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精選勤奮的作文600字錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的勤奮的作文600字8篇,歡迎大家分享。
勤奮的作文600字 篇1
每個(gè)曾經(jīng)奮斗過(guò)的人生,都走過(guò)同樣的路,不同的人生都在這條漫長(zhǎng)的求學(xué)之路上演繹過(guò)自已的精彩人生,也呈現(xiàn)出了自已的辛酸歷程。也許人生若之如夢(mèng),又何須傷感自已的無(wú)奈,于是繽紛多彩的人生傳奇上演了。
安徽省的無(wú)臂學(xué)生代軍頌,用行動(dòng)書寫著自已的傳奇。當(dāng)月光還未歸去的時(shí)候,他就憑著自已的毅力踏上了去學(xué)校的路。他幾年如一日的刻苦學(xué)習(xí),也挺過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒有手臂的人怎么面對(duì)生活中的一切,那種無(wú)奈至極的生活是無(wú)法用文字所描述的,即使他心中擁有著堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng),付出此常人百倍的努力,可能還會(huì)不及常人,畢竟不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金的,但卻可以在成為史鐵生。
不同的人走向同一條通向光明的路,夕陽(yáng)中的余暉依舊那么耀眼,燦陽(yáng)中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來(lái)都會(huì)成為歷史。每看到報(bào)導(dǎo)高考考場(chǎng)上那些以腳替手奮筆疾書的人,以嘴夾筆寫字的人,誰(shuí)又不會(huì)在內(nèi)心給予他們最真誠(chéng)的祝福呢?他們的心中依舊有著自已的大學(xué)夢(mèng),只是命運(yùn)對(duì)他的不公,對(duì)正常人所平凡的夢(mèng)想于他們來(lái)說(shuō)都顯然無(wú)比的遙遠(yuǎn)。
奮頭中我們終會(huì)在路途中得到自己的夢(mèng)。湖南師大附中的“腦癱”莫天池最終以600多分的高考成績(jī)考上一所好的重本,也許對(duì)湖南省四大名校的學(xué)生考一個(gè)好重本并不算難事,但對(duì)一個(gè)特殊的人能夠取得之樣的成就,我們可以想象他經(jīng)歷了怎樣的艱辛。如果我是他們,我不知道是否也能各他們一樣。
挫折中才能塑造崇高的靈魂,磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。而那些人生無(wú)挫折的人們,面對(duì)彩燈閃爍的世界時(shí)便會(huì)迷惘,在葡萄美灑夜光杯中陶醉,在物欲橫流的社會(huì)中墮落。無(wú)法再想觸摸詩(shī)的輪廓,手心的雪花不會(huì)含苞欲放,夢(mèng)想的枝頭也不會(huì)綴滿星光,朝霞從此褪色,人生從此黯淡。
于是懂得,挫折是對(duì)我們?nèi)松詈玫亩Y物,這也是一份永恒的禮物,不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角,也不會(huì)因暮鼓晨中而侵蝕其光澤,它會(huì)存在我們的內(nèi)心深處,給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。
勤奮的作文600字 篇2
大家都知道,學(xué)習(xí)是一件很需要努力的事情,但學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件愉快的事,有學(xué)習(xí)的日子真好!
學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作,在茫茫的學(xué)海中,或許我們困苦過(guò),在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中,或許我們疲勞過(guò),在失敗的陰影中,或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)在慢慢的增長(zhǎng),從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí),這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時(shí),當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后成功時(shí),那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達(dá)出來(lái)呢?因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好!
有學(xué)習(xí)的日子中,我們能夠與同齡的同學(xué)相遇,沒有輩分之間的隔離,只有同學(xué)之間的.友情;沒有你欺我詐的事件,只有真誠(chéng)無(wú)瑕的微笑,一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候,同學(xué)伸出援助之手,一起出謀劃策;在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,大家共同奮斗不止,互相鼓舞;在課后玩耍時(shí),玩伴把微笑奉上,把憂傷帶走。友誼在學(xué)習(xí)中傳遞著,快樂(lè)在學(xué)習(xí)中爬升著,我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習(xí)的日子嗎?
有學(xué)習(xí)的日子中,我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺(tái)的工程師,同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀眾,讓我們有盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上與老師爭(zhēng)執(zhí)課文中的疑問(wèn),體會(huì)著自己辯論的風(fēng)采,思維的靈敏;課后與同學(xué)們賽歌賽舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;體育課上與同學(xué)游戲,體驗(yàn)合作的作用,展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。我們會(huì)懷戀有學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫漫暑假,我更渴望有學(xué)習(xí)的日子了。沒有昔日與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),沒有與老師的激烈討論,沒有與困難經(jīng)常對(duì)抗,便感到一種無(wú)比的失落感。
我情不自己地發(fā)出:“有學(xué)習(xí)的日子真好!”
勤奮的作文600字 篇3
挫敗,我經(jīng)歷過(guò),曾經(jīng)也曾悲傷過(guò),那段時(shí)間,心情也算是人生的低谷吧。而那一段路,我似乎走得很失敗,我甚至不知道自己該怎么辦了,似乎,我是角落里的老鼠一樣,一生只得在那角落里,失敗的一無(wú)所有。那一年,我嘗試過(guò)許多次,也慢慢地在進(jìn)步了,似乎,也并不是那樣悲傷了,或許,當(dāng)你失敗時(shí),你要做的,只有堅(jiān)強(qiáng),只有努力,只有用盡你的全部力氣,毫無(wú)保留,才會(huì)成功吧。
不努力,有怎會(huì)成功。
我盡力地尋找著我自己人生的路,我要走的路,可能我要走的路或是灰暗,或是一帆風(fēng)順,但我卻無(wú)從而知,且我也無(wú)法將它更改,我要走的路終究不會(huì)變,是怎樣就是怎樣。人生最低谷時(shí),記得,有一位老師,她嚴(yán)厲,甚至讓我害怕她。她便是我的體育老師,那時(shí),我的成績(jī)非常差,就連前六十名都沒有,六十個(gè)人的成績(jī)單,一眼看去,沒有我。那時(shí),每每上體育課,我都害怕她會(huì)打我,有一次,我考試沒考好,那節(jié)體育課,她拿著一根接力棒,朝我的手心狠狠的打了十下,那十下,這輩子我都會(huì)記得,且會(huì)記得很清楚。
我要走的路,還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),但我依舊以現(xiàn)在的狀況來(lái)在人生的路上走著,我定會(huì)誤入歧途,但是,那位體育老師依舊拿著那根接力棒,在我犯錯(cuò)時(shí)警醒著我,讓我走上正軌。我又怎會(huì)辜負(fù)她和所有關(guān)心我的那些人,我要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),但我會(huì)在這條路路上好好地走,不會(huì)固執(zhí),不會(huì)任性,會(huì)在路上畫上一條最美的風(fēng)景線,我,會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
又是一節(jié)體育課,又是那位體育老師,烈日陽(yáng)光下,我仿佛又在那操場(chǎng)上看見了她依舊如往日一樣,拿著曾經(jīng)打我的那根接力棒,時(shí)時(shí)刻刻警醒著我,不要誤入歧途,要在人生的路上走得很遠(yuǎn)……
勤奮的作文600字 篇4
許多人常暗自悲嘆:“我沒有任何長(zhǎng)處,我很沒用。”但是,雖然現(xiàn)狀如此,可長(zhǎng)處亦是可以通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造。
在班級(jí)里,許多同學(xué)說(shuō)我的長(zhǎng)處多,可我仔細(xì)一算,還是極為有限的,但我并不屈身于這么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),我在不斷地給自己創(chuàng)造長(zhǎng)處。
就拿前段時(shí)間的游泳課來(lái)說(shuō)吧。在以前,我曾多次跟隨父親去“治水廣場(chǎng)”和“名人廣場(chǎng)”練習(xí)游泳,雖說(shuō)用的是自由泳,可一點(diǎn)兒也算不上標(biāo)準(zhǔn),只能算是可以用“徐式泳”游上個(gè)二十來(lái)米,且成功率極低,常是游了一半便沉下去了,要么是渾身乏力,要么是泳姿不對(duì),要么……
算了,不提那些陳年老事了。前不久,爸爸給我報(bào)了門游泳培訓(xùn)班。我來(lái)到了正式的游泳館,跟隨董教練學(xué)習(xí)蛙泳。董教練身材高大,戴一副銀邊眼鏡,頭發(fā)有點(diǎn)“放縱”,是向外的那種,說(shuō)起話來(lái)既幽默,又親切。
在為期十堂課的首戰(zhàn)中,教練先讓我憋氣,我因?yàn)橛休^好的基礎(chǔ),一次就成了。之后,他又教了我一些基本的要領(lǐng)和怎樣打蛙泳腿,我在冰冷的水中,努力地,認(rèn)真地,一次又一次的練習(xí)……
下課后,教練讓我回家練習(xí)打200個(gè)蛙泳腿,50個(gè)一組,打四組,我點(diǎn)頭表示答應(yīng);丶液,我趴在床上,反復(fù)地打著腿,任它有多累,一個(gè)也不偷懶,因?yàn)槲抑,只有認(rèn)真加勤奮,才能學(xué)得快學(xué)得好,才能成為我的長(zhǎng)處,十節(jié)課的時(shí)間很有限。
第二節(jié)課,第三節(jié)……我一直勤奮、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,別人中間休息個(gè)十來(lái)分鐘,而我頂多休息個(gè)五分鐘,便繼續(xù)游。
第四節(jié)課時(shí),當(dāng)別的學(xué)了五六節(jié)課的學(xué)員還用手抱著浮板時(shí),我便學(xué)會(huì)了蛙泳中手的動(dòng)作,十來(lái)米已不成問(wèn)題。到了第七節(jié)課,我已練得爐火純青,50米不成問(wèn)題,放眼此時(shí)游泳館中的未成年人,我已成為了無(wú)人能敵的“最強(qiáng)者”。于是,我的教練送了我一個(gè)有趣的稱號(hào)“獨(dú)孤求敗”。
不僅是游泳,其它方面亦是如此,長(zhǎng)處是待人去創(chuàng)造的,勤奮加認(rèn)真,你便會(huì)得到一個(gè)新的長(zhǎng)處。
勤奮的作文600字 篇5
勤奮是千百年來(lái)一直被人們所提倡的良好品質(zhì),勤奮之所以能被人們所贊頌,正是因?yàn)樗梢詾槿藗儙?lái)成功,正如愛迪生所說(shuō)的“天才是來(lái)做百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,世界上沒有一個(gè)懶惰的人可以成為名人,每一位名人的背后一定有著一段艱苦的血汗史。
世界上最有影響力的中國(guó)科學(xué)家之一袁隆平,他把畢生的精力放在雜交水稻上,獲得了成功,但這條道路并不是平坦的。在他提出雜交水稻時(shí),有無(wú)數(shù)的人反對(duì)他,甚至說(shuō)他無(wú)知,但他依然向前走,他靠著他手中僅有的幾個(gè)有利條件,和他自己的勤奮,在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里,他守在他的實(shí)驗(yàn)田里,培育自己的水稻,最終他把“超級(jí)雜交稻”合成了,養(yǎng)活了十幾億中國(guó)人,獲得了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。袁隆平之所以會(huì)成功,就是因?yàn)樗星趭^的精神,不怕困難,勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。
美國(guó)的“發(fā)明大王”愛迪生,他的一生的創(chuàng)造發(fā)明達(dá)1000多項(xiàng)。他發(fā)明和改進(jìn)了我們?cè)诠ぷ髋c日常生活中熟悉的電燈、電話、電報(bào)、電影。在眾多的發(fā)明中,最重要的是第一盞實(shí)用電燈和配電系統(tǒng)的發(fā)明。愛迪生試用了1600種材料,終于在1879年10月發(fā)明了第一盞具有實(shí)用價(jià)值的白熾燈,但只工作了40個(gè)小時(shí)。愛迪生并沒放棄,又試了6000多種材料,最終找到了新的發(fā)光體,日本竹絲,可持續(xù)發(fā)光1000多小時(shí),成了我們到今天都在使用的電燈。愛迪生通過(guò)自己的勤奮,成為了人類偉大的科學(xué)家。
偉大的科學(xué)家霍金,小時(shí)候就患了嚴(yán)重的疾病,全身上下只有一根手指可以運(yùn)動(dòng),但他沒有放棄自己,在輪椅上研究關(guān)于黑洞的問(wèn)題,獲得了巨大的成就。
世界上有無(wú)數(shù)的名人,靠著自己的勤奮,在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成就,所以勤奮是我們通往成功的道路。
勤奮的作文600字 篇6
如果成功是大海中的一個(gè)小島,那么勤奮就是通向它的輪船;如果成功是一座險(xiǎn)峻的高山,那么勤奮就是爬上它的小徑;如果成功是滾滾長(zhǎng)江岸上的小草,那么勤奮就是挖起它的小鏟。所以成功來(lái)自勤奮!
泱泱中華,記載著上下五千年的歷史,譜寫著成千上萬(wàn)的成功人士。但在成功的背后一定付出了很多的汗水,很多的努力。愛迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!庇纱丝梢姵晒Ρ仨毲趭^,必須付出汗水,當(dāng)你勤奮了,成功一定就在你眼前了。
匡衡一個(gè)歷史上非常有學(xué)問(wèn)的人。他小時(shí)候酷愛讀書,可家中非常窮,買不起書、上不了學(xué)。后來(lái),去一個(gè)親戚家中認(rèn)字、識(shí)字?锖夥浅G趭^,從小養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。那時(shí)書非常貴重,有書的人不會(huì)輕易借給別人,于是,匡衡便在農(nóng)忙時(shí),給有錢人做短工,不要工錢,只求人家給書看。漸漸地,匡衡長(zhǎng)大了,成了家中主力勞動(dòng),一天到晚在田野干活,只有在中午歇腳時(shí),才有功夫讀書,一卷書要十天半個(gè)月才能看完?锖庑募比绶伲拖耄骸鞍滋旄苫,沒有時(shí)間看書,我可以利用晚上多讀書!钡,他家清貧,買不起油燈,怎么辦呢?一天晚上,匡衡躺在床上背白天看過(guò)的書,突然發(fā)現(xiàn)東墻有一絲光,于是他便將洞鑿大些,借光下讀書?锖庹窃谶@樣的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書,終于成為一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的人。古人勤奮讀書走向成功的例子舉不勝舉。
可現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō),我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了,有寬敞明亮的教室,不用在昏暗的柴房中苦讀;有雪白的紙,不用在沙地上練字;有各種書籍,不用為一本書苦苦相求……可現(xiàn)在有很多人都偷懶,作業(yè)總拖到最后一天去做,讀書不認(rèn)真,老師在上面講課,他卻在下面津津有味地畫畫……這與勤奮學(xué)習(xí)的人形成了鮮明的對(duì)比!同學(xué)們,醒醒吧!只有勤奮才能走向成功,讓我們珍惜時(shí)間,勤奮讀書吧!
一個(gè)個(gè)數(shù)不勝數(shù)的例子,都說(shuō)明了只有勤奮讀書,不斷索取知識(shí),才能得到回報(bào),才能得到成功,他們的成功令世人贊嘆,他們的成功來(lái)自于勤奮。
勤奮的作文600字 篇7
在我的書櫥中,有許多書,其中一本名叫《哈佛天才》,我十分喜歡讀這本書,使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力,只有不懈努力才能取得成功!
“終生努力,便成天才!
此話出自俄國(guó)偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對(duì)天才作了正確的判斷,說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,至今還被人作為座右銘。難道人一生下來(lái)就是天才嗎?不,不是的。蒲豐說(shuō)過(guò):“天才就是毅力。”;歌德說(shuō):“天才就是勤奮!;叔本華說(shuō):“天才就是忘我!
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅,當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí),他卻說(shuō):“那里有天才,我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了!边@就說(shuō)明他已吃了苦,用了功,否則,他是不會(huì)得那么大的成就的。
那么,難道他們小時(shí)侯的成績(jī)很好嗎?不,牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱為“笨蛋”,他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一,15歲時(shí),他的母親曾為他的成績(jī)不佳而絕望,一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)去從事農(nóng)業(yè)。
由此可見,這些天才們?cè)谛5某煽?jī)并不好,那原因在哪兒呢?我還是用愛迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧!天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺得天才,最重要的還是“勤奮”兩字,難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的?不,正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人!
所以,我們現(xiàn)在就要從小抓起,好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大之后為國(guó)家添磚加瓦,將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才!
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