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勤奮的作文10篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的勤奮的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的人,我特別喜歡看別人做實(shí)驗(yàn),別人做成功了,我也很高興,別人做失敗了,我也會(huì)傷心,但我上了1個(gè)月一堂科學(xué)課也沒(méi)有上過(guò)心里很難過(guò),我喜歡不帶表我會(huì)做實(shí)驗(yàn)但。過(guò)一次事我明白了一個(gè)道理只要有一顆探索的心,和一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的驗(yàn)經(jīng)不管做什么實(shí)驗(yàn)都會(huì)成功,想到5年級(jí)上學(xué)期的一次實(shí)驗(yàn)課,那是我最喜歡的'也是最難忘的一次。
那是熱火朝天的下午,先在的太陽(yáng)以經(jīng)沒(méi)有中午那么曬人,我們懷著激動(dòng)的興情和我們的科學(xué)老師王老師走去實(shí)驗(yàn)室。王老師講課繪聲繪色,不僅秒語(yǔ)連珠,而且很有幽默感。我們隨著網(wǎng)老師來(lái)到了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室特別大,一共分成兩層,上們占積沒(méi)有樓下大,我們王老是先說(shuō)了一句話,這次實(shí)樣很難。我們一下只全鬧起來(lái)了,我想大家一定是在想實(shí)驗(yàn)很難怎么做呀?我們個(gè)個(gè)苦著連面對(duì)老師,老師又發(fā)話了:“大家吧水放在杯只里但只要一點(diǎn)點(diǎn),再用手捂住杯子,然后倒過(guò)來(lái)再松手,但水不能滴出來(lái)。
因?yàn)楸挥邢蓿蛔乐挥?個(gè),我們忙的熱火朝天,我聽(tīng)到又人喊我的褲只潮了,有人喊杯只破了,(有人喊老師發(fā)火了)我是最后一個(gè)也是積累最豐富的一個(gè),我懂得了一個(gè)原理,只要把手用勁墾上去,松是要注意手要輕不然水會(huì)漏出來(lái),我慢慢的倒水以免水放多或放少了,在用手按上去,我在聚經(jīng)會(huì)神的時(shí)候我們班的“嫌人”馬龍走過(guò)來(lái)嚇我一條,但還是成功了,只不過(guò)是放開(kāi)時(shí)還在一滴一滴的滴水,還好滴的慢沒(méi)有圈流光,老師表?yè)P(yáng)了我,還讓我做了組長(zhǎng)。
我懂得了只要有心不管什么時(shí)都能做成。
勤奮的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的座右銘,這些座右銘會(huì)讓我們獲得前進(jìn)的動(dòng)力,指引我們走向成功。而我的座右銘就是:天賦+勤奮+虛心=成功。
二年級(jí)下學(xué)期,我初次來(lái)到賀老師作文班,開(kāi)始我的學(xué)作文生涯。第一次的作文是看圖作文《春天來(lái)了》。我根據(jù)書(shū)上學(xué)到的一些好詞好句和賀老師所講的寫(xiě)作文方法,寫(xiě)成了一篇比較優(yōu)美的文章,獲得了100分。當(dāng)我向媽媽匯報(bào)這個(gè)好成績(jī)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“你能獲得100分是因?yàn)槟阌袑?xiě)文章的天賦,但不勤奮可不行!蔽抑话褘寢屒懊嬲f(shuō)的記住了,后面的`卻當(dāng)成了耳邊風(fēng),結(jié)果第二次作文只得了98分。這時(shí)我忽然想起媽媽的話,馬上讓外婆給我買了兩本《作文選萃》,孜孜不倦地讀起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我第三、第四次作文都獲得了100分,還被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這時(shí)的我非常高興,心想:只有我這么聰明的學(xué)生,才能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的作文。
此后,我對(duì)向我咨詢寫(xiě)好作文的方法的同學(xué)不屑一顧,越來(lái)越驕傲,結(jié)果連續(xù)三次的作文都沒(méi)有取得100分。我漸漸有些醒悟了,趕緊向媽媽請(qǐng)教方法。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你的作文水平并沒(méi)有下降,只是你太驕傲自滿了。你應(yīng)該虛心向?qū)W,不能再驕傲了。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì),便常常問(wèn)問(wèn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)該怎樣寫(xiě)作文,一有時(shí)間就讀課外書(shū),天天練習(xí)寫(xiě)日記,成績(jī)又提高了不少,100分的作文越來(lái)越多。當(dāng)別人問(wèn)我為什么成績(jī)總是那么好時(shí),我會(huì)告訴他:“天賦+勤奮+虛心=成功”。
“天賦+勤奮+虛心=成功”這句座右銘讓我一生受用。
勤奮的作文 篇3
“老師”是個(gè)令人敬佩的名字,我們班的班主任。是我佩服的第一個(gè)老師。在過(guò)去的五年里,老師陪我們度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。老師給了我們知識(shí),只是為了讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。
秦老師會(huì)為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練,比如六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目,親子運(yùn)動(dòng)會(huì)...老師會(huì)為這樣的節(jié)目認(rèn)真排練,印象最深的是五年級(jí)的兒童節(jié)。
老師接到通知后,立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候,不知道秦老師還在準(zhǔn)備節(jié)目。秦老師都準(zhǔn)備好了,我們正式開(kāi)始排練。覃先生又一次為我們喊啞了,但是我們唱不好,所以覃先生厚著臉皮邀請(qǐng)了梁先生。覃老師告訴我們,梁先生現(xiàn)在在家休息,但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽(tīng)老師說(shuō)梁先生唱歌好聽(tīng),大家好好配合。果然,在梁老師的指導(dǎo)下,我們的音樂(lè)進(jìn)步了很多。然而,仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...
時(shí)光飛逝,終于到了兒童節(jié),但秦老師還是很擔(dān)心我們的節(jié)目能否取得好的'效果。我們走上舞臺(tái),音樂(lè)開(kāi)始了。這一次,我們?cè)谡J(rèn)真地唱著音樂(lè)。這也是我們和秦老師這么多天來(lái)努力的成果...
哈哈哈哈哈哈,這次我們又拿了一等獎(jiǎng)。
秦老師,您這么多年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
勤奮的作文 篇4
窗外,雨淅瀝瀝地下著,像個(gè)一直哭個(gè)不停的小孩。這時(shí),我不經(jīng)回想起了那件在雨天中發(fā)生的事。
“這倒霉的天氣!”媽媽又在叨念了,“得下多長(zhǎng)時(shí)間,這雨才能停。俊蔽也灰詾槿坏卣f(shuō):“下雨有什么不好。克自捳f(shuō)‘春雨貴如油’,特別是這種雨,用來(lái)滋潤(rùn)那些花花草草和麥苗是最好不過(guò)了的!”媽媽順著我說(shuō):“嗯,嗯,你說(shuō)得對(duì),用來(lái)滋潤(rùn)花草和麥苗最好不過(guò)了!但這雨也大了些吧!”“啊,糟了!”媽媽一驚,似乎忘了什么事兒!澳銧敔斶在田里呢,我記得,他只帶了一頂草帽。下雨了,他一定還沒(méi)回來(lái)!”我不耐煩的說(shuō):“媽,下雨了,爺爺他肯定已經(jīng)回家了,都那么大的人了,會(huì)知道不讓自己被雨淋濕。”媽媽急的'像熱鍋上的螞蟻一樣,說(shuō):“你是不知道你爺爺?shù)钠獍!?/p>
于是,媽媽馬上拿了把傘,準(zhǔn)備送到田里去。我一把奪過(guò)雨傘,理直氣壯地說(shuō):“還是讓我親自去證明吧!”說(shuō)完我就跑出家門。
走在田間小路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,就能看見(jiàn)那忙碌的身影。那,那不就是爺爺嗎?只見(jiàn)爺爺戴著一頂草帽,正彎下腰,在風(fēng)雨中拿著一株株麥苗,辛苦地插著?吹竭@樣的情景,我的心頭猛然一驚:雨下的那么大,爺爺為什么還要工作呢?”顧不得想那么多,我就跑過(guò)去。爺爺卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái),仍專心致志地工作著。我大聲地叫著:“爺爺,爺爺!”爺爺終于回過(guò)頭來(lái),望了望我,用嚴(yán)厲的目光盯著我,隨后說(shuō):“你怎么跑來(lái)了?沒(méi)看見(jiàn)下著雨嗎?快回去!可別凍著了!”這時(shí)我感到爺爺?shù)哪抗庵羞有著一絲愛(ài)意。“那您也回去!”“我不行,我手里還有些活沒(méi)干完。你先回去吧!”我有些無(wú)可奈何,于是,便站在一旁看著爺爺。
這時(shí),我覺(jué)得爺爺是多么勤勞啊,在雨天里還在田里辛勤地插著秧!而插下去的麥苗正在春風(fēng)的輕撫下茁壯成長(zhǎng)。
勤奮的作文 篇5
一份耕耘,一份收獲,古人練武有聞雞起舞,學(xué)文有鑿壁借光,這說(shuō)明了什么?當(dāng)然是說(shuō)明勤奮的重要性。唯有勤奮,才能使自己飽覽群書(shū);唯有勤奮,才能使自己百尺竿頭,更進(jìn)一步;唯有勤奮,才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。勤奮是一種精神狀態(tài),是求知的動(dòng)力。從我們上學(xué)開(kāi)始,勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說(shuō)話,揮灑不去。
我認(rèn)為自己不是聰明的學(xué)生,但堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。在學(xué)習(xí)上,我不僅給自己樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),還保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了更好的掌握學(xué)習(xí)方法,每天都會(huì)把老師所教的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,遇到不懂的知識(shí),想方設(shè)法弄清楚。預(yù)習(xí)好老師明天要教的內(nèi)容。課堂上積極回答老師的提問(wèn),大膽質(zhì)疑。有時(shí)候?yàn)榱私忾_(kāi)難題,我會(huì)呆在書(shū)房里幾個(gè)小時(shí),誰(shuí)也別想拉我出來(lái)。
我也會(huì)在“勤奮好學(xué)”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂(lè)夢(mèng)想的周杰倫,自小家庭離異,環(huán)境不富裕,但他一直毫無(wú)怨言,抓住一切對(duì)自己音樂(lè)夢(mèng)有關(guān)的'事情努力完成下去。當(dāng)吳宗憲老師要求他10天內(nèi)完成50首歌曲創(chuàng)作時(shí),他欣喜若狂,買回幾箱快食面,沒(méi)日沒(méi)夜的進(jìn)行創(chuàng)作。就這樣,僅僅10天時(shí)間,周杰倫真的拿出了50首歌曲,而且每一首寫(xiě)得漂漂亮亮,譜得工工整整。面對(duì)這種驚人的創(chuàng)作速度,吳宗憲驚喜萬(wàn)分,從他創(chuàng)作的歌曲中挑選出了10首,制成唱片發(fā)行。周杰倫的才華終于為世人所知,及至今天成為華語(yǔ)樂(lè)壇的天王級(jí)人物。20年的勤耕不絕成就了今時(shí)今天的周杰倫!沒(méi)有辛勤的付出,沒(méi)有汗水的澆灌,沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力,周杰倫會(huì)有今天的輝煌嗎?
每每讀著前人的勵(lì)志故事,心中便會(huì)涌動(dòng)效仿的情愫。我也有一個(gè)夢(mèng)想,我想成為一名作家。為了這個(gè)夢(mèng)想,我從小就看很多書(shū)。到目前為止,我看過(guò)的書(shū)足有一千多本?墒俏抑肋@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還會(huì)進(jìn)行寫(xiě)作,所寫(xiě)的文章給媽媽爸爸看,給老師看,給同學(xué)看,讓他們提意見(jiàn),我修改。當(dāng)別人出去玩的時(shí)候,我就埋頭在書(shū)房里看書(shū)、寫(xiě)作。我相信,只要我勤奮努力下去,我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!
勤奮的作文 篇6
記憶中一直有一條公式在激勵(lì)著我,記得那是A=X+Y+Z ——題記
A代表成功,X代表艱苦的工作,Y代表正確的方法,Z代表少說(shuō)廢話。正所謂“成功來(lái)自勤奮”。古今中外,因勤奮而取得成功的例子比比皆是。
孔子曰:“假我數(shù)年,若是,我子《易》則彬彬矣!笨鬃踊撕艽蟮木,把《易》全部讀了一遍,基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍,掌握了它的基本要點(diǎn)。接著,他又讀第三遍,對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后,為了深入研究這部書(shū),又為了給弟子講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去,翻來(lái)翻去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛的說(shuō):“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了!睘榱俗x懂《易》他把牛皮帶子換了又換,于是,便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)形容讀書(shū)刻苦勤奮。
衡曰:“不求償,愿得主人書(shū)遍讀之。”前漢的匡衡小時(shí)候家境貧寒卻勤奮好學(xué),為了讀書(shū)匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮,讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。他到大戶人家當(dāng)雇工不要報(bào)酬,為的只是可以讀到主人家的書(shū)。他的'精神感動(dòng)了大家,在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成,長(zhǎng)大終于成為了一位淵博的學(xué)者,在漢元帝時(shí)期被封為郎中,遷博士。于是,便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來(lái)要求自己勤奮做好每一件事。
舉目千里,世界之大,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
斯蒂芬·威廉·霍金說(shuō):“一個(gè)人如果身體有了殘疾,決不能讓心靈也有殘疾!庇谑敲鎸(duì)病魔,霍金從未放棄過(guò)努力,正因?yàn)樯眢w上有殘疾,行動(dòng)不便,所以他付出了比別人多十倍的勤奮,最終取得了巨大的成就。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷,而是來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終身不懈的追求!庇谑撬麖摹皼Q不會(huì)有任何出息”到被譽(yù)為“20世紀(jì)的牛頓”這一例子正是“成功來(lái)自勤奮”這一真理的重要見(jiàn)證。
一切一切的成功都來(lái)自于勤奮。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”。是啊,沒(méi)有勤奮哪來(lái)的天才?倘若一個(gè)人一思進(jìn)取卻不肯下功夫又有何成功可言?
成功就是一座高峰,看上去是那么的近,想要攀上這座高峰卻是那么的難,只有堅(jiān)持不懈,用汗水開(kāi)辟山路,我們才會(huì)成功。讓我們以此共勉,用知識(shí)開(kāi)辟通往成功的山路,向偉人學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱,共同進(jìn)步!
勤奮的作文 篇7
她,愛(ài)讀書(shū),愛(ài)寫(xiě)作。她,熱情開(kāi)朗,心地善良。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風(fēng)行,一絲不茍,總是把事做得井井有條。她時(shí)常受到家人的贊賞和表?yè)P(yáng)。原因就是,她的作文寫(xiě)得總是令人贊不絕口,她總是喜歡讀一些精彩的課外書(shū)。她喜歡如火如茶的夏天,因?yàn)橄奶焓莻(gè)熱情的季節(jié)。而她,也像夏天一般,常常給人一種熏風(fēng)拂面般的熱情。她喜歡牡丹,因?yàn),牡丹是中?guó)的國(guó)花,嬌艷欲滴,萬(wàn)紫千紅。她熱愛(ài)著中國(guó)的每一寸土地,也熱愛(ài)著每一朵開(kāi)得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色,因?yàn)榉凵且环N暖色,它象征著童年。而她,則擁有一顆孩童一般的心靈,天真無(wú)邪,善良純真。在書(shū)的世界里,知識(shí)的海洋任她遨游,有時(shí),她像魚(yú)一樣在書(shū)的'世界里游來(lái)游去,有時(shí),她也像一個(gè)老師,為別人講著書(shū)里的故事。在她筆下寫(xiě)出的東西栩栩如生,可稱得上是:妙筆生花,文中的每一個(gè)字都是她日日夜夜積累起來(lái)的。她的文章時(shí)而行云流水,時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),時(shí)而颯爽英姿,時(shí)而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌,她的歌聲如百靈般低回婉轉(zhuǎn),如銀鈴般清脆動(dòng)人,她沒(méi)事古曲詩(shī)句,也喜歡古代詩(shī)人,更喜歡朗誦古詩(shī),還忘不了領(lǐng)略其中的含義。她最喜歡的樂(lè)器是古箏,因?yàn)楣殴~有著古典的風(fēng)韻,總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬著未來(lái),對(duì)未來(lái)充滿希望,她熱愛(ài)大自然里一切美好的事物,在她的眼里,每一天都是快樂(lè)的,每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰(shuí)嗎?
她,就是我,一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
勤奮的作文 篇8
樹(shù)林愛(ài)憐早起的鳥(niǎo)兒,為它們送上豐美的蟲(chóng)子;雨露疼惜農(nóng)民的艱辛,滋養(yǎng)他們插在田里的每一株秧苗。勤者,上帝即使關(guān)閉了他的一扇門,也一定會(huì)為他打開(kāi)一扇窗。惰者,即使天資聰穎,也會(huì)怠倦上蒼的賜予,難以出類拔萃。
老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)努力的人不一定有好的成績(jī),但不努力的人一定不會(huì)有好成績(jī)。你可以有目標(biāo),但絕不可以眼高手低。你可以有理想,但絕不可以好高騖遠(yuǎn)!焙(jiǎn)短的三句話,卻在我們心中留下一份永恒警誡。我們其實(shí)都在爭(zhēng)奪那塊天上掉下的餡餅,只不過(guò)它會(huì)落在更勤奮的人的手里。
我們羨慕那些成功人士,但我們沒(méi)法看見(jiàn)他們?cè)诠廨x銀幕后的汗水,以及那數(shù)十年如一日的艱辛。我們看到了他們燦爛奪目的一面,但我們沒(méi)法看見(jiàn)他們埋頭專研一摞摞資料,到處奔波時(shí)的辛苦。呂蒙沒(méi)有良好的文化基礎(chǔ),但他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始自學(xué)。正是他勤能補(bǔ)拙的學(xué)習(xí)態(tài)度,才有了后來(lái)讓魯肅刮目相看,有勇有謀,后人熟知的呂蒙。
海倫·凱勒不到周歲便再也沒(méi)有得到光明,聽(tīng)到音樂(lè),享受發(fā)聲的自由。但她一點(diǎn)一點(diǎn)地克制自己的痛苦與煩躁,讓莎莉文老師牽著她的手,走向內(nèi)心的光明與真知。她勤奮了88個(gè)春秋,付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力,終于讓夢(mèng)在哈佛啟程遠(yuǎn)航。
仲永的“泯然眾人”,過(guò)錯(cuò)不全在他父親,也是因?yàn)樗倪^(guò)于自足自大,泯滅了他心中存有的求知欲望和勤奮的種子。他出名了一時(shí),卻未能流芳百世!吧裢钡姆Q號(hào)更應(yīng)冠予那些勤奮的孩子。
我想,我不是一個(gè)聰明的人,但我有能力也有條件成為一個(gè)勤奮的.人。我知道,付出和收獲是成正比的。只有懂得付出,只有在成長(zhǎng)路上持之以恒地勤奮,只有在學(xué)習(xí)的歷程中戒驕戒躁,才有可能讓成功的種子萌生出全新的力量。
成功只眷顧有準(zhǔn)備的人。在這些有準(zhǔn)備的人中,勤奮定然一直都相伴相隨,而勤奮是抵達(dá)成功彼岸的唯一途徑。如果你很有天賦,勤勉會(huì)使天賦更加完善,如果你的才能平平,勤勉會(huì)補(bǔ)足缺陷。陽(yáng)光對(duì)幼苗的愛(ài)憐,是因?yàn)橛酌缙仆炼龅挠職。就像成功?duì)人們的眷顧,是因?yàn)槿藗儞碛械哪穷w時(shí)刻準(zhǔn)備的勤奮的心。
勤奮的作文 篇9
我的表哥今年17歲,長(zhǎng)得挺高,有點(diǎn)胖,讓人感覺(jué)他不愛(ài)說(shuō)話?刹皇锹,去年表哥就以優(yōu)異的成績(jī)考上了采二,我十分羨慕他。
寒假去他家做客,我一大早就去了,我嚷嚷起來(lái):“哥哥?”沒(méi)人應(yīng)我,我還以為他還在睡覺(jué),于是走進(jìn)他的房間,發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題,我暗暗高興:前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然,一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣,只見(jiàn)桌子上放著一本書(shū),書(shū)上寫(xiě)著:“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事?哥哥可是上初一的啊!我問(wèn)哥哥:“哥哥,你怎么在做初二的練習(xí)題?”哥哥笑著說(shuō):“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以,上午我要做練習(xí)題,不陪你了。”說(shuō)完便又做了起來(lái),我瞪大眼睛望著他。
吃完午飯,我去找表哥打乒乓球,可怎么也找不到他,我問(wèn)他媽媽。姑姑想了一會(huì)兒,說(shuō):“你去他爸爸的書(shū)房看看。”果然,他就坐在那兒看一本厚厚的書(shū)!蔽液傲似饋(lái),他才抬起頭,說(shuō):“干嘛呢,這么大聲?”我說(shuō):“打乒乓球去了唄。”他說(shuō):“等一下,讓我把這一章看完!痹谖业.軟磨硬泡下,表哥終于答應(yīng)我了。
我的表哥就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
勤奮的作文 篇10
“叮當(dāng)!叮當(dāng)”。太棒了!終于下課。我和我的好哥們一起出去玩游戲,卻遲遲不見(jiàn)一個(gè)身影,那就是——丁梓睿。既然是他的好朋友,那又怎么能丟下他不管呢?所以我主動(dòng)要求去找他一起玩。
我來(lái)到丁梓睿位子前。只見(jiàn)他正和同桌李寶娥想一道數(shù)學(xué)附加題。我拍了拍他的肩膀:“小布丁!去玩呀!”“去!去!去!一邊去,沒(méi)看到本大帥哥在想題呢!”丁梓睿頭也不回地朝我怒吼著!“我看你是衰哥呢!老綿羊,你六親不認(rèn)人啦!我是金錢豹!”“哦!原來(lái)是金錢豹!你告訴小金魚(yú)他們,再過(guò)三分鐘,我就去了!”這時(shí),我剛準(zhǔn)備走,只見(jiàn)李寶娥失望地站了起來(lái)和徐美琪她們?nèi)ネ媪。過(guò)了三分鐘,我再一次去找“小布丁”。只見(jiàn)可憐的“小布丁”還在埋頭苦干,而外面的李寶娥已經(jīng)玩瘋了。我看了一下題目,心想:到底是什么題目能難倒“智多星”。我在心里盤算了一陣,不過(guò)一分鐘,我就想了出來(lái)。而“小布丁”,還在不停地思索著……
終于,“小布丁”大叫一聲:“算出來(lái)了!”和他的答案一對(duì),明顯比我的'簡(jiǎn)單多了!李寶娥回來(lái)喝水看見(jiàn)他算了出來(lái),不由自主地說(shuō):“I 服 YOU ,你的IQ比全世界的人還高。”“小布丁”也驕傲地說(shuō):“Yes! You are right !”
這就是丁梓睿,聰明可愛(ài)、活潑好學(xué)的丁梓睿。
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