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勤奮的我作文(精選5篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的勤奮的我作文5篇，歡迎大家分享。
勤奮的我作文 篇1
人們知道貝多芬無人能及的音樂成就，卻不知道他的耳疾帶給一個音樂家多大的影響;人們知道老舍極高的文學素養(yǎng)，卻不知道他為自己的文章修改了多少次;人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生;卻不知道她為此摔倒了多少次;你們知道我成績的好壞，卻也不知道我為此付出了多少勤奮……
小時候，我的耳邊還總能縈繞著爸爸媽媽重復不變的`一句話：“你一定要勤奮!勤奮過后才會有回報!”可如今這話似乎早已變質(zhì)。如今，爸爸媽媽實際在乎的早已不是你勤奮了沒，而是你考的好不好?
為了達到爸爸媽媽對我的要求，我只能愈發(fā)勤奮與勤奮，可是我的勤奮卻也越來越少人能夠知道，越來越少人關(guān)心。
每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學習，為此勤奮著，每天晚上，花上所有的空余時間學習，當別人出去玩的時候我在做作業(yè);當別人在看電視的時候，我在看書;當別人在睡覺的時候，我的房間還亮著……
的確，當你勤奮了過后，自然會有回報，可是當意外出現(xiàn)，你的勤奮沒有了回報，那又是怎樣的呢?
曾經(jīng)有一次，我的成績突然下降了，迎接我的沒有鼓勵，沒有安慰，而是一聲聲的斥責―“你現(xiàn)在有用心嗎?有勤奮嗎?”我的內(nèi)心其實十分不解，我在勤奮著，一直都在，可是你們有看到嗎?你們真正在乎的是成績，你們認為勤奮與成績是成正比的，你們用成績當尺子，衡量我的勤奮，可這是正確的測量方法嗎?
勤奮的我，一直都在……可是你們是真的在乎嗎?
勤奮的我作文 篇2
我有一個叫金丹妮的同學，別看她個子矮，學習起來可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽我詳細說給你聽。
金丹妮同學的學習一直名列前茅，她今天有這么好的成績，都是她平時勤奮學習換來的。俗話說：“一分耕耘，一分收獲“，的`確沒錯。金丹妮同學無論是課間還是放假，她總是在認真學習，不放棄一分一秒的時間。
上課時，金丹妮專心聽講，老師提出問題的時候，她先思考一下，然后再舉手回答�；丶液�，再溫習老師上課是所講的內(nèi)容，鞏固一下知識。放假她經(jīng)常去書店看書，看的連時間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺了，她還在電燈下看書，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買冰棒吃了，她還在認真地寫作業(yè)，汗珠像下雨似的往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進被窩里她還在摘抄名人名言，來時刻提醒自己。
金丹妮這種勤奮學習，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學習嗎？
勤奮的我作文 篇3
我是一個勤奮的人，第一學期末，我的成績很差，但我毫不氣餒，急起直追。早上6點20分，我讓爸爸媽媽叫我起床看書，聽英語，晚上睡覺的'時候，我總是要坐在床上看15分鐘的書。
記得有一次，媽媽把5點20分看成了6點20分，把我叫醒，當我看到6點20分時，媽媽才發(fā)現(xiàn)叫早了，便讓我上床再睡一會兒，但我對媽媽說：“叫早了就叫早了嘛，讓我在看一會兒書嘛！”看我那勤奮樣，媽媽忍不住“撲哧”一笑。
此前我的字寫得也很差，但是我并不灰心，報了書法班，就這樣，我還覺得我字寫得不好，抓緊課間時間和星期六星期天練字。
記的有一回，我從8點開始練字，結(jié)果越練越起勁，竟然忘記了吃午飯，害的我餓了大半天，媽媽看著我那勤奮的樣子，對我說：“你真是一個勤奮的孩子�！�
勤奮的我作文 篇4
韓愈說過，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要做一名勤奮的孩子，因為我的名字中有個“秦”字，和“勤”字同音，我給大家講幾個我勤學的故事。
第一個故事是關(guān)于學足球的事。在二年級的`時候，我報了學校的足球興趣小組，從此以后，我就深深地愛上了足球。之后的一年里，我又在校外的足球培訓班踢球，連寒假、暑假都沒有中斷，我刻苦訓練，球技進步了不少，終于在三年級的足球比賽中“人氣大爆發(fā)”，一人就進了六個球，最終我們班得了第一名。
第二個故事是關(guān)于畫畫。暑假，媽媽幫我報了水墨畫，老師教得很風趣，我學得很勤奮。有一次畫螃蟹，其他小朋友才畫了三幅，我一口氣畫了六幅，老師很高興，給我取了一個外號叫勤哥。
第三個是關(guān)于閱讀的故事。我在課外題搶答得了第一名，因為我喜歡看歷史書。我每天晚上看一會兒《寫給兒童的中國歷史》和《寫給兒童的世界歷史》。其實歷史一點都不枯燥，很有趣，百看不厭。英國的培根說過，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。所以，以后我多看不同類型的書。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我?guī)頍o限的快樂，我要做個勤奮好學的孩子。
勤奮的我作文 篇5
他，頭發(fā)稍長，像扣了個茶壺蓋，一雙大大的眼睛，總是很有神的看人，一雙大嘴巴，總是笑咪咪的。他就是我的`同窗好友裴永航。
裴永航學習十分認真。有一次，老師發(fā)下了上回的卷子，我只得了84分，但已經(jīng)心滿意足了；他考了95分，下了課，同學們都出去活動了，我來到他的座位，向他祝賀。��！怎么回事，他正趴在桌子上，一遍又一遍地驗算他錯的那道題，我看了不禁好笑，問他說：“裴永航，得了95分，怎么還這么認真啊！”他抬起了頭，說：“我要的是100分，不是95分，下回我一定要爭取�！闭f著，他低下了頭，繼續(xù)學起來。你看，他是多么認真�。�
他不但刻苦認真，而且十分愛請教別人。有一次，老師布置了一道思考題，我先做了出來；而他卻在苦想呢!下課了，我正準備出去活動一下，只覺得一個人拍了我一下，說：“徐寧，給我開通一下思路好不好？”我回過了頭，見是裴永航，便諷刺地說：“別人不是叫你“博士”嗎，怎么還問我這個小學生呢？”他仍笑著說：“別那么夸張，你太抬舉我了，快給我講講�！蔽铱匆娝@樣懇求，便給他講了起來。時間流失的很快，不大一會兒，已經(jīng)過了5分鐘了，他仍沒聽懂，我有些不耐煩了，可見他還認真地聽著，出于朋友之情，只好繼續(xù)講起來，10分鐘過去了，他終于聽懂了。我們倆高興得跳了起來，這時，上課鈴響了，我們只好各回其位了。
你看，裴永航這種刻苦學習的精神不正是我們需要的精神嗎？