勤奮的作文共9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的勤奮的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮的作文 篇1

　　我的姥姥是個(gè)勤勞的人。她已經(jīng)59歲了，戴著銀邊的老花鏡，顯得十分慈祥。她的手結(jié)滿了老繭，這是她一生操勞的證明。

　　每天天剛亮，姥姥就會(huì)起床收拾屋子、做飯。然后給她養(yǎng)的那些可愛(ài)的小雞喂食。吃過(guò)早飯，她便在他門(mén)前的小菜地里忙碌。給菜澆水、施肥、松土，常常累得滿頭大汗。功夫不負(fù)有心人，夏天的菜地里，嫩嫩的.小白菜，又紫又亮的茄子，紅艷艷的辣椒，小籠似的西紅柿，真是五彩繽紛��！到了收獲的季節(jié)，姥姥總是把菜像寶貝似的捧到家中，還經(jīng)常送給鄰居們嘗鮮呢！

　　姥姥很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我到姥姥家寫(xiě)作時(shí)，姥姥總喜歡在一旁看著我。晚上姥姥會(huì)給我和媽媽做些可口的飯菜，吃過(guò)晚飯我會(huì)幫姥姥洗碗，讓姥姥輕松一些。

　　姥姥歲數(shù)越來(lái)越大，但她還像以前那樣忙碌。姥姥用辛勤的勞動(dòng)，慈愛(ài)的心贏得了兒孫們對(duì)她的愛(ài)戴。我常常想我們這一代人真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，去創(chuàng)造更美好的生活。

勤奮的作文 篇2

　　從很早的時(shí)候起，人們就形成了這樣的共識(shí)，那就是要想生活得好，就要舍得付出時(shí)間和精力，來(lái)完成自己該做的事情，也就是人不能得過(guò)且過(guò)而必須要勤奮。

　　勤奮是在日常生活中實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的途徑。常言說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當(dāng)確定了人生的目標(biāo)以后，就需要將這個(gè)目標(biāo)作為參照物，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。無(wú)論這個(gè)目標(biāo)是來(lái)自哪里，是別人的倡導(dǎo)還是自己所確立，是屬于短期的還是長(zhǎng)期的，只要是處于合情合理的范圍，不會(huì)對(duì)自己和別人的利益造成損害，就可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋求幫助創(chuàng)造條件，向既定目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。并且通過(guò)采取必要的措施，使這種向目標(biāo)趨近的過(guò)程繼續(xù)進(jìn)行下去。

　　古人倡導(dǎo)勤奮的精神，認(rèn)為業(yè)精于勤而荒于嬉。無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，都必須有勤奮精神來(lái)作為使其成功和延續(xù)下去的手段。只滿足于眼前的舒適安樂(lè)，則會(huì)消磨人的意志，荒廢了學(xué)業(yè)，也丟掉了可以成功的機(jī)會(huì)，而使自己處于不利的境地。人們常說(shuō)的三百六十行，行行出狀元，就是勤學(xué)苦練不懈努力的結(jié)果。在有見(jiàn)識(shí)的人眼中，勤既能生巧，又能補(bǔ)拙，即便是當(dāng)初手足無(wú)措顯得笨拙不到位的人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真的勤學(xué)苦練以后，也會(huì)在嫻熟的動(dòng)作中有機(jī)會(huì)施展出才能，成為行業(yè)中的佼佼者。

　　人們通常所說(shuō)的勤，就是要在面臨該做的事情時(shí)，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經(jīng)常地去做。對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，要嘴勤手勤腿勤，隨時(shí)向比自己高明的人學(xué)習(xí)，既能誨人不倦也能夠不恥下問(wèn)。有志于展示自己超凡脫俗能力的人，需要通過(guò)勤學(xué)苦練來(lái)掌握所需要的技藝，并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來(lái)說(shuō)明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人，則會(huì)精打細(xì)算量入為出將家中事務(wù)管理得井井有條，而讓周圍的人非常羨慕。在現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的電腦文字錄入和處理，就需要對(duì)鍵盤(pán)的鍵位非常的.熟悉，手指也要非常的靈活，以至于不必察看鍵盤(pán)也能快速準(zhǔn)確地打出需要顯示的文字。這樣出類拔萃的手藝也同樣需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的練習(xí)，才會(huì)達(dá)到令人滿意的程度。當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的排列順序區(qū)別對(duì)待。用循序漸進(jìn)的方式，讓自己應(yīng)對(duì)復(fù)雜事物的能力得到穩(wěn)步的提高。

　　在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，要在摩肩接踵人才濟(jì)濟(jì)的情況下，謀得一份讓自己感到滿意的職業(yè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，無(wú)疑是很耗時(shí)費(fèi)力的事情。因此預(yù)先的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，以及才藝的儲(chǔ)備，就成了時(shí)常要關(guān)注的內(nèi)容。能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其后的真實(shí)表現(xiàn)，有很大的關(guān)聯(lián)性。

　　由于在正規(guī)的招聘程序外，有時(shí)還有才藝方面的展示過(guò)程，所以在應(yīng)聘的時(shí)候，有才藝的人往往會(huì)相對(duì)具有優(yōu)勢(shì)的地位。當(dāng)然這種才藝也是經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力才得來(lái)的。盡管在補(bǔ)習(xí)班里的經(jīng)歷有時(shí)候讓人難以贊同或是不愿回憶，但是有了被人認(rèn)可的才藝，則會(huì)使自己還有另外的選擇余地，讓今后的生涯具有更大的靈活性。

　　古往今來(lái)，人們都看重勤奮的人。很多人為了要過(guò)上美好的生活，希望自己擁有精巧嫻熟的技藝，也能在許多場(chǎng)合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人，采用了老式的有損于身體健康的競(jìng)爭(zhēng)手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質(zhì)量，而不是緊張之余的添傷加病。據(jù)說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間的勞累困頓，會(huì)改變?nèi)说纳�理狀態(tài)，引發(fā)疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業(yè)有成，并且希望還能長(zhǎng)壽的人，就需要適當(dāng)關(guān)注自己的健康狀況，對(duì)作息時(shí)間和要接觸的內(nèi)容作出必要的調(diào)整。保持健康的身體狀態(tài)，是維持現(xiàn)有水平，繼續(xù)深造和發(fā)展，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的必要前提。為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝逞一時(shí)之能，而超越了身體所能承受的極限，將會(huì)給自己帶來(lái)不必要的傷痛。有些時(shí)候，有所不為，然后才會(huì)有所為。所以在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)注意到尺度方面的問(wèn)題。在才學(xué)技藝等相關(guān)領(lǐng)域，既能達(dá)到全面發(fā)展，也有適當(dāng)?shù)钠珢?ài)和側(cè)重。

　　在力所能及的基礎(chǔ)上，與往昔的懶惰告別，才會(huì)在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。

勤奮的作文 篇3

　　及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　獲得進(jìn)步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開(kāi)一條重要的因素，那就是——勤奮。

　　對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的把握，還有對(duì)未來(lái)的憧憬，就是我們的一生。當(dāng)葡萄把笑意高掛，當(dāng)桔子紅得漫山遍野，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，對(duì)美好事物的向往讓我們孜孜以求，沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲，只有勤奮的人，才有收獲，才會(huì)有進(jìn)步。

　　為西漢的建立和發(fā)展立下赫赫大功的張良，曾經(jīng)是個(gè)游手好閑的浪子，后來(lái)經(jīng)人指點(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)，日夜研讀，從不懈怠，因?yàn)樽x書(shū)無(wú)數(shù)的緣故，智慧謀略和身心修養(yǎng)都達(dá)到了很高的境界，功垂千秋。

　　魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬(wàn)字的`文化財(cái)產(chǎn)。有人說(shuō)他是天才，可是魯迅先生卻說(shuō)：“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上罷了”！

　　同學(xué)們，我們都知道愛(ài)迪生是發(fā)明大王，可是他卻說(shuō)“一分天賦 九十九分汗水=所謂的天才”。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)遠(yuǎn)離勤奮，怕吃學(xué)習(xí)的苦，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，他們的成績(jī)每次都是班里倒數(shù)著的前幾名。對(duì)此，我們要時(shí)刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會(huì)落伍，就會(huì)被社會(huì)淘汰，被知識(shí)的時(shí)代淘汰。

　　勤奮使人進(jìn)步，勤奮使社會(huì)進(jìn)步，勤奮使國(guó)家進(jìn)步，勤奮就是進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，書(shū)山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學(xué)之路，勤勤懇懇，努力奮進(jìn)吧！

勤奮的作文 篇4

　　明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，拜訪了無(wú)數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。

　　清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢買書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國(guó)榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著。

　　古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢？我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅(jiān)持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達(dá)到爐火純青的境界。

　　我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的`故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。

　　勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

勤奮的作文 篇5

　　我國(guó)現(xiàn)代的偉大作家郭沫若，學(xué)間淵博，文思敏捷，不 僅多產(chǎn)，而且寫(xiě)作速度之快也令人敬服。比如兒個(gè)大型歷史 劇，《高漸離》 (后改名為《筑》)只寫(xiě)了十三天，《屈原》、《虎 符》各寫(xiě)了十天，解放后寫(xiě)《蔡文姬》只用了一周的時(shí)間。 再比如匕篇研究中國(guó)古代社會(huì)的學(xué)術(shù)文章《周易的時(shí)代背景 與精神生產(chǎn)》只寫(xiě)了六天。 但這寫(xiě)作的神速也都是他勤奮勞動(dòng)的結(jié)果。首先，高速 度的創(chuàng)作是以長(zhǎng)期的積累積醞釀為基礎(chǔ)的。

　　寫(xiě)《筑》雖然只 用了十三天，但醞釀時(shí)間卻長(zhǎng)達(dá)六、七年。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前在日本 時(shí)，他就產(chǎn)生了要把高漸離的'故事寫(xiě)成劇本的想法，后來(lái)查 閱了許多文獻(xiàn)，解決了疑難間題，直到1942年5月，在重慶， 才動(dòng)筆寫(xiě)作。《屈原》雖然寫(xiě)成只用十天，但是郭老自己就 講過(guò)，它卻經(jīng)歷了至少二十一年的醞釀。就在已經(jīng)決定要寫(xiě) 的時(shí)候，為了解決在短短的兩個(gè)多小時(shí)內(nèi)，表現(xiàn)屈原三十多 年的悲劇歷史這一難題，還曾考慮了主周的時(shí)間’而遲遲未能 起筆。 其次，一旦投火寫(xiě)作，便日思、夜想，沉浸在創(chuàng)作中。比如 寫(xiě)《虎符》時(shí)，總是思緒縈繞，不得安眠。

　　一天夜里躺在床 上，在似睡非睡中又有了新的感觸，便立刻披衣下床，伏案 疾書(shū)，竟一鼓作氣，連續(xù)寫(xiě)了二十個(gè)小時(shí)。在寫(xiě)《甲骨文學(xué) 研究》時(shí)，晝夜兼程，就是感冒發(fā)燒也沒(méi)停筆。所以我們看 到，他的手稿有一段字跡特別粗大，這就是他在發(fā)燒的情況 下堅(jiān)持寫(xiě)作留下的痕跡。 郭沫若的創(chuàng)作實(shí)踐，再一次證明了“天才就是勤奮”這 一真理。

勤奮的作文 篇6

　　5月24日上午，我參加了南海執(zhí)行中學(xué)的升中考試，失敗讓我更堅(jiān)強(qiáng)。八點(diǎn)，我與其他考生一起進(jìn)入了預(yù)先準(zhǔn)備好的考場(chǎng)。

　　剛坐下，監(jiān)考老師就來(lái)發(fā)語(yǔ)文試卷了。我看著試卷，上面都是我會(huì)的題目，要不是監(jiān)考老師在場(chǎng)，我真想站到桌子上唱道：“試卷試卷我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……”

　　鈴聲響了，我們抓緊答題。不知過(guò)了多久，我感到脖子有點(diǎn)酸了，便抬起頭來(lái)稍微活動(dòng)一下。周圍的考生不會(huì)的要么東張西望，要么眼望天花板；會(huì)的就“沙沙”作答。

　　不一會(huì)，收卷了。考場(chǎng)頓時(shí)變成了鴨塘，人人都嘰嘰喳喳地討論著考題。

　　到數(shù)學(xué)了。中途我遇到了難題，不知何從下手。我突發(fā)奇想，考試跟吃魚(yú)有很多相同之處：吃魚(yú)要先揀有肉的地方，正如考試要先做高分的題目；吃魚(yú)不能給魚(yú)骨卡住，如同考試不能讓難題“卡”住。我便跳過(guò)難題，先做下面。

　　時(shí)間飛快，不知不覺(jué)，考試結(jié)束了。

　　三天后，成績(jī)出來(lái)了。我以258分的成績(jī)落選（分?jǐn)?shù)線是270），我好想被打了當(dāng)頭一棒，心情非常沮喪。

　　老師知道后，把我叫到辦公室，給予我?guī)椭�、開(kāi)導(dǎo)，并耐心的幫我分析這次失敗的原因，問(wèn)題所在，給我打氣，給我信心與勇氣�，F(xiàn)在我已能正確的.面對(duì)挫折，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。勇敢、積極、努力為下一次的升中考認(rèn)真地做考前準(zhǔn)備。我相信付出就會(huì)有結(jié)果。我要再接再厲，不輕易放棄，勇往直前，打敗考場(chǎng)上的“高手”。

　　每個(gè)人都會(huì)一道各種各樣的困難，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)該自暴自棄，一撅不振，而必須正確對(duì)待逆境，把苦難看作是促使自己努力的力量之源。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師。”在深陷困難時(shí)，我們千萬(wàn)不要倒下，而應(yīng)該昂首挺胸地站起來(lái)，勇敢的闖過(guò)一道道難關(guān)！只要你永不言敗，就沒(méi)有任何力量能把你擊倒！讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個(gè)信念：我能行！我不甘做懦夫�。�！

　　讓我們用勤奮之斧去開(kāi)鑿沒(méi)人走過(guò)的路，在人生的道路上贏得精彩�。�

勤奮的作文 篇7

　　今天我欣賞了一幅風(fēng)格迥異，美不勝收的剪紙，它的圖案大致是這樣的：在蒙古包里，一個(gè)小姑娘坐在一塊地毯上，專心致志地看著一本繪畫(huà)書(shū)。他身著蒙古服裝，一雙求知的眼睛閃著光。窗外，兩只小燕子在空中翩翩起舞。蒙古包外，牽牛花張開(kāi)了笑臉，迎接這美好的一天�？粗�這幅剪紙，我不禁浮想聯(lián)翩……

　　很久很久以前，在內(nèi)蒙古大草原住著一個(gè)小姑娘，他叫卓瑪，他的家里十分貧窮。小卓瑪?shù)母改该刻煸绯鐾須w，賺的錢還不夠維持家用。小卓瑪看見(jiàn)父母為了這個(gè)家操碎了心而漸漸老去，歲月在他們額頭上刻下了深深的皺紋。她十分心疼，立志要成為一個(gè)有用的人，讓父母享福。

　　一天，小卓瑪?shù)母改敢淮笤缇统鋈ジ苫顑毫�，只留下小卓瑪一個(gè)人，他坐在家中，思考著如何成才。考大學(xué)？可是連小學(xué)家里都供不起她上！當(dāng)演員？可是沒(méi)有漂亮的外貌！學(xué)跳舞？可是沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練……思索許久后，她決定要成為一名畫(huà)家，這既不需要文憑，又不需要資本。小卓瑪心中一陣狂喜，她飛快地跑到小伙伴家里，向他們借了幾本繪畫(huà)書(shū)和幾支鉛筆，又一蹦一跳地回到家，把書(shū)攤開(kāi)放在桌子上，自己跪在一塊地毯上，認(rèn)真地觀察起來(lái)……

　　夏天，她不顧炎熱，專心致志地在家繪畫(huà)；冬天，它不怕寒冷，用快要被凍僵的手堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)；白天，他跑去幾里路之外的的博物館里臨摹優(yōu)秀繪畫(huà)作品；夜晚，她點(diǎn)一盞油燈，在微弱的燈光下熬夜畫(huà)畫(huà)……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，小卓瑪?shù)漠?huà)技已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步了。瞧，門(mén)上，窗戶上，就連天花板上都貼滿了她的繪畫(huà)作品。小卓瑪?shù)睦L畫(huà)作品惟妙惟肖，栩栩如生，兩只小燕子停在窗臺(tái)上，嘰嘰喳喳的.，好像在贊嘆小卓瑪畫(huà)技高超。小卓瑪還賣出了許多繪畫(huà)作品，得到了很多錢，她的家庭變得富裕起來(lái)了。她見(jiàn)鄉(xiāng)親們十分貧窮，想到以前自己也是如此，便拿出家里的一大部分錢去資助他們，還教他們?cè)鯓又赂弧｀l(xiāng)親們十分感激她。

　　“吃飯了！”我被媽媽的叫喊聲“揪”了出來(lái)，從遐想中回到了現(xiàn)實(shí)�？粗�這幅剪紙作品，我不禁贊嘆道：“多么美麗的剪紙啊！”

勤奮的作文 篇8

　　“一二三四，二二三四……”舞蹈老師黃老師在打著節(jié)拍。令我想起我學(xué)舞蹈的全過(guò)程，我似乎又回到了五歲學(xué)舞蹈的時(shí)候……

　　在我五歲的時(shí)候，我的媽媽帶我去了一場(chǎng)藝術(shù)表演，我對(duì)一個(gè)表演非常喜歡和羨慕，這個(gè)表演是——奧地利的著名音樂(lè)家柴科夫斯基的《天鵝湖》，令我很羨慕那些表演節(jié)目的姐姐們，就叫嚷著求媽媽帶我去學(xué)跳舞。第二天，媽媽就帶我去了一個(gè)芭蕾班……

　　芭蕾班的小朋友都穿著雪白的.蕾絲裙，旋轉(zhuǎn)起來(lái)像一只只漂亮的雪白的小天鵝，老師來(lái)了，她把我們帶到練舞室她很溫柔的把我介紹給芭蕾的小朋友們，然后我們就開(kāi)始上課，上課的內(nèi)容是——練基本功，基本功的內(nèi)容為：壓腿、彎腰、一字叉、踮腳……我累得不得了，也疼得不得了，一次，兩次，三次……練舞越來(lái)越難，動(dòng)作也越來(lái)越難，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最終，我退出了舞蹈班……

　　通過(guò)了這次學(xué)舞，我得到的啟示是：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持下去，不要半途而廢。我更明白了：成功只屬于勤奮好學(xué)的人，我要做一個(gè)勤奮的人！

勤奮的作文 篇9

　　知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮。面對(duì)永無(wú)止境的知識(shí)，只有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人才能博聞強(qiáng)識(shí)，有所作為。

　　老莊道：“吾生有涯，而知無(wú)涯。”博學(xué)能拓寬視野，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值，而博學(xué)則離不開(kāi)勤奮。杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)先生讀書(shū)的方法很特別，他把自己的書(shū)拆成一頁(yè)一頁(yè)，隨時(shí)帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復(fù)揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素?cái)?shù)論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強(qiáng)的毅力，在遭受病痛折磨的`時(shí)候也沒(méi)有停止過(guò)自己的追求。他把幾百年來(lái)人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開(kāi)啟新的篇章。但是這場(chǎng)人類與數(shù)學(xué)的較量還未分出勝負(fù)，未來(lái)還有無(wú)數(shù)的未知等待我們?nèi)ヌ剿�。生活在科技飛速發(fā)展時(shí)代的我們更應(yīng)該刻苦勤奮，掌握知識(shí)。

　　唐詩(shī)佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無(wú)窮之感。他的作者韋應(yīng)物出生望族，少年時(shí)曾為玄宗侍衛(wèi)。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無(wú)惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應(yīng)物從此只好折節(jié)苦讀，從一個(gè)目不識(shí)丁的輕薄浪子，華麗轉(zhuǎn)身，成為一位高雅閑淡的著名詩(shī)人。我們地處粵西山區(qū)，各種條件與發(fā)達(dá)地區(qū)自有一定的差距。雖然我們沒(méi)有過(guò)人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，用知識(shí)的力量武裝自己，夢(mèng)想就不再是那么遙不可及。

　　勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的中堅(jiān)力量，我國(guó)還處在發(fā)展階段。祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。我們一出生就擔(dān)起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的成敗。

　　同學(xué)們，人生中學(xué)習(xí)，積累知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻在中學(xué)階段。此時(shí)此刻，如果不在學(xué)習(xí)上多付出一些，將來(lái)必會(huì)感慨“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在這個(gè)激揚(yáng)青春的時(shí)刻，珍惜時(shí)間，勤奮多思，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精神，越過(guò)高考的門(mén)檻，取得走向成功的第一塊敲門(mén)磚。

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