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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的勤奮作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
勤奮作文300字 篇1
發(fā)明大師愛迪生說過一句話 :“天才在于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
是!一件事沒有辛苦的努力怎么會有滿意的收獲呢?愛迪生發(fā)明電燈,用了十三年。為了打泡里的燈絲研究了一千六百多種礦物和金屬材料,還有六千多種植物纖維;常常工作二十四到三十六個小時最終才有了我們現(xiàn)在的電燈。
今天晚飯之后,老爸開始了個人演講:
1、生活中的很多創(chuàng)新都源于無限的付出。
2、牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力,哥白尼從行星運動發(fā)現(xiàn)了地球是圓的,這些發(fā)現(xiàn)都源于對事物的細致觀察,知識的積累,細致的分析,長年累月的研究和孜孜不倦的勤奮換來的'!
就在這時,我猛然明白了一個道理,生活的富裕來源于自己的辛勤勞動,秋天農(nóng)民得來豐盛的稻子、糧食也源于他們莊稼的不懈耕耘。想一個懶漢躺在馬路上 ,天上會掉下餡餅么?
我們班有幾名同學(xué)不愛學(xué)習(xí)我想告訴他們只有好好學(xué)習(xí)才能摘取人生路上的最美麗的花朵。
勤奮作文300字 篇2
大家都有各自的朋友,而我的朋友卻很與眾不同——勤勞。
今天剛放學(xué),我就準(zhǔn)備回家,可偏偏在這個時候,學(xué)校要掃地,我非常不想干,于是我腦子里冒出了一個念頭
。阂粫弥蠋熮D(zhuǎn)頭的時候悄悄地跑了出來,走在回家的路上,我心想老師會不會發(fā)現(xiàn),同學(xué)會不會發(fā)現(xiàn),同學(xué)會不會發(fā)現(xiàn)我不在告訴老師......
回到家,我看到爸爸的眉頭緊鎖,我感到一種不祥,本以為爸爸會批評我,可沒想到他確說要招聘我,我很好奇,于是我問爸爸招聘我干什么,他對我說:“聘你做家里的清潔工,我很是吃驚!不過我還是比較關(guān)心一次的薪水是多少錢,爸爸說5塊,我二話不說的答應(yīng)了,第一天,我開始了自己的工作,爸爸把工作清單給了我就去上班了,我本以為很簡單,可一看工作清單!OH,MYGOOD!洗碗、刷碟子、掃地、拖地、洗洗手間......
我立馬開始了了工作洗碗、掃地刷碟子、拖地等等等等終于功夫不負有心人,我把所有的活都干完了。
我這才知道原來干活也不容易,不過勤勞卻悄悄地與你為友!
勤奮作文300字 篇3
“明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎。”
懈怠的一日又一日之后,時間悄然溜走了。抬頭望燈,你可知這些光亮都是日復(fù)一日的功勞,我們的光亮是時間的碩果。1200次的失敗,日夜的廢寢忘食的研究,愛迪生為世間帶來了光明。世間,有人游手好閑,浪費時間;卻也有人抓住了時間,令人生綻放了光彩。
什么是時間?精神的財富。時間創(chuàng)造了歷史,進化了生活。時間之下,我們擁抱了世界,擁抱了生活;有人不知時光的可貴,將寶貴青春浪費,時間白白浪費,到老才知曉時間之可貴,可一切為時已晚。最終只落得于悔恨,虛度光陰,后悔莫及。
而另一些人,將時間用的恰到好處,努力學(xué)習(xí),刻苦專研,為世界做出偉大貢獻,或載入史冊。人類歷史上有著光芒的,除了堅韌的毅力和恒心,更是對時間完美的把控。一次次的磨刀,一次次時間的洗禮,終流芳百世。
成功是什么?百分之一的靈感加之百分之九十九的努力。流血流汗,努力拼搏,這才叫生活。
勤奮作文300字 篇4
從前,有兩個小孩。一個小孩叫湯明,一個叫湯母。他們是一對雙胞胎。
湯母是一個非常勤奮而且還很愛學(xué)習(xí)的人,他沒次考試都得第一。餓湯明就大大的不同了。他是一個壞小孩,他整天不學(xué)習(xí),而且還去泡網(wǎng)吧,每次都的到數(shù)第一。
他們的父母非常難過快要期中考試了。湯母就每天晚上看書看到12點。而湯明整天打游戲。他們的父母就跟湯明說:“快期中考試了,你要學(xué)學(xué)哥哥。”湯明說:“考不好就考不好唄!考不好又不能當(dāng)飯吃!彼麄儍蓚孩子還是跟以前一樣,一個得第一,一個得倒數(shù)第一。他們的父母就打了湯明一巴掌。湯母看到湯明那樣就說:“你一定要勤奮學(xué)習(xí)呀!”湯明就思考了一個晚上。他決定要學(xué)哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)。
從此以后湯明就學(xué)他哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)。每年都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。他們的父母就十分開心!
小朋友你們要向湯明一樣知錯就改成為一個非常勤奮,而且愛學(xué)習(xí)的人。
勤奮作文300字 篇5
你要問我給我印象最深刻的人是誰?我會毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發(fā),炯炯有神的大眼睛下長著高鼻梁,說起話來很幽默。
那是七年級的時候,我和是同班同學(xué)。有一天,我早早地去學(xué)校,來到教室看見小柏在那里。我腳步輕輕地來到他身旁,他正在做老師昨天講的思考題,老師只給我們講了從那一步做起就可以做完?墒穷}目怎么復(fù)雜,我昨天想了一夜也做不出來,就干脆沒有做了。過了一會兒,小柏知道我來了,我一個人似乎很無聊,想找小柏陪我玩一會兒。我走到他的座位上,拉著他的手,讓他陪我玩一會兒,可是他怎么也不肯,我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒心思動腦筋,只好拿課外書來看。到了上課的時候,老師問同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望,沒有做。突然,小柏舉起了手,她回答了這道題。這時,我臉通紅,頭也不敢抬。下課了,我迫不及待地去問小柏:“你是怎么計算出來的”。他笑了笑。沒說什么,只說:“做一道題一定要認真地做,照老師的分析去做,一定能完成”。我看了看,確實很簡單。
小柏給我做了一次榜樣,從此以后,我就更發(fā)奮學(xué)習(xí),希望能取得好成績。
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