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孤寂的青春不能靠岸作文
缺失。孤獨(dú)。無助。迷惘。絕望。巖井俊二的《關(guān)于莉莉周的一切》在我看來是“關(guān)于青春的一切”。
廣袤的天空，初升的日光，一望無垠的田園青綠，戴著耳機(jī)的少年站在麥田中央，傾聽著來自外界的天籟之音。他的世界不再有喧囂與殘忍，不再有悲傷與痛苦。只有一個(gè)聲音，一個(gè)蒼穹般的聲音，一個(gè)可以攝入靈魂拯救眾生的聲音。莉莉周，這個(gè)不可褻瀆的名字，她是帶我們逃離殘忍的現(xiàn)實(shí)、到達(dá)安詳?shù)胤降陌茬鲀骸?/p>
“紅色是絕望的以太，希望是青色的以太”，而巖井俊二卻將青色描繪得這么殘忍，將青春涂抹得這么黯淡。從好到壞，從愛到恨，從生到死，這個(gè)過程說長不長，說短不短，也許只有一朵花開的時(shí)間，也許僅僅只有出生的那一段吶喊的時(shí)間。
天下之大，何處才是我們真正的位置？渴望找到出路，卻一直處在迷霧中。想要飛翔，卻一直不能自己地墮落。
“他們對(duì)我們很重要，朋友，父母，戀人，可他們常常會(huì)傷人，我們都在忍耐中生存，所以才會(huì)有以太，永遠(yuǎn)安詳?shù)牡胤�，那就是以太�！敝魅斯垡簧陨屏�，是莉莉周的忠�?shí)歌迷。在現(xiàn)實(shí)中，他被壓迫而不懂得反抗。一直在泥潭里掙扎，只能越描越黑。他默默地忍受星野的欺負(fù)，或者說甘愿被欺壓，生活在痛苦中的他想過要解脫生命，是莉莉給了他生存的希望，呼吸，用力地呼吸�！霸诩兯榈囊蕴校覀兌蓟钪�，呼吸，呼吸，深深地呼出一口氣。”
另一位就是同樣徘徊在痛苦和絕望中的星野，他曾經(jīng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，曾經(jīng)開學(xué)典禮代表新生講話，他是雄一曾經(jīng)的偶像。但是，經(jīng)過沖繩之旅后，世界顛倒了！“暑假尚未結(jié)束，人生卻已經(jīng)結(jié)束�！�9月1號(hào)開學(xué)那天，對(duì)雄一他們來說，世界一片灰色。星野不再是他們所認(rèn)識(shí)的星野，他已經(jīng)變得殘暴、猙獰。在沖繩那段黑色的旅程中，星野看到了生命的脆弱，雖然自己很優(yōu)秀，但一直受到嘲笑。工廠倒閉，家庭破碎，他對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)沒有信心，他比每個(gè)人都痛苦，都更想釋放。他就像一顆孤獨(dú)無助的`星星，在十四五歲的年紀(jì)中用無知去反擊。曾經(jīng)嘲笑他的人都得到了他的報(bào)復(fù)，連無辜的同班女同學(xué)也不放過。最后，安靜干凈、才華出眾的久野被暴而剔了坑坑洼洼的光頭，純凈世界被摧毀的津田像折翼鳥兒一樣跳塔自殺。
這不是單純的追星。“以太”是虛擬的真實(shí)世界，莉莉周是他們?cè)凇耙蕴钡氖澜缋飳ふ业降奈ㄒ坏募耐�。殘忍的世界，孤寂的青春不能靠岸。在這個(gè)被禁錮、被束縛的時(shí)代，青春被蒙上了陰影，靈魂被切割得殘缺不全，唯一真實(shí)的是莉莉周。日光下的麥田，綠色像潮涌一樣鋪張開來，雄一站在麥田中聆聽著他對(duì)這個(gè)世界的希望，他嘗試在莉莉周空靈、悠揚(yáng)的歌聲中尋求安慰。虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，他認(rèn)識(shí)了一位知心好友“青貓”，他們互相訴說內(nèi)心的痛苦，互相安慰，用冰冷的身軀彼此溫暖，并約定在莉莉周的演唱會(huì)見面，信物是：青蘋果。這是個(gè)殘酷到極點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)，信賴的知音青貓竟然是一直欺壓他的星野！雄一的心被徹底擊碎。散場時(shí)，在洶涌的人群中，他發(fā)出歇斯底里的吶喊，將匕首插進(jìn)了那個(gè)潮濕的青蘋果，純凈的以太被污染，星野倒在了血泊中。
電影很平靜，只有莉莉的聲音在起伏，卻讓我一直痛一直痛，痛到?jīng)]有眼淚。這種由血過濾的液體在黑暗中被痛吞噬，被綠色淹沒，消失在絕望中。同樣生活在痛苦中的他們，一個(gè)用沉淪來逃避，一個(gè)用殘暴來逃避，巖井說那是青春時(shí)靈魂漫無目的的游走。我們?cè)绞桥Φ刂泵嫒松母鞣N問題，就越是發(fā)現(xiàn)我們深陷無盡的沼澤，沒有出路。
“那一天，一條靈魂沒有了，一個(gè)少年死了，是誰殺死了少年？”星野死后，電影反問。這是一部觸目驚心的青春殘酷物語，對(duì)我們來說，青春不應(yīng)該是美好純凈嗎？走上極端的青春，這一切又是誰造成的？
對(duì)于顛倒的世界，我們無以匹敵，活生生的生命被釘在十字架上任由宰割。那種痛徹心扉的痛由誰來治療？我不是莉莉周，無法用音樂制造以太的世界。只是希望這個(gè)不是以太的世界可以重新有回顏色，身處其中的我們像雜草一樣生存下去，僅此而已。