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勤奮的作文通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的勤奮的作文通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮的作文通用1
在我們的生活中,家庭中,班級里都有許多不同性格的人,每個性格十分獨(dú)特有趣,各不相同,”勤奮“這個詞對我們來說熟悉不已,也是一個值得為榜樣與目標(biāo)的詞!
在班上,永遠(yuǎn)都有成績最好,還有成績最差的。但在享受成績好的同時,他們的背后也不知付出;了多少汗水艱辛…只有努力才能成功,根本沒有不勞而獲的果子吃!
我的一個朋友在班里一直成績前茅,不僅優(yōu)秀且比任何人努力。再一次,放學(xué)我倒垃圾回教室,本教室沒有人,可在甸沉甸沉又有點(diǎn)光的教室,仍然有一個熟悉的.身影,原來是那個朋友在埋頭苦干地寫作業(yè),我輕輕的走過去生怕到她,她也毫無知覺的在繼續(xù)寫著,我似乎覺得她已入神才沒發(fā)現(xiàn),都這么晚了不回家,居然在放學(xué)基礎(chǔ)時間來寫作業(yè)!可真努力,怪不得成績那么好。
很快就期末考試了,同學(xué)嗎也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,記得在一次下課中,我坐在那位同學(xué)的旁邊與她叫學(xué)習(xí)方法,她也很耐心而且看似十分有經(jīng)驗(yàn)地告訴我,我也聽得全神貫注。隨后我看了看她的筆記,我目瞪口呆地看見她的計(jì)劃安排與復(fù)習(xí)方式,又快捷效率也高,全程全是學(xué)習(xí),我不由的羨慕。學(xué)習(xí)原來講究許多方法的,復(fù)習(xí)也是有必要完成的工作,我看那位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)的狀態(tài)了,我們要向她學(xué)習(xí)。
在人生中,努力勤奮的人多的無數(shù),而且比你優(yōu)秀的人都有為夢想拼命,你還有什么理由不努力?青春就是用來搏斗!加油吧,少年!
勤奮的作文通用2
著名發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮!
一次,我正在拉琴。忽然看見我最喜歡看的書——《少年博覽》正躺在我的'課桌最顯眼的地方,我還沒看完呢!我心想:小提琴拉了不少時間了,應(yīng)該可以休息休息了。還有看書也不是什么壞事情嘛!想著想著,我便不由自主地放下了琴,拿起了《少年博覽》,坐在椅子上認(rèn)真地讀了起來。時間一分一秒過去了。爸爸走了過來,輕輕拍拍我的肩膀,問:“孩子,怎么不拉了呀?”“我……”我一時間不知道該說什么才好。爸爸并沒有生氣,而是微笑著給我講了一個故事:著名書法家王羲之的父親王曠是淮南太守,酷愛書法。四歲時的王羲之就爬在桌子上,讓父親教他練字。七歲時,他的字就已經(jīng)寫得很像樣子了。他父親很是高興,說:“練習(xí)書法沒有訣竅,只有下苦功夫多練!
后來,王羲之當(dāng)冬天別人烤火時,手凍得通紅也在練;當(dāng)夏日別人出外乘涼時,也毫不在乎,堅(jiān)持練字。
說完后,爸爸望了望我,說:“做任何事可都要認(rèn)真刻苦呀!”
我記住了爸爸講的故事和他所說的話。它們使我一生受用!
勤奮的作文通用3
我第一次讀《鑿壁偷光》時,以為“鑿壁偷光”這個成語的意思就是把墻鑿開,偷里面的光。可一想光怎么偷得了呢?為了解開這個謎,我?guī)е@個疑問,認(rèn)真地讀了這篇文章。
當(dāng)我讀到匡衡為了讀書,而把墻鑿開,借別人家微弱的燈光讀書時,我深深地被匡衡這種好學(xué)的精神感動了。想想自己,生活在一個幸福的家庭里,家里有明亮的電燈,自己又有一張書桌,還有各種各樣的課外書,但我每天只是把老師布置的作業(yè)急急忙忙做完后,就整晚圍著電視轉(zhuǎn),從來不看書,不復(fù)習(xí),到臨近考試了,才拿起書來過過目,滿足現(xiàn)狀。
接著讀下去,我又知道了匡衡為了讀到更多的書,他甘愿到大戶人家去當(dāng)傭工,卻從不要工錢,只求能把這戶人家所有的藏書讀完。他這種精神是常人所沒有的,我很佩服他的這種想盡辦法讀書的.精神。我暗暗下決心,以后一定要像匡衡那樣勤奮好學(xué),不辜負(fù)父母的期望,學(xué)好本領(lǐng)。當(dāng)我讀到文章最后,大戶人家的主人同意把書借給匡衡看時,我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時期著名的學(xué)者。
我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個小洞,借別人家微弱的燭光讀書。而且知道了這個成語是用來贊揚(yáng)那些勤奮學(xué)習(xí)的人。
我們要像匡衡那樣勤奮好學(xué),將來成為匡衡那樣有學(xué)問的人。
勤奮的作文通用4
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)。古代人使用的蠟燭早已“光榮退役”。而是可以給人帶來強(qiáng)光的節(jié)能燈?茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展也為人們提供了更好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,現(xiàn)在有些孩子過于依賴高科技,變得懶惰。我認(rèn)為學(xué)習(xí)很無聊,所以我不想學(xué)習(xí)。
古人在這樣艱難的環(huán)境中堅(jiān)持下來,為什么我們現(xiàn)在不能呢?所以,其實(shí)很多時候我們都應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)。就像匡衡一樣,他努力學(xué)習(xí),然后成為一個非常有學(xué)問的人;努力學(xué)習(xí)的孫敬,后來成為了一個熟悉古今的大作家;孫康,他努力學(xué)習(xí),后來他成了一名大官;勤奮學(xué)習(xí)的車胤將來成為一名高級官員。這些人物都是來自熟悉的成語故事,比如《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》、《囊螢映雪》。古人勤奮學(xué)習(xí)的典故太多了,他們想告訴我們,我們必須努力學(xué)習(xí),天天向上。今天的高科技也歸功于過去的偉人,他們努力學(xué)習(xí),為當(dāng)時的社會做出了巨大貢獻(xiàn)。所以,沒有這些人的書、知識和貢獻(xiàn),人們怎么能想象這個世界會是什么樣子呢?也許,這是不可想象的。但至少,我們知道結(jié)果一定很可怕。培根曾說“知識就是力量”,高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。那么,沒有這些怎么做呢!
勤奮的作文通用5
從古到今,那一位成功者不是因?yàn)榍趭^而成功的?所以說,只有勤奮,才能學(xué)業(yè)有成,事業(yè)鼎盛。在以前,有多少成功人士把勤奮當(dāng)作成功的座右銘。我國自古以來有許多詩人曾寫過許多有關(guān)勤奮的詩句,如韓愈寫的‘業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨!诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
想要勤奮,就要有信念支撐著你。要相信自己,認(rèn)認(rèn)真真的,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
我國的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過;‘勤你呢個補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!@里有一個例子;‘我國數(shù)學(xué)家陳景潤為了證明‘哥德巴赫猜想’,他日復(fù)一日,年復(fù)一年的`沉浸在數(shù)學(xué)中,常廢寢忘食。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”只有親身經(jīng)歷過苦,美好的生活才會向你展開,古人都知道勤奮的重要性,何況我們呢?所以,面對新的時代,面對新的挑戰(zhàn),文學(xué)是相當(dāng)重要。沒有文化知識,在以后的生活里,我們將無立足之地。所以,我想告訴大家;只要勤奮,人人都可以創(chuàng)造輝煌。雞!
勤奮的作文通用6
在美國,有一個人在一年之中的每一天里,都幾乎做著同一件事:天剛剛放亮,他就伏在打字機(jī)前,開始一天的寫作。這個人名叫斯蒂芬·金,是國際上著名的恐怖小說大師。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷,他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起,電話公司因此而掐斷了他的電話線。后來,他成了世界上著名的恐怖小說大師,整天稿約不斷。常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著,出版社高額的訂金就支付給了他。如今他算是世界級的大富翁了?墒,他的每一天,仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡單,只有兩個字:勤奮。一年之中,他只有三天的時間是例外的,不寫作。也就是說,他只有三天的休息時間。這三天是:生日、圣誕節(jié)、美國獨(dú)立日(國慶日)。勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的.靈感。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生曾經(jīng)說過:“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的,她會源源不斷地給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金和一般的作家有點(diǎn)不同。一般的作家在沒有靈感的時候,就去干別的事情,從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什么可寫的情況下,每天也要堅(jiān)持寫五千字。這是他在早期寫作時,他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗(yàn),他也是堅(jiān)持這么做的,這使他終身受益。他說,我從沒有過沒有靈感的恐慌。
做一個勤奮的人,陽光每一天的第一個吻觸,肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。
勤奮的作文通用7
不知不覺,初中二年悄然離去。其中給我們留下太多美好的回憶。漫步其間,使人流連忘返。風(fēng)過無痕,記憶卻無處不在。但是我深刻的還是我那勤奮的老師。
一大早進(jìn)了教室,最先看到的不是同學(xué),而是已經(jīng)坐到講臺上正批作業(yè)的'英語老師。他那不停地勞作只為能讓我們有一個好成績能到一個好高中,為自己爭口氣。在課堂上,他專注把每個知識點(diǎn)都講清楚。常常見他講的忘我,只見他手舞足蹈,指給我們看。嘴里不停的說,只要他看見有同學(xué)走神或沒認(rèn)真聽,他會突然把說話的語氣抬高來警告那位同學(xué),有時課堂死氣沉沉?xí)r他會突然講笑話來活躍氣氛。同學(xué)們也都參與了進(jìn)來。在課下它就是我們的朋友,與我們一起打籃球,還要常常用他自己的休息時間給我們過關(guān)講課,這就是我辛勤的英語老師。
每節(jié)語文課下課后,同學(xué)們都會圍著語文老師過關(guān),而語文老師也會笑瞇瞇的接受,有時同學(xué)不吃飯找她過關(guān)兒,她也很樂意犧牲自己的吃飯時間來給他過關(guān)。在她的課堂上是不會有人走神,因?yàn)樗v得有聲有色,完美的畫面浮現(xiàn)在我面前,讓我們身臨其境,就是我辛勤的語文老師。
而數(shù)學(xué)老師也緊隨其后,她時常會主動找一些同學(xué)談心,順便輔導(dǎo)同學(xué)不會的題。
在最美的年紀(jì)遇到最辛勤的老師,望在初三最后一年與老師一起努力,過一個完美的,不留遺憾的初三生活。
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