有關(guān)勤奮的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有關(guān)勤奮的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)勤奮的作文1
無(wú)論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒(méi)有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。
事業(yè)的成功來(lái)自勤奮。高爾基曾說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮。”此話當(dāng)真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現(xiàn)。馬克思辛勤40年，踏凹圖書(shū)館的地板;司馬遷20出頭便開(kāi)始周游四方，足跡遍及黃河長(zhǎng)江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對(duì)他們的辛勤工作的最好的回報(bào)勤奮，就能獲得工作的成功，我們何樂(lè)而不為呢?
生活的碩果來(lái)自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒(méi)有手的就試著用腳用嘴寫(xiě)字干活，彌補(bǔ)了生理上的缺陷，和平常人過(guò)著同樣幸福的生活。他們過(guò)得很充實(shí)很有意義，不是靠自己的勤奮創(chuàng)造的嗎?
“用著的鑰匙永遠(yuǎn)光亮�！边@是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說(shuō)的那樣：“有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。”宋朝有個(gè)神童方仲永，他5歲便能寫(xiě)一手好詩(shī)，由于名氣漸大請(qǐng)他作詩(shī)的人也就越多，其父見(jiàn)有利可圖，于是每天帶著他四處作詩(shī)收錢(qián)，不讓他繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)以致后來(lái)方仲永才學(xué)枯竭，漸漸沉沒(méi)于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來(lái)，無(wú)論怎樣的天才，只要不勤奮學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)變成無(wú)知的人。這同無(wú)論多先進(jìn)的機(jī)器，只要不用就會(huì)生銹變朽，是一樣的道理。
至此，我們可以得到這樣一個(gè)結(jié)論：無(wú)論什么事情都離不開(kāi)勤奮，只有勤奮才能獲得成功。
有關(guān)勤奮的作文2
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！睈�(ài)迪生是在告訴我們青少年：做一個(gè)勤奮的人是學(xué)生必有的精神。想要成功就需要勤奮的精神。
我們的生活中有很多通過(guò)勤奮取得成功的例子。
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周就是一個(gè)勤奮的人。童第周還沒(méi)有小學(xué)畢業(yè)就因?yàn)樯钬毨лz學(xué)了。到了17歲的那年，他在再三的要求下，他的父親才借錢(qián)供他上中學(xué)。剛回到學(xué)校讀書(shū)時(shí)他的成績(jī)非常糟糕，期末考試平均成績(jī)才45分。校長(zhǎng)勸他留級(jí)，童第周再三請(qǐng)求校長(zhǎng)讓他再跟著班級(jí)上一學(xué)期，他立志要趕上其他的同學(xué)。童第周經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。每天早上天不亮就在路燈下讀外語(yǔ)，晚上宿舍熄燈了就跑到校園的路燈下讀書(shū)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他的成績(jī)提高了，每門(mén)課都是優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了100分。我們要學(xué)習(xí)童第周勤奮的精神，我們不僅要有勤奮的精神，我們還要有不放氣的精神遇到困難不放棄，“從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)”，只有勤奮才會(huì)進(jìn)步。
在生活中，我的同學(xué)——魏志航也是勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，魏志航天天在學(xué)校就把全部的作業(yè)寫(xiě)完，他回家也不玩，而是在學(xué)習(xí)。在家里的時(shí)間，他把自己的活動(dòng)安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。七點(diǎn)背單詞，八點(diǎn)吃完飯，八點(diǎn)半又開(kāi)始讀課文，九點(diǎn)和爸爸下棋或者散步。每天早上天剛亮就起床鍛煉身體。就是因?yàn)樗焯爝@么勤奮地學(xué)習(xí)、鍛煉身體。所以他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)一直在年級(jí)里名列前茅，他的體育成績(jī)也很優(yōu)秀。這種勤奮的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊還有一位叫做阿里木江的同學(xué)。他原先的學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，甚至連漢語(yǔ)都說(shuō)不好。但是他沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)不好就放棄學(xué)習(xí)。他把別人用來(lái)玩的時(shí)間都用在了勤奮讀書(shū)上，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，他終于取得很大的進(jìn)步，在今年他還被學(xué)校評(píng)選為“陽(yáng)光少年”。
這一件件的事情告訴我們一個(gè)道理：“勤奮不一定成功，但勤奮本身就是一種成功！”如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有勤奮的精神，那很難取得成功，我們要學(xué)習(xí)童第周、魏志航和阿里木江勤奮的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣我們才能向成功的終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
有關(guān)勤奮的作文3
古今中外，都流傳著這樣一句話：勤能補(bǔ)拙，勤奮是人們對(duì)自己努力最好的獎(jiǎng)賞！但是勤奮到底又為何物呢？
勤奮是成功的助推劑。我國(guó)的一位生物學(xué)家名叫童第周，他在年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)很不努力，所以在班上的成績(jī)也可想而知。但是他到了大學(xué)的時(shí)候，目睹中國(guó)被欺凌、被侵略的歷史，毅然回首自己的往事，覺(jué)得自己也不能虛度了時(shí)光，便重新拿起課本，早上的時(shí)候在那里不停地記單詞，中午吃飯的時(shí)候也舍不得放下課本，犧牲睡覺(jué)的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)，做筆記……終于造就了一個(gè)享譽(yù)中國(guó)，也享譽(yù)世界的著名生物學(xué)家。他的成功之路可以給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在生活中不要輕言放棄，不要覺(jué)得自己什么也不行，而要覺(jué)得自己無(wú)所不能，自信的應(yīng)對(duì)！更不要虛度光陰，讓有限的時(shí)間化為成功的小船，載著我們度過(guò)成功的彼岸……
勤奮也是拙笨的反義詞。還記得我們有這樣一個(gè)同學(xué)，他上初中的時(shí)候非常的笨拙，幾乎連最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理題都不會(huì)做，但是現(xiàn)在偶遇，卻發(fā)現(xiàn)他在班里的名次名列前茅，甚至能考到前一二名！我當(dāng)時(shí)非常的不理解，怎么這樣一個(gè)我們眼中的笨蛋反而可以成為一只金鳳凰呢？后來(lái)細(xì)細(xì)的想，我也發(fā)現(xiàn)了其中的道理：其實(shí)，如果我們天生具有天賦，需要勤奮，而我們天生笨拙的話，更需要勤奮，勤能補(bǔ)拙，只有勤奮才能是笨拙轉(zhuǎn)化為成功的助推劑，只有勤奮，才能是成功，作為我們彼岸和目標(biāo)！
反思我再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)，也有許許多多的不勤奮之處。沒(méi)有按時(shí)背誦單詞，沒(méi)有按時(shí)做筆記……這其實(shí)是非常不對(duì)的，我天資并不聰穎，而更應(yīng)該勤奮，所以我在日后的學(xué)習(xí)中一定要將自己的勤奮，轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力，讓自己在學(xué)校還在學(xué)海中更暢快地遨游！
勤奮的人，必將會(huì)受到生命的優(yōu)待。勤奮的人，必將會(huì)受到人生的眷顧。
有關(guān)勤奮的作文4
人如果不學(xué)習(xí)，那生命就會(huì)像荒涼的戈壁，沒(méi)有希望。我想在這個(gè)飛速發(fā)展的21世紀(jì)中小學(xué)生的主線任務(wù)，便是學(xué)習(xí)。
如果不勤奮，那么自己就像一個(gè)匍匐在地爬行，看不到人的高大，對(duì)于前方的夢(mèng)想，仿佛就像海市蜃樓的幻影，可望不可及，到頭來(lái)也是是竹籃打水一場(chǎng)空。
大家一定還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的那一首長(zhǎng)達(dá)八分鐘的鋼琴曲《星光》。這首歌是由叫朗朗的人演奏的，很多年郎朗一直被譽(yù)為“中國(guó)琴童”，他那樣精湛而富有激情的表演，讓全世界傾倒。
朗朗的天賦并不出眾，但是朗朗三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)理，指法等等，上學(xué)后每天早晨六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)練琴，一小時(shí)，中午再練習(xí)一小時(shí)，放學(xué)后還要練習(xí)一小時(shí)。這樣勤奮了很多年，最后使朗朗化繭成蝶。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，勤奮的人總會(huì)比懶惰的人先嘗到勝利的果實(shí)。對(duì)于一些惰性高的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，勤奮只是一個(gè)普通的名詞，但對(duì)于熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，勤奮就是他們的成功的法寶。
華羅庚從小家境貧困初中畢業(yè)不久，就在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，但是他酷愛(ài)數(shù)學(xué)，勤奮不怠。柜臺(tái)旁能看到他時(shí)常研究數(shù)學(xué)書(shū)籍；半夜里也可以看見(jiàn)他挑燈思考數(shù)學(xué)的身影……19歲時(shí)，華羅庚到一所學(xué)校去當(dāng)會(huì)議，他更忙碌了但是他并沒(méi)有放棄對(duì)數(shù)學(xué)的研究。他經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。
拼搏的汗水，放著閃耀的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂(lè)。今天你偷過(guò)的每一個(gè)懶都會(huì)在日后成為最深的遺憾。不要花自己的時(shí)間去羨慕別人的人生，幸運(yùn)的前提是我們的努力是我們的自律，是我們的勤奮。
學(xué)習(xí)在勤，不索何獲。
有關(guān)勤奮的作文5
任何一種美好的行動(dòng)，都能使最堅(jiān)強(qiáng)的人跟世界和好，使他對(duì)世界充滿信心和希望。--狄更斯《圣誕故事集》
這些素質(zhì)就跟水火一樣，掌握得好，可以為你造福，掌握不好，就遺患無(wú)窮。--狄更斯《荒涼山莊》
一個(gè)人自吹自擂是沒(méi)有用的，重要的是讓人家看到你怎么做到這點(diǎn)，并用事實(shí)證明這點(diǎn)。--狄更斯《德魯?shù)乱砂浮?/p>
同一個(gè)美麗而聰慧的人相處，能使人緊張的神經(jīng)放松，感情變得柔和。--巴爾扎克《公務(wù)員》
對(duì)著瘋狂的暴力，只有機(jī)智才能抵抗。--雨果《海上勞工》
沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。--托爾斯泰《世界名言錄》
最重要的是，我現(xiàn)在完全知道了，一個(gè)人活著不能夠光讀理論和窮究哲理，而必須實(shí)實(shí)在在地生活，這就是說(shuō)，必須做一個(gè)實(shí)際的人。--《托爾斯泰傳》
智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。--高爾基《外國(guó)名人名言錄》
人聰明就會(huì)發(fā)財(cái)。傻瓜決不會(huì)致富。--高爾基《崔可夫一家》
一頭蟄居山洞、久不覓食的猴子，它的瓜牙全然失去了鋒利。--莎士比亞《一報(bào)還一報(bào)》
本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往就能成功。--莎士比亞《維納斯與阿都尼》
不要關(guān)心你無(wú)能為力的事。--狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》
如果傻子給你蜜月，唾棄它好了；如果聰明人給你毒物，喝掉它好了。--高爾基《福馬·高爾杰耶夫》
他聽(tīng)天由命，對(duì)自己的一切缺點(diǎn)置之不顧，他認(rèn)為得過(guò)且過(guò)，隨遇而安，是最好的人生哲學(xué)。--狄更斯《荒涼山莊》
實(shí)際上，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，存于心還不夠，還得見(jiàn)諸行。--巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》
除了行動(dòng)，什么都是謊言。只有行動(dòng)才不是撒謊。不管什么人，只有根據(jù)他們的行為來(lái)判斷他們！--羅曼·羅蘭《搏斗》
寧肯你交到我手里一只山雀，不愿你空口答應(yīng)我天上一只仙鶴。--托爾斯泰《兩兄弟》
手藝高的工人通�？傆幸粋�(gè)缺點(diǎn)。他們不大相信別人的能力。--泰戈?duì)枴冻链?/p>
在那受著嚴(yán)格限制的實(shí)際生活中，他們還是像往常一樣--艱苦、勤奮、謹(jǐn)慎、節(jié)儉、實(shí)事求是。--馬克·吐溫《三萬(wàn)元的遺產(chǎn)》
智慧越是遮掩，越是明亮，正像你的美貌因?yàn)槊缮虾诩喍秳?dòng)人。--莎士比亞《一報(bào)還一報(bào)》
有關(guān)勤奮的作文6
“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì)的詞先查字典知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的'中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
有關(guān)勤奮的作文7
一年之計(jì)在于春，勤學(xué)苦練在少年，作為青少年的我們?cè)谶@時(shí)候是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。
縱觀中國(guó)歷史，凡是有成就的而且杰出的人物，無(wú)論是善于治國(guó)的政治家，還是運(yùn)籌帷幄的軍事家，無(wú)論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以能夠在事業(yè)上取得偉大的成就，最重要的原因是它們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，能夠樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈的為理想，而努力奮斗。
由此可見(jiàn)，成功總是與勤奮形影相隨的。如果想要成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，對(duì)于科學(xué)知識(shí)的掌握，只有依靠勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。
勤奮刻苦，不僅是善于利用時(shí)間勤閱讀勤練習(xí)，而且也要勤動(dòng)腦勤思考。子曰‘’學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆‘’如果只勤奮學(xué)習(xí)的人，而不經(jīng)常思考，就會(huì)有越來(lái)越多迷惑不解的難題，而沒(méi)有所得。如果只是常常思考而不勤學(xué)苦練，結(jié)果也會(huì)一無(wú)所得。
成功總是要付出努力的，一顆夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子，總是要經(jīng)歷，黑暗中絕望的掙扎，才會(huì)破土而出。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹，在我們未來(lái)的生活中，不但要有遠(yuǎn)大的理想，還要有一種能力叫做堅(jiān)持不懈，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要放棄，一定要向前沖。
人生就像一條射線，可以無(wú)限延伸，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，人生的軌跡就會(huì)有多深。
堅(jiān)持不懈是人們通往成功的橋梁，如果不能做到長(zhǎng)久的堅(jiān)持必然會(huì)失敗。我們要順著對(duì)的方向，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，立志成才，滿滿的中國(guó)夢(mèng)才能夠?qū)崿F(xiàn)。
我們不僅要懂得自己的使命，我們更要懂得，怎樣生活才能讓自己更加充實(shí)，我們必須揮灑汗水去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)在汗水中開(kāi)花，讓學(xué)習(xí)在汗水里結(jié)果。
珍惜屬于自己的每一天，每一分，每一秒。少壯不努力，老大徒傷悲，同學(xué)們！為了夢(mèng)想，為了目標(biāo)。為了明天，請(qǐng)努力吧！
努力吧！
有關(guān)勤奮的作文8
穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，回首成長(zhǎng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀?yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(zhǎng)相冊(cè)，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現(xiàn)。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細(xì)沙讓人眷戀、讓人難忘。
《感悟成長(zhǎng)的一百零八個(gè)故事》精選了108個(gè)關(guān)于勤奮與進(jìn)取的小故事，它們像一曲曲時(shí)代贊歌，激勵(lì)著我，堅(jiān)定的前行。 成功固然重要，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮斗的過(guò)程。也許這過(guò)程并不是那么美好，有時(shí)甚至是痛苦的，但不經(jīng)過(guò)痛苦蛻變的蛹永遠(yuǎn)成不了美麗的蝴蝶。 成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不努力就沒(méi)有機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取就有希望。為了夢(mèng)想，不停進(jìn)取，去抓住成功的門(mén)環(huán)，就有可能叩響成功之門(mén)!命運(yùn)全靠自己掌握!
讓我們來(lái)讀讀林巧雅的故事吧。 林巧稚是我國(guó)著名的婦產(chǎn)科專(zhuān)家，她治好的病人不計(jì)其數(shù)，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因?yàn)樗桥⒆樱稽c(diǎn)也不喜歡她。轉(zhuǎn)眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候�？粗绺�、弟弟高高興興的背著書(shū)包去上學(xué)�？伤蚕肷希谑撬腿デ髬寢�。媽媽一心軟，就答應(yīng)讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習(xí)很認(rèn)真，許多男孩的成績(jī)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。 這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準(zhǔn)要考“糊”�！鼻芍梢宦�(tīng)，說(shuō)：我們?cè)趺戳�，我們照樣拿第一，咱們比比�?你們男生拿100分，我拿110分!”為了這句話，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍;別人做一道題，她做十道;別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。 不久，考試到了。巧稚每堂考試都認(rèn)真的答題，仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算�？纪暝嚵�，成績(jī)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行!”
以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強(qiáng)!她憑借著頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國(guó)第一流的婦產(chǎn)科女專(zhuān)家! 試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，她能比別人強(qiáng)嗎?像林巧雅這樣的成長(zhǎng)故事還有很多，很多。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì)獲得成功!
有關(guān)勤奮的作文9
勤者，不惰也；惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開(kāi)成功者的成長(zhǎng)歷史，哪一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)下“勤奮”二字？回顧成功者走過(guò)的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E，萬(wàn)里長(zhǎng)城有過(guò)他的身影，汨羅江畔響起過(guò)他的沉吟？
我國(guó)京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書(shū)，多識(shí)善思。當(dāng)別人稱(chēng)他為“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！庇捎谒湎Х址置朊氲臅r(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。
大物理學(xué)家牛頓，從小就對(duì)生活中的許多物理問(wèn)題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺(jué)得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開(kāi)鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來(lái)鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
司馬遷的寫(xiě)作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒(méi)有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。
當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬(wàn)事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒(méi)有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對(duì)于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國(guó)的成功之路！
有關(guān)勤奮的作文10
在學(xué)校里，一提到愛(ài)迪生，陳景潤(rùn)等有著突出成就的人，便可以聽(tīng)到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的同學(xué)甚至直言不諱地說(shuō)：我要是天才，那該多好��！其實(shí)，這種嘆息是大可不必的。愛(ài)迪生，陳景潤(rùn)也并不是什么“天才”，“超人”，他們的成功，完全來(lái)自于他們的堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的不罷休的勤奮。
愛(ài)迪生的成就確實(shí)了不起，他的一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。然而誰(shuí)又能想到小學(xué)時(shí)候的愛(ài)迪生卻曾被老師稱(chēng)作“智力低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)便被迫離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始了悲慘的賣(mài)報(bào)生涯！由一個(gè)賣(mài)報(bào)童成為聞名世界的“發(fā)明大王”，沒(méi)有靠什么名師的指導(dǎo)，全憑他自己一身的拼勁。在通向發(fā)明的征途上，自然充滿困難與挫折。他最初的實(shí)驗(yàn)室，是在他賣(mài)報(bào)的火車(chē)的吸煙廂里，實(shí)驗(yàn)儀器也不過(guò)是一些從垃圾堆里撿來(lái)的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車(chē)廂內(nèi)燃燒而被車(chē)長(zhǎng)打聾了，在這種情況下，他不但沒(méi)有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，才奇跡般地攻克了一個(gè)個(gè)發(fā)明項(xiàng)目。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數(shù)學(xué)王冠上的寶石，也是與他通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，演算研究是分不開(kāi)的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白專(zhuān)”典型之后，他仍堅(jiān)持白天參加勞動(dòng)，晚上進(jìn)行研究，演算的稿紙竟有三個(gè)麻布袋之多，足見(jiàn)他是多么的勤奮！
“業(yè)精于勤，荒于嬉！”沒(méi)有哪一個(gè)人的成功不是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。我們中學(xué)生崇拜那些成績(jī)卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出發(fā)，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。
同學(xué)們，歲月不待人，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開(kāi)辟理想之路，迎接光輝的明天！
有關(guān)勤奮的作文11
陸文夫在回答如何“一舉成名”時(shí)說(shuō)：“舉重運(yùn)動(dòng)員在打破世界紀(jì)錄前，舉過(guò)多少舉��！”由此可見(jiàn)，只有勤奮才能成功。
勤，是一個(gè)人成功的前提條件，古往今來(lái)凡有成就者，無(wú)不取決于勤。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，年輕時(shí)下定決心，發(fā)奮苦讀，他害怕自己在讀書(shū)是睡覺(jué)，就準(zhǔn)備了一把錐子，每當(dāng)他想睡覺(jué)時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，靠著這種勤奮的方法，終成一名著名的政治家。還有東漢時(shí)期的孫敬，他為了避免在學(xué)習(xí)時(shí)睡覺(jué)，就想了一個(gè)辦法：拿一根繩子，一端綁在梁上，一端綁在自己的頭發(fā)上，當(dāng)自己打瞌睡時(shí)，系在頭上的繩子使他感到疼痛，以此刻苦讀書(shū)，終于成為一代政治家。
不僅古代有如此勤奮之人，在當(dāng)代，也有如此之人。
當(dāng)代巨星成龍，他的成功，同樣取決于勤，他小的時(shí)候勤練功夫，每天早上五點(diǎn)起床練功，到十二點(diǎn)才去睡覺(jué)，這可真是驗(yàn)證了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。劉翔，家喻戶曉的田徑明星，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我每天跑十公里，才跑到奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上”這足以見(jiàn)勤奮對(duì)于人生之重要。
外國(guó)也有如此勤奮之人，并取得了卓越成就。
馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤學(xué)習(xí)40年，閱讀大量的書(shū)籍其中做過(guò)筆記的就有1000種以上。歌德用將近一生的時(shí)間，搜集大量資料，創(chuàng)作了對(duì)世界文學(xué)界和思想界有很大影響的歌劇《浮士德》。而不少名人名言也道出了勤奮之于成功的重要性。
縱觀古今，眺望世界，任何具有非凡成就的人，他們成功的一個(gè)因素，必有勤。這也告訴我們：在學(xué)習(xí)方面，不要偷懶，只有勤奮學(xué)習(xí)者，才能取得成功！
有關(guān)勤奮的作文12
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！笔前�!成功是需要汗水和付出的，空穴而來(lái)的勝利，只是偶然。所以“勤”是人生路上必不可少的。
勤奮后收獲甜蜜，我便有切身的體會(huì)——
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一場(chǎng)作文比賽的資格。喜悅在心中躁動(dòng)，同時(shí)我也明白——有一條“荊棘路”等著我闖。
我一直堅(jiān)信“學(xué)貴于恒”。于是，我開(kāi)始為“勝利”持之以恒地奮斗。閑暇之際，我總手捧一卷書(shū)積累寫(xiě)作素材，漸漸地，那些《優(yōu)秀作文選》中優(yōu)美的、詩(shī)情畫(huà)意的句子，讓我的作文有了很大的提升，我又開(kāi)始讀那些報(bào)紙，知道了更多新鮮事。
可“學(xué)貴于思”，光看是不行的。我執(zhí)起筆將所見(jiàn)所聞都記錄下來(lái)，并經(jīng)過(guò)幾番修改后，再請(qǐng)教老師，我總和老師不懈地鉆研和探討，斟酌每字每句，讓文章在修改后更美。
反反復(fù)復(fù)地修改是很枯燥與無(wú)味的，我不止一次想過(guò)：就到此為止吧!可又轉(zhuǎn)念一想：“書(shū)山有路勤為徑�！辈皇菃�?勤奮努力才是通向成功最好的路。每當(dāng)我這樣激勵(lì)自己時(shí)，我便會(huì)重新抖擻起精神，用勤奮打通前行的路。
知道了這些道理，我更加堅(jiān)信“功夫不負(fù)有心人”，每天晚上，我都會(huì)鉆研作文，努力再努力，讓它更打動(dòng)人心。第二天早上，又捧起昨夜的作文一看又是幾十分鐘。日復(fù)一日，幾天下來(lái)，我寫(xiě)作文也更得心應(yīng)手。
比賽在我日夜的勤奮中臨近，我懷揣自信、興奮走向了“荊棘路”的終點(diǎn)，成敗也在此一舉……辛勞后的疲憊化成勝利的甜蜜，“勤”使我歡躍、成功……
我在隨筆集中寫(xiě)下：我愿踏上那不歸的荊棘路，一步一腳印，用勤奮打開(kāi)通向勝利的彼岸……
有關(guān)勤奮的作文13
國(guó)子先生教誨弟子：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。字字珠璣，微言大義，我想只有切身體會(huì)過(guò)之后才能發(fā)于肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材，連小學(xué)生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有發(fā)一問(wèn)：如今真的將這“勤”付諸于行動(dòng)的又有幾人呢？
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都難免會(huì)在生理或心理上的存在一些缺陷，不過(guò)畢竟命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是是公平的：勤，亦能補(bǔ)拙！若非如此，誰(shuí)又能想到那個(gè)幼年身患口吃，常常在辯論會(huì)上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為 我們不時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在這么一類(lèi)人，他們熱衷于抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，更不知勤奮二字為何解！但是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當(dāng)面對(duì)鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車(chē)胤、映雪讀書(shū)的孫康，又情何以堪？
“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅(jiān)若此�！彼五ビ糜H身的經(jīng)歷闡述著這么一個(gè)道理：勤，也能彌補(bǔ)生活條件上的不足。
“天才，是1%的靈感99%的汗水”，愛(ài)迪生如是說(shuō)。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家，是與她的勤奮所分不開(kāi)的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過(guò)�？伤啦谎詶�，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國(guó)的海倫-凱勒。我想人們?cè)谛蕾p她膾炙人口的《輪椅上的夢(mèng)》的同時(shí)，更欣賞的應(yīng)該是她那份勤奮的品格。
“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過(guò)隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來(lái)證明生命的意義呢！勤能補(bǔ)拙，堅(jiān)信這一點(diǎn)，成功的大門(mén)才會(huì)像你開(kāi)啟，你才能成為命運(yùn)的主宰者！
有關(guān)勤奮的作文14
如果成功是大海中的一個(gè)小島，那么勤奮就是通向它的輪船；如果成功是一座險(xiǎn)峻的高山，那么勤奮就是爬上它的小徑；如果成功是滾滾長(zhǎng)江岸上的小草，那么勤奮就是挖起它的小鏟。所以成功來(lái)自勤奮！
泱泱中華，記載著上下五千年的歷史，譜寫(xiě)著成千上萬(wàn)的成功人士。但在成功的背后一定付出了很多的汗水，很多的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！庇纱丝梢�(jiàn)成功必須勤奮，必須付出汗水，當(dāng)你勤奮了，成功一定就在你眼前了。
匡衡一個(gè)歷史上非常有學(xué)問(wèn)的人。他小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，可家中非常窮，買(mǎi)不起書(shū)、上不了學(xué)。后來(lái)，去一個(gè)親戚家中認(rèn)字、識(shí)字。匡衡非常勤奮，從小養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。那時(shí)書(shū)非常貴重，有書(shū)的人不會(huì)輕易借給別人，于是，匡衡便在農(nóng)忙時(shí)，給有錢(qián)人短工，不要工錢(qián)，只求人家給書(shū)看。漸漸地，匡衡長(zhǎng)大了，成了家中主力勞動(dòng)，一天到晚在田野干活，只有在中午歇腳時(shí)，才有功夫讀書(shū)，一卷書(shū)要十天半個(gè)月才能看完�？锖庑募比绶伲拖耄骸鞍滋旄苫�，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以利用晚上多讀書(shū)�！钡牵仪遑�，買(mǎi)不起油燈，怎么辦呢？一天晚上，匡衡躺在床上背白天看過(guò)的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)東墻有一絲光，于是他便將洞鑿大些，借光下讀書(shū)。匡衡正是在這樣的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的人。古人勤奮讀書(shū)走向成功的例子舉不勝舉。
可現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有寬敞明亮的教室，不用在昏暗的柴房中苦讀；有雪白的紙，不用在沙地上練字；有各種書(shū)籍，不用為一本書(shū)苦苦相求……可現(xiàn)在有很多人都偷懶，作業(yè)總拖到最后一天去，讀書(shū)不認(rèn)真，老師在上面講課，他卻在下面津津有味地畫(huà)畫(huà)……這與勤奮學(xué)習(xí)的人形成了鮮明的對(duì)比！同學(xué)們，醒醒吧！只有勤奮才能走向成功，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)吧！
一個(gè)個(gè)數(shù)不勝數(shù)的例子，都說(shuō)明了只有勤奮讀書(shū)，不斷索取知識(shí)，才能得到回報(bào)，才能得到成功，他們的成功令世人贊嘆，他們的成功來(lái)自于勤奮。
有關(guān)勤奮的作文15
成功從何而來(lái)？有人告訴我說(shuō)，成功出自勤奮，我想這是很對(duì)的。因?yàn)橛腥涿嗣?、天才出自勤奮2、天才在于積累，聰明在于勤奮。3、終生努力，便成天才。
勤奮其實(shí)是來(lái)自內(nèi)心的一種動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jī)、成為天才的。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書(shū)，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái)，這又怎么可能呢？不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì)開(kāi)車(chē)，沒(méi)有勤奮就開(kāi)不了好車(chē)，這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了，無(wú)論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。
那成功從何而來(lái)，有人告訴我說(shuō)，成功出自堅(jiān)持，我想這也是很對(duì)的。因?yàn)橛幸痪淞鱾鞯煤軓V的話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！�
一個(gè)人堅(jiān)持一會(huì)兒并不困難，難得是長(zhǎng)期地堅(jiān)持。這就不知不覺(jué)想到自己親生經(jīng)歷的事情了。那是去年開(kāi)校運(yùn)會(huì)的一件事情，它讓我體會(huì)到了，要想成功的話就必須堅(jiān)持到最后。本來(lái)剛開(kāi)始做事情的時(shí)候，我幻想著一躍而就，最好是剛開(kāi)頭就有結(jié)果，那該多好啊。但是我知道這是不可能的事情的啊。在800米賽跑中，我跑到200米時(shí)，我好想好想停下來(lái)，希望已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，這不就是“癡人說(shuō)夢(mèng)”嗎？忽然旁邊拉拉隊(duì)的聲音是越來(lái)越大聲，這時(shí)身上就好像有一股無(wú)窮的力量，使我不得不快速的向前跑，最終到達(dá)了重點(diǎn)。而且獲勝了，但是只拿了第3名，可是我還是非常開(kāi)心、心情像火花一樣的勇猛的旺盛起來(lái)，同學(xué)們也都一一的擁抱而過(guò)。因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。跑步是辛苦的，學(xué)習(xí)是辛苦的，但是這份辛苦，這份堅(jiān)持，是靠自己的努力而成功的。我們當(dāng)然要為自己的努力而開(kāi)心啊。因?yàn)槲覀兊呐κ怯袃r(jià)值的。這也讓明白了一個(gè)道理：“要想成功就必須努力的奮斗。”
你真的想成功嗎？那么請(qǐng)你那出你的斗志和勇氣，用勤奮和堅(jiān)持去做每一件事情，那么成功一定會(huì)在終點(diǎn)迎侯您的。
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