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勤奮作文

時間:2024-09-02 17:26:24 勤奮 我要投稿

勤奮作文5篇【精華】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的勤奮作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

勤奮作文5篇【精華】

勤奮作文 篇1

  中國人自古就是勤奮好學的。

  “業(yè)精于勤荒于嬉,勤奮就是成功之母!边@是古今中外無數(shù)成功人的秘籍。他們之所以能成功是因為他們相信勤能補拙,近乎智,這一道理。

  子曰:“默而識之,學而不厭,毀人不倦。”在造紙術(shù)發(fā)明以前,人們將文字寫在竹簡上,據(jù)傳孔子晚年鉆研《周易》,由于反復翻閱,用于固定竹簡的牛皮繩都被磨斷了三次。他仍然不滿足的說:“再給我?guī)啄,我對《周易》的研究就差不多了!笨梢韵胍,孔子之所以名揚百世,被尊稱為“孔圣人”,是因為他在學習上付出了難以想象的艱苦。正所謂:“雖然有卓越的'才能,而無一心不斷的勤勉、百折不回的忍耐,亦不能立身于世間。”

  現(xiàn)在的我們坐在學校教室之中,宜有之書皆讀,宜懂之識皆學,坐享其成,不用勞心傷神,個個都是富家公子,衣來伸手,飯來張口,為何不勤于學習呢?我們現(xiàn)在的生活,是由那些革命先烈們用無數(shù)的鮮血生命換來的,對于那些革命先烈們,多么想去學習呢?可他們沒有可能了。我們呢?有誰會珍惜,有誰會勤學呢?

  對于我們的幸運,古代著名的儒生王冕就沒有了,他家境貧寒,父親令他去放牛,他卻偷偷去了學堂,聽學生們讀書,天晚才回家,丟失了牛,父親憤怒的鞭打他。不久,王冕又像先前一樣丟失了牛。母親勸到“兒子這樣癡迷讀書,為什么不聽憑他去做呢?”于是王冕離開家,投住到和尚廟,,夜晚坐在佛像下在長明燈的光照下讀書,幾年后學有所成。

  父母幸苦養(yǎng)家賺錢,為我們創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境,我們?yōu)楹尾蝗ズ煤谜湎,勤奮學習呢?難道你看到父母勞累的身影就沒有感觸嗎?面對他們的疼愛,難道你就不感到愧疚嗎?朋友請勤奮學習吧!

  勤奮,他并非一時之事,要的是持之以恒!勤奮,只有學會用他,你才可以走上成功的大道上!只有這樣,你才能有美好的明天!勤奮,他要靠你的日積月累!要不然你只能跑回起點,寸步難行!

  縱觀歷史,有多少杰出的人物,無一不都是經(jīng)過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路!俺晒笔怯∽C天才的標準,在成果面前,每一位天才都會感到很欣慰,而這欣慰不是因為他們所取得的成果,而是因為自己為之付出的努力和汗水而欣慰……

  朋友,請記住:“勤則成,惰則敗,奮斗永遠不要止,讓隨著生命的不熄而努力。

勤奮作文 篇2

  雨燕不勤習飛翔無以翱翔天空;乳虎不嚴訓不能馳騁密林。

  縱使天賦過人,馬克思仍用數(shù)十年深厚研究積累豐厚自己的內(nèi)涵,每日在圖書館專注研讀,方寫出《資本論》,創(chuàng)立出自己的哲學主義。而方仲永即使無師自通,缺乏后天的教育與勤學最終“泯然眾人矣”。先天的素質(zhì)無法決定,但勤能補拙,自身的.努力可以修補不足,綻放出自己特有的光芒

  也許已不必多言達·芬奇一沓紙上的雞蛋,王羲之筆墨染黑的一池春水,畹華深夜梅園的京戲練習,愛因斯坦的第三個手工板凳,范仲淹的斷齏畫粥清心苦讀。這些人滑落的汗水落在腳下,已成為步向成功的基石。就算轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感至關重要,但沒有之前百分之九十九的汗水做鋪墊也不會閃現(xiàn)耀眼的光芒。

  所有的結(jié)局還未寫好,所有的淚水都已啟程。一路艱辛,一路歡歌?v使前方荊棘坎坷,若以勤為劍有夫何懼?

勤奮作文 篇3

  人的才能不是天生的,是靠堅持不懈的努力,靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

  史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國的牛津,這是一個特殊的日子,現(xiàn)代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥,然而他堅持不懈,戰(zhàn)勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學家。

  霍金在牛津大學畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生,這時他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。1985年,霍金又因肺炎進行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說話,依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器,讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上,然 后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

  但霍金不會因為小小的'病痛的折磨而放棄了對學習的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認的引力物理科學巨人;艚鹪趧虼髮W任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界,并且對哲學和宗教也有深遠影響。霍金還在1988年4月出版了《時間簡史》,已用33種文字發(fā)行了550萬冊,如今在西方,自稱受過教育的人若沒有讀過這本書,會被人看不起。

  諾貝爾的父親是一位頗有才干的機械師、發(fā)明家,但由于經(jīng)營不佳,屢受挫折。后來,一場大火又燒毀了全部家當, 生活完全陷入窮困潦倒的境地,要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走,到俄國謀生。諾貝爾的兩個哥哥在街頭巷尾賣火柴,以便賺錢維持家庭生計。由于生活艱 難,諾貝爾一出世就體弱多病,身體不好使他不能象別的孩子那樣,活潑歡快,當別的孩子在一起玩耍時,他卻常常充當旁觀者。童年生活的境遇,使他形成了孤 僻、內(nèi)向的性格。

  諾貝爾到了8歲才上學,但只讀了一年書,這也是他所受過的唯一的正規(guī)學校教育。到他10歲時,全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通,諾貝爾和兩個哥哥都進不了當?shù)氐膶W校,只好在當?shù)卣埩艘粋瑞典的家庭教師,指導他們學習俄、英、法、德等語言,體質(zhì)虛弱的諾貝爾學習特別勤奮,他好學的態(tài)度,不僅得到教師的贊揚,也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時,因家庭經(jīng)濟困難,交不起學費,兄弟三人只好停止學業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手,他細心地觀察和認真地思索,凡是他耳聞目睹的那些重要學問,都被他敏銳地吸收進去。

  為了學到更多的東西,1850年,他出國考察學習。兩年的時間里,他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習,知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家;貒,在工廠的實踐訓練中,他考察了許多生產(chǎn)流程,不僅增添了許多的實用技術(shù),還熟悉 了工廠的生產(chǎn)和管理。

  就這樣,在歷經(jīng)了坎坷磨難之后,沒有正式學歷的諾貝爾,終于靠刻苦、持久的自學,逐步成長為一個科學家和發(fā)明家。

  諾貝爾的母親去世后,他把30億瑞典幣——一生的財產(chǎn),全部捐獻給了慈善機構(gòu),只是留下了母親的照片,以作為永久的紀念。后人為了永遠記住他,以他的名字命名的科學獎,已經(jīng)成為舉世矚目的最高科學大獎。

  是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學巨人?是靠堅持不懈的努力。

勤奮作文 篇4

  人生漫漫,道路坎坷,風雨常在。我們需要多一點勤奮,才有可能一步步走向成功的彼岸。

  勤奮猶如喇叭,它能吹開智慧之花,釋放出清幽的馨香;勤奮猶如燈塔,它能點亮茫茫的黑暗,照亮人們前方的道路。

  上五年級時,我還是沉默寡言、安靜、性格內(nèi)向的女孩,成績在班里也并不突出。有一次,放學的鈴聲清脆地響起,正在同學們爭先恐后往教室外跑的時候,突然,英語老師抱著一疊試卷從走廊上嚴肅的走進教室,大概是要宣布段考成績。

  教室里頓時鴉雀無聲,老師那白皙的臉上露出嚴肅的神情,與同學們仿佛等待命運宣判的'態(tài)度形成對比。英語老師開始發(fā)試卷,我忐忑不安的接過試卷,天哪!一個個鮮紅鮮紅的大紅叉印入眼簾,才六十分,我不禁鼻子一酸,眼淚在眼眶中不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),我拖著沉重的步伐回到座位。

  獨自走在回家的路上,路,光禿禿的;樹,光禿禿的;天,陰沉沉的。天地一瞬間失去它原本該有的顏色。

  回到家,我跑進房間,鎖住門抱起枕頭大哭,眼淚嘩啦嘩啦流了下來,仿佛是水龍頭未擰。一陣痛哭之后,我的目光最終落在書桌上,我擦了眼淚走過去,是《名人傳》,我開始認真讀起來。過了不久,我開始醒悟了,要想考取好成績,就應該多一點勤奮,而不是懦弱的哭鼻子。

  我要勤奮!我要努力!從那天開始,我每天認真復習,認真聽講,認真完成作業(yè)。經(jīng)過幾個月的努力,“功夫不負有心人”,我終于取得了第一名的好成績,我的汗水換來了一番成果,正所謂“不受一番苦,哪得一番樂?”

  再妖艷的鮮花,也要經(jīng)過風雨的吹打,才能綻放鮮艷、甜美的笑靨;再璀璨的珍珠,也要經(jīng)歷沙子的打磨,才能釋放出奪目的光芒。

  愛迪生說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!钡拇_,多一點勤奮,才能獲得多一點勞動成果。付出的汗水越多,收獲的也越多。

勤奮作文 篇5

  我們班上有一位勤奮好學的人,她有一雙水靈靈的眼睛,一張小巧玲瓏的嘴巴,還有一條烏黑發(fā)亮的長發(fā)。你想知道她是誰嗎?她就是施芊尋。

  她每天上課都很認真。老師找她回答問題的時候,她總是一絲不茍地回答,不敢有半點馬虎,是老師經(jīng)常表揚的好學生。

  她的.語文成績也很好。有一次考試,試卷發(fā)下來,我們大家都做錯了,唯有她做對了,老師還在班上當眾表揚了她呢!

  她也很愛看書。有一次,我有一道題做不來,想請教她。這時她正在看書,就像一只貓盯著一只老鼠一樣在閱讀。我說:“施芊尋,這題怎么做?”我見她沒理我,于是我再叫了一遍,可她還沒理我,我又叫了一遍,她這才回過頭來,驚奇地問:“你什么時候來的?”我說:“我早就來了!比缓笏徒o我講解問題,講完了之后,她又津津有味地看起書來。

  這就是施芊尋,一個勤奮而又好學的人。

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