青春年少作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的青春年少作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春年少作文1

　　靜靜地走在校園的水泥路上，同一條路已經(jīng)走過(guò)千百遍，而所謂的風(fēng)景也不過(guò)像是最單純的黑白映在腦海之中。輕風(fēng)吹過(guò)，翠綠的樹(shù)葉像是大海中的鴻毛，不偏不倚，正落在肩頭上�？匆�(jiàn)這似曾相識(shí)的一幕，我的眼睛閉上，思索著記憶中相同的一幕。

　　夕陽(yáng)隱約在天空留下的火紅的印記，隱藏在高大的建筑之后。我和同學(xué)拖著沉重的腳步，踩著地上的樹(shù)葉，走在熟悉的路上。沒(méi)人說(shuō)話，各自心中壓著重石。

　　我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)徹頭徹尾的欺壓，當(dāng)我們正在歡快地打球，高年級(jí)的學(xué)生來(lái)了，搶走場(chǎng)地，同時(shí)擺出一副“你不服來(lái)打我”的表情。這之后，我們便心事重重地走在回家的路上。

　　也是孩子心態(tài)，有第一個(gè)人說(shuō)話，剩下的人很快就你一言我一語(yǔ)，宣泄著壓抑的感受。同時(shí)還對(duì)那些人進(jìn)行批判，一邊有幻想著將來(lái)的時(shí)光。

　　長(zhǎng)時(shí)間的壓抑和沉淀，我心里像是有了莫大的委屈，淚水已經(jīng)快漫上眼眶。我不敢看向他們，害怕由此而顯得另類。目光無(wú)神地飄忽。翡翠般的葉片，慢慢落在肩頭。被這一刻所吸引，被鎖鏈死死纏繞的心松了下來(lái)。就像是朋友的手搭在肩上，心中又涌起源源不斷的涌起。我再次堅(jiān)定了目光，重新加入到毫無(wú)惡意、年少輕狂的世界中……

　　良久，其實(shí)也不過(guò)是一剎那。我從思緒中回來(lái)。沒(méi)有絲毫的留戀，繼續(xù)走在路上。樹(shù)葉再次被風(fēng)吹到空中，最終如同石沉大海，落在地上。年少的日子就像是日暮時(shí)的美景，散發(fā)著艷麗的色彩，想要留住人的腳步。而我背著夕陽(yáng)，前往日出之地……

青春年少作文2

　　你穿著新裙子害羞又迫切的走在上學(xué)的水泥路上

　　護(hù)城河圍欄邊上的粉筆痕跡還是新的

　　時(shí)不時(shí)看著手里滴滴流失的電子表計(jì)算著遲到的概率

　　那時(shí)候鬧鐘的聲音是：懶豬起床懶豬起床

　　那時(shí)候早晨只刷牙不洗臉也能在學(xué)校混上一天

　　那時(shí)候背著巨大的書(shū)包討論韓劇

　　陽(yáng)光穿過(guò)黑膠傘面透射到臉頰會(huì)有升溫的紅暈

　　一步步走完了幾年幾千次的家到學(xué)校的路途

　　幾千次

　　我會(huì)告訴你我認(rèn)真算過(guò)的數(shù)據(jù)是四千三百二十次

　　那么認(rèn)真想想

　　4320次都想著什么走過(guò)了那幾年

　　或許擔(dān)心著下午還沒(méi)背的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)

　　或許猜測(cè)著這次月考的名次

　　或許掐著時(shí)間找尋著誰(shuí)的身影

　　甚至糾結(jié)著要不要逃個(gè)課偷溜去放松一下

　　太陽(yáng)還是和那年夏天一樣紅熱

　　梔子花也是相同的味道

　　香樟依舊高大筆直的挺立

　　只是穿著校服走出的笑臉已不再熟悉

　　只是當(dāng)下小賣(mài)部流行的零食已叫不出名字

　　只是翻新的田徑場(chǎng)也看不出你戳出來(lái)的痕跡

　　那個(gè)時(shí)候騙媽媽說(shuō)學(xué)英語(yǔ)買(mǎi)的金立復(fù)讀機(jī)

　　卻總是被拿來(lái)聽(tīng)歌

　　再放進(jìn)去以前的磁帶時(shí)也就卡住了

　　原來(lái)磁帶也是會(huì)忘記的

　　就像忘記我戳過(guò)他的田徑場(chǎng)一樣

　　那片樹(shù)蔭是不是也忘記為我遮過(guò)陽(yáng)

　　那株薔薇是不是會(huì)忘記被我折過(guò)的花朵

　　寧?kù)o的長(zhǎng)廊怕是也被新鮮的歡聲笑語(yǔ)吸引去目光

　　一起制造的回憶

　　記下來(lái)的只有我么

　　老師說(shuō)遲到的人買(mǎi)盆栽

　　于是教室外面有了黃桷蘭講臺(tái)上面有了仙人掌

　　愛(ài)遲到的愛(ài)逃課的愛(ài)請(qǐng)假的都有我

　　有人給我的仙人掌澆水澆熱水

　　后來(lái)它死了

　　我挖了一株家里的夜來(lái)香放在講臺(tái)

　　這是一株幸運(yùn)的植物

　　不過(guò)它似乎無(wú)福消受特侖蘇金典紫牛奶的營(yíng)養(yǎng)

　　幾周之后根須腐爛發(fā)臭最終夭折

　　課間操不想去藏廁所

　　體育課不想去請(qǐng)假

　　晚自修餓了偷溜去小賣(mài)部

　　于是

　　罰跑操場(chǎng)時(shí)候汗水滴滴答答掉落

　　和閨蜜一起拖整個(gè)三樓的走廊

　　寫(xiě)過(guò)的保證書(shū)說(shuō)明書(shū)累計(jì)一大摞

　　又矯情又做作

　　即使那個(gè)時(shí)候驕傲倔強(qiáng)的可笑

　　也總是會(huì)對(duì)那么幼稚的自己生出沒(méi)有由來(lái)的羨慕

　　或者只是因?yàn)?/p>

　　無(wú)論做什么眼睛看到的都是溫暖

　　那些時(shí)光太美好

　　美到就算給你一百次重來(lái)的機(jī)會(huì)

　　也覺(jué)得怎么過(guò)都是浪費(fèi)

　　那就堅(jiān)信

　　一切都是最好的安排

青春年少作文3

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下淡淡痕跡。

　　—題記

　　在風(fēng)過(guò)云往的匆匆時(shí)光中，回首過(guò)往，我還能看見(jiàn)自己留下的腳印。它們像雨中翠竹，隱約透露著枝的挺拔，葉的婆娑，散發(fā)著歲月醇厚的芬芳。

　　回首過(guò)去12年時(shí)光，從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒逐漸成為一個(gè)懂事的大小伙。即將迎來(lái)這最后一個(gè)兒童節(jié)，仿佛是一個(gè)儀式，將我送入青年的殿堂。

　　青年寓意著比兒童更加懂事；

　　青年代表要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立；

　　青年意味著學(xué)會(huì)自律。

　　夜有點(diǎn)深，風(fēng)有點(diǎn)涼，月亮有點(diǎn)清瘦，星星也有點(diǎn)沉默……

　　試問(wèn)自己能否做到？

　　“能”。一個(gè)字震撼天地，驚濤拍岸，在心中留下嘹亮的回聲……

　　兒童成為青年，不僅外在的形體在改變，且內(nèi)在的性格、心性也會(huì)隨著變化。在13歲的心靈上留下自強(qiáng)自律的印記。

　　離最后一個(gè)兒童節(jié)還有兩天，我告訴自己：要逐漸擺脫對(duì)父母地過(guò)分依賴，要逐漸承擔(dān)起責(zé)任。

　　青春年少輕狂，年輕氣盛，要抱有一種自信的氣態(tài)去克服任何困難，就算是無(wú)法逾越的天塹，也應(yīng)該有一種試一試的情懷。

　　有誰(shuí)能阻止時(shí)間的流逝？讓我們整理行裝，向著青春的太陽(yáng)進(jìn)發(fā)。

青春年少作文4

　　旋轉(zhuǎn)的摩天輪就像是青春的心跳，一上一下，記載了我們的沉沉浮浮；漂亮的芭比娃娃的裙擺就像是青春路上一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的目標(biāo)，那樣柔，那樣輕；輕巧的滑板上似乎還有我昨天的足跡，像是青春路上的每一小步，那樣悠閑與歡樂(lè)

　　青春也有天黑的時(shí)候，就像摩天輪俯沖下來(lái)也有危險(xiǎn)一樣。就像芭比娃娃也有悲境一樣。就像在滑班板上也有摔倒的時(shí)候一樣。

　　是的，青春也有喜也有憂，但有一點(diǎn)始終未變過(guò)，那就是我們都青春年少

　　青春，是一首困惑而又清晰的詩(shī)篇。困惑的是在指間輕輕流逝而又摸步著的日子為何流逝得如此之快，困惑的是為何試卷上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的紅叉，困惑的是為何班上最優(yōu)秀的人不是我，困惑的同時(shí)是清晰，清晰的是考試的優(yōu)異是必須付出努力的，清晰的是時(shí)間原來(lái)不全是用來(lái)玩的，清晰的是只有百倍之后的努力才可以看見(jiàn)最美麗的彩虹

　　青春是一杯甘甜而又帶有淡淡苦澀的香茗，苦澀的是一次又一次的努力卻化作了零點(diǎn)；苦澀的是自己的夢(mèng)想最終化作一個(gè)個(gè)泡沫，苦澀的是難以擺脫的那一個(gè)厚重的殼，好沉好沉，甘甜的是那曇花一現(xiàn)般虛渺的成功，甘甜的是那長(zhǎng)時(shí)間重荷后的那一點(diǎn)點(diǎn)自由，甘甜的是那優(yōu)后的那一份快樂(lè)

　　青春似詩(shī)如畫(huà)，像歌成曲，不悔的青春，我們撥撒歡樂(lè)與汗水，我們收獲著歡甜苦辣，是的，我們青春年少。

　　人的一生關(guān)鍵在于青春，在十四歲，讓我們一同高呼：是的，我們青春年少。

青春年少作文5

　　“青春是一首歌，迎著陽(yáng)光讓我們一起唱�？词澜缇驮谖覀兡_下，把夢(mèng)踢到無(wú)限大”青春是人生的黃金時(shí)期，是人生最激蕩的旋律；是人生旅途中一朵艷麗的鮮花；是一年中蓬勃的春天；他催人奮進(jìn)，永不退縮，永不言��！

　　青春時(shí)期是成才的黃金時(shí)期。

　　牛頓23歲發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論；華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家時(shí)才25歲；曹禺創(chuàng)作轟動(dòng)文藝界的一代名劇《雷雨時(shí)，才23歲；俄羅斯文學(xué)之父，詩(shī)歌的太陽(yáng)普希金寫(xiě)成名作自由頌時(shí)，是18歲。青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑！

　　青春是苦讀求知的最好時(shí)機(jī)。

　　聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦，廢寢忘食，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書(shū)筆記，被保送美國(guó)留學(xué)，僅一年就獲碩士學(xué)位，兩年后獲博士學(xué)位，成為美國(guó)加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)他才24歲，青春的苦讀研究，成就了事業(yè)的美夢(mèng)！

　　青春時(shí)期是最有創(chuàng)造力的時(shí)期。

　　美國(guó)的維納是20世紀(jì)最優(yōu)秀的科學(xué)家之一，他創(chuàng)立了控制論和信息論，是世界上最早發(fā)現(xiàn)數(shù)字計(jì)算機(jī)和創(chuàng)立反饋系統(tǒng)理論的科學(xué)家，他7歲已學(xué)完了全部的中學(xué)數(shù)學(xué)。14歲大學(xué)畢業(yè)，18歲獲博士學(xué)位

　　青春年華，才華煥發(fā)，可承擔(dān)大任。三國(guó)時(shí)名將周瑜24歲當(dāng)了東吳大都督，成了三軍統(tǒng)帥；諸葛亮出南陽(yáng)當(dāng)蜀漢丞相，也只有27歲；周恩來(lái)25歲當(dāng)黃埔軍校政治部主任，29歲又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外、永垂青史的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家、軍事家。

　　同學(xué)們，春種秋收是農(nóng)民的收獲；學(xué)業(yè)有成是學(xué)生的收獲；經(jīng)營(yíng)有方是商人的收獲；保家衛(wèi)國(guó)是軍人的收獲；教子成才是父母的收獲；而矢志不渝、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、建功立業(yè)，就是青春的收獲，就是青春的驕傲，青春的榮耀。

　　青春歲月，春暖花開(kāi)。我們踏上人生的旅途還不久，前方還會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔�，還有無(wú)數(shù)的事業(yè)需要我們?nèi)��?chuàng)造，還有無(wú)數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)解決。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分珍惜和利用生命的基石—青春年華，那么我們迎來(lái)的將是一道道彩虹，一個(gè)個(gè)成就，一次次勝利。

　　同學(xué)們，讓我們大聲高呼，青春萬(wàn)歲！青春不朽！

青春年少作文6

　　昏暗的天空籠罩在寂靜的校園，蕭瑟的北風(fēng)飛掠過(guò)樓下的四季青，發(fā)出沙沙的聲響，轉(zhuǎn)而順著墻壁，鉆進(jìn)兩樓間的縫隙，呼呼的咆哮著。教室的窗也隨之震動(dòng)，刺骨的北風(fēng)像利劍一樣，順著門(mén)窗間小小的縫隙殺了進(jìn)來(lái)，一陣涼意頓時(shí)席卷了我的全身，凍結(jié)了我的大腦。我喃喃自語(yǔ)道，16了……

　　我輕晃了下酸痛的手腕，正了正身子，骨頭吱吱作響，微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)僵硬的像石頭一樣的脖子，長(zhǎng)舒一口氣。抬頭看了看黑板，五顏六色，看的我眼花繚亂，這作業(yè)真的好多�？戳讼氯諝v，周五了，可我怎么感覺(jué)好像今天才周一了呢。白駒過(guò)隙的時(shí)間，讓我的心很是糾結(jié)—(一喜一憂)。喜的是終于可以放假了，憂的是期中就要來(lái)了。我欲乘奔御風(fēng)，然，不以及也。

　　誰(shuí)言青春盡是年少輕狂的模樣，我言青春盡是揮灑汗水的光陰。

　　窗外悲號(hào)的風(fēng)停了，似乎是不忍打擾這無(wú)聲的天地吧。我環(huán)顧四周，同學(xué)們都埋頭奮筆疾書(shū)，那筆與紙張間摩擦的聲響，似一曲高昂雄壯的贊歌，驅(qū)走了這深秋寒日的孤寂與悲涼。我定了定心神，轉(zhuǎn)而又投進(jìn)了這無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)。我清楚的明白，這是一場(chǎng)沒(méi)有血肉的拼殺，沒(méi)有刀與火的碰撞，有的是精神上的壓抑，失敗的鞭策。有的是一次次的跌倒，一次次的爬起。只為一個(gè)自己心中無(wú)線美好的夢(mèng)想，錢(qián)撲后繼……

　　把痛苦的血淚直埋心底，向世人展示的是你無(wú)與倫比的美麗。縱使知道那血淚的感覺(jué)，卻倔強(qiáng)不向任何人提起�；蛟S這才是真正的青春吧，沒(méi)有似魯濱遜漂流般奇妙的歷險(xiǎn)，也沒(méi)有似水滸傳般 快意恩仇。它有的是一種精神，一種執(zhí)念，一種左牽黃右擎蒼的豪情，以身報(bào)國(guó)志飛馬震前馳的壯志。

　　現(xiàn)在的無(wú)言是為了以后的笑顏，人情道理，年少的我們?cè)缫咽熘�，記在心里身體力行。在青春的花季，做一個(gè)唯美的夢(mèng)，一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)又必須實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，年少的我們朝著太陽(yáng)的光前行著……

　　剎那間，春暖花開(kāi)，那是夢(mèng)想之花悄然綻放，這就是年少輕狂的青春，寧?kù)o激昂，又有些許希望。

青春年少作文7

　　一個(gè)處于青春期的少年應(yīng)是怎樣的呢？以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，處于青春期的少男少女們多半坐著，表面肆意飛揚(yáng)的姿態(tài)，內(nèi)心藏著羞澀靦腆的善良。

　　在生活中，我們總是難免聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨孩子不聽(tīng)話，變得叛逆，在孩子處于青春期時(shí)，他們的中二著實(shí)讓家長(zhǎng)們傷透了腦筋，讓家長(zhǎng)操勞。可是孩子們只是不善于表達(dá)內(nèi)心的情感，他們?nèi)绻�關(guān)心家長(zhǎng)也是別扭的，聽(tīng)起來(lái)像生氣的話語(yǔ)，卻有著令人難以察覺(jué)的關(guān)心體貼。

　　那是在我初一時(shí)，我的朋友艾琳告訴我，她的媽媽要過(guò)生日了，她想要做一份獨(dú)特的禮物送給媽媽，必須是親手做的。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到她這么說(shuō)，真的是特別驚訝，因?yàn)榘�琳的脾氣完全是被她的媽媽�(xiě)T出來(lái)的，平時(shí)貪玩兒又暴躁，還老是惹禍讓她家大人傷透了腦筋。我雖然很詫異，但是艾琳并沒(méi)有向我解釋為什么，讓我?guī)退�想想做什么禮物。

　　那時(shí)的我們被父母嬌慣著，不會(huì)做什么東西，身上又沒(méi)錢(qián)。我苦苦想了很久。終于，我問(wèn)艾琳讓她給她的媽媽洗腳可以不，艾琳有點(diǎn)兒猶豫，于是我就說(shuō)：“你看啊，我們身上又沒(méi)錢(qián)，又沒(méi)手藝，光有一身壞毛病，給父母洗腳，只是出力，很容易的�！卑�琳沉默了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“那好吧�！蔽铱闯鏊�有點(diǎn)勉強(qiáng)，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　等艾琳媽媽生日一過(guò)，我便迫不及待地找了艾琳出來(lái)，我問(wèn)她：“你做了沒(méi)呀？”其實(shí)我心里有點(diǎn)想看她笑話的意思。誰(shuí)知艾琳臉上掛著淡淡的笑容，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不可思議地看著她，她說(shuō)：“我不覺(jué)得臟，先前我有些不樂(lè)意的，可是我一想小時(shí)候媽媽給我換尿布的事情都沒(méi)有嫌棄我，我還要嫌棄我親媽嗎？而且我看到我給我媽洗腳時(shí)，她臉上欣慰的笑容和悄悄擦淚水的小動(dòng)作，不知為什么，我覺(jué)得很難過(guò)，覺(jué)得自己平時(shí)做的是挺過(guò)分的，所以我真的覺(jué)得洗腳沒(méi)什么了不起的�！闭f(shuō)完艾琳就走了。

　　我沉思了很久，既覺(jué)得艾琳看起來(lái)順眼了不少，又為自己先前的想法感到羞愧。直到很久以后，我才明白，父母真的不欠我們，反而是我們欠父母的，應(yīng)該用一生來(lái)銘記和感恩。

青春年少作文8

　　旋轉(zhuǎn)的摩天輪就像是青春的心跳，一上一下，記載了我們的沉沉浮��；漂亮的芭比娃娃的裙擺就像是青春路上一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的目標(biāo)，那樣柔，那樣輕；輕巧的滑板上似乎還有我昨天的足跡，像是青春路上的每一小步，那樣悠閑與歡樂(lè)……青春也有天黑的時(shí)候，就像摩天輪俯沖下來(lái)也有危險(xiǎn)一樣。就像芭比娃娃也有悲境一樣。就像在滑班板上也有摔倒的時(shí)候一樣。

　　是的，青春也有喜也有憂，但有一點(diǎn)始終未變過(guò)，那就是我們都青春年少……青春，是一首困惑而又清晰的詩(shī)篇。困惑的是在指間輕輕流逝而又摸步著的日子為何流逝得如此之快，困惑的是為何試卷上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的紅叉，困惑的是為何班上最優(yōu)秀的人不是我，困惑的同時(shí)是清晰，清晰的是考試的優(yōu)異是必須付出努力的，清晰的是時(shí)間原來(lái)不全是用來(lái)玩的，清晰的是只有百倍之后的努力才可以看見(jiàn)最美麗的彩虹……青春是一杯甘甜而又帶有淡淡苦澀的香茗，苦澀的是一次又一次的努力卻化作了零點(diǎn)；苦澀的是自己的夢(mèng)想最終化作一個(gè)個(gè)泡沫，苦澀的是難以擺脫的那一個(gè)厚重的殼，好沉好沉，甘甜的是那曇花一現(xiàn)般虛渺的成功，甘甜的是那長(zhǎng)時(shí)間重荷后的那一點(diǎn)點(diǎn)自由，甘甜的`是那優(yōu)后的那一份快樂(lè)……青春似詩(shī)如畫(huà)，像歌成曲，不悔的青春，我們撥撒歡樂(lè)與汗水，我們收獲著歡甜苦辣，是的，我們青春年少。

　　人的一生關(guān)鍵在于青春，在十四歲，讓我們一同高呼：是的，我們青春年少。

青春年少作文9

　　扳著指頭算起來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)14個(gè)春秋了——不要一臉不相信的樣子！雖然我的個(gè)頭還處在典型的五年級(jí)階段，可我的思想及智商已經(jīng)賽馬奔騰到了初三。沒(méi)錯(cuò)，我這人最大的特點(diǎn)就是身高不濟(jì)，說(shuō)白了也就是矮。我最大的煩惱也莫過(guò)于此，想我曾經(jīng)被多少老師朋友或褒或貶的稱為“濃縮的都是精華”！每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)在心中朝天大喊：“嗚呼吁，歲月不饒人吶！”

　　我是個(gè)極富想象力的小孩。這點(diǎn)可不是虛夸，連我都覺(jué)得我有些想象力過(guò)剩了。為了不使想象力白白的浪費(fèi)，我打起了寫(xiě)文章的旗子有事沒(méi)事就往本子上添幾筆，隨后打到網(wǎng)上的博客中去，幾個(gè)月下來(lái)竟還有了三百多的點(diǎn)擊率！欣喜若狂之余，我還很是理智的重新考慮了一下，最后卻發(fā)現(xiàn)近來(lái)的考試連連下降，像敗落的高粱沖過(guò)了頭便向下頭退了。于是我不得不放下這個(gè)念頭，收回破爛的旗子，就此作罷了。

　　熟悉我的人都知道，我是個(gè)有個(gè)三分鐘熱度的人，愛(ài)好一小時(shí)換一個(gè)也不足為奇，可唯一的我始終無(wú)法改變的，除了看書(shū)，還是看書(shū)。啥書(shū)呢？啥書(shū)都有！漫畫(huà)小說(shuō)散文童話詩(shī)歌樣樣都能，寫(xiě)人的記事的寫(xiě)景的議論的說(shuō)明的囫圇吞棗，暢快淋漓。我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)到了書(shū)這個(gè)朋友，有了它我的生活變得充實(shí)，我的房間也滿是精神的食糧！

　　且說(shuō)我的性格也滿古怪的，通常是講了一笑話，別人還沒(méi)笑，自己卻笑到不行的那種。所以說(shuō)，我愛(ài)笑，愛(ài)笑到什么程度呢？笑到眼淚都出來(lái)了也算不了什么，我卻能在哭道極點(diǎn)的時(shí)候莫名其妙地傻笑起來(lái)，這充分體現(xiàn)了“物極必反”這一真理是多么正確！

　　當(dāng)然，我的缺點(diǎn)也是麻子臉上的麻子——少不了。說(shuō)優(yōu)點(diǎn)我還說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)，可是說(shuō)到缺點(diǎn)我就綿綿不絕了。其癥狀主要突出在不能集中注意力，上課時(shí)也喜歡分神，至于這是不是想象力過(guò)剩還有待考證。此外，情緒不定還是一個(gè)較為突出的缺點(diǎn)，具體癥狀表現(xiàn)為情緒暴躁，要完善這個(gè)缺點(diǎn)還得慢慢來(lái)��！

　　偶然經(jīng)過(guò)鏡子，看見(jiàn)了自己：腦袋大大的，眉毛淡淡的，眼睛不算深邃卻也還靈動(dòng)，塌鼻子，笑起來(lái)一口參差不齊的牙齒，這就是我，一個(gè)平平凡凡的初三學(xué)生，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)笑的“濃縮的精華”！

青春年少作文10

　　青春似光，青春似火，青春是人生中最素雅的回憶。讓你在黑暗里，能夠在苦難中懷著赤誠(chéng)之心，感謝生活。

　　年少是個(gè)很耀眼的詞匯。很少有詞能在骨子里迸發(fā)出一段歲月，落葉飄零而下，北方的節(jié)氣隨著花開(kāi)花落，漸漸變涼，人們計(jì)劃著出行。在太陽(yáng)包裹下的溫度讓人憧憬，就這樣，我開(kāi)始了我青蔥年少時(shí)的第一次旅行。

　　此次的目的地是海南方向，至今回憶起那段時(shí)光，我都很難相信，在一點(diǎn)都不準(zhǔn)備的情況下，我竟然就要這樣草率的踏入另一方的土地。到了海南，首先撲面而來(lái)的就是海，而那時(shí)的我只讀過(guò)格林童話的海，童話里的海是悲傷凄涼的，也是有溫情的。海的潮漲潮落，夕陽(yáng)西下的淡金映射，無(wú)一不刺激著我年少的神經(jīng)。不過(guò)我只是稍作停留，便融入了海中的貝珍，我的腳步飛快地踏過(guò)溫軟的泥土，掀起一片青春的無(wú)限色彩，這時(shí)老爸貌似忠良的建議我拍張背景有巨大浪花的照片，不顧我再三推脫的老爸在強(qiáng)烈地向我推銷著他的建議，我只好勉強(qiáng)同意。我在海邊一直后退后退，再后退，一直退到海中柔軟細(xì)膩的懷抱里，而父親呢？他正在距我大約四五米的墻角處，我看他都是模糊的，急著示意他過(guò)來(lái)，他表示就這樣剛剛好。

　　在我無(wú)比懷疑的情況下，強(qiáng)硬的笑著，我開(kāi)始好奇他在干什么，要知道我可是站了很長(zhǎng)時(shí)間的，等等，他不是要我等到浪來(lái)吧！懷著這一想法，我疑惑地站在那里，天空中的云一大朵一大朵的慢悠悠的飄過(guò)，陽(yáng)光灑在云上，形成了美麗的光彩，一切都在變化，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就在這剎那間，身后一直寂靜的方向，發(fā)出巨大的轟隆隆的響聲，仿佛在天與地中的間隔中發(fā)出來(lái)的，震人心魄。我回頭一看，仔細(xì)看著那間隔，試圖發(fā)現(xiàn)什么，然而什么也沒(méi)有找到，試了三次后，我越發(fā)覺(jué)得不對(duì)勁，于是想回頭看到浪后立馬跑開(kāi)，可是令人傷心的是，我剛回頭，潮風(fēng)就毫不吝嗇的撲在了我的身上。其實(shí)我早該想到的，人群向老爸那遙遠(yuǎn)的一角聚攏后，我就應(yīng)該明白的。

　　那天我一直在生氣，但日后卻成了難以抹去的珍貴回憶。想想那時(shí)的事，不由得感覺(jué)生活的巧妙與感恩回憶的光芒，讓我能夠在危機(jī)過(guò)后重新相信生活自有生活的定奪。

青春年少作文11

　　我趴在桌子上，聽(tīng)著枯燥的數(shù)學(xué)，窗外時(shí)常傳來(lái)蟬鳴，書(shū)本堆得很高，以至于我看不到黑板也看不到未來(lái)，匆匆又秋天。

　　操場(chǎng)、鐘聲、遲到、食堂、汗水、考試，這是青春。年少時(shí)的輕狂，叫我不敢忘。

　　陽(yáng)光最燦爛的下午，讓人激動(dòng)又內(nèi)心期待，同學(xué)們?nèi)耸忠粡堃巫雍兔弊�，再興奮地跑到小賣(mài)部買(mǎi)幾瓶水，心中默念著口號(hào)，聒噪的叫喊聲中摻雜著大家互相嬉鬧的笑聲，是我的重要時(shí)刻——百日誓師！人群中有幾臺(tái)明亮的攝像機(jī)，舞臺(tái)上直入人心且飛揚(yáng)的壯語(yǔ)，班頭前飄揚(yáng)的旗幟，是我們心中的信念。

　　這是年少最激烈的一次掌聲，每舉起一次手，都在流逝時(shí)間的一分一秒；每站起一次身，都堅(jiān)定了內(nèi)心的信念。先前所有的憂郁在這一刻仿佛都煙消云散，但也有些人在這一刻內(nèi)心都漸漸自我放棄。墮落并不可怕，可怕的是你在清醒地墮落，想著渺遠(yuǎn)迷茫的未來(lái)，但又不給予付出，感到無(wú)能為力。像兇猛的大海在夜色漸暗時(shí)恢復(fù)平靜，就像你年少時(shí)的激情在那一刻逐漸迷失了方向。

　　是結(jié)尾，人群都簇?fù)碓谀且凰查g，先前是揮灑汗水，這一刻是放蕩不羈的簽名，落筆的那一刻，我頓住了，簽下的是你的名字，但也簽下了倒計(jì)時(shí)的“合同”，你是那天上的亮星，在這一刻落入凡間，奔赴你的使命。

　　“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情……！”無(wú)數(shù)遍的喊著口號(hào)，力氣竭盡的同時(shí)，光芒也即將放射，真情流露的情感，少年也正意氣奮發(fā)。所有人都匆匆結(jié)尾，都真心懷念，時(shí)光一去不復(fù)返，你會(huì)在那一剎那感嘆，“等過(guò)了這個(gè)夏天就很難再見(jiàn)面了吧！”“是再穿一次短袖，就要各走各路的年紀(jì)�！�

　　這個(gè)夏天，有人歡喜，有人憂，也希望有人陪我吹晚風(fēng)，陽(yáng)光也會(huì)落在你身上的那一場(chǎng)，你也會(huì)快樂(lè)一次。我趴在桌子上，直起身，將書(shū)本整理好，窗外是青春的味道，我看到黑板也看到未來(lái)。

　　“跟著光，向著光，成為光，散發(fā)光�！�

青春年少作文12

　　正當(dāng)我們青春年少的時(shí)候，每一天都是那么的陽(yáng)光。在初中到高中時(shí)，正是我們彼此相互吸引的時(shí)候。每一天想著自己喜歡的朋友，為什么高爾基要說(shuō)要用現(xiàn)在的青春去學(xué)習(xí)未來(lái)無(wú)窮的智慧呢？這一點(diǎn)我很不明白。

　　正當(dāng)我們青春的時(shí)候，我覺(jué)得我們應(yīng)該去珍惜這一生中的一段美好的日子，過(guò)去了就不會(huì)在回來(lái)。有些人會(huì)說(shuō)，如果把青春浪費(fèi)在了這種事情上，那以后怎么辦。但是有些人想沒(méi)想過(guò)，在這青春盎然的時(shí)候，為什么我們不去讓自己去幸福呢？而長(zhǎng)大了去享受去幸福什么呢？也許我這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，但我知道凡事都有兩面性。

　　想一想，一個(gè)人正在青春年少的時(shí)候整天去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾個(gè)朋友，而沒(méi)有感受到這青春的幸福，就這樣他的小半輩子就活在了學(xué)習(xí)當(dāng)中，而到了上班的年齡，那時(shí)候的幸福又是什么呢？

　　在想一想，一些人有很多的玩伴，另一些人只是活在了學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)長(zhǎng)大以后，整天又是工作工作。那里有時(shí)間去和好朋友玩呢？看看奮斗，那里的年輕人，每一天基本都在一起，多幸福，多快樂(lè)~可是，那畢竟是電視劇。

　　人生亦是如此又有何意義呢？從另一方面想，一個(gè)人學(xué)習(xí)夠好，很聰明。到最后很高的文憑，當(dāng)了總經(jīng)理什么的，哪有時(shí)間找女朋友？即使找到了，又有多幸福呢？除了金錢(qián)來(lái)支撐著這段感情還有什么呢？在說(shuō)說(shuō)，結(jié)婚生子以后，老婆除了上班就是回家照顧孩子，還有婦女該做的事情。而男人整天在外工作工作，瘋狂工作。一切都是為了這個(gè)家，但是家里人需要的是錢(qián)還是幸福？都知道，要的是幸福。而不是物質(zhì)生活。

　　在想想另一種人，一個(gè)上學(xué)沒(méi)有好好上，整天和朋友一起快樂(lè)著，有女朋友陪伴。這一段青春的日子是多么的幸福，結(jié)果到了上班的時(shí)候，沒(méi)有多少會(huì)的東西，往往這些人只有一條出路，自己開(kāi)店干點(diǎn)什么事情。每一天忙的事情可能會(huì)多，也可能會(huì)少，可以回來(lái)配配自己的老婆和孩子。這也一種幸福的事情。

　　這社會(huì)沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，也許那個(gè)學(xué)習(xí)好的人會(huì)給家里人帶來(lái)物質(zhì)生活，也許那個(gè)學(xué)習(xí)不好的人會(huì)給家里帶來(lái)不好的物質(zhì)生活，總而言之言而總之這一切的一切，不都是經(jīng)過(guò)了青春年少以后就沒(méi)有時(shí)間去享受這一生中的一段青春了么？你們說(shuō)對(duì)么？

青春年少作文13

　　只因青春年少，我們錯(cuò)過(guò)了許多，也失去了許多。

　　那么，失去與錯(cuò)過(guò)就一點(diǎn)不好嗎？

　　她曾從市里回過(guò)山小一次。

　　那時(shí)我們小升初，時(shí)隔一年，我們對(duì)她的熱情依然不變。

　　那天，全班都亂了套，聚在一起七七八八地討論著怎樣歡迎她，要不要弄個(gè)ppt，專門(mén)寫(xiě)些感恩的詩(shī)句，要不要送她禮物，送什么比較好……我在一旁不語(yǔ)，就像個(gè)旁觀者一樣。

　　其實(shí)我也很喜歡她，但那時(shí)的我不知何為表達(dá)，認(rèn)為歡迎什么的根本沒(méi)必要，有心不就行了嗎？

　　終于，我見(jiàn)到了她。

　　一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)變成了棕黃的齊耳短發(fā)。我看著她被眾多同學(xué)圍在一起寒虛問(wèn)暖，去擠不進(jìn)去。她還記得當(dāng)年那個(gè)傻傻的小女孩嗎？

　　后來(lái)我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。

　　她唯一留給我的一句話是六一快樂(lè)。還好，至少她還記得我。

　　不見(jiàn)面，不憂傷。錯(cuò)過(guò)也很好。

　　老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

　　只因青春年少，只因青春是錯(cuò)過(guò)，才沒(méi)有那么多憂傷。

　　老師，謝謝你。讓我明白了許多。

　　任時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，不抱怨，不言苦，不憂傷，不認(rèn)輸，安靜生活。

　　只因青春年少。

青春年少作文14

　　人的一生是多姿多彩的路，有的人在自由快樂(lè)中行走，有的人在茫茫書(shū)海中行走，而有的人在病魔纏繞中行走——題記我從幼稚無(wú)知到調(diào)皮可愛(ài)，從調(diào)皮可愛(ài)到青春年少。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)升入初中成為少年了，但我還是改不了我那幼稚，童真的心理，我只是表面的改變，心理的不變。小學(xué)那個(gè)調(diào)皮的我，經(jīng)常做出許多幼稚，讓人意想不到的事。記得那次，我把媽媽的化妝品當(dāng)顏料使，在墻上，門(mén)上，桌子上畫(huà)的亂成一團(tuán)，媽媽回來(lái)之后看到后，把我叫到大廳訓(xùn)罵。我當(dāng)時(shí)嚇壞了，可是我還是理直氣壯的說(shuō)：'媽媽，那可是我的第一幅藝術(shù)品。"媽媽氣瘋了，拿起雞毛撣子就要打過(guò)來(lái)了，這時(shí)爸爸來(lái)了，攔下了媽媽。對(duì)媽媽說(shuō)："東西可以再買(mǎi)，可是孩子還小，不能打�！皨寢寶鈶嵉恼f(shuō)：“孩子要從小教育好，不能由著她�！�

　　經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)，最后媽媽沒(méi)打我，只是教育了我一頓。你說(shuō)我天真嗎？我的童年就是這樣的過(guò)了，每次都是靠爸爸的一句話，我都能免了挨打的懲罰。我已經(jīng)是初中生了，我已經(jīng)是少年了，我卻一直在青春年少中行走。我要長(zhǎng)大，我要告別年少，不再幼稚，不再做小孩子。

青春年少作文15

　　因?yàn)榍啻禾�叛逆，所以便用年少，無(wú)知來(lái)搪塞。一次又一次的年少與一次又一次的被原諒形成了無(wú)法對(duì)等的重量。沉沉的，壓在心頭，揮之不去。

　　多少個(gè)午夜時(shí)分從夢(mèng)中驚醒，抱著一只熊，睜著一雙眸，一宿無(wú)話。臉上的斑駁淚痕竟比那窗外的寒風(fēng)還冷，還多，還涼。那樣深入骨髓的悲傷又怎能輕易的離去？

　　往往無(wú)奈地嘆一口氣，四仰八叉地倒在床上，將心里看似愈合其實(shí)早已腐爛的傷疤再一次撕開(kāi)，讓它鮮血淋漓，讓它再傷個(gè)徹底，痛個(gè)徹底。畢竟，會(huì)痛才會(huì)好。

　　凌晨2點(diǎn)，再慢慢的合上傷口，端著一杯剛泡好的雀巢咖啡，趁熱下肚。那還未散去的熱氣真的會(huì)將心里表面的一層寒驅(qū)散。

　　然后，垂下頭，抱著雙膝，任黑暗逐漸吞噬自己，一宿無(wú)語(yǔ)。

　　這樣的青春，真單調(diào)。因?yàn)檎也坏酵ū税兜男腋Ｖ�門(mén)，所以沉淪。只能沉淪。

　　偶爾也上天臺(tái)大喊幾聲，是沙啞的聲線，它充斥著疲憊。

　　實(shí)在無(wú)聊的時(shí)候，拽著個(gè)書(shū)包叼叼的走到學(xué)校去混混日子。望著講臺(tái)上數(shù)學(xué)老師的身影，眨眨惺忪的眼，然后狠狠的從書(shū)包里撈出一本干凈得如同一張白紙的數(shù)學(xué)書(shū)，伴著吵雜，微小的講話聲。枕在書(shū)上，沉沉睡去。再不理人間的任何俗事。

　　下午放學(xué)，去書(shū)店隨手買(mǎi)一本言情小說(shuō)，回家的路上。一個(gè)人，邊走邊看�？吹介_(kāi)心時(shí)，跟著書(shū)中的人一起歡呼。看到悲情處，一邊痛苦，一邊咒罵。完全不顧路人驚詫的眼光。實(shí)在碰到一兩個(gè)不識(shí)相，非要在一旁嘰嘰喳喳的麻雀，對(duì)著他們兩眼一翻，扯開(kāi)步子，鞋跟狠狠的敲擊地面，為我的孤寂增添了一絲音律。但，沒(méi)有歡樂(lè)。

　　夜晚又降臨，依舊抱著“泰迪”枕一會(huì)，然后再午夜時(shí)分準(zhǔn)時(shí)爬起來(lái)上網(wǎng)。剛剛才得到休息的眼睛又不得不面對(duì)電腦屏幕發(fā)出的光。可奇怪的是，眼睛并沒(méi)有任何不適。相反，我身體里的血液卻在盡情地喊叫，沸騰。

　　我知道，這是我的身體在提醒我，歡樂(lè)來(lái)了。它在要我微笑。于是我就笑了。拉扯嘴角，形成一個(gè)大大的微笑。帶著冷意。

　　凌晨2點(diǎn)，我關(guān)了電腦，一直拉扯開(kāi)的嘴角也終于合上了。重新蜷縮在床上，又是睜著眼，一宿無(wú)眠。

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