青春的作文

時(shí)間：2021-02-27 20:00:17 青春我要投稿

【精華】青春的作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】青春的作文合集九篇

青春的作文篇1

　　青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅日，是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展著滿懷的蔥蘢，熱烈擁抱藍(lán)天的白楊。

　　青春，徜徉于花海夢(mèng)河。踏著軟軟的春泥，悄悄拾起瓣瓣落英。啊，上面分明寫著：青春因微笑而精彩。跨過(guò)人生的道道欄桿，自信小伙劉翔用微笑燃燒青春，用歌聲點(diǎn)亮希望，用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信哲學(xué)，充分闡釋了自信是輝煌的殿堂！劉翔讓我們明白，青春的我們是蓬勃。因此，我們既會(huì)在考試時(shí)胸有成竹，也會(huì)因幾何的證明方法爭(zhēng)得面紅耳赤，還會(huì)在課堂上大膽發(fā)言，發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解……因此，青春的我們登上了屬于自己的舞臺(tái)，超越身前障礙，盡情地展示自我風(fēng)采。我們一笑，便有了青春昂揚(yáng)的姿態(tài)。

　　歷史上許多名人正值青春年華時(shí)唱出了最高音符。居里夫人對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，不僅發(fā)現(xiàn)了鐳元素，還把它公布于世，留下了千古佳話。居里夫人因把自己獻(xiàn)身科學(xué)而讓青春美麗�！鎸�(duì)這些前輩的理想，我們怦然心動(dòng)，不由得想起汪國(guó)真的詩(shī)：如果你的目標(biāo)是地平線，留給世界的便只有背影。是啊，夢(mèng)想與壯志在青春里添姿。我們笑看理想，便有了青春希望的源泉。

　　正值青春年少的我們，該以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)？人生最寶貴的是青春，青春屬于每一個(gè)人只有一次。一個(gè)人的青春應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞恥。我們青少年正處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段，我們應(yīng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，踏上誠(chéng)實(shí)的路，用勤奮和汗水澆灌我們的田野，不因困難而懈氣，不因誘惑而放棄，把旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，譜寫一曲青春的歌。

　　讓我們給青春刻上微笑和努力吧，撣去身上的塵埃，用腳踏出深深的印記，去創(chuàng)造人生的精彩，創(chuàng)造生命的火紅吧……

青春的作文篇2

　　第三十一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的光輝閃耀在校園的角落，我的兄弟打破了往年校運(yùn)會(huì)的記錄。然而除我以外沒(méi)有人來(lái)給他遞瓶水或祝賀他，他的固執(zhí)與堅(jiān)持，使得所有人看不起他。校運(yùn)會(huì)結(jié)束代表著相處一年的老同學(xué)分別，再見(jiàn)了相互瘋狂的同學(xué)，再見(jiàn)了那贏得的榮耀。黑板寫著：“我們永遠(yuǎn)在一起，只是現(xiàn)在只能互道珍重”。課桌上刻的拼搏奮斗還在，只是下一刻他會(huì)出現(xiàn)在誰(shuí)的桌子上、是否會(huì)有人注意到，沒(méi)有人知道。

　　有些人走了，其中也包括我。我選擇了文科，墻上掛的獎(jiǎng)狀是我為班級(jí)贏得的榮譽(yù)，現(xiàn)在一切都沒(méi)了。默默的走開(kāi)默默的歸來(lái)，樹(shù)，靜靜的眺望遠(yuǎn)方。朦朧的影子飛入夢(mèng)中�，F(xiàn)在所有的人都消失了所，有的夢(mèng)都破滅了，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們見(jiàn)面也會(huì)相互問(wèn)好，但少了以前的快樂(lè)與瘋狂。于是我將自己孤立起來(lái)為的就是自己的未來(lái)。慶幸的是，這兒并沒(méi)有想從前一樣的嘲諷歧視，有的是幽默。漸漸融入這個(gè)班集體才發(fā)現(xiàn)，有些人有早已失去了初衷甚至忘記自己來(lái)的目的。

　　一個(gè)假期也許漫長(zhǎng)，但沒(méi)有誰(shuí)能克制自己，包括我。每夜都會(huì)失眠，想想我自己的經(jīng)歷，再想想兩年后的高考，哪有心思睡覺(jué)。兄弟被逐出體校，原因是他成了一個(gè)半廢人而且也無(wú)法給他們奪榮譽(yù)給那些教練贏獎(jiǎng)金，更何況招來(lái)了一批新學(xué)員。看看那些為榮譽(yù)而受的傷，我只能沉默。我能說(shuō)什么呢，利益擺布的關(guān)系，還有為榮譽(yù)而折磨人的訓(xùn)練他都經(jīng)歷了過(guò)來(lái)，但沒(méi)有回報(bào)與感謝，有的只是冷漠無(wú)情的眼神與被逐出時(shí)失落的背影。

　　追夢(mèng)的人往往經(jīng)受比別人很殘忍的打擊。我又何嘗不是呢？大雨滂沱，自己只能在床上呆著，關(guān)節(jié)疼的要命可是能說(shuō)什么呢？兄弟的傷是否稍有緩和，借著無(wú)聊的時(shí)光記下這一刻。求學(xué)之路是條不歸路，多少文人墨客奮斗只為一招折桂，我的求學(xué)路上有荊棘有鮮花，這條路不知通向何方，但路在腳下。漫長(zhǎng)的歲月里，我堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。寧?kù)o的夏夜被雨點(diǎn)掩蓋，很想看看那些少時(shí)看過(guò)千遍萬(wàn)遍的星星。無(wú)奈，只能靜靜的發(fā)呆到睡著。

　　“誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣”——摘自《不說(shuō)再見(jiàn)》。高考不知有多少人成功，多少人失敗。高考表彰大會(huì)是他們最后向母校告別的時(shí)刻，也是我們學(xué)習(xí)壓力加重時(shí)刻。無(wú)數(shù)的人從這走出去，有多少人再回到了這。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。不歸路上的青春，是最完美的青春。最枯燥的課堂多年以后又會(huì)是怎樣呢？最親密的伙伴，多年以后人海茫茫中會(huì)互相問(wèn)候嗎？總有一段路需要自己走過(guò)去。珍重，那些曾拼過(guò)的歲月，珍重，那些曾陪過(guò)的人。

　　遠(yuǎn)去的身影漸漸模糊，回頭看看竟全是腳印，路在腳下，夢(mèng)想依在，人生無(wú)悔。

青春的作文篇3

　　“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁�！边@是說(shuō)青少年總愛(ài)有莫名其妙的憂愁，或許我天生是樂(lè)天派，我的青春里不但沒(méi)有憂愁，反而充滿了歡樂(lè)。

　　被理解的快樂(lè)

　　糟糕，我寫給我班女神的情詩(shī)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)她舉著那封信問(wèn)我時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天都要塌了。我不知道接下來(lái)她要對(duì)我做什么，是“巴掌炒肉”“惡意嘲諷”“嘮叨蓋頂”，還是向老師報(bào)告，“里應(yīng)外合”共同解決我的“問(wèn)題”?總之，我能想到的都不是好結(jié)果。

　　沒(méi)想到，她把那首情詩(shī)交到我的手里，竟然什么也沒(méi)做，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你喜歡她，就要想想自己現(xiàn)在對(duì)她負(fù)不負(fù)得起責(zé)任�！薄澳�，你竟然不批評(píng)我?”我詫異地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“我干什么要批評(píng)你?對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，這很正常�！蓖郏瓉�(lái)媽媽并沒(méi)有把這檔子事看成十惡不赦。我?guī)捉?jīng)思索，把對(duì)女神的愛(ài)慕藏在了內(nèi)心深處。但我的青春里，多了一份被理解的快樂(lè)。

　　能自立的快樂(lè)

　　青春年少的我，少了一份童年的幼稚，多了一份少年的獨(dú)立。從上初中起，我就開(kāi)始住校，度過(guò)了最初那段打飯都不知道自己飯量、睡覺(jué)都不會(huì)鋪床、洗臉要自己打水、洗衣要自己動(dòng)手的“困難”時(shí)光，我現(xiàn)在獨(dú)立生活的能力越來(lái)越強(qiáng)。現(xiàn)在我不光能把自己照顧得好好的，還能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

　　暑假期間，五歲的小表弟來(lái)我家度假。由于爸爸媽媽都要上班，13歲的我就全程照顧小表弟。帶他玩耍，給他做飯，陪他睡覺(jué)，當(dāng)了一把稱職的大表哥。能自立的我，在家里有了更多的話語(yǔ)權(quán)，連家里買冰箱爸爸都要問(wèn)我：“兒子，你說(shuō)咱家需要多大容量的冰箱?”走進(jìn)青春里的我，越來(lái)越感受到自立帶來(lái)的自信與自強(qiáng)、帶來(lái)的尊重與信任，這些，都帶給我由衷的快樂(lè)。

　　善思考的快樂(lè)

　　青春年少的我，從課堂上汲取了更多的知識(shí)，也讀了越來(lái)越多的課外書。知識(shí)的增多讓我的眼界變得寬廣，思維變得敏捷，對(duì)許多事情也有了自己的看法和見(jiàn)解。對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)人生有了更多的思考，對(duì)未來(lái)有了更多的把握。就像現(xiàn)在，在中考的考場(chǎng)上，我一點(diǎn)兒也不為能否考上重點(diǎn)高中而緊張。因?yàn)�，通過(guò)觀察與思考，我意識(shí)到雖然重點(diǎn)高中匯聚了更好的師資力量，但能否學(xué)好主要還是靠自己，學(xué)校硬件設(shè)施、師資力量都只是客觀因素。因此，無(wú)論能否考上重點(diǎn)高中，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)。只有努力，才能給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。有了這些思考，我少了一份壓力，多了一份把握未來(lái)、把握命運(yùn)的快樂(lè)。

　　我的青春里有快樂(lè)，因?yàn)槲以谇啻簳r(shí)光里健康成長(zhǎng)，越來(lái)越獨(dú)立越來(lái)越自信。愿我的青春里，能增添更多快樂(lè)。

青春的作文篇4

　　生命的日子里，有晴天，也會(huì)有雨天雪天。

　　人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口和沒(méi)有橋的河岸。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們？折一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

　　透過(guò)微微搖擺的紗，我看見(jiàn)溫暖的燈光，我聽(tīng)見(jiàn)一家人的歡聲笑語(yǔ)，窗外的影子將他們拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我知道那是幸福美滿的一家三口。

　　在我成長(zhǎng)的足跡中從未有過(guò)我的母親。在小時(shí)候，我甚至連她樣子都不知道，只聽(tīng)過(guò)電話那端母親溫柔的話語(yǔ)。在有一段時(shí)間我甚至很恨她，因?yàn)橥g人對(duì)我的嘲笑，說(shuō)：‘我是有媽生，沒(méi)媽養(yǎng)的孩子。我討厭這不公平的一切，我埋怨過(guò)老天的殘忍，我埋怨所有人。

　　年幼的我從未想過(guò)可以再次見(jiàn)到她，夏天北京是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在故宮上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)園子綠菌菌的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界；陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一次，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

　　我同父親一起來(lái)到母親生活三十幾年的北京，那個(gè)冷冷清清的家——拂林園。我們來(lái)到門口父親讓我敲了敲門，門開(kāi)了。呲溜一聲，我就躲在父親偉岸的背后，用小手輕輕地拉了拉，不敢出聲。一抬頭發(fā)現(xiàn)了母親的面容，臉上的溝壑飽經(jīng)風(fēng)霜，黑黝黝的臉龐讓我看了有些心酸。那雙如男人般的，如樹(shù)皮似的雙手，我從不知道母親會(huì)如此的蒼老。

　　回憶著，母親的照片，那一位亭亭玉立的少女，在春的輔助下翩翩起舞，好似落入凡塵的精靈，一剎那，我陶醉了。回想起最可笑的是，我既然問(wèn)父親：“那個(gè)老阿姨是誰(shuí)？”“你的母親”我驚呆了，我沒(méi)有想到母親的臉上竟留下了歲月的痕跡。

　　她用她布滿繭的手拉著我，回眸一笑：“媛媛，媽媽帶你去看看你從小到大的照片好嗎？”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她便帶我走向了她最寶貴的記憶寶庫(kù)，帶我回到那無(wú)憂無(wú)慮的日子。

　　翻開(kāi)擦得金燦燦的回憶錄，她指著一張照片：“這是你小時(shí)候的照片，那時(shí)的你真可愛(ài)�！蔽姨稍谀赣H的懷里笑著，對(duì)這世界充滿好奇。那是我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們小手拉大手，空氣里到處彌漫這和諧辛福的味道。聽(tīng)著母親如濤濤流水般的語(yǔ)言，我不經(jīng)偷偷的流下了淚水。母親緊張極了：“媛媛，怎么了嗎？”我撲倒在母親的懷抱大聲叫道：“媽”。她說(shuō)道：“你這孩子�！�

　　本以為我與母親之間隔了一條大河，她在河那頭，我卻在河這頭�？墒牵覜](méi)發(fā)現(xiàn)母親是我青春的擺渡人。

　　夜很涼，而我與她依舊在哪里……

青春的作文篇5

　　夜已深，睡眼稀疏中，朦朦朧朧看見(jiàn)那皎潔的月兒，掛在那漆黑的夜空，月光灑下，令人著迷......

　　那情那景，使曾經(jīng)的我們，不小心把夢(mèng)中名為“童年”的木匣關(guān)閉，又不經(jīng)意的敞開(kāi)那心底叫做“青春”的窗戶，于是那各種各樣青春的思緒，便悄然帶領(lǐng)著，我們走進(jìn)了青春年華......

　　青春.喜悅

　　微微小雨隨風(fēng)飄灑，而陽(yáng)光依舊打在身上格外溫暖，走在這日光雨下，散步在湖畔之旁。不知何處飄來(lái)的古琴聲與簫聲，又是如此的醉人，就連那垂于湖水之上的柳條，也與那清風(fēng)共舞，以表心中喜悅。聽(tīng)著那歡快琴聲，看著那湖中漣漪，望著那一旁朋友燦爛笑容，心中的笑意不斷擴(kuò)大，嘴角的弧度也不停上揚(yáng)，那青春的瞳孔中，倒映的不是美景，是與朋友的美好時(shí)光，亦是那心中的滿滿的幸福，滿滿的喜悅。

　　柳樹(shù)之下，湖畔之旁，細(xì)雨之中，青春的我，心中滋長(zhǎng)著那名為“喜悅”的思緒......

　　青春.憂傷

　　帶著滿滿的希望與期待，而到頭來(lái)得到的卻是那滿滿的迷惘與憂傷。那顆想見(jiàn)到兒時(shí)伙伴的心啊，之前是跳動(dòng)得那樣劇烈，而如今碰了面，卻只看見(jiàn)她們臉上的冷漠與疏遠(yuǎn)。如一把無(wú)形的劍，，在我心中，劃出一大道傷口，那是那么的痛。便再也忍不住，在背地里，任淚水流淌。物是人非，昔日的伙伴，是什么讓我們回不到從前？是時(shí)間的流逝，生命的嘆息，世事的無(wú)常？還是那遙遠(yuǎn)的奢望，冰冷的現(xiàn)實(shí)，不可捉摸的人心？在迷茫的大霧中，胸口疼痛不已的我，早已找不到答案的方向......

　　失望之下，迷茫之中，淚水之后，青春的我，心中充滿著那名為“憂傷”的思緒。

　　青春.思念

　　花好月圓，時(shí)光飛逝，時(shí)光的齒輪，又轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)輪回，到了中秋，獨(dú)自一人，坐在那陽(yáng)臺(tái)上，等待著家人們的歸來(lái)。聞著桂花那沁人心田的芳香，腦海中，又不禁閃過(guò)，與親人的溫馨與幸福。無(wú)意間，看見(jiàn)那墨黑夜空中的那輪明月，，不禁又在想，那冷清的月宮中，那孤獨(dú)的嫦娥，是否也與我一樣，向家人傳遞“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。”的思念之意？

　　花香之中，明月之下，回憶之后，青春的我，心中釀成了那名為“思念”的.思緒。

　　豆蔻年華的我們，在生活之中，美景之下，悲喜之后，留下的是那青春思緒......

青春的作文篇6

　　青春的味道就像一大串葡萄，其中的每一顆都只是青春路上的一個(gè)細(xì)節(jié)。拿起一顆晶瑩的葡萄，放如口中輕輕地咬下去，酸的葡萄皮強(qiáng)烈地刺激著嘴、鼻，有人甚至還酸出了眼淚，這不正像是我們現(xiàn)在或?qū)?lái)所要品嘗的艱辛嗎？咬破了葡萄皮便漸漸感到甜美多汁的葡萄肉充滿口腔，香美的滋味好像到了肺腑，而且到了心窩，這不正是艱辛之后成功的喜悅嗎？自然，生活不會(huì)一帆風(fēng)順，葡萄籽就好像青春路上的絆腳石，一不小心咬到它，一絲淡淡的苦味就會(huì)刺痛著你的唇舌，雖不舒服，但也無(wú)大礙。一顆葡萄吃完，唇齒留香，慢慢回味，便忍不住再吃一顆，一顆顆吃下去，有如生活正在繼續(xù)。

　　青春的味道不只葡萄那樣單純，人生變幻莫測(cè)，滋味更濃更復(fù)雜。葡萄有大有小，有酸有甜。有人吃到甜的，高興地一個(gè)一個(gè)接著吃；有人吃到酸的苦的，他也許害怕了，不敢再吃；或許還想試一下，這就需要有勇于冒險(xiǎn)和克服困難的精神。

　　葡萄的味道有很多種，人生的路線也。有很多條，青春路上的成功要靠自己去爭(zhēng)取，葡萄的成熟也要自己去播種耕耘。

青春的作文篇7

　　走過(guò)人煙稀少的沙漠，看到了夕陽(yáng)余暉下的寂靜，生命，卻還長(zhǎng)存不息。每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，絢麗地落下；每一天，都有一些生命開(kāi)始簇新萌芽，都有一些生命沉寂地死亡。對(duì)待生命，你不妨大膽一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兘K將要失去。

　　人潮洶涌。我們只是淹沒(méi)在人群中，可以被觸摸，可以被任何人看見(jiàn)的，渺小普通的萬(wàn)千行者中的一個(gè)，我們是生命。

　　生命偉大而頑強(qiáng)。一株蒲公英，生長(zhǎng)在最寂寞最荒涼的地方，一個(gè)廖無(wú)人煙的山谷。它的出身卑微到塵埃，它的生命黯然失色。但它，卻也能用自己的力量為這滿目瘡痍的地方增添一點(diǎn)屬于生命的顏色。任你風(fēng)吹浪打，千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)。一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，也許是一個(gè)世紀(jì)過(guò)后，當(dāng)人們踏上這片土地時(shí)發(fā)現(xiàn)這兒又有許許多多的蒲公英在風(fēng)中蕩漾。

　　生命偉大卻也脆弱。在大地狂吼的震怒聲中，樓房建筑轟然倒塌；在漫天塵煙中，大地似被大斧猛然切割，鋒利的刀口下，腳下的大地被撕裂出觸目驚心的巨大缺口，不夠分秒間，奪走了無(wú)數(shù)鮮活的生命。前一刻，你可能還在為一些繁雜的瑣事煩惱，你可能正滿懷雀躍的心情期待著什么，或許你又在拼命追逐你的夢(mèng)想……但一切，在下一刻成了夢(mèng)幻琉璃，你的生活支離破碎。等待著你的，是死亡。

　　午后，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來(lái)到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂(lè)趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。

　　放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。籃球場(chǎng)上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個(gè)老師正在打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)投球……分配得井井有條。

　　校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時(shí)，我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢(mèng)想，迎向青春。

青春的作文篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，高二的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，學(xué)習(xí)中充滿著競(jìng)爭(zhēng)，像一片沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，可這戰(zhàn)場(chǎng)中更充滿著比競(jìng)爭(zhēng)更多的是——我們即逝的青春。

　　那一年，蛻去了稚嫩的我們，又踏著堅(jiān)定的步伐向成熟邁進(jìn)，為夢(mèng)想努力。

　　那往日本是喧鬧的教室里卻多了一份寧?kù)o，有了一份青春的活力，快樂(lè)的課間時(shí)間依舊充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)，但快樂(lè)的話題變了，從流行時(shí)尚變成了青春與夢(mèng)想。因?yàn)槲覀円宦纷邅?lái)，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們成長(zhǎng)了許多。每節(jié)課，老師們總是在臺(tái)上滔滔不絕的講著，我們?cè)谙旅妗岸`手快”地聽(tīng)著記者；“頭懸梁，錐刺股”這種古人的方法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不能用了，可“臺(tái)燈映我至深夜”卻在這時(shí)已風(fēng)靡全校，甚為普遍。青春就在一點(diǎn)一點(diǎn)中逝去。

　　有人說(shuō)，青春是道明媚的憂傷。因?yàn)樵谇啻号c夢(mèng)想的這場(chǎng)抉擇中，大部分人選擇了追求夢(mèng)想，而舍棄了青春，可青春不是敗了，而是與夢(mèng)想融為一體，互為前提，為了追求夢(mèng)想，我們把青春和汗水化作動(dòng)力是自己變得更強(qiáng)大，更加充滿力量，可忽然之間才知道自己錯(cuò)了，其實(shí)青春與夢(mèng)想本就是一體，為了夢(mèng)想，要舍棄青春，可我們也同樣用自己花樣年華的青春去譜寫夢(mèng)想。

　　在我們堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想時(shí)，青春也依舊在我們身邊，不是嗎？為了一塊“難以下咽”的知識(shí)點(diǎn)，不惜花幾個(gè)小時(shí)的功夫，做幾十道題來(lái)攻破；操場(chǎng)上男女生籃球大賽場(chǎng)上喝彩聲不斷。這些難道不能讓我們的記憶中記載下青春的味道嗎？

　　雖然我們?yōu)榱藟?mèng)想而舍棄青春，可青春不曾舍棄我們。他只是默默的讓我們?cè)谶@條通往光明卻充滿荊棘的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。謝謝你，我即逝的青春。那一年，青春無(wú)語(yǔ)。

青春的作文篇9

　　有人說(shuō)過(guò)，生命中我們總會(huì)遇見(jiàn)很多人。有些人和我們打個(gè)照面，就擦肩而過(guò)；有些人短暫逗留，帶給我們挫折和痛苦；有些人長(zhǎng)期定居，與我們一生快樂(lè)相伴。但是無(wú)論是重要的，還是不重要的，消失的，還是未知的，每個(gè)人的出現(xiàn)，都一定有他存在的意義。如果沒(méi)有遇見(jiàn)他們，我們的生命將永遠(yuǎn)殘留一道缺口。

　　——題記

　　每一個(gè)人總會(huì)在一個(gè)城市遇見(jiàn)很多人，無(wú)論是痛苦還是幸福，總會(huì)在所難免。然而，我們之間的青春、成長(zhǎng)、經(jīng)歷沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，也沒(méi)有感人至深，更沒(méi)有多少華麗的詞語(yǔ)修飾。僅僅的，是平常，是嘴上不饒人，是超越友情的存在。相互依存，也各自為戰(zhàn)，也有失去。我們之間的成長(zhǎng)，那是我們青春的記憶。至于那些痛苦的回憶，沒(méi)有去記恨，是他們讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　記不清相識(shí)的時(shí)間了，但是之間的一幕幕，依舊如昨日那般清晰。我們之間不是在學(xué)校相識(shí)，也不是幾家人相互交好，也許我們之間的相識(shí)像是老天犯下的一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，怎么說(shuō)呢，我們是壞孩子，這樣應(yīng)該就知道是怎樣的認(rèn)識(shí)了吧。

　　記不清那時(shí)有多人了，回想起以前的種種，只是笑笑就過(guò)去了�？杀氖侨ツ赀€有幾個(gè)人能相互依靠，夢(mèng)想著在未來(lái)的某一天，我們都可以過(guò)得很好 �！熬褪Ｎ覀儙讉€(gè)了，等我們老了，還一起喝烏蘇啤酒！”為了這句話，我更加的憧憬著那一天的到來(lái)。

　　計(jì)劃總跟不上變化，今年發(fā)生了太多事，更加讓我看清了每一個(gè)人的內(nèi)心，是那么的經(jīng)不起考驗(yàn)�？傄詾樵谏磉叺�，能陪你到老，可現(xiàn)實(shí)不是那樣的；以為吵了架的，記恨了的，會(huì)和你永遠(yuǎn)的不聯(lián)系，沒(méi)想到最后他還依舊待在你的身邊，吵著嘴，打著鬧，若無(wú)其事的關(guān)心著對(duì)方，沒(méi)有一絲絲的心眼。

　　凱和旭的吵鬧，沒(méi)想到是因?yàn)橐粓?chǎng)擺地?cái)偸虑椋鋺?zhàn)了一年多。其中表面上有時(shí)開(kāi)心，但我知道旭的心里沒(méi)那么開(kāi)心吧。也是，一句好的勸告，卻成了兩人相互仇視的導(dǎo)火索。吵鬧，仇視，放狠話，都試過(guò)。說(shuō)白了都是兩個(gè)人的面子，誰(shuí)也不肯先低頭。旭呢，小孩子，一晚上的脾氣，嘴上不饒人，什么都要依著他；凱呢，死要面子，又是一根筋，實(shí)誠(chéng)人。也難怪整整浪費(fèi)了一年的時(shí)間。都冷靜了，該回來(lái)的都回來(lái)了，本來(lái)在的人也都離開(kāi)了，不再聯(lián)系，只有三個(gè)人如此甚好。

　　時(shí)間是個(gè)好東西，可是青春總被辜負(fù)，還好有你們，總的來(lái)說(shuō)算是補(bǔ)償給我的吧。成長(zhǎng)的代價(jià)總是那么的沉重。背負(fù)了很多卻不肯放下，見(jiàn)證了背叛、欺騙，卻還裝作什么都沒(méi)有發(fā)生。

　　五月，五月的雪。初夏，初夏的流螢。所有的事情都發(fā)生在五月份，也不知道是我們和五月份有仇，還是深深的被五月份詛咒。初夏的五月，漫天流螢，雪花飛逝�？鞓�(lè)無(wú)憂，也痛心不已。

　　如果，沒(méi)有五月，我們不會(huì)經(jīng)歷生死的考驗(yàn)，雖說(shuō)只是鬧劇一場(chǎng)，也沒(méi)有嚴(yán)重到威脅生命。但我相信，如果有一天，真的威脅到了生命，我們依舊會(huì)像當(dāng)時(shí)那樣的決絕吧，沒(méi)有一絲猶豫。真的猶豫了、失去了，那真的是痛心疾首吧。還好，都在。

　　如果，沒(méi)有五月，那該死的消息，不會(huì)把你的青春幽禁，冷冷的關(guān)進(jìn)一個(gè)房間，沒(méi)有自由；也不會(huì)讓你的青春年華，日日擔(dān)憂。仿佛，是一道催死的符咒，待宰的羔羊一般。不是你的錯(cuò)，卻要獨(dú)自承受殘酷的命運(yùn)，你比死還難受，我的心卻沉入谷底，不知所措。

　　命運(yùn)總是那么的多變，誰(shuí)也揣測(cè)不了。青春總是候補(bǔ)的那一般，誰(shuí)也阻止不了。時(shí)間匆匆，流水不語(yǔ)。我們的年少有你相伴，可是你的青春又能有誰(shuí)陪你度過(guò)呢？

　　五月末，一如往常的工作、加班。剛回到宿舍里，手機(jī)里無(wú)數(shù)條未接電話的提醒，還有一條短信，上面盡是寫著囑托什么的。給旭回了個(gè)電話，聽(tīng)到的消息卻是驚天霹靂般，甚至以為是惡作劇。沒(méi)想到的是，這是如此真實(shí)的發(fā)生了。“如果我……，請(qǐng)你一定要照顧好我老爸老媽，將來(lái)一定做牛做馬回報(bào)你�！边@一刻的我，心里無(wú)數(shù)遍的撕裂著，為什么啊？他才多大，他有什么錯(cuò)。當(dāng)時(shí)的心情復(fù)雜極了，可是什么忙都幫不到，那種無(wú)助的感覺(jué)，我發(fā)誓再也不要有第二次。

　　“不能幫，也不要幫�！边@是大概一個(gè)月后的一次通話吧，“幫了也就把你連累了”，我一直記得。這個(gè)比我小三歲的異性兄弟，獨(dú)自一人承受著。我很清楚這次事情的嚴(yán)重性，所以我做好了一切的后續(xù)準(zhǔn)備，照顧好我們的家人。然而，時(shí)間過(guò)得很快，這件事的結(jié)果卻始終沒(méi)有結(jié)論，就像是像吸毒一樣，每次的突然發(fā)作，讓人揪心不已。面對(duì)這樣的生活，他已經(jīng)變得無(wú)所謂了。也好，青春不辜負(fù)你，還能在最美的年華里，制造一些美麗的回憶，也不算荒度時(shí)光了。

　　青春沒(méi)有第二次，很多本可以避免的風(fēng)霜雨雪，可以繞過(guò)的歧路迷途，一大早就可以認(rèn)清�？墒俏覀儧](méi)來(lái)得及，便深陷其中，等到幡然醒悟的時(shí)候，青春它早已荒草叢生，滿滿的背負(fù)著遺憾和悔恨。

　　本就不喜歡念舊的一個(gè)人，而如今每每看一張張照片，回憶也都浮現(xiàn)起來(lái)。說(shuō)得真好，我的年少有你，你的青春有我。不能去想太多，美好的那幾年里，我有你、你有我。如此就好，不要以后，不念將來(lái)。我們之間本就是一條條直線，在因緣巧合地情況下，相交、相知于一點(diǎn)，而這個(gè)相交點(diǎn)，是最美麗、最不能被磨滅的相交點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)里記述著我們的青春，鐫刻著珍貴的回憶，在最美的花季里綻放，僅此而已。天下沒(méi)有不散的宴席，之后的這個(gè)點(diǎn)，再怎么延伸，何去何從，我只能祝福。

　　還如此年少的我們，是否記得一起唱過(guò)的歌。每當(dāng)哼起時(shí)，我會(huì)在另一個(gè)城市里，和你們一起和。

　　那已經(jīng)消逝的青春，時(shí)間你是否記還會(huì)想起我們?cè)冋娴男δ�，那已回不去的舊時(shí)光里，我依然微笑，因?yàn)槟銈冞€在。

　　如今22的年歲里，遇見(jiàn)過(guò)的人，消逝的消逝，遠(yuǎn)走的遠(yuǎn)走。唯獨(dú)剩下的，才最珍貴，真的不容易。還好生命里暫時(shí)沒(méi)有缺口。幸好，我們還能每天吵架，拌著嘴，損著對(duì)方。

　　命運(yùn)的線條在時(shí)間的輪廓里被扭曲，看不見(jiàn)的雙手，觸摸不到你我的聲音，呼吸著墮落微薄的空氣。溫暖的陽(yáng)光照不進(jìn)封固的心靈，那不是所有的，這是僅存的一點(diǎn)嘆息，在等待，等待著充滿釋放的夢(mèng)想。仰望著總是觸及不到的美好，一張記憶的洗白，粘在手和心的距離里。執(zhí)筆篡改的影像里，總有些因?yàn)橄嘤鎏�，卻要無(wú)情的抹去初識(shí)。一抹抹青春的色彩，扛得住時(shí)光的淪陷;緩緩飄飛的羽屑,阻不了匆匆相遇的最初。

　　世間的人來(lái)來(lái)往往，時(shí)而孤獨(dú)，時(shí)而幸福，時(shí)而全部化作一縷輕煙。你解開(kāi)我的苦痛，我亦拂去你的憂愁。

　　有個(gè)懂你的人，是最大的幸福。這個(gè)人不一定是十全十美，但他能讀懂你，能走進(jìn)你的心靈深處。能看懂你的心思里的一切。恰好這個(gè)懂我的，始終沒(méi)有因時(shí)間的流逝，離我而去。

　　時(shí)間真好，驗(yàn)證了人心，見(jiàn)證了人性，懂得了真的，明白了假的。安然的端坐在歲月的一角，這一切花開(kāi)的時(shí)光，只會(huì)淺笑安然，不問(wèn)世事多變。左手記憶，右手年華，淺淺的微笑，滿滿的恬靜里，聆聽(tīng)陽(yáng)光的告白。我們的青春年少，注定不會(huì)隨時(shí)間成為回憶。因?yàn)槲覀冞€要彼此吵鬧，彼此記恨，彼此仇視，說(shuō)好的一起見(jiàn)證老的那一天，不醉不歸。

　　雪睡了，夜有一個(gè)潔白的枕頭，寒風(fēng)吹亮了月光，十二月默默地站在街上。有些甜蜜，有些幸酸，有些茫然。不過(guò)，別怕，我們的青春年少，還在繼續(xù)。

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