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我與青春作文

時(shí)間:2021-07-05 19:13:32 青春 我要投稿

我與青春作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我與青春作文,歡迎大家分享。

我與青春作文

我與青春作文1

  再見了,青春

  歲月走過的痕跡,已經(jīng)無情的在臉上劃出一道道的痕跡,

  在這個(gè)蹉跎的歲月我們走過了曾經(jīng),

  年少輕狂的我們已經(jīng)讓這個(gè)社會洗禮成曾經(jīng)自己最為厭惡的一類人

  再見了,青春

  現(xiàn)在的我們已經(jīng)比不在年輕,為著這個(gè)社會,家庭,自己,在努力的奮斗

  再見了,青春

  曾經(jīng)的我們多少次去憧憬以及規(guī)劃我們的未來,然而都讓這個(gè)無情的社會、摧殘到體無完膚

  再見了,青春

  曾經(jīng)自己的理想,夢想還有多少人還在在堅(jiān)持,多少次的流淚,多少次的迷茫,多少次無奈,慢慢的讓我們改變?nèi)ネ懽,變成了去適應(yīng)這個(gè)社會的人群。

  再見了,青春

  等我們覺得美好的東西讓我們一次次的哭泣,一次次的堅(jiān)持,只有這樣我們才能生存,這是我們想要的嗎?

  青春,我們叛逆,青春,我們浮躁,青春,我們流淚。隨著時(shí)間的流逝,我們再也沒有放縱的借口,再也沒有哀傷的理由。我們在每一次的挫敗中成長,我們在每一次眼淚中長大,逐漸的我們學(xué)會了思考,懂得了生活,學(xué)會了為自己的夢想奮斗?墒俏覀冊僖不夭坏侥莻(gè)可以迷惘、可以哀傷的季節(jié)。

  走過青春,我們驀然間回首,原來在我們行走的時(shí)候,又得到也有失去,有心碎也有歡笑,只是心碎的時(shí)候我們學(xué)會一個(gè)人承擔(dān),歡笑的時(shí)候我們一起分享。

  望著曾經(jīng)的曾經(jīng),我們駐留過,我們回憶過,我們也心疼過。而今,我們要對著這短暫的青春說上一句,再見了。

  流年輕叩著,歲月流逝著,再見了!青春,再見了!曾經(jīng),再見了!那些曾經(jīng)令我們心碎過、幸福過、微笑過、淚流過的青春。再見了!那曾經(jīng)如夏花般美麗的青春,再見了!那曾經(jīng)如秋風(fēng)落葉的哀傷!再見了!那如寒冬下隱秘的憂傷。

我與青春作文2

  生命中最美的是青春,走得最快的也是青春。我們有太多的記憶留在青春里,就像一串串音符,匯聚成美妙的音樂。盡管有痛,盡管有傷,我們毅然前行,青春你好,青春再見。

  在早春的傍晚,一個(gè)人躺靜靜的在操場上,溫柔的小草輕輕地?fù)崦?陣陣春風(fēng)吹來,拂過臉頰,穿透整個(gè)身體,有絲絲的涼意。遠(yuǎn)眺著西邊的殘陽,一點(diǎn)一點(diǎn)的消散,凄慘又美麗。思緒隨風(fēng)飄蕩,那一年的我們,毫無顧忌的奔跑,一起歡笑,一起流淚。而現(xiàn)在,我們天涯相隔在每一個(gè)角落里,不再聯(lián)系,我們在忙著各自的事情,或碌碌無為,或隨遇而安。曾幾何時(shí),我還在為失去這青春的場景而痛心疾首,我還在為努力維持著每一段友情而苦苦思索掙扎。可是,我最終還是失敗了,原來青春里最美好的還是經(jīng)不起時(shí)間的流逝,從手中滑落。我那緊緊攥著不肯放開的手被狠狠的劃出一道道傷痕。我想狂奔,我去怒吼。然而,任我奔跑,呼喚,都沒有尋見青春,那個(gè)曾經(jīng)說好的青春你好,我們還會再見呢?

  恍然間明白,青春沒有彩排,一切的一切都是現(xiàn)場直播。在青春里,只有自己一個(gè)人是觀眾,唱著獨(dú)角戲,孤芳自賞著;蚩,或笑,有淚水,無人問津。淚水流在臉上,可以風(fēng)干;淚水留在心底,可以澆灌。

  我們總在抱怨青春太混蛋,還沒來得及好好玩玩就已經(jīng)要說再見。在青春的路途上,我們風(fēng)雨兼程,這一路,偶爾奔跑,追逐未知的夢;偶爾回首,看看來時(shí)的路,你才會發(fā)現(xiàn),原來青春已經(jīng)走遠(yuǎn),我們都不再年輕!

  夜越來越靜,操場上依稀見到一對對來往的情侶,或依偎著,或擁抱著,或牽著手,希望抓住青春的尾巴,不讓溜走。

  春風(fēng)微冷,抬頭仰望天空,昏暗的月亮沒有星星的陪襯,顯得更加孤寂。驀然回首,一滴淚水滑下,落在手心,卻冰凍了整個(gè)世界。青春,你好,你真的很好嗎?青春,再見,我真的還會見到嗎?

  我,起身,抬頭,星空昏暗;回首,漆黑一片,沒有盡頭;。我揮揮手,告別西天的殘?jiān),迎接另一個(gè)黎明。

我與青春作文3

  兩年前。初春。教室。

  她瞪著水靈靈的大眼睛看著我,一頭棕褐色的發(fā);穿著漂亮的蓬蓬裙,嘴里嚼著泡泡糖。

  我將頭仰起看她。

  我們倆維持這樣的狀態(tài)已經(jīng)很久了,我無奈:“小青,你到底想怎樣?”

  “我要你一年后陪我玩!”她還是用水靈的眼睛看著我,還朝我眨巴眨巴眼皮。

  “好吧!

  …………

  兩年后。初春。房間。

  “哇哦哇哦,飛飛。”10歲拿著天藍(lán)色的紙飛機(jī)在房間里亂飛。

  “10歲,你又調(diào)皮!”

  “我只是想引起你的注意而已。”10歲用滿不耐煩的口吻和我講話。

  “那你也不一定要用這種方式吧?”

  “我樂意!

  好吧,我徹底服了,塞上耳塞,繼續(xù)寫作業(yè)。

  10歲過來將我的耳塞取下:“喂,我說,你不是說今年要陪小青玩嗎?”

  我愣了,是啊,我和青春約定好了:今年我和她一起在夢中暢游世界,一起在賽場上揮灑汗水,一起做一些亂七八糟不合實(shí)際的事情。我怎么能夠忘了呢?

  10歲繼續(xù)自言自語道:“都約好了,你怎么不去找他呢?人類真奇怪,真奇怪啊真奇怪……”

  我不理會10歲,抬頭望望窗,又是一個(gè)初春,當(dāng)年我和青春,也是在這個(gè)季節(jié)約定的。

  時(shí)間過得真快啊,一眨眼間流年似水;夭蝗チ,都回不去了……約定啊,也只能縮在那陳舊的時(shí)光寶盒里了……

  點(diǎn)評:關(guān)于約定,你有你的故事,我有我的回憶,雖然才僅僅五年級,卻也可以看出小作者對于承諾的尊重和關(guān)注,看出對于約定的無奈之情,語言的描寫幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達(dá)!

  文章不足之處在于,對于故事的敘述顯然有些凌亂,很多時(shí)候讓讀者摸不著頭腦,希望小作者能夠理清一下故事的思緒,這樣會將故事表達(dá)得更清晰哦!

我與青春作文4

  青春若剝?nèi)ダ硐、夢想、幻想,那青春便只是一堆空架子?/p>

  ——題記

  在淅淅瀝瀝的雨聲中緩緩放下課本,第二單元結(jié)束了,我受益匪淺。

  每個(gè)人都有童真的“金色年華”,在這個(gè)屬于自己的“小時(shí)代”里,有那份充滿稚氣的自信,有那份充滿陽光的汗水,有那份難能可貴的童真——而這些可能都隨著流水似的年華漸漸消逝,但是理想始終都在?赡芎吞飼苑埔粯訅粝肟既”贝螅赡芎湍泻⒓依镆粯訅粝氤蔀閭ト。可是學(xué)完第二單元,我才明白了:夢想不能口說無憑,要從小事做起。

  田曉菲想考取北大,她的夢想僅僅在和我們一樣的年齡中就實(shí)現(xiàn)了。所有人無不羨慕她的聰明才智,羨慕她是一個(gè)不同常人的“天才”。始終沒有人體會到她成功背后付出的努力與艱辛。

  男孩賈里想成為偉人,他把“可歌可泣”的大事做遍也不被人重視,而不值一提的小事卻被當(dāng)做了了不起的大事。想做偉人并不難,只要踏實(shí)地從小事做起,多為他人著想,甘于奉獻(xiàn),照樣可以做成驚天動地的大事。沒有人會飛向夢想的彼岸,只會有人一步一個(gè)深深的腳印走進(jìn)成功的大門。誰說偉人只能做轟轟烈烈、名垂青史的大事?像公共汽車售票員李素麗,水電工人徐虎,他們也只是一名普通工人,但他們用自己的雙手和汗水,在平凡的崗位上,放射出耀眼的光芒。

  我的理想是考取英國劍橋大學(xué),做一名一等外交官。而我近期的目標(biāo)是期中考均分在90分以上。同樣,實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要我上課認(rèn)真聽講和課后復(fù)習(xí)鞏固,因?yàn)槲抑溃械膭倮c征服自己的勝利比起來,都是微不足道。

  青春有太多太多夢想,當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛,當(dāng)你能夢的時(shí)候就不要放棄夢。一起用最少的悔恨面對過去,用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在,用最多的夢想面對未來!

  青春未完待續(xù),我與青春有個(gè)約定……

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我與青春作文5

  十六歲的天空,十六歲的時(shí)光,十六歲的我,明朗、燦爛、陽光。

  在一望無際的蔚藍(lán)的天空下,有憧憬,有希望,還有青春的夢想。十六歲的天空下,我快樂成長在屬于我的天地里。

  十六歲,一個(gè)多么美妙的年齡,一個(gè)多么美好的字眼,僅僅在這兩個(gè)字上就感受到了青春的容光異采,精神煥發(fā);在這充滿生氣的氣息里,就感受到青春的蓬勃生機(jī);在這美麗的歲月里就能感受到青春的無窮力量。

  我的十六歲,青春的季節(jié),有和那充滿希望與生氣的青春有個(gè)約會。因?yàn)榍啻核顫,可愛,天真,充滿力量,滿懷希望。她告訴我:她將追隨我,直到天荒地老;她不會拋棄我。我也告訴她:我會用一生珍惜她,珍惜她的分分秒秒,珍惜她帶給我的一切。

  在這季節(jié),青春告訴了我:要學(xué)會獨(dú)立,要學(xué)會自強(qiáng),要學(xué)會尋找人生的方向,要對未來充滿希望。我知道了,我還在努力尋找內(nèi)心力量的源泉,尋找青春力量爆發(fā)的支撐點(diǎn)。

  在這季節(jié),我很年輕,充滿活力和希望與萌發(fā)。在這片天空下,我不知疲倦的尋找著自己可停泊的港灣。我在希望的田野上安營扎寨,在失敗的泥濘里播下勇氣的種子,為自己鋪建一條寬闊的通向成功的光輝大道,為自己人生道路上構(gòu)建通向美好未來的橋梁。我很高興,我很充實(shí),我有很多有意義的事情可做,我擁有美妙年華的青春,我還有無窮的撒播了的希望。

  我可以選擇在白天種植希望,可以選擇在夜晚悄悄探尋人生,我可以按我的興趣決定取舍,我可以選擇我自己……

  青春,充滿活力的季節(jié),我可以學(xué)習(xí),可以實(shí)踐,可以理解,可以探索。富有寬容,富有仁愛。

  我的季節(jié),我的青春我做主:我上進(jìn),奮發(fā)。

  我的季節(jié),我的青春我做主:我將選擇無悔的人生。

我與青春作文6

  14歲,正值美好的青春的年紀(jì),再繁重的作業(yè)也壓彎不了我們活力的年紀(jì)。

  臉上冒出的小痘痘、越來越高大的身體以及越來越強(qiáng)烈的逆反心都在告訴我美好的青春的到來。自從與他相遇,他就不停地?fù)v亂。莫名想對父母發(fā)火;莫名想把書包燒了再逃一天課;莫名對各種奇怪的飾品產(chǎn)生興趣;莫名喜歡上了新聞聯(lián)播。美好的青春把我原本的生活攪了個(gè)翻天覆地。原本的我天真爛漫,現(xiàn)在卻變得成熟,這究竟是好是壞呢?

  這應(yīng)該是好事吧。與美好的青春相遇的瞬間,短暫又不真實(shí),從課本上了解到我進(jìn)入美好的青春期了后,似乎就真的美好的青春了。每天都充滿活力與朝氣;充滿對生活積極的態(tài)度;充滿著夢想去暢游在知識的海洋。有時(shí),我都不禁問自己:你哪兒來的這么多精神和力量啊?

  這就是美好的青春啊。毛爺爺說過:未來是我們的,也是你們的,但終究是你們的,你們就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,充滿著蓬勃的朝氣,現(xiàn)在的我正處于升起的太陽的年紀(jì),還有很長的路要走。你看過日出嗎?太陽剛升起時(shí),步伐是一跳一跳的,就像八、九歲活波孩子的樣子;八、九點(diǎn)鐘時(shí),太陽灑下他的光輝,步伐平緩有力;不知不覺就到了中午,太陽當(dāng)頭,最熱最難熬;到了傍晚,紅彤彤的太陽燃著了周圍的天空和云彩,隨即也就沉下去了。

  似乎這個(gè)年紀(jì)是最美好的,比原來的`我們成熟卻比將來的我們純真。與美好的青春相遇的我們是升起的太陽、初綻的花朵、新翻起的書籍。但我愿意做冬天里的暖陽、山谷里的百合、陶冶情操的名著。當(dāng)然。這需要我來創(chuàng)造,也需要與美好的青春合作。

  美好的青春給我插上翅膀,而我要控制飛行。我要用這雙翅膀飛上高山、飛過海洋,去追尋夢想。當(dāng)美好的青春把我停留在河岸,我也要靠自己的力量游過大河。我要用美好的青春給我的知識、思想走完剩下的旅程。

  抓住美好的青春,趁與美好的青春相遇,讓美好的青春不虛此行。

我與青春作文7

  青春是詩,青春是畫,青春是苦,青春是美……我反復(fù)琢磨著青春,青春意味著什么呢?意味著你我即將要從幼稚走向成熟,意味著你我將用穩(wěn)重代替頑皮。青春是短暫的,卻又是人生中最美妙的音符。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的音符,引得幾多少男少女們?nèi)ケM情地彈奏它,與青春共舞。

  青春是實(shí)在的,我們再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸,再也尋不到那可愛的小村莊,然而卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那一片片樹梢上的新芽正悄悄地探出了頭,沖破了那清晨朦朧的薄霧。

  青春,更要強(qiáng)烈的奔放灑脫自在,像強(qiáng)烈燃燒的火焰燒出一個(gè)浪漫。豐富的自我,誰擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì),誰是輕盈粲然的身姿,誰就代表著美麗的青春。

  青春,如看一簾飛瀑,在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。青春像赴一個(gè)花仙子的會,走進(jìn)去,是一個(gè)活生生的世界,走回來,帶眷一身的靈氣。

  青春是具有活力的,也是具有創(chuàng)造力的,由此我們可以聯(lián)想到選美比賽。健美比賽。和什么秀,青春又是純潔的。由此可以聯(lián)想到那些誤入歧途入獄的青年犯,青春需要正確的導(dǎo)航……

  青春希望把一切都“了化”要問青春為何賦予自己這么多的煩惱,因?yàn)榍啻鹤非蟮奶嗵,與其去問人為什么活著,不如用自己的青春。活力去填滿所有的日子。

  。∏啻,你是一只輕盈的蝴蝶,多彩又是多姿。你是一只美麗的風(fēng)箏,專注而又瘋狂。。∏啻!在這燦爛飛旋的時(shí)代,你駐于我們身上,今天這群風(fēng)華正茂的少男少女們定會把你裝扮的瀟灑。漂亮。與你共同跳一支美麗的舞。

  青春,讓我們擁抱她與她共舞,讓我們挽住她,與她共步。讓她在我們臉上綻放笑意,讓她在我們的腳下生出力量,與她快快樂樂的共舞。

我與青春作文8

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!陛p輕的吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁娫~,我回顧往昔,記得是它帶領(lǐng)我走進(jìn)詩詞的海洋,品讀更多的千古名句,感受其中充滿魅力的永恒,體會著中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深……

  生活在快餐時(shí)代的我們,都覺得詩詞太過隱晦、難以理解,但含蓄正是詩詞的美。短短一首絕句蘊(yùn)涵著濃濃的情思,韻味十足,作者的情感表達(dá)得那般淋漓盡致,淺吟低唱中道盡多少委婉細(xì)膩、喜怒哀樂。

  詩詞可以成為我們最富有的精神花園。

  家中父親一杯暖茶,一把躺椅,一本詩詞,繾綣迷離,無論窗外烏云密布還是晴空萬里,他癡迷的樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂父親的情思,接觸詩詞后豁然開朗,原來詩詞中有一個(gè)“我”,任憑風(fēng)吹浪打,我自巋然不動。

  詩詞不僅能豐富我們的精神世界,還能帶領(lǐng)我們?yōu)g覽祖國大好河山。

  “會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前!坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜”,蘇軾用簡短的幾個(gè)字就描繪出一幅平靜如水的畫面,讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。

  詩詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言。

  “洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”,冰清玉潔,瑩潤如玉,那是一顆晶瑩的靈魂!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,前路迷茫,百折不撓,一往無前,這是一種堅(jiān)守的節(jié)操。

  捧一本古詩詞,慢慢品味,歡喜之際淺笑連連,愁苦之時(shí)眉頭緊鎖,感動之處淚眼蒙蒙。詩詞牽動著我的情緒,生活因詩詞而更美,青春也因詩詞而熠熠閃光,靚麗無比!

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