒有啦,你這次進步很大,考的不錯!甭犃酥,我很開心。老師讀成績的時候,我竟然考了90分。老師又對我說:“姜奕涵,你吃晚飯來我辦公室領(lǐng)個進步獎!蔽移炔患按孟氚讯Y物帶回家給爸爸媽媽看。吃飯后侯老師給我了一只很漂亮的鉛筆作為獎勵送給我。
回到家,我拿出來給爸爸媽媽看我的鉛筆和試卷,他們很驚訝,說:“看來給你在外面補習(xí)英語還真的挺有用的,你要堅持上下去,努力考的更好!
勤奮作文 篇3
一天,勤勞與懶惰這兩個冤家路窄的家伙,居然在魔法森林里遇到了,賴惰說:“好兄弟,這么久不見,你去哪里造福百姓啦?”勤勞說:“哼,我是去造福人類,那你又去哪危害百姓啦?”懶惰壓住心里的火,心平氣和地說:“我去哪里謀生不用你管。不如咱倆打個賭吧,咱們一起同時進入一個人的思想空間,然后看這個人是勤懶,勤即你贏,懶即我贏!鼻趧诖饝(yīng)了。
它們來到了人類世界,看見了一個勤勞的農(nóng)夫正在賣命地耕田,便一起進入他的思想空間。晚上,正當(dāng)農(nóng)夫在想象秋天時田地豐收的美好景色時,懶惰開始干壞事了,它說:“農(nóng)夫啊,何必這樣賣力呢,等到秋天來時我用魔法幫你不就得了!鼻趧谮s緊勸他說:“做人要踏踏實實,要先苦后甜!不要不勞而獲!鞭r(nóng)夫認為勤勞的話有理,第二天起來一如既往地賣力干活。秋天到了,田里豐收了,農(nóng)夫心里別提有多高興。懶隋很不服氣,便要和勤勞繼續(xù)打賭,勤勞答應(yīng)了。
這次,它們來到了海邊,看見了一個漁夫正在捕魚,它們于是一起進入漁夫的思想空間。晚上,漁夫在休息時,懶惰說話了:“漁夫啊,別那么賣命千活了我是上帝派來的使者,新年時我可以用魔法使你擁有享受不盡的金銀財寶!”勤勞忙說:“你別被他的話蒙騙了,世上沒有一勞永逸的事!”“可是,漁夫已被懶惰的話欺騙了,心里總想著那些財寶,已經(jīng)聽不進勤勞的話。后來,漁夫失去了漁船,積蓄也用完了,可他總認為新年到了就會有很多財寶,可懶惰沒給漁夫變金銀財寶,最后終于餓死了。
世上沒有一勞永逸的事情,做人只有踏踏實實千活,才會擁有屬于自己的財富。
勤奮作文 篇4
今天是我報名參加羽毛球假期班訓(xùn)練的最后一天了,所以我要非常的努力!
訓(xùn)練的第一環(huán)節(jié)是體能訓(xùn)練,要先跑五圈。然后是第二環(huán)節(jié),要揮拍五十下,做這個動作要在揮拍的那一刻小臂加速。但也不能用了過猛,要不然收手的時候會收不回去的。但也不能不用力,要不然球就但不出去,所以,一定要掌握好力度。
第三個環(huán)節(jié),教練會向我扔球,而我要做出候場,接殺(打球動作名稱)等動作來打到教練拋出的球。要求反應(yīng)要快,動作要標準,打球要精準。
第四個環(huán)節(jié)我要和別人對打。要非常熟練,并掌握所學(xué)的所以動作,才能有機會打贏對方。不過,有時候教練不會讓我們對打,而是讓我們做體能訓(xùn)練,如俯臥撐之類的動作,借以提高我們的身體素質(zhì)。
打羽毛球有很多的人都比我打得好,所以我要更加努力,加油!
勤奮作文 篇5
在中華民族的精神中,有一個十分突出的方面,那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸,刻苦耐勞,而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠著這種精神品格,中華民族頑強地生存與發(fā)展在這個蔚藍色的星球上。
我想,大家都應(yīng)該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城,它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造的人間奇跡,也是中華民族勤勞品格的充分體現(xiàn)。讀了這本書的這個單元,我知道原來要在陡峭的山峰上建造這樣一個浩大的工程,在全憑手搬肩扛的條件下,該是付出了多么艱辛的勞動!巍巍長城,象征著中華民族勤勞和頑強。為此作為一個中國人,我感到無比自豪和驕傲。
在中華民族勤勞儉樸的品德中,處處體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過程之中,體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上,其中我讀到一則,它講的是一位治水英雄——大禹,同學(xué)們?nèi)绻x了這則故事,就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質(zhì),在他身上充分流露了出來,大禹在外為百姓而治水整整十三年,三過家門而不入,聽到兒子啼哭也不顧,終于治服了水患,我不得不由衷地佩服他。
在這本書的這一單元中,我也讀了關(guān)于勇敢的故事,例如:見義勇為的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇為,置“全家處斬,九族不留”的巨大危險于不顧,不惜割愛親子,不僅救了趙氏孤兒,還保全了全國眾嬰的性命。
這一本書的這一單元給我的啟發(fā)很大,讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德,還讓我知道了勤勞勇敢創(chuàng)造奇跡。
勤奮作文 篇6
北京奧運會給世界帶來了很多驚喜,我們向全世界展示了中國的新形象。中國的.很多運動健兒為舉辦奧運會的權(quán)利而奮斗,最終我們做到了。如今我們也成功贏得了舉辦冬季奧運會的權(quán)利。我們的堅持幫助我們創(chuàng)造了很多奇跡。
北京目前成為全球唯一一座既舉辦過夏季奧運會、又將舉辦冬奧會的城市,我們?yōu)榇烁械阶院馈5珜崿F(xiàn)的這條路卻是那么艱難。早在1990年,我們就開始了競爭投票,但是世界并不了解我們國家,裁判們覺得中國還遠遠未達到資格。因此我們遭到了一次又一次的拒絕。多虧了堅持不懈的努力,我們贏得了選票,實現(xiàn)了愿望。兩天以前,我們也贏得了另外一場投票,那就是舉辦冬季奧運會。這兩次贏得舉辦權(quán)是如此鼓舞人心的消息,我們一直在創(chuàng)造奇跡。
堅持不懈的努力會帶來好運,我相信我們能創(chuàng)造更多的奇跡。
勤奮作文 篇7
有人說,成功靠聰明,有人說,成功靠勤奮。但我認為:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予一個人天分,勤奮加天分才能成為天才。
杰克·倫敦是美國著名的小說家,他的學(xué)識全是靠自修得來的。他經(jīng)常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上,然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上,甚至塞在鏡子縫里,以便在刮臉、穿衣、睡覺前后,都能隨時看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里,外出參加音樂會、拜訪親友或散步時,抽出空閑的時間念一念。他由于不斷地記誦,終于掌握了大量的詞語,寫起文章來就得心應(yīng)手。
杰克·倫敦的成功就是勤能補拙,笨鳥先飛。優(yōu)美的語句會自己鉆你腦海中嗎?不會!所以要想寫出好文章,就要向杰克·倫敦學(xué)習(xí),一個個詞語,一個個句子,記入腦中!笆熳x唐詩三百首,不會寫來也會吟”,不也正是這道理嗎?
勤奮好學(xué)的又何止杰克·倫敦一人呢?周恩來總理便是其中一個。周總理小時候作文特別好,一天,老師又布置寫作,當(dāng)同學(xué)們還在埋頭苦干時,周恩來便交了作業(yè),到圖書館看書去了。同學(xué)們十分不解,便問老師:“老師,為什么周恩來寫作文總比我們快?”老師笑而不答,從周恩來的抽屜中抽出一本本子。同學(xué)們翻開一看,里頭全是句子詞語!斑@是什么?”同學(xué)們又問!斑@都是周恩來看書時摘抄下來的好詞佳句,他寫作時都將它們運用到作文上,寫得自然是又快又好了!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們恍然大悟。
父母從小教育我,學(xué)習(xí)必須勤奮,一分耕耘,一分收獲。我也遵從父母的教導(dǎo),勤奮好學(xué)。雖然我的勤奮并沒有使我變成神童,但卻幫了我不少。有一次,老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,理解大致內(nèi)容便可。但我前看看、后看看,也看不出什么重點,于是把心一橫,把整本書都讀了。
到老師檢查讀書情況時,同學(xué)們有的把作者簡介抄給老師;有的把重點內(nèi)容整理好,交給老師;也有的同學(xué)上網(wǎng)打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對整部作品的看法寫下交給老師。作業(yè)發(fā)下來,全班只有我一個得
我不聰明,但我勤奮,雖不知勤奮能帶給我什么,但我敢肯定,勤奮絕對是好的,勤奮能充實我生活的愿望。
勤奮作文 篇8
今天,我來到了劉碩家。大家還不知道吧,劉碩是軟筆書法能手,我也是慕名來到他家的。
一進劉碩的書畫房,就看見劉碩赤足站在地上,手持毛筆,正在聚精會神地寫著毛筆字。我環(huán)視一下四周,屋內(nèi)擺設(shè)很簡單:一個衣柜;一個書桌,上面擺著筆、墨、紙、硯;一把椅子,上面卷著一大團白紙;地上有一塊長約1米,寬約4分米的薄木板,是割宣紙用的;還有一張單人床,如此而已。再看墻上,貼著許多張劉碩的軟筆書法作品,還有三張獎狀,分別是:密云縣優(yōu)秀學(xué)員;中心小學(xué)軟筆書法一等獎;密云縣第六屆藝術(shù)節(jié)5一6年級組書法比賽三等獎。
劉碩見我來了,馬上招呼我到客廳里落座。經(jīng)采訪,劉碩的軟筆書法還曾在全國奪冠,如在“小太陽”杯中華海內(nèi)外書法大賽中獲金獎,在全國素質(zhì)教育成果第六屆“青春杯”青少年書法大賽軟筆書法比賽中獲一等獎,并授予七段段位(共八段)。
問到成功的原因,劉碩說:“練書法為主的是要努力勤奮,當(dāng)然還要有悟性,勤奮加悟性,毛筆字自然就好看了。古人講‘只要功夫深,鐵柞磨成針’,這話一點不假。當(dāng)然,練習(xí)中缺少不了老師的指導(dǎo)。我也清楚,獎狀只代表過去。以后,我還要繼續(xù)拼搏!”從劉碩家出來,我感受很深:劉碩是一個純純正正的農(nóng)村娃,沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但有一顆向往進步的心。只要努力,農(nóng)村的孩子不比城里的孩子差。
農(nóng)村也會出才子!
勤奮作文 篇9
曾鞏的《墨池記》中記載王羲之曾經(jīng)臨池學(xué)書,將一池水都染黑了。王羲之憑借他勤奮刻苦的精神,最終成為令人敬仰的“書圣”。由此可見,勤奮鑄就成功。
翻開歷史的長卷,我們不難發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的仁人志士因勤奮鑄就了他們的成功。文學(xué)家宋濂少年時期每天都勤奮閱讀書籍,在嚴寒的冬日,“硯冰堅,手指不能屈伸”的情形下,都堅持抄書汲取知識,并最終讓自己名垂青史。數(shù)學(xué)家陳景潤為了演算一道數(shù)學(xué)難題,不分晝認坐在書桌前,一張張紙在他的筆下畫滿了各種符號,最終正確答案躍然紙上,而身邊的演算紙已能裝滿兩麻袋。
是勤奮鑄就了他們的成功。試想,如果沒有宋濂的勤奮刻苦,他又怎會寫出一篇篇精湛文章為后世所傳頌?如果沒有陳景潤的孜孜不倦,他又怎能摘取到數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠?
韓愈道:“業(yè)精于勤,荒于嬉。”可見,勤奮能夠載我們駛向成功,而不勤奮,意識懈怠必然導(dǎo)致失敗。王安石筆下的方仲永天資聰穎,極富文采,他的父親卻因此而讓他到處去炫耀,“不使學(xué)”,致使他在每天的享樂中才能逐漸消退,最終淪為常人。倘若他的父親不為小利所誘,仲永自己能再勤奮一點,或許這幕天才隕落的悲劇就不會上演。我們在為仲永悲哀的同時,也能感受到勤奮對于我們的重要性。
因勤奮讓《資本論》在馬克思筆下誕生,因勤奮巴爾扎克一生中創(chuàng)下九十多篇著作,因勤奮讓愛迪生擁有一千多種發(fā)明……勤奮若風(fēng)對于帆,雨露對于種子,讓我們像王羲之一樣,駕著勤奮的風(fēng)帆,駛向成功,孕育輝煌。
勤奮作文 篇10
“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨餓饑體膚,空乏其身。”這是大思想家孟子留給我們的“珠璣”可是凡人又怎能參悟,相反只會斷章取義,適得其反。新時代的孩童們在幸福的美好時光中也攙雜了悲涼與傷感。
父母在后面追,兒女們在前面跑,恨不得有一個地縫可鉆。真的很向往神仙般的生活,個個法力高強,誰也奈何不了?墒菈粝肱c實際又是有差距的。家長的思想壓的我們已經(jīng)不能再喘氣了,可是誰用能端張凳子讓我們歇息歇息呢?但是誰又做錯了嗎?并沒有。這些都是很正常的。那我們又怎能奈何的了呢!
我其實很想說,我們并沒有你們想象的那么優(yōu)秀,并沒有唐太宗的文韜武略,也沒有李白:“飛流直下三千尺,疑事銀河落九天”。的浩然正氣,更沒有愛因斯坦足聚智慧的大腦。而我們卻有一顆不服輸?shù)男,但是孰又能從另一個角度,或許事一個獨具慧眼的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)事一個默不作聲而非凡偉大的夢想。我們并沒有得天獨后,才華橫溢,但是只要有伯樂去尋求,大海撈針又哪是紙上談兵呢?
每個人都有一本難念的經(jīng),只在成長,困難,和付出。可以說世上沒有絕對完美的人,戰(zhàn)神邢天尚且在利益面前摔倒。更何況呈弱不禁風(fēng)的我們。人定勝天的理論在這現(xiàn)實當(dāng)中顯的不堪一擊。天是那么的強大,而人們事有缺點的,事經(jīng)不起“推敲”的。而我們孩童只有依靠自己的力量才能過關(guān)斬將,“適者生存”的自然定理在這一刻有了完美的體現(xiàn)。
可能在人生中將要走的歲月里會有歡笑與淚水交織,但我們必須要像愚公一樣,就算“太行”與“王屋”再高再險但我們的腳步事不能停的,讓我們一起參悟“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的新境界吧!
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