青春初三作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的青春初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春初三作文1
青春,這人生中最美好的花季就是初三。
——題記
在這最美的時(shí)間里,我們度過(guò)了忙碌又歡快的時(shí)光,在這一年中我們經(jīng)歷了許多次考試,遇見(jiàn)了人生中最美麗的人,與她有了一段美好的回憶。
都說(shuō)青春無(wú)悔,可我覺(jué)得我是留有遺憾的,因?yàn)槲液退谝黄鸬臅r(shí)光是那么少,這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾,青春的時(shí)光是多么美好,青春是花季,是人生中最美好的時(shí)光,無(wú)論是好是壞,都是青春,所謂沒(méi)有任何東西是十全十美的,初三過(guò)后,我們即將進(jìn)入青春的校園,我明白這意味著什么,我們從小學(xué)來(lái)到充滿書氣的初中再到布滿青春的高中,我們已經(jīng)在這孕育我們?nèi)甑哪感!?/p>
在這處三里,我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),可這一晃而過(guò)的時(shí)間,我們即將離去的初三,我會(huì)記得,他帶給了我許多,既有傷感又有快樂(lè),在這初三里,我認(rèn)識(shí)了他們,我們穿著統(tǒng)一的校服,在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味,過(guò)了這初三,就意味著他們離我而去,初三的我們年少輕狂,燦若繁花,我相信,帶我們分別的那天,我們彼此留下一個(gè)美好的身影,難忘的回憶,有一位名人曾說(shuō)過(guò)“友誼如同花香一樣,是淡一點(diǎn)好,越淡越使人依賴”三年間,我們一起哭過(guò),笑過(guò),但更多的是攜手笑對(duì)人生,在這離別的時(shí)候,我想告訴各位:明月裝飾了我的窗子,而你們卻裝飾了我的夢(mèng)。
初三,我會(huì)一起當(dāng)初相見(jiàn)的模樣,都是一臉稚氣的模樣,可現(xiàn)在,我們都成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)青少年將要步入窗中的我們,多了煩惱,成績(jī)的憂愁,與朋友的交往,無(wú)論是什么,我們都將永最美好的笑容來(lái)面對(duì),只希望,初三過(guò)后的我們都幸福,快樂(lè)。
這最美好的時(shí)光,就是青春,最美好的花季就是青春初三!
青春初三作文2
如果說(shuō)青春是一部精彩的小說(shuō),那么初三就是小說(shuō)中最美的篇章;如果說(shuō)青春是一次長(zhǎng)途的旅行,那么初三便是沿途最美的風(fēng)景;如果說(shuō)青春是一首多姿多彩的歌,那么初三便是這歌中最有活力的音符。初三,你讓我深深感到,青春因你而精彩!
初三的我們,不要抱著愛(ài)不釋手的娃娃,不再纏著媽媽講白雪公主的故事,而是靜靜地捧著一本書,倒上一杯茶氣騰騰的茶,享受著在書海中遨游的樂(lè)趣。初三了,我們不再像以前那樣幼稚可愛(ài),也不像高中學(xué)子那樣少年老成,我們學(xué)會(huì)了觀雨時(shí)誦讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,學(xué)會(huì)了拍案而起時(shí)大呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,學(xué)會(huì)了煩心之時(shí)默念“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!备改感χ嬖V我們,你們長(zhǎng)大了。是。〕跞o我們的青春帶來(lái)了成熟。
初三的我們?cè)谧非笊舷矚g叛逆,我們不是父母的寵物,我們要屬于自己的自由,到了初三,我們有了自己的審判觀,喜歡追求搖滾歌曲的肆意,也喜歡追求貝多芬的變奏曲之意境;喜歡追求豐子愷的幽默詼諧,也喜歡追求席慕容的抒情文筆;喜歡那勇猛果敢的辛巴達(dá),也喜歡那具傾國(guó)傾城貌的林黛玉。老師告訴我們,你們敢愛(ài)敢恨了。是!初三給我們的青春帶來(lái)了勇敢。
初三的我們?cè)趯W(xué)習(xí)上喜歡挫折,我們喜歡像一個(gè)戰(zhàn)士那樣面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,我們領(lǐng)悟到了“天外有天”,它讓我們奮進(jìn);我們領(lǐng)悟到了淘汰的殘酷,它讓我們?cè)酱煸接拢覀冾I(lǐng)悟到了時(shí)間就是生命,它讓我們學(xué)會(huì)更珍惜時(shí)間。我們對(duì)自己說(shuō),你們變聰明了。是啊!初三給我們的青春帶來(lái)了智慧。
初三,青春因你而精彩!朋友,人生就像白駒過(guò)隙,好好把握初三,讓它綻放最?yuàn)Z目的色彩吧!
青春初三作文3
溪水急著要流向海洋,浪潮卻渴望重回土地。不知道光陰是不是一座圍城——城外的人想進(jìn)來(lái),城里的人想出來(lái)。
虛度是可恥的。尤其是在這個(gè)美如詩(shī)、香如花、幽如畫的年紀(jì),等待無(wú)異于揮霍。如初夏之花般絢爛,青春——我們的青蔥歲月,需要熱血,需要喝彩!
成長(zhǎng)會(huì)讓生活中的一切猝不及防,因?yàn)槌砷L(zhǎng),往往只在一瞬間。前一秒我們還留戀著黃發(fā)時(shí)的童真美好,下一秒我們只能祭奠心中的那份純真。我并不為昨日而惋惜,因?yàn)槟浅墒煲亚娜涣镞M(jìn)我心。若人生是一臺(tái)戲,那么青春便是其中最精彩的片段。
滴答、叮咚。隨著秋葉的飄落,隨著泉水的豐盈,隨著稻花的香溢,初陽(yáng)照耀大地。都說(shuō)蛻變是人生的花季,沒(méi)錯(cuò),青春便是一個(gè)去偽存真的年紀(jì)。當(dāng)生活被占據(jù),當(dāng)心靈被占據(jù),當(dāng)思想被占據(jù)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了承擔(dān),當(dāng)我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……我們?cè)谇啻旱牡缆飞希U鞺鞳鞳;在一切都方興未艾的旅途中,志在四方。在這個(gè)最好的年紀(jì),我們變成最好的自己,掌控自己的青春,掌控自己的未來(lái)!
含苞待放的玫瑰啊,那綻放的前夕便是你的青春;傲霜而立的紅梅啊,那最殘酷的嚴(yán)冬便是你的青春;孤寂冷清的星辰啊,那永恒的光芒便是你的青春。青春是積蓄,青春是收獲,青春是綻放。青春的美麗與珍貴,就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不回頭。在這美好的年紀(jì),青春需要一場(chǎng)響徹九霄的喝彩!
青春初三作文4
青春像一杯苦澀的咖啡;青春如一瓶酸酸的橙汁;青春似一聽(tīng)滿是刺激的可樂(lè)。
品味咖啡
班頭個(gè)子不高,精明干練,雖是女流,卻有一雙“鷹眼”。她拖堂占課,可謂威震校園,無(wú)人能及。
這不,數(shù)學(xué)課下了,她仍滔滔不絕;體育課的鈴聲響了,她竟充耳不聞。這課每周可僅有一節(jié)喲!看我們?nèi)嗽诓軤I(yíng)心在漢,老班提高嗓門:“注意!這里很關(guān)鍵!”見(jiàn)反應(yīng)不大,她又來(lái)曲線救課:“打起精神,這題講完就去上體育課!”這話果然像一針強(qiáng)心劑,我們眼睛放光,脊背挺直。好不容易熬到這題的三種方法都講完,我們獲得“大赦”,歡呼著飛出教室,下課鈴不知趣的響了起來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)都蔫了,哀嘆之聲不絕于耳。初中生活,怎一個(gè)“苦”字了得!
吞咽橙汁
我的數(shù)學(xué)成績(jī)常常是滿分,而語(yǔ)文總在及格分邊徘徊。語(yǔ)文老師批評(píng)我偏科,我也曾鉚勁下苦功,可不僅沒(méi)見(jiàn)多少成效,成績(jī)還呈下滑趨勢(shì)。每次考試過(guò)后,看著別人的名次一個(gè)個(gè)的竄到我前面,心中的那份酸楚有誰(shuí)知道?父母大概也是心急如焚,寒假里張羅著幫我請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)。每天晚上老師指導(dǎo)我們寫作?粗锇閭兂3V挥眯薷囊淮尉湍芏ǜ,而我卻要數(shù)易其稿,老師才會(huì)點(diǎn)頭。我像喝了杯橙汁,有種酸酸甜甜的滋味。
偷嘗可樂(lè)
“嘿,昨晚看了球賽不?”“老媽盯得太緊,沒(méi)機(jī)會(huì)?熘v講!”“昨晚意大利隊(duì)對(duì)德國(guó)隊(duì),那真叫精彩。只見(jiàn)意大利一名前鋒——”“怎么啦?”“老師來(lái)了!”“燕地寒,花朝節(jié)后……”教室里頓時(shí)書聲瑯瑯。
“走了!快接著說(shuō)!”“前鋒晃過(guò)德國(guó)兩名后衛(wèi)一腳勁射,守門員還沒(méi)反應(yīng),球進(jìn)了!薄澳且獯罄A了?”“離終場(chǎng)還有幾十秒時(shí)……”“怎么啦?”“燕地寒,花朝節(jié)后……”“下早自習(xí)了!第一節(jié)課背誦。”老師伸進(jìn)頭說(shuō)了句就走了。“怎么不早說(shuō)?吃不成早飯了……燕地寒,花朝節(jié)后……”
青春歲月,花樣年華。其實(shí),當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味,咖啡何嘗不是苦盡甘來(lái)?橙汁也是酸中帶甜,可樂(lè)刺激卻也爽口!
青春初三作文5
青春,多么誘人的字眼兒,它是人生中最精彩的一幕,充滿無(wú)限的遐想;它是讓人回味的美酒,讓人忍不住細(xì)細(xì)品味……
—題記
青春是什么?
青春是一身年輕的運(yùn)動(dòng)服,充滿朝氣;青春似山澗的小石頭,為大自然奏起美妙的樂(lè)曲;青春是花園中爭(zhēng)先斗艷的花朵,散發(fā)著迷人的幽香;青春是從我們手中放飛的紫色天堂鳥(niǎo),帶著童話的色彩,寄托著青年的一代的夢(mèng)想,飄向神秘的地方……
正值青春年華的我們,因?yàn)橛心贻p,呵護(hù)擁有的專利。
我們可以暢游在書叢中,領(lǐng)略哲學(xué)書中蘊(yùn)藏著深刻哲理可以為小說(shuō)中驚人動(dòng)魄的場(chǎng)景而或喜或悲;可以醉到在唐詩(shī)宋詞中,吟著“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的詩(shī)句,念叨著“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”還可以誦詩(shī)人毛的名詞“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰……”我們可以因家庭作業(yè)太多沒(méi)時(shí)間游玩,而憂慮,可以跟著太陽(yáng)在學(xué)堂里進(jìn)進(jìn)出出……
雖然青春有那么多專利,可是因?yàn)榍啻,我們也有許多“不可以”。
我們不可以因受到挫折而灰心喪氣;因?yàn)槲覀冋贻p,我們不可以因困難而止步;因?yàn)槲覀冋贻p,我們不可以磨去自己的棱角,因?yàn)槲覀冋贻p,我們不可以狂妄自大;因?yàn)槲覀冋贻p,不會(huì)永遠(yuǎn)光顧我們。
十六歲的花季,十七歲的雨季,多么令人神往,可以如果沒(méi)有年輕的親呢,哪會(huì)有花兒的芬芳,月的朦朧?當(dāng)年輕一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間風(fēng)化時(shí),人們才恍然大悟——我曾經(jīng)品味過(guò)這樣一杯香氣四溢的美酒。
青春是美味的,是幸福的,擁有“年輕”是我們的幸運(yùn)?擅篮玫氖挛锟偸嵌虝旱,它會(huì)像石頭一樣風(fēng)化,它會(huì)像星球一樣滅亡。因?yàn)樗,不是永恒的。青春是老人們一段抹不掉的美麗記憶。幸運(yùn)兒,珍惜吧!“年輕”不會(huì)因你而讓步,趁現(xiàn)在正“年輕”,好好珍惜這杯美酒吧!
青春初三作文6
政治課本上說(shuō):“青春是我們一去不復(fù)返的美好時(shí)光。”邁進(jìn)中學(xué)校園,我成為了一名初一新生,坐在了陌生的教室里,看著一張張陌生的面孔,望著窗外操場(chǎng)上的飛揚(yáng)身影,我嗅到了青春的味道。
下午最后一節(jié)課是體育戶外課,學(xué)校組織我們初一級(jí)部去操場(chǎng)上看籃球賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息,班上立刻炸開(kāi)了鍋,炸鍋的倒不是耍寶的男生,而是一臉花癡的女生。因?yàn)榛@球隊(duì)的男生不用想,肯定都是又高又帥的大帥哥。
下午最后一個(gè)課間,一下課,女生們都跑到了樓上的平臺(tái)上去,我也被人流推了上去。上到樓上,果不其然,向下望去,能看到在做準(zhǔn)備活動(dòng)的初三籃球隊(duì)隊(duì)員。女生們:“哇!好帥呀!”我:“在四樓你們能看見(jiàn)什么?”同學(xué)一臉正義的捂住了我的嘴巴。上課鈴一響,女生們蜂擁而下,可憐的軍體在無(wú)力的吶喊。還是級(jí)部主任出馬,才把她們“鎮(zhèn)壓”回去。到了各班指定的位置做好,就能發(fā)現(xiàn)各班的女生把球場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。比賽開(kāi)始了。
男生們都在專心致志的看比賽,聊技術(shù),而女生們不懂呀,都在專心看帥哥,時(shí)不時(shí)評(píng)頭論足兩句:“啊啊啊,他是我理想型,我可以”“他不戴眼鏡更帥”“他的鼻子好可”。我面無(wú)表。唉!自從看了動(dòng)漫和小說(shuō)以后,好像對(duì)現(xiàn)實(shí)中的男神再無(wú)感覺(jué)的說(shuō)。比賽中后期我也看得出神了,倒不是看帥哥,而是實(shí)在是被這種飛揚(yáng)的氣息和場(chǎng)上學(xué)長(zhǎng)們運(yùn)籌帷幄的精神吸引了。看,場(chǎng)上的男生緊繃著一張臉,時(shí)而攔截圍堵,時(shí)而彈跳扣籃,博得滿堂彩。無(wú)怪乎女孩子都愛(ài)看男生打籃球,陽(yáng)光青春的味道誰(shuí)不愛(ài)呢?
隨著一聲哨向,比賽結(jié)束了,我深吸了一口氣,青春的校園就是這樣吧。也無(wú)怪乎人們總是懷念校園生活,我正在經(jīng)歷的是人生最美好的時(shí)刻。
青春初三作文7
清點(diǎn)青春的煩惱,將智慧裝進(jìn)十四歲的行囊。我邁開(kāi)憧憬的腳步,揚(yáng)帆起航。
——題記
假如有一天,你在十字路口看見(jiàn)了彷徨的我,你只需默默的給我勇氣,讓我勇敢的穿越十四歲,好嗎?
十四歲,我英姿颯爽,斗志昂揚(yáng);十四歲,我充滿憧憬,充滿向往;十四歲,我用感動(dòng)與辛酸編織成長(zhǎng)的翅膀,伴我飛翔;十四歲,我用淚水洗滌成長(zhǎng),然后學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曾幾何時(shí),我最喜愛(ài)的陽(yáng)光般的金黃色已變?yōu)榇蠛0闵畛恋乃{(lán)色。
曾幾何時(shí),毫不吝惜自己的笑聲和淚水的我,卻不知何時(shí)起,微笑后會(huì)帶著幾許感傷,淚水,也不再晶瑩透亮。
曾幾何時(shí),我擁有無(wú)數(shù)個(gè)幻想,卻不知何時(shí)起,夢(mèng)幻如泡沫般從心中消散,心中卻難免會(huì)有難忘。
漸漸的,我的目光變得成熟,從眸子里溢出對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬,我的腳步變得穩(wěn)健,踏破頑童的幼稚,邁出少年的莊重。
十四歲,我已不甘于在時(shí)間的皮鞭下做作業(yè)的犧牲品,也不想在塵世中荒廢光陰,我想成為一個(gè)有理想、有頭腦、有作為的人。
十四歲,我憧憬未來(lái),不期盼將來(lái)舉世聞名,只希望胸中能有份忙碌生活中有云卷云舒的淡泊,不計(jì)得失,只求快樂(lè)的度過(guò)十四歲。
十四歲,我就像流星劃過(guò)天際,燃燒自己的青春,演繹著年輕的成長(zhǎng),用喜、怒、哀、樂(lè)演繹著生活的角色,因?yàn)槲抑溃唤?jīng)歷蛻變的痛苦,就沒(méi)有翩翩起舞的倩影;流星不劃過(guò)天際,就沒(méi)有燦爛的永恒。
十四歲,我將踩著青春的旋律,一路踏歌,走向遙遠(yuǎn)的地平線。
青春初三作文8
青春是藍(lán)色的。積極向上,不斷進(jìn)取,追求卓越,永不滿足,這是對(duì)藍(lán)色青春最完美的詮釋!}記
青春,不必用濃艷的色彩去涂抹,就能讓人回味無(wú)窮;青春,不必用絢麗的衣著去裝飾,就能讓人記憶猶新;青春,不必用華美的語(yǔ)言去堆砌,就能讓人流連忘返。
生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為“青春”故,二者皆可拋。青春的我?guī)е甑奶煺,學(xué)著中年的老成,在初中的藍(lán)天下譜寫只有我們才能破譯的心靈密碼。
我在班級(jí)中的成績(jī)本就不突出,又加上一位朋友的作弄,那就更是雪上加霜了,甚至我感覺(jué)自己當(dāng)老師的夢(mèng)想已經(jīng)變成了泡沫。那位朋友對(duì)我當(dāng)面一套,背后一套,我感覺(jué)全世界都是黑暗的,沒(méi)有一絲光明。
一次,我和一位閨蜜走在街上,無(wú)意中談到了自己的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí),我有些沮喪,說(shuō)話時(shí)垂下自己的腦袋。她發(fā)覺(jué)后尋根問(wèn)底,我也只好倒出心中的煩惱。本以為她會(huì)嘲笑我,沒(méi)想到卻來(lái)鼓勵(lì)我,說(shuō):“我們最強(qiáng)大的對(duì)手就是自己,要相信自己‘天生我材必有用’;要看重自己‘萬(wàn)紫千紅總是春’;要激勵(lì)自己‘直掛云帆濟(jì)滄!灰阶约骸疅o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’。你一定要為自己加油,好嗎?”
聽(tīng)了她激情昂揚(yáng)的話語(yǔ),發(fā)現(xiàn)自己還有許多事情要做,我不能自暴自棄。于是,我決定重新?lián)P帆起航,重新找回青春的色彩,重新找回當(dāng)教師的夢(mèng)想。從那以后,我不斷努力,終于在學(xué)習(xí)上打下了一片屬于自己的天地,成績(jī)也就名列前茅了。但是,我還是不滿足,是不是自己的私心太重了呢?哎!我怕是永遠(yuǎn)也填不滿自己的私心了吧!
藍(lán)色的青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;是用不凋的希望和向往編織的彩虹——絢麗多彩;是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯!
青春初三作文9
書籍,就像是一塊塊磁石,吸引著我們;書籍,就像是一顆顆寶石,點(diǎn)綴著我們;書籍,就像是一縷縷陽(yáng)光,溫暖著我們......
在書的世界里,我可以聆聽(tīng)魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首敢為孺子!钡纳畛粮锌粌A聽(tīng)周瑜臨死前發(fā)出的“既生瑜,何生亮”的仰天長(zhǎng)嘆;領(lǐng)略“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的雄偉壯觀。穿越時(shí)空的隧道,我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;也目睹了于謙“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的浩然正氣;我可以和蘇軾一起“把酒問(wèn)青天”,和李白一起“舉杯邀明月”......
徜徉在文學(xué)的殿堂,三毛的遭遇讓我潸然淚下,保爾那千百次頑強(qiáng)的拼搏,讓我漸漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,“頭懸梁,錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策我前進(jìn)。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。每一本書,都在講述著不同的故事,扣人心弦。一本好書,能浸潤(rùn)人的心靈;一句經(jīng)典,能鼓舞人的一生。書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地將精神傳送給一代又一代。
一路成長(zhǎng),一路書香!每有空閑,我便踱到書架前,在一排排書中隨意挑出一本。撫摸著手中的書,嗅著淡淡的墨香,我的思緒不由得飛向那黑色鉛字。我仿佛漫步在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快。閱讀,讓我揮動(dòng)著思想的翅膀,感受生命的美好!
書是知識(shí)殿堂的紅毯,是智慧寶藏的鑰匙,是遨游海洋的舟。書,是每個(gè)人生命中的`點(diǎn)綴,渲染著整個(gè)生命,揮灑下一束束智慧的光芒!
“我最喜歡的一本課外書”——《駱駝祥子》。
青春初三作文10
伴隨著對(duì)童年的留戀,我翻開(kāi)了青春的畫卷,描繪著不一樣的青春,我的青春我做主!
綠色,昂揚(yáng),平靜。
喜歡沉浸在書海中,文字是我最忠的伙伴。啜飲一口茶,在殘留的清香中心平氣和,品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇,體會(huì)簡(jiǎn)·愛(ài)的反抗精神和尊嚴(yán)無(wú)價(jià),跟著阿龍納博士暢游海底兩萬(wàn)里……書籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書!本G色的青春,書香的青春!昂揚(yáng)的青春!我的青春我做主!
灰色,傷心,憂郁。
我懂得,思既往也故生留戀心,思將來(lái)也故生希望心。可我卻固執(zhí)的想念過(guò)去的時(shí)光,它丟下我,獨(dú)自掙脫,帶走了所有的光芒,點(diǎn)點(diǎn)回憶撒落一地。孤單的我,抱膝坐下,濃濃的傷感襲來(lái),把我拽回過(guò)去,而今,物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。青春很灰暗,我意識(shí)到黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后,不能為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時(shí)光,趁我們還年輕,我們要聽(tīng)取前人“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”的忠告,用知識(shí)把自己武裝起來(lái)!我的青春我做主!
紅色,熱烈,奔放。
還記得那次去基地的旅行,朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個(gè)“底朝天”,興奮與激動(dòng)溢于言表,在“哈哈”大笑中度過(guò)。原來(lái),青春是火紅色,經(jīng)驗(yàn)告訴我們:成功和能力的關(guān)系少,和熱情的關(guān)系大,我們要用熱情打造一個(gè)朝氣蓬勃的青春!我的青春我做主!
黑色,憂愁,壓力。
青春很美,可學(xué)業(yè)很重。每天,都帶著父母和老師的殷切希望努力奮斗,力爭(zhēng)上游。把自己禁錮在房間里,不停地啃書。茫茫題海,何處是盡頭?可謂是“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!贝巴,是夜精靈的世界,內(nèi)心,是黑隆隆的一片。但我明白,學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的,誰(shuí)也不能隨隨便便成功。我的青春我做主!
……
青春的畫卷上是幾只花蝴蝶,它們承載著我的夢(mèng)飛向未來(lái)。我決不把青春葬送在手里,我要用青春譜寫輝煌的人生,我的青春我做主!
青春初三作文11
青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們的熱血;青春是一面旗幟,她召喚我們勇往直前;青春是一本教科書,她啟迪我們智慧和心靈。同時(shí),也只有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,感激的青春才是最美的。
92年前的五四運(yùn)動(dòng),是一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒的反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)也成了“青春”與“擔(dān)當(dāng)”的代名詞。
青春積累經(jīng)驗(yàn),她需要頑強(qiáng)奮斗。青春年華的我們作為學(xué)生,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé)?鬃诱f(shuō):學(xué)而不厭,溫故知新,學(xué)而邊思,擇善而從、不恥下問(wèn)。青春少年時(shí)代,是人的大腦細(xì)胞這種“零件“效應(yīng)最高的時(shí)代。在青少年之字典,無(wú)”困難“二字,學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的青少年。
青春積累知識(shí),她需要不懈努力。青少年要為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備,充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家未來(lái)的棟梁,要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),所以要努力學(xué)習(xí),像魯迅所說(shuō)的那樣:“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄的話,能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一份熱,發(fā)一份光。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的青少年!
“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”,這是昭君出塞的義無(wú)反顧。她用自己的青春,用自己嬌弱的身軀,承擔(dān)了責(zé)任,換來(lái)了幾代人的和平。有一個(gè)12歲的男孩,在打碎了鄰居家的玻璃后,用自己的勞動(dòng)換來(lái)金錢去賠償,這就是美國(guó)總統(tǒng)里根,他對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。
青春如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;青春如歌,高低迷離,嘈東與清脆終成曲調(diào);青春如灑,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),熱烈與緩淡亦沉醉;蛟S青春途中誘惑滿目,或許路上艱難險(xiǎn)阻,但有一個(gè)信念一直支撐我們——擔(dān)當(dāng)。
唯有本著一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男,青春之花才能傲然綻放。
青春初三作文12
青春是多彩的,他讓人生樂(lè)趣無(wú)窮,它充滿了神秘,等待著我們?nèi)ヌ剿!}記
在一個(gè)天氣晴朗,陽(yáng)光柔和的一天。我和往常一樣,懷著一顆茫然的心,漫無(wú)目的的在河邊走著,伴隨我的只有陣陣微風(fēng)。
對(duì)。∷c我一樣都是在這里散心。
我低著頭,看著路上的小青石子,聽(tīng)著從耳機(jī)里傳來(lái)的歌,我就這樣走著,不知在這兒走了多久。反正天上的太陽(yáng)也不知所蹤了,只剩下天際邊的余暉。
我時(shí)不時(shí)會(huì)抬頭望一望這美景,它是多么迷人啊。哎!多希望這一刻能永遠(yuǎn)停下來(lái),我也知道這只是癡心妄想。我無(wú)奈的看著前方,有一道熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中。
她與我是同一所學(xué)校同一個(gè)班,在同一個(gè)小組,成績(jī)不錯(cuò),人也挺好的,只不過(guò)她時(shí)不時(shí)會(huì)變得很傲嬌。
我在班上沒(méi)有幾個(gè)朋友是深交的,我把這些看的很淡,覺(jué)得生活很無(wú)趣,已經(jīng)無(wú)需深入其中。
所以啊,我只覺(jué)得她與我只不過(guò)是對(duì)方人生中的過(guò)客。
正因?yàn)槿绱耍乙仓荒茉谠乜粗,看著那單零零的身影,看著那迷人的臉龐帶著一抹微笑,看著那長(zhǎng)發(fā)在空中起舞飛揚(yáng)。
我很是好奇,她為何能這般無(wú)憂無(wú)慮,為何同樣身處河邊,她乘著風(fēng),面帶微笑,而我為何乘著風(fēng),卻是面無(wú)表情。
我就這樣站在余暉下,凝望著這余暉下的她,她好似也感到我目光看著她,帶著疑問(wèn)。她回過(guò)頭,看到了我,我也終于看清了她的面容。沒(méi)錯(cuò),她是在笑,眼神是那么迷人,我仿佛從中看到了人生的目標(biāo)。在這個(gè)春天,我遇見(jiàn)了她,我知道了,在人生路途中就算只身一人,不要傷心,自己一個(gè)人活得開(kāi)心也很好。
她是我青春中重要的一筆色彩,雖然天下沒(méi)有不散的宴席,她也一定會(huì)走過(guò)我的世界,但她卻留下了一道抹不去的身影。
青春初三作文13
時(shí)光飛逝,從哇哇落地,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語(yǔ)再到現(xiàn)在的我,一步一個(gè)腳印,已經(jīng)走過(guò)了14年的燦爛年華,在我長(zhǎng)大的歲月里,有過(guò)開(kāi)心有過(guò)難過(guò),還有許多未知的酸甜苦辣,在這14年中我已經(jīng)積累了許多珍貴的東西,收獲了友誼,自信等等,這14年更像一個(gè)具有紀(jì)念意義的相冊(cè)記錄了我的精彩片段和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
14歲這一年我真正明白了幸福的真正含義,就在前不久,爺爺因?yàn)榭赐〉牡艿,路太滑摔倒在了泥堆里,腿不僅骨折,還有著很嚴(yán)重的后患,已經(jīng)不能治愈一大早我們都來(lái)到了家里,所有人都像一個(gè)晴天霹靂砸在了頭上,可是爺爺自己卻主動(dòng)放棄了治療,一向堅(jiān)強(qiáng)的爺爺忍著疼痛說(shuō):我這一摔把你們都召喚回來(lái)了,如果是原來(lái)我早就笑了,可面對(duì)這樣的爺爺,我久久笑不出來(lái)而是淚花在眼睛里打轉(zhuǎn),就是不想讓爺爺難過(guò),所有人都忍受著這樣突如其來(lái)的痛苦,爺爺生硬的說(shuō)了一聲:只要你們不這么忙,;丶铱纯,就算這條腿不能用了,也值了,可能這些生硬的話對(duì)于在甜言蜜語(yǔ)中的我是不喜歡的,可是今天我是那么難過(guò),眼淚一直在流淌著,一會(huì),我們一家人和和美美的吃了一頓團(tuán)圓飯,爺爺終于露出了微笑,而這時(shí)的我是幸福的,是發(fā)自內(nèi)心感受到的……
小時(shí)候,我天真的以為幸福就是在被物質(zhì)服務(wù),用金錢買到,也是我可以無(wú)憂無(wú)慮生活的原因,可是今年14歲的我才知道幸福的真諦……。不管人生有多少qiang林彈雨,家人的呵護(hù)永遠(yuǎn)是最好的良藥,是用多少物質(zhì)都買不來(lái)的……
我想要感謝十四歲這一年,是你讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩,變成了一個(gè)思想成熟的少女,是你讓我從幼稚的童年到現(xiàn)在純潔的青春時(shí)代,是你讓我退去了一層無(wú)知的外衣,找到了發(fā)自內(nèi)心的東西,感謝你,這燦爛的14歲,我還會(huì)在有限的青春創(chuàng)找出別樣的火花。
青春初三作文14
青春,我們多夢(mèng)。
青春的我們,小小志高。夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地,領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果,科學(xué)上的牛頓、居里夫人,音樂(lè)上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)幻想破滅時(shí),另一個(gè)又冉冉升起,永遠(yuǎn)生生不息。
青春,我們浪漫。
青春的我們,會(huì)獨(dú)自登上峰頂,體會(huì)“一覽眾山小”的豪情,會(huì)一步步踏上臺(tái)階,認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理;青春的我們,會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”;青春的我們,會(huì)找一條僻靜的小河,細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們,浪漫如絲,如霧,如雨,如風(fēng),悠柔地綻放浪漫。
青春,我們迷惘。
青春的我們,有時(shí)煩躁不安,心情惡劣,只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯,最后疑心自己是否冒天下之大不韙,青春的我們,有時(shí)會(huì)躺在草地上,望著無(wú)盡的天空思索,生活是什么?我們?cè)诟墒裁?有太多的“什么”于“為什么”;青春的我們(cè)谏畈唤鈺r(shí),會(huì)在馬路上無(wú)盡地徘徊游蕩,似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。
青春,我們奮進(jìn)。
青春,我們年輕,我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇,探索,追尋,我們不要老后悔,不要“老大徒傷悲”。因此,我們抓緊分分秒秒,為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春,我以超人的毅力,追尋我們的夢(mèng),一朝有一朝,無(wú)怨無(wú)悔。
青春,多姿!
青春,多彩!青春是歌,演繹著歡樂(lè)美妙的旋律。青春是畫,鑲嵌著瑰麗的浪漫色彩。我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái);讓青春綻放光彩。
青春初三作文15
如寒秋的烈火,凜冬的驕陽(yáng),那顆心經(jīng)歷三載風(fēng)風(fēng)雨雨,仍在將逝的這段韶華中怒然似花綻放!}記
恰如那日暖陽(yáng)在
第一年初遇時(shí),你背著光立在窗前,窗外搖曳的葉影映襯著你如那日的陽(yáng)光一般燦爛的笑靨,額前的碎發(fā)刻畫出風(fēng)的軌跡。你大方地向我伸出手:“初次見(jiàn)面,請(qǐng)多多關(guān)照!”
你手心的溫度漸漸傳來(lái),正如那日明媚的陽(yáng)光,將我的整個(gè)世界都渡上溫暖的色彩。
恍若清風(fēng)拂葉來(lái)
第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì),烈日灼目,空氣炙熱,跑道上仍有參賽的運(yùn)動(dòng)員在疾步奔跑。觀賽區(qū)也是熱火朝天,加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支,原本有序的步伐也帶了幾分微顫,可仍是繼續(xù)向前,終于在一陣驚呼中奮力沖過(guò)了終點(diǎn)。你沒(méi)聽(tīng)到裁判響亮的“第一!”只感覺(jué)氣將絕,身在燒,終于墜下去,躺倒在地。忽而一陣清風(fēng)拂面,額上傳來(lái)一陣微微的冷潤(rùn);秀北犙郏瑢W(xué)們皆圍在身邊,有的持扇輕搖,有的拿巾緩拭,不停問(wèn)你感覺(jué)如何。
那片刻的涼潤(rùn)清風(fēng),在汗水逆流成河的時(shí)光里,吹起一陣心湖的漣漪。
正似烈火熱意傳
“額頭好燙,是發(fā)燒了吧!”“我去替他向老師請(qǐng)假!薄拔矣袘(yīng)急感冒藥,誰(shuí)有熱水?”同學(xué)們手忙腳亂地沖好感冒藥,忙輕喚那位生病的同學(xué),讓他趕緊喝了藥。教室里一時(shí)忙亂不堪,直至那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回了家,這才稍稍靜下來(lái)。
初中的最后一個(gè)冬天,格外冷,班中的同學(xué)們卻全然覺(jué)不到狂風(fēng)蕭蕭刺骨寒,只有暖意濃濃蘊(yùn)心間。
若時(shí)光可被觸摸,那我一伸手,是否可觸到我青春歲月的溫度?
三年的青春,在我的腦海中漸漸化為一方風(fēng)景,景中物象千變,彼時(shí)花開(kāi)成海,彼時(shí)葉落化泥。唯有那份溫情暖意,仍在似水流年的蕩滌下久久不逝,在記憶深處歷久彌新。
那,便是我青春的溫度。
帶幾分青澀,幾分稚狂,幾分歡悅,幾分笑意,幾分徐徐清風(fēng),幾分暖暖初陽(yáng)。
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