讓青春閃光作文(通用22篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的讓青春閃光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讓青春閃光作文 篇1
青春,一生的亮點(diǎn),卻又迫不及待地想步入中年。這是誰都無法左右的。
當(dāng)我在舞臺上是,帷幕把我與觀眾隔開了,我很想為我的表演畫上一個(gè)完美的句號,那是我人生的渴望。拉長臉皮才知道我只是一相情愿,癡癡的把手托在兩腮,鼻酸是它的事,思想根本顧及不到我欲觸不得的滋味,一通暗笑代過。
青春把我裝點(diǎn)得像童話中的王子,白馬,是我尋求夢想的交通工具,一路的荊棘被落葉蓋滿,擦身而過只有些撓癢的感覺,花朵吐出醉人的芳香,我一把抓起一打花,我手中握的正是我夢想的花,
是在舞臺前觀眾獻(xiàn)上的花。我會高興的拋掉麥克風(fēng),當(dāng)然,肯定不是拋向觀眾,萬一不妥,落得個(gè)名揚(yáng)一時(shí)被唾罵一世則不是我想的,也大大超出了我“禮貌”的范疇。
夏雨突然從天而降,沙沙聲,沙沙……是臺下的鼓掌聲,它們和雨聲合伙奏出我生命的交響曲。共鳴聲足以讓我腳附千金,駐足舞臺而不舍得離開,想多凝結(jié)這一刻,好讓我的親人在我風(fēng)光是赴我這一面并拍下照來,載入我的私人筆記,伴著我的旅程,在我未知的將來鋪滿星光。
帷幕再一次把我與觀眾隔開,但現(xiàn)在我已是滿腹的滿足。我到幕后,回想剛才的燈光,盈滿笑容的臉給下一個(gè)上臺的人提供的信心。另一個(gè)“我”的誕生,而另一個(gè)“我”的誕生又標(biāo)志著無數(shù)的“我”的誕生。
我沒想到我的感染力會如此難窮啊!
現(xiàn)在我就在小小的舞臺上,雖有些不起眼,也有三棱鏡做燈光的反射。當(dāng)我踏上大大的舞臺,那時(shí)可不再是三棱鏡,是多邊棱鏡……
現(xiàn)在我就在小小的舞臺上,雖有些不起眼,也有陽光代替燈光的照射。當(dāng)我踏上大大的舞臺,那是可不再是太陽光,是閃燈……
現(xiàn)在的現(xiàn)在,我是兼得又兼優(yōu)了。從前的夢幻可以告一段落,因?yàn)?我的)青春是萬丈光芒的。
讓青春閃光作文 篇2
理想這個(gè)看似高大而又遙不可及的字眼,貫穿著我們每個(gè)人的一生。從萌生到堅(jiān)定,付出汗水和精力,奮斗無數(shù)個(gè)日夜只為實(shí)現(xiàn)理想。不是我們所有的理想都會有沉甸甸的回報(bào),但我們逐夢的過程才是最閃耀,最有意義的。
在黑暗中摸索著度過了兒童時(shí)期,在上初中時(shí)才漸漸明白了理想的含義,對于理想,曾模糊了不少日子。
畫家?老師?作家?亦或是總統(tǒng)?一個(gè)個(gè)職業(yè)在我腦中不斷更換,卻一直無法明確自己真正渴望的是什么。
再大些,依舊摸索著,卻逐漸迎來了光亮——音樂。
小時(shí)候,就對音有敏感的反應(yīng),也許只是聽個(gè)一兩次,再一次便記住了旋律;被小學(xué)的音樂老師推薦加入合唱團(tuán)以及面試椒江合唱團(tuán)取得了名額;歌唱比賽屢屢獲獎(jiǎng)。
快樂與滿足油然而生,在樂的世界里,我享受著。夢,便在那時(shí)的某一刻,消無聲息地來臨,心中便多了一塊不可取代的位置。我一次次告訴自己——我的理想,是歌手。
這似乎是一個(gè)不切實(shí)際且不成熟的想法。我也曾懷疑過自己,自卑過,動搖過。我不敢將自己內(nèi)心最真實(shí)的想法展現(xiàn)給大家。我怕被大家嘲笑,仿佛歌手這個(gè)夢想就是格格不入的。
于是我用其他所謂“正經(jīng)”的職業(yè)掩蓋了我真正的理想,每當(dāng)人們問起:“誒,你長大想干嘛?”這句話卻問得我啞口無言。沒受過專業(yè)的培訓(xùn)——因?yàn)椴桓液透改柑拱變?nèi)心的夢,他們只期望我能好好學(xué)習(xí),長大后有穩(wěn)定的好工作。曾經(jīng)暗示過父母,結(jié)果也不了了之。
可是,誰說的準(zhǔn)呢?誰又能知道自己未來一定能做什么,又一定不能做什么?沒有去嘗試,去追,又怎可以斷章取義?那些取得成功的人,也許從未想過自己能功成名就,能實(shí)現(xiàn)自己的理想,但勇敢往前走,結(jié)果總不會差。
沒什么值得隱藏的,理想本就是閃亮的,它散發(fā)出的光芒溢出心靈,照亮未來與生活。我們自然向往美好的理想,但天上不會掉餡餅,若總是不付諸行動,夢想終究只是夢。我們應(yīng)做些有意義的事,盡可能地去追逐理想,未來才不會太過蒼白。在追夢的日子里,日日都會閃光。
讓青春閃光作文 篇3
“我們把世界的門打開,讓每束陽光都露出來,遙遠(yuǎn)的天空中,我們的青春在,未來是絢爛的云彩……”2014,第二屇青年奧林匹克運(yùn)動會,將在遠(yuǎn)近聞名的“六朝古都”—南京舉行。
“中國”,這個(gè)歷史經(jīng)過無數(shù)次重大的歷史變革的國家,并沒有走向衰竭,而是變的更加繁榮,富強(qiáng)!2008年的北京奧運(yùn)會;2010年的上海世博會;到如今2014年的南京青奧會。這些,都足以證明,中國正在一步一步地強(qiáng)大起來!它,即將屹立于世界之林的巔峰!
盡管離青奧會開幕還有837天,但是,在我的心中,早已悄悄地種下了一顆,向往青奧會的種子。我相信,在這837天里,我心中胡這顆種子會生根發(fā)芽,開花,結(jié)果……直至長成參天大樹。
終于,這顆種子在一個(gè)晚上,長大了……
我坐在一輛無軌電車中,短短幾分鐘,便到達(dá)了青奧會的賽館—奧體中心。我一下車,便看到這次青奧會的吉祥物—阿褔、阿禧都站在賽館的門口來迎接我的到來。它們一看見我,便向我“飛”來,并做了一個(gè)擁抱的姿勢,好像100年沒見過面似的。(其實(shí),我們從來都沒有見過面)當(dāng)我還沒有回過神來的時(shí)候,阿福已經(jīng)將我抱了起來,并對我說話:“歡迎你,我親愛的小志愿者,快到賽館里面吧,里面還有其他的小志愿者呢!”于是,我左手拉著阿福,右手拉著阿禧,蹦蹦蹦跳跳地走進(jìn)了賽館。
“哇!”我望著碩大的賽場,心里不禁為之一震。這時(shí),阿禧用手戳了戳,親切地說:“先去和那個(gè)大姐姐報(bào)個(gè)到吧!”我走了過去,原來這個(gè)姐姐是志愿者的隊(duì)長,不過她看起來只比我大兩三歲而已。我報(bào)完到之后,便開始“干活”了。在“干活”的過程中,我還遇到了幾個(gè)好朋友呢!一天很快就過去了,我又坐上無軌電車,踏著轟鳴聲,回到了我熟悉的家中。
我知道,這是一個(gè)夢,但這個(gè)夢既美麗又溫馨!
讓我們再次喊響這個(gè)口號:“分享青春,共筑未來!”
讓青春閃光作文 篇4
當(dāng)記憶的月色浮動于從前憂傷的顏色,當(dāng)風(fēng)花雪月逐漸遠(yuǎn)去,歲月碾壓過的流年,留下的是值得追憶的永遠(yuǎn)。
童年,總有一個(gè)夜晚讓你永遠(yuǎn)刻骨銘心,立在露濕的石階上,希望像鳥兒一樣自由自在的飛翔。輕喚心靈的孤寂,散發(fā)出童年的芬芳。
曾經(jīng)喜歡的歌,是否還能彈奏出往日唯美的節(jié)奏;曾經(jīng)走過的路,是否還能找出那深深的印記,曾經(jīng)有過的夢想,是否還保留著一份美好的純真。歲月的流逝使我脫去稚氣的容顏,再也不是那個(gè)一無所知的小孩子,孩童的夢再次從腦海浮現(xiàn),如今卻有了往日不曾想過的輕狂。
在這個(gè)如花的年齡,我們笑靨如花,自信的昂頭讓涼風(fēng)吹亂額前的頭發(fā)。歲月讓我們改變了太多,卻喜歡一個(gè)人靜靜的凝望月光,常常想起李白“舉杯邀明月,對影成三人”的孤寂。不知不覺,眼里卻有了讀不懂的憂傷,是孤寂,還是迷茫。
走過的歲月像開過的百合,始終是笑著,帶著水光,恬靜而落寞。春天的風(fēng)沙,夏天的溽悶,秋天的干燥,冬天的寒雪。歲月的流逝不曾留下任何的痕跡。如今,自己的書桌上再也找不到自己喜愛的小人書。這個(gè)窗前托腮的少女,不知想做一首云的詩,還是想做一只蝶的畫。
少年,那歌,那夢,那歲月。走過的歲月像朵永不凋謝的花。我相信,有憧憬,有向往。偶爾想起那童年的光景,那是童夢的荒唐么?我明白了成長的經(jīng)歷不是很快意的。
青春的風(fēng)鈴吹開了心扉;青春的彩笛吹動了夢想;青春的音符帶動我奔向希望。我愛上了追夢,明白了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。歲月無情,殘花落盡。命運(yùn)是如此的殘酷,青春的花蕾還未來得及綻放卻就要過早的凋謝了。
如果還有那段歲月,我還堅(jiān)持孩童的夢想,做一只自由的鳥兒在天空中飛翔;如果還有那段歲月,我還要像魚兒一樣在水里自由的游蕩,如果還有那段歲月,我還要一顆明亮的星星,執(zhí)著于一個(gè)美麗的夢想。
遺失的歲月已經(jīng)無法找回,就讓我們打開黯淡的心扉,為明天編制一個(gè)絢麗多彩的花環(huán)。
讓青春閃光作文 篇5
談到青春,在常人的意識中,它只屬于人類。其實(shí)不然。青春屬于宇宙中的任何一種生命物體。就我們的地球——母親,曾經(jīng)是個(gè)美麗無比的星球,散發(fā)著青春的氣息,它英姿勃勃,充滿了生命的律動。那時(shí),各種生物在富饒的大地上嬉戲,歡娛,那景象使人心曠神怡。春天,大地回春,草長鶯飛;夏日,綠樹紅花,流水潺潺;秋天,山紅澗碧,涼風(fēng)習(xí)習(xí);冬日,瑞雪紛飛,江山多嬌。
然而,隨著科技的發(fā)展,地球母親的容貌日漸更顏,現(xiàn)在呢,與原來相比,真是面目全非——天空不再明澈,河水不再純凈,動植物種類稀少,有的已經(jīng)瀕臨滅絕。大量的水土流失,使土層變薄,養(yǎng)分缺少,植物生長不良,有的地方竟寸草不生,嚴(yán)重地造成水源枯竭、河道淤塞,河水泛濫成災(zāi)。因此,我呼喚青春,我呼喚青春容顏、青春氣息在母親——地球身上煥發(fā)!
大自然需要一個(gè)自然生態(tài)的平衡,這樣人與自然才能和諧共存與發(fā)展。然而,人類常是利欲熏心,在有意與無意中破壞大自然的生態(tài)。例如大量砍伐森林與毫無節(jié)制開采資源,接踵而來的洪水造成了水土流失,多少家園隨水而走,又多少人無家可歸。曾經(jīng)看到一則報(bào)道,一個(gè)山村由于濫砍濫伐,晝夜之間,綠山變荒嶺,
后來,一群狼闖進(jìn)了村莊,把它占為自己的地盤,進(jìn)行肆無忌憚地掠奪家禽家畜,最后將村莊洗劫一空,狼才揚(yáng)長而去,重新開辟天地。這災(zāi)難,是人類破壞生態(tài)而造成的!
因此,綠化是保持水土的最簡單而又有效的辦法,每一個(gè)公民都應(yīng)響應(yīng)綠化環(huán)境的號召,每一個(gè)公民都有責(zé)任在未開采或受破壞的土地上栽種一棵生命的綠樹,
或者參與大規(guī)模的植樹造林活動。既讓植物生長,又用植物的根固定水土,又能讓動物有美好的家園,從而一舉多得。與此同時(shí),嚴(yán)格地控制伐木,進(jìn)行“一手砍,一手栽”,這樣才能讓地球母親的綠色青春煥發(fā)光彩,讓滿目翠綠造福人類!
我懷著自己那顆炙熱的心呼吁人們:“我們要保持水土,將那光彩四射的青春還給我們那位偉大而又神圣的地球母親,讓它的笑顏永遠(yuǎn)地綻放。”
讓青春閃光作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年,不管在哪里度過,不管有沒有酸甜苦辣,那,都是一段美好珍貴的回憶。童年的我們,不止一次地憧憬過未來,可誰都未曾料到,青春就在這個(gè)水果糖一樣清新甜蜜的童年里悄悄來了,
輕得像踮著腳尖絲的。照照鏡子,我們褪去了稚嫩的面孔;走到外面,我們發(fā)覺自己已經(jīng)比原先那看起來很高的籬笆又高出一頭了;再看看墻角那條剛剛摘下還留有余溫的紅領(lǐng)巾,心中固有不舍,固有傷感,但更多的是自豪與昂然,因?yàn),代替它的將是胸前那枚閃閃發(fā)光的團(tuán)徽,一定像在胸膛上掛了顆小太陽吧。長大了的我們是什么心情呢?期待,緊張還是信心滿滿?
小蝌蚪在為自己褪去的尾巴而傷感,毛毛蟲在為自己嶄新的麗翅而欣喜,在青春的路上,我們與其像蝌蚪一樣感嘆過去的童年,不如做一只裝點(diǎn)世界的蝴蝶!笆潘耆A細(xì)斟酌”,多好的箴言,到處是機(jī)會,到處都有夢想,只要我們抓緊時(shí)間,把握時(shí)機(jī),就能夠讓青春綻放出美麗的花朵!
也許青春在我們期盼的心中,不僅僅是一段美好的歲月,它可以使很多很多,它可以是一片陽光,可以是一本詩集;可以是沙灘上的海浪,
可以是單車上的歌聲,也可以是一句驚天動地地當(dāng)擲地有聲的承諾,更可以是心底那團(tuán)抱滿對未來希望的火種,灼熱地燃燒。不管怎么想,不管怎么說,年少的我們都已經(jīng)在心中勾勒出了這幅金色的藍(lán)圖。
我們就這樣在成長的河堤上告別“六一”,告別童年,在奔跑的如歌歲月里長大,身后是一條清澈的、漸漸遠(yuǎn)去的小溪,面前的一片無垠的海面,不遠(yuǎn)處,太陽從海面上冉冉升起,撒下一片金色的光輝。
我們都想擁有一個(gè)轟轟烈烈的青春,要干出一番大事業(yè),但并不是每一個(gè)人都能成就大事業(yè)。只要做成有意義的事,就可以算是很大的成功。每個(gè)人的青春都獨(dú)一無二,美麗卻短暫,我們只擁有這一次青春,因此我們更要讓這個(gè)青春充實(shí)、快樂、陽光、向上、多姿多彩!珍惜我們旖旎的青春,讓青春無悔!
讓青春閃光作文 篇7
青春少年是樣樣紅
你是主人翁
——題記
拉風(fēng)少年:聯(lián)絡(luò)員
在賽道上,他是一條閃電。騎著一輛紅色賽車,翹臀,嘴里銜著檢錄單,從終點(diǎn)到起點(diǎn),疾馳而過,這就是我們的場地聯(lián)絡(luò)員。雖然沒有比賽選手的驕傲,但是他就像一只春燕,傳遞著幸福的訊息。雖然他沒有收獲看臺上的掌聲,但是從他人的口哨聲中,他也會聽到自豪。
精神坐標(biāo):服務(wù)員
當(dāng)我們在享受精彩的比賽時(shí),還有一道風(fēng)景深深地吸引了我們,他們就是七五班的李洋和王凱峰。兩天來,兩個(gè)男孩手里拿著尼龍袋子,從運(yùn)動場的南邊走到北邊,從北邊回到南邊,他們彎腰無數(shù)次,給我們留下一個(gè)干凈的賽場,給我們增添了又一道視覺盛宴。在運(yùn)動會接近尾聲的時(shí)候,全場把感謝的掌聲送給了這兩位男孩,雖然他們沒有在運(yùn)動賽場上收獲成績,但是他們在人生的賽場上收獲了尊重。
堅(jiān)強(qiáng)賽手:運(yùn)動員
運(yùn)動賽場上,第一名收獲掌聲和喝彩是天經(jīng)地義的,他們頭上的光環(huán)四射也是情理之中的。但是,我們還應(yīng)該把掌聲送給堅(jiān)持到最后的運(yùn)動員。他們經(jīng)歷的不僅僅是運(yùn)動比賽,他們還在挑戰(zhàn)者自我,超越者自我。當(dāng)剩下一個(gè)女孩在跑3000米的最后一圈時(shí),全場響起了雷鳴般的掌聲,連我們的裁判員都在為她加油。當(dāng)她沖刺到終點(diǎn)的時(shí)候,我們的老師緊緊抱住了她,女孩努力的給大家一個(gè)微笑。男子200米比賽離終點(diǎn)不到50米,他摔倒了,短短一瞬間,他咬著牙站起繼續(xù)飛馳。膝蓋出血了,老師流淚了,但是他裝作輕松地反過來安慰老師他還能繼續(xù)參加后面的比賽。
這就是賽場,我們喜歡賽場,更多的原因應(yīng)該是有一種精神在鼓舞著我們,有一種氣場在包圍著我們。
這就是我們的青春少年,他們在用自己的方式書寫著人生的軌跡,在成長的世界里,他們播撒青春的旋律,一路高歌!
讓青春閃光作文 篇8
21世紀(jì)是我們青春寫作和鄭重描寫的時(shí)代!疤炜諞]有痕跡。我們穿越到了青春!
青春是人生的黃金時(shí)期,是人生旅途中美麗的風(fēng)景。青春奮發(fā),青春創(chuàng)造,青春進(jìn)取,永恒前,青春美麗,它充滿力量,充滿期待,充滿對知識的渴望和競爭的豪情。
青春是進(jìn)取勇往直前的時(shí)期。
中外橋梁專家茅以升,出身貧寒,7歲小學(xué)入學(xué),10歲初中入學(xué),15歲大學(xué)入學(xué),他努力學(xué)習(xí),在圖書館收集近千萬字的資料,帶著200本讀書筆記去美國留學(xué)后,時(shí)隔一年獲得碩士學(xué)位,成為指向美國的工科第一位工程博士,可以說,他將青春的光輝迸發(fā)到了極致。三國名將周瑜,24歲,統(tǒng)領(lǐng)東吳大都督、青春歲月、熊自永發(fā)、三軍,起到了代任作用。諸葛亮登上了蜀漢丞相,只有27歲。周恩來在黃埔軍校政治部主任僅25歲、29歲時(shí),就帶領(lǐng)震驚中外的南昌起義,成為一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。
青春是成才的黃金時(shí)期!
牛頓23歲,發(fā)現(xiàn)重力。愛因斯坦26歲,他創(chuàng)立了相對論。華羅庚成為著名數(shù)學(xué)家才25歲,詩人王博千古不朽的名篇《滕王閣序》才20歲,青春的智慧為他們樹立了永恒的豐碑!
我們都是和自己賽跑的人。為了更好的明天拼命努力,前方?jīng)]有終點(diǎn)地奮斗,決不停止。
坐在池塘邊熱淚盈眶的李安巨薩,她的文字永遠(yuǎn)記住了她永遠(yuǎn)記得青春歲月的點(diǎn)滴。那是她人生中做出的選擇,也是青春閃耀的證據(jù)。,生活)海子說:“面朝大海,春暖花開”,“從明天開始,他將記住所有人生的‘水’。”因?yàn)槟鞘撬阉那啻簩懺凇八鄙系摹坝衤贰。三毛用她的文字永遠(yuǎn)記得她在撒哈拉閃耀的青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨(dú)特的藝術(shù)青春。由此可見,把握青春,利用青春可以創(chuàng)造青春,使青春熠熠生輝。
青春的歲月,春天溫暖開花。我們踏上人生的旅途沒多久,以后會有很多挫折需要我們克服。我們要面對的難題很多。風(fēng)雨,太陽,挫折,充分珍惜和利用青春歲月吧。讓我們在生命的天空見證美麗的彩虹吧。。
青春不朽,青春萬歲,讓我們的青春一起閃耀吧!
讓青春閃光作文 篇9
青春像一幅絕倫的潑墨山水畫,美麗而有詩意。青春像一場獨(dú)特的生活舞臺劇,精彩而有魅力。
躺在香軟的草地上,親吻著那薄荷味的藍(lán)天品嘗青春的味道。這味道會永遠(yuǎn)陪伴我們。因?yàn)榍啻菏怯篮愕。每一個(gè)人都有著與眾不同的青春,有快樂也有悲傷,無論怎樣我們都需要讓她成為人生中最寶貴的一部分。
就讓青春在充滿清香的草地上盡情奔跑吧,用我們的拼搏給予她最耀眼的閃光。
雨后的彩虹總是那么的吸引人的目光,因?yàn)槟瞧卟实念伾珪o人一種溫暖與舒暢的感覺。拼搏后的青春就像七彩的虹橋,格外的精彩,沒有壯麗的青春怎么會有非一般的人生。
自古至今每一個(gè)成功的人都有著拼搏過的青春,做功不同,人生將繪出不同的拋物線。
看那蒙古族的英雄成吉思汗,經(jīng)歷了童年的艱難生活,使他從小樹立了勇往直前的拼意志,成吉思汗在那樣艱難困苦的條件下,奮發(fā)而起,以驚人的膽略和恢宏的氣度,百折不撓的精神頑強(qiáng)奮斗,將眾多的部落聚集在自己的旗幟下。最后統(tǒng)一了蒙古各部,建立了大蒙古國。他的青春是如此的精彩,不僅給他自己的人生添了絢麗一筆,還讓中國的歷史有了不一般的輝煌,最終讓自己的青春在拼搏中閃耀的耀眼的光芒。
讓我們的青春在拼搏中閃光吧。汗水會把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春,一不小心就不見了,誰也沒辦法挽留,既然留不住,就不要花太多時(shí)間去留住他,因?yàn)槟遣皇俏ㄒ豢梢宰龅氖虑,你留不住,但是可以去祭奠,留下屬于他的痕跡,最后泛黃的記憶會是通往人生彼岸的地圖。當(dāng)你在遙望人生的夕陽時(shí),你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的青春會讓你感動,因?yàn)槟遣粌H是一段最美麗的回憶,更是因?yàn)槟瞧床那啻鹤屇銦o怨無悔,讓你始終如一,勇往直前。從而登上屬于自己的那座最高最美的山峰。
拼搏是展現(xiàn)耀眼青春的一種方式,用雙手去奮斗去努力才能有意想不到的青春,采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜,蜜蜂靠自己的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來實(shí)現(xiàn)自己那美好的青春。
用拼搏給青春繪畫美麗的藍(lán)圖,讓青春在拼搏中閃光。
讓青春閃光作文 篇10
青春是人生的黃金時(shí)期,是人生旅程中一朵艷麗的鮮花;青春是希望,青春是奮發(fā),青春是創(chuàng)造,青春是邁步進(jìn)取,永往直前。如果說,春天是一年的青春,那么,青春就是生命的春天。青春之所以可貴,就在于它的朝氣蓬勃,欣欣向榮;青春之所以幸福,就在于它有光輝的前途;青春催人奮進(jìn),永不退縮,永不言敗。
青春是美麗的,它充滿著力量,充滿著期盼,充滿著求知的渴望和競爭的豪情,充滿美好的理想和堅(jiān)忍不拔的信心。但是,一個(gè)人的青春可以平淡無奇,也可以放射出英雄的火花;可以因虛度年華而懊悔,也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步伐,走向輝煌壯麗的成年。
青春時(shí)期是成才的黃金時(shí)期。
牛頓23歲,發(fā)現(xiàn)萬有引力;愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對論;華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家,才25歲;俄羅斯文學(xué)之父、詩歌的太陽普希金寫成名作《自由頌》,是18歲;初唐大詩人寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》,只有20歲。青春的智慧為他們樹起了永恒的豐碑!
青春是苦讀求知的最好時(shí)機(jī)。
聞名中外的橋梁專家茅以升,出身貧寒,7歲入小學(xué),10歲上中學(xué),15歲進(jìn)大學(xué)。他學(xué)習(xí)刻苦,廢寢忘食,在圖書館收集整理資料近千萬字,有整整200本讀書筆記,被保送去美國留學(xué)后,僅一年便獲得碩士學(xué)位,兩年后獲博士學(xué)位,當(dāng)時(shí)他才24歲。青春的苦讀鉆研,成就了事業(yè)的美夢。
青春時(shí)期是最有創(chuàng)造力的時(shí)期。
青春年華,才華煥發(fā),可承擔(dān)大任。
要讓青春閃光,全在自己把握。
春種秋收,是農(nóng)民的收獲;學(xué)業(yè)有成,是學(xué)生的收獲;經(jīng)營有方,是商人的收獲;保家衛(wèi)國,是軍人的收獲;教子成才,是父母的收獲。而矢志不渝、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、建功立業(yè),就是青春的收獲,就是青春的驕傲,就是青春的榮耀!
我們剛剛踏上人生的路途,前方還有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔,還有無數(shù)的事業(yè)需要我們?nèi)?chuàng)造,還有無數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸。無論風(fēng)雨艷陽、無論順境逆境,只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春年華,那么,我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹、一個(gè)個(gè)閃光的成就、一次次輝煌的勝利!
青春歲月,春暖花開。讓青春閃光,為青春加油!
讓青春閃光作文 篇11
今天,當(dāng)我又一次置身于這熟悉的報(bào)告廳,心中感慨萬千:在過去的四年里,身為青大學(xué)子的我,曾經(jīng)許多次地來到這里。或者參加一個(gè)重要會議,或是聆聽教授們精彩的講座,或是從領(lǐng)導(dǎo)手中接過金燦燦的獎(jiǎng)狀和證書,而此刻,我卻是以一名教師的身份莊重地走上講臺,講講我的學(xué)生和我的故事。
畢業(yè)前夕,帶著對母校深深的眷戀與熱愛,我毅然決然地放棄了月薪3000元的外企工作,踏上了政治輔導(dǎo)員的工作崗位。面對著眾多的疑惑和不解,我暗下決心:堅(jiān)信自己的人生選擇,用青春、智憊和汗水實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
可是說說容易做起來難,真正地投人其中,才深深體會到輔導(dǎo)員工作是如此瑣碎和繁忙:
學(xué)生的思想要掌握,學(xué)生的學(xué)習(xí)要督促,學(xué)生的生活更要關(guān)心,還有早操、衛(wèi)生大掃除、評優(yōu)、扶貧等等各式各樣的瑣事。每一件事情,哪怕是一丁點(diǎn)兒的細(xì)節(jié),都來不得半點(diǎn)馬虎,都需過問到,都要處理好。面對忙亂和繁雜,我仿徨過,也苦悶過,但一種強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我腳踏實(shí)地。于是,我發(fā)現(xiàn),這片天地原來是如此精彩。
輔導(dǎo)員與學(xué)生朝夕相處,許多細(xì)致人微的教育、管理工作,就是在與學(xué)生經(jīng)常的、廣泛探人的接觸中言傳身教,不動聲色地進(jìn)行。我始終認(rèn)為,輔導(dǎo)員應(yīng)以其高尚的人格和模范的行為來體現(xiàn)教育方針,使學(xué)生自覺地被吸引,被感化,從而引導(dǎo)他們成為合格人才。
今年4月份,學(xué)校組織無償獻(xiàn)血,一些學(xué)生不理解,猶豫地觀望。對此,我并沒有上前簡單地批評說教,而是無聲地挽起袖子加人了獻(xiàn)血者的行列。由于身體不適,我暈倒在獻(xiàn)血車上。這些學(xué)生看到后,又感動又內(nèi)疚,紛紛加人了無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍昏昏沉沉中,我隱隱聽到幾聲親切的呼喚:“韓老師!韓老師!”這呼喚越來越響亮,這呼喚越來越急切,黑暗中,我仿佛看見一道通向光明的門!當(dāng)我慢慢轉(zhuǎn)醒,竟然發(fā)現(xiàn)車下密密麻麻站滿了我的學(xué)生!他們的眼睛里包含著期待,寫滿了關(guān)切。我的淚水奪眶而出。為了這些可愛的學(xué)生,我心甘情愿!我無怨無悔!
讓青春閃光作文 篇12
在新課程改革的滾滾浪潮中,地處秦嶺深處的佛坪教師以火熱的情懷,積極的態(tài)度迅速融入到這一潮流之中,進(jìn)行了不懈的探索與追求。一批青年教師更是站在了風(fēng)頭浪尖,迎難而進(jìn),成長為教學(xué)改革的急先鋒和排頭兵。佛坪縣長角壩學(xué)!呷A麗就是其中的一員。2001年9月,帶著初為人師的喜悅與對未來的憧憬,高華麗走上教育工作崗位,開始了她的教書生涯。8年來,她以自己深厚的專業(yè)素養(yǎng),扎實(shí)的教學(xué)功底,嫻熟的教學(xué)技能和勇于探索的創(chuàng)新精神奏響了一曲美麗樂章,踏出了一串閃光的青春足跡。
一、更新觀念是她的立教之本
觀念是行動的靈魂,是實(shí)踐的先導(dǎo)。一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來的,而先進(jìn)的教育觀念來自不斷地學(xué)習(xí)。因此,高華麗把不斷學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念作為她進(jìn)行新課程改革的第一步。幾年來,她多次參加了省市縣各級進(jìn)修學(xué)校組織的課改培訓(xùn),先后十多次參與各級各類教學(xué)研討活動,并通過互聯(lián)網(wǎng),教育理論?韧緩椒e極學(xué)習(xí)課改的新理念,大量汲取和借鑒他人的課改經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)和完善個(gè)人的教改理念。把個(gè)人課改的方向定為五個(gè)轉(zhuǎn)變:
1、由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時(shí),還要學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會生存。
2、由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變;
3、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;教師不但要使學(xué)生“學(xué)會”,而且要培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)”。
4、由居高臨下的權(quán)威向平等融洽的關(guān)系轉(zhuǎn)變;使師生關(guān)系更加融洽、和諧。
5、由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。在不斷探索中創(chuàng)出了她參與課程改革具有特色的路子。
二、能力來自于她的積極實(shí)踐
從參加工作以來,高華麗同志一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,她努力探索在新課改背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新途徑,在數(shù)學(xué)課堂中努力踐行著五個(gè)轉(zhuǎn)變:教師由課堂的主宰者向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變;由單一的知識傳遞向?qū)W生自主學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者轉(zhuǎn)變;變學(xué)生的被動接受為主動學(xué)習(xí),營造輕松、和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍。形成了趣、實(shí)、活、新的教學(xué)風(fēng)格。2006年,在全縣舉行的新課改下課堂教學(xué)大賽中,她以新穎的教學(xué)方法,獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和良好的教學(xué)效果受到評委和聽課老師的好評。被評為“縣級賽教能手”;認(rèn)為是最有發(fā)展?jié)摿Φ摹胺鹌航虊滦恪薄?/p>
作為數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,她一直致力于學(xué)校的課改研究。課堂上,她靈活創(chuàng)造性地使用教材,根據(jù)學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,把每節(jié)課都作為教研實(shí)戰(zhàn),從不打“無準(zhǔn)備之仗”;用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)課堂,始終追求兩新:即教學(xué)觀念新、教學(xué)方法新。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)追求兩自主:自主思考、自主實(shí)踐。課堂上面向全體學(xué)生,組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí),把課后對差生輔導(dǎo),作為教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)組成部分,及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果。多年來,她始終用是否提高教學(xué)質(zhì)
量來衡量自己的教改成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。她所帶班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績及格率均達(dá)到100%,優(yōu)秀率均在80%以上。
三、以身垂范是她的崇高品質(zhì)
俗話說:“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。”通過幾年來高華麗同志在教學(xué)中的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)在新課改方面已經(jīng)走在了全縣教師的前列。但是作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,縣小數(shù)理事會委員,她愿意以自己的親身實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)為全縣教師樹一面旗幟,一個(gè)榜樣。把自己的教改經(jīng)驗(yàn)和體會及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與同行交流,達(dá)到共同提高。于是,她一方面在學(xué)校引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)新理念,組織觀摩課、研討課,和大家共同座談評議,交流經(jīng)驗(yàn);另一方面她積極代表全縣參加市縣級各類賽教活動,展示佛坪縣在新課改方面的成效。
2007年在漢中市舉辦的“全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評賽”活動中她講授的《可能性》一課,受到評委的高度認(rèn)可,榮獲市級“一等獎(jiǎng)”。2009年她在漢中為全市各縣參加培訓(xùn)的老師們上了一節(jié)模式一光盤教學(xué)示范課。她通過講授《找規(guī)律》一課,把光盤中的小班教學(xué)與實(shí)際教學(xué)相融合,利用觀看光盤中的精彩片段和總結(jié)來突破教學(xué)重難點(diǎn),充分體現(xiàn)了模式一光盤在教學(xué)中的突出作用。
也為全市教師在利用模式一進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起到了示范作用。在她任教的幾年里共撰寫教育教學(xué)論文十余篇,其中她撰寫的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教學(xué)設(shè)計(jì)分獲省市級二等獎(jiǎng)。
在高華麗同志的帶領(lǐng)和影響下,她所在的學(xué)校乃至整個(gè)佛坪縣,一個(gè)深入學(xué)習(xí)新課改理念,積極踐行新課改的良好氛圍已經(jīng)形成。她深知:要想在課程改革實(shí)踐方面作出更大成績,任重道遠(yuǎn),深感責(zé)任重大,但她相信課程改革的明天會更加輝煌,她愿意繼續(xù)為學(xué)校的教科研改革當(dāng)好先鋒,永立潮頭。
讓青春閃光作文 篇13
我們青年學(xué)生要勒奮學(xué)習(xí)知識,不斷增強(qiáng)建設(shè)祖國的過硬本領(lǐng)。在跨越世紀(jì)的今天,歷史翻開了嶄新的一頁,知識經(jīng)濟(jì),信息技術(shù)在飛速發(fā)展;人才的競爭更為激烈,社會對人才家質(zhì)的要求越來越高。所以,我們要把學(xué)習(xí)專業(yè)知識放在重要位置,珍惜在校學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光,樹立登科學(xué)離峰的決心和勇氣,在浩瀚的知識海洋中廣泛吸取營養(yǎng),用先進(jìn)的科學(xué)文化知識豐富自己,做到德、智、休全面發(fā)展,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),以懊而不舍的精神屯刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識弓不斷提離自身素質(zhì),不斷修正自身的品德,為擔(dān)當(dāng)起時(shí)代贖予的責(zé)任而掌握過硬的本領(lǐng)。
我們青年學(xué)生要踴躍投身實(shí)踐。努力在與人民群眾相結(jié)合的過程中健康成長。社會實(shí)踐始終是青年一代鍛煉成長的大課堂,我們在努力學(xué)習(xí)書本文化知識的同時(shí),深人實(shí)踐,認(rèn)識社會,肉冶品質(zhì)、增長才于、我曾連續(xù)參加過封革命老區(qū)井岡山都昌縣和湖北紅安縣送藥義診的社會實(shí)踐,我深刻體會到:只有到荃層去,到艱苦的地方去,到祖國最播要的地方去實(shí)踐,磨練意志,經(jīng)受考臉,才能把自己鍛煉成為有理想二有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)大學(xué)生,才能讓自己的青春閃光。
歷史就要跨人21世紀(jì),中華民族經(jīng)過一百多年的磨難探索,正在進(jìn)人決定其前途的又一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。面對新的歷史使命,我們育年大學(xué)生貴無旁貸,應(yīng)當(dāng)舅敢地站在時(shí)代的前列,自覺地把個(gè)人的理想融匯到實(shí)現(xiàn)中華振興的歷史實(shí)踐中去。
“長江后浪推前浪,一代新人換舊人,躊世紀(jì)的新,年不僅是革命優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者,更是新世紀(jì)中華民族新的燦爛文明的創(chuàng)造者,是祖國的希望,民族的未來。我們應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造,把科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神有機(jī)結(jié)合起來,以勇敢的開拓精神和旺盛的創(chuàng)造力迎接新世紀(jì)更為激烈的競爭和挑戰(zhàn)‘把有中國特色社會主義的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
讓青春閃光作文 篇14
身前是光明的大道,轉(zhuǎn)身間,影子總在你身后。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能長成大樹;不經(jīng)歷百煉,怎能鑄就成鋼。青春的奮斗亦是在舌尖的一絲微甜。
帶著六月的酷暑,七月的蟬噪,我們懷著對夢想的神往,踏進(jìn)了九年級,成為了臺州六千萬學(xué)子中的一員,在備戰(zhàn)中考的過程中,喘不過氣。
每天的手指間拿著張紙,手肘間夾著本書,或是社會或是英語,匆匆翻過幾頁,便又輾轉(zhuǎn)在理科中。很是想抽出時(shí)間背背英語,但又怕理科跟不上,不覺有些緊張。也不知怎的,染上了風(fēng)寒,咳著不止,母親便找來偏方,替我抓藥,熬中藥。
看著陶紅的小泥罐子在火上咕咚咕咚的被燒的通身紅透,拿著把蒲扇有一搭沒一搭的扇著,中藥那特有的苦澀的草藥味伴著縷縷煙火漸漸的散發(fā)了出來。母親坐在一旁道:“這幾味中藥在高溫的作用下,才能發(fā)揮出它本身最大的藥效,揮發(fā)出如此濃郁的藥香。”
這番話似乎點(diǎn)亮了沉悶世界里的我。草藥在高溫下才能將其作用發(fā)揮,樹木只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能長成擁有百年樹基的參天大樹。學(xué)習(xí)也是這般,沒有風(fēng)雨兼程,又怎能到達(dá)成功的彼岸。
將火熄滅,紅透的小泥罐子又變回了赭褐色,把罐中的藥倒入碗中,冒著熱氣,我并沒有像小時(shí)候剝好一顆大白兔放在手邊,而是端起就喝,母親望著我皺起的眉有些好笑的問“你不苦?”我咧著嘴:“苦就對了!”我對著母親答道,也好似與自己說一般。
那碗藥真的很苦很苦,正是因?yàn)榭嗖耪f明有用,如果在青春道路上追逐夢想的我們很苦,這就對了,說明我們在朝著夢想前進(jìn)。
青春的我們,便是歷史洪流中逆游而上的魚,奮力激起生命的浪花,追逐在理想的道路上。
用舌尖去舔舔嘴角,還余這點(diǎn)藥渣,好似也沒那般的苦,還帶著絲絲的甜。
讓青春閃光作文 篇15
青春如女孩兒的明眸,有讓人讀不盡的靈秀;青春如男孩兒的闊步,有令人羨慕的永不褪色的風(fēng)度。
“青春”這個(gè)代名詞是青春已去的人所羨慕的,是還未經(jīng)歷青春期的弟弟妹妹們所憧憬的。青春如夢,歲月,流年似水,稍縱即逝。然而,正值青春期的我們又在拿我們所擁有的資本—青春 所做些什么呢?青春在手的時(shí)候,你不覺得它有多好。后來的一天,你油然想要回憶一下你那奮斗的青春,卻腦海中一片茫然,你又是怎樣的心情呢?
“初唐四杰”中的王勃,少有奇才。他六歲就會寫文章,九歲讀顏師古注的《漢書》,并且《指瑕》一文,指出顏?zhàn)⒌腻e(cuò)誤,受到長輩先生們的稱贊。14歲舉幽素科,授朝散郎,做沛王府修撰。
20多歲時(shí),他赴海南探望父親,路過洪州。當(dāng)時(shí)都督閻伯嶼在新修的滕王閣上大宴賓客,他也應(yīng)邀出席宴會。閻都督事先已邀其女婿做好了序文,但為了表示謙恭,假意請眾賓客作序,大家都謙遜推辭,唯獨(dú)王勃毫不客氣,提筆揮毫,一口寫成了《滕王閣序并詩》,滿座皆驚。閻都督讀到文中“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”這一句是驚奇地站起來說:“真是天才啊。”《滕王閣序并詩》從此成為流傳千古的名篇。
王博正因?yàn)檎湎啻,?chuàng)造輝煌的佳話才流傳千古,經(jīng)久不衰。人的青春只有一次,因此它顯得彌足珍貴。
再反觀之我們,我們又利用我們的青春再做些什么呢?是虛度光陰,讓青春任其流失?是仗著我們有青春,隨意的揮霍青春?還是在為青春而拼搏、而奮斗?奮斗的人是幸福的,為青春而奮斗的生活是火熱的。朋友,趁我們青春年少,正值人生的黃金時(shí)刻,就讓我們?yōu)榍啻憾鴬^斗,去努力的開創(chuàng)自己的一片新天地吧!
讓青春閃光作文 篇16
雖然我只是星星,但在我的星座里發(fā)光發(fā)亮;雖然我只是小草,但以我的綠色裝點(diǎn)大地;雖然我只是小溪,但用我的生命滋養(yǎng)萬物……青春不因偉大而閃光,只因閃光而永恒,閃亮青春在這里。
剛來學(xué)校的時(shí)候,我首要的任務(wù)是去聽同事們上課,我記憶猶新的是一節(jié)汽修系的語文課。給我留下深刻印象的不是老師上課的效果,也不是班上全是男生,而是那股深深的“男子漢味”,那節(jié)課的四十分鐘好漫長,我由衷的佩服那位老師,能在那樣的“男子漢味”里,依然激情飽滿。
陰差陽錯(cuò),在最炎熱的七月份,我被分配到了汽修系,也就意味著以后的日子我都要跟一群半成熟的小“大男生”一起,我再次想到了那股濃濃的“男子漢味”,頓時(shí)驚恐。但是作為一名教師,專業(yè)告訴我不能這樣去想,從此我的汽修教師之旅便開啟了。
一段時(shí)間后,我慢慢的習(xí)慣了那股“男子漢味”,我也在女漢子這條道路上越走越遠(yuǎn)。我發(fā)現(xiàn)自己上課的聲音越來越大,根本用不到小蜜蜂了,跟學(xué)生打招呼成了見面就動手拍打,說話風(fēng)格也越來越不女人了。
我以前覺得男孩子比較調(diào)皮,事實(shí)證明確實(shí)是這樣的,可他們也是單純而可愛的。記得在上《牡丹的拒絕》那一節(jié)課時(shí),我的導(dǎo)入很簡單,就是問同學(xué)們喜歡什么花?大家爭先恐后的回答,而答案也讓我苦笑不得,吃貨的世界永遠(yuǎn)離不開吃:“麻花、豆花、腦花、爆米花!必澩鎯旱拇鸢甘牵骸坝绣X花、隨便花、杠上花!备猩跽撸骸靶;ā嗷ā⑾祷ā。我只能一再強(qiáng)調(diào)需要正常的答案時(shí),有的才會說:荷花、梅花、玫瑰花等。從他們的答案中看得出來他們都是聰明的,思維是靈活的,也是調(diào)皮的。正因?yàn)橛辛诉@些稀奇古怪的答案,才讓整個(gè)課堂都變得活躍,變得生動。
在八月底的時(shí)候,我們?nèi)チ司d竹,我再一次被安排帶汽修班。記得第一堂課,我站在講
臺上,他們拿出那副不成熟裝成熟的樣子,心里想:你講你的,我照樣玩我的,不就成考嘛,怕啥。但是他們不知道,我在黃水已被14級的汽修班訓(xùn)練成女漢子了。在課前我給他們說:現(xiàn)在你們可能會不喜歡我,等我走的時(shí)候你們就會舍不得我。雖然他們的眼里都是不屑。那節(jié)課上,玩手機(jī)的直接沒收,不認(rèn)真的教鞭伺候。一節(jié)課下來我在學(xué)生的眼里看到的是不理解不喜歡。
時(shí)間就這樣悄悄的流逝,學(xué)生們每次考試都能看到自己的進(jìn)步,我也看到自己在不斷地成長。學(xué)生們漸漸的開始接受我,理解我,喜歡我,上課也比較輕松了,玩手機(jī)睡覺的基本沒有了。但是他們?nèi)匀挥憛捨,因(yàn)槊刻於家獙懞芏嗟淖鳂I(yè),作業(yè)本寫完了,筆芯用完了,手也酸了。有的學(xué)生甚至說:“我這兩個(gè)月把來學(xué)校兩年的字都寫完了!睍r(shí)間就是這樣不等人,成考倒計(jì)時(shí)也開始了,在最后一節(jié)課中,學(xué)生們對我都依依不舍,雖然他們不是女生,不會說出肉麻的話,但他們用自己的方式向我表達(dá)不舍:“哎呀,其實(shí)你也挺好的,留下來教我們吧!庇械恼f:“等我成考過了,我一定回黃水請你吃飯,感謝你!彪m然都不是華麗的辭藻,但是我的心里滿滿的都是知足與感動。這大抵就是當(dāng)老師的幸福吧!
這些都是汽修班的小大男生們,用他們特立獨(dú)行的方式告訴你,我是聰明的,我是調(diào)皮的,其實(shí)我還是挺乖巧的。在他們身上我收獲到的太多太多,他們讓我覺得自己的青春揮灑在那三尺講臺上是值得的,讓我覺得我的青春在閃閃發(fā)光。雖然他們覺得我已老去,但是我知道這就是我的青春,我的青春我做主。
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車工程系 張麗瓊
讓青春閃光作文 篇17
“百金買駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春?” 屈原的反問,道出了青春的珍貴,金錢是買不到的。我們每個(gè)人都有自己的青春,那么,該如何度過自己的青春呢?是虛擲歲月,還是讓青春閃光?多數(shù)人都會選擇讓青春閃光,當(dāng)然我也不列外。
我欣賞沙漠的風(fēng)采,它的廣袤雄渾使人肅然起敬; 我欣賞大海的風(fēng)采,它的浩瀚無邊使人胸懷寬廣; 我欣賞高山的風(fēng)采,它的挺拔給人堅(jiān)強(qiáng)的氣魄;
有人說:“這些跟你有什么關(guān)系,你只是一個(gè)小小的輔導(dǎo)員!笔,輔導(dǎo)員是一個(gè)平凡的不能再平凡的職業(yè),沒有什么驚天動地的偉業(yè),也沒有氣吞山河的氣勢。但,我要說的是,我更欣賞小溪的風(fēng)采,它安靜、清澈、涓涓細(xì)流,永不停歇,引領(lǐng)著每一滴水珠,穿過高山、流過沙漠,最終匯入大海。它的風(fēng)采就是我們輔導(dǎo)員工作真實(shí)的寫照——默默地克服一切,用心關(guān)愛每一位學(xué)生成長成才。
一直向往畢業(yè)后能從事高校學(xué)生的教育管理工作,因?yàn),我喜歡和學(xué)生們在一起,喜歡學(xué)校里青春洋溢、朝氣蓬勃的氛圍。
從2011年兼任我系輔導(dǎo)員開始,教學(xué)樓312辦公室的燈幾乎是最后一個(gè)熄滅的。有人說,我在里面看電影,打游戲?晌蚁胝f,在家陪果凍——我女兒玩游戲看電影是不是會更愜意一點(diǎn)?最后一個(gè)走,是因?yàn)槲乙_保我系每個(gè)班的電源都處于切斷狀態(tài),最后一個(gè)走,是因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)生發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候我能第一時(shí)間到現(xiàn)場。最后一個(gè)走,是因?yàn)槲蚁肱闩畠阂挥X睡到天明,而不是半夜被急促的鈴聲驚醒。
可以說,應(yīng)接不暇、苦口婆心、夙興夜寐這些詞語是對輔導(dǎo)員的最佳刻畫。記不清有多少次,被問題學(xué)生氣的暗自傷神;記不得多少次,陪學(xué)生練習(xí)合唱、排練舞蹈一遍又一遍;也記不清有多少次,感受深夜獨(dú)自回家的疲憊與落寞。夜深人靜的時(shí)候,我也曾問過自己,這樣做,究竟有什么意義?我也曾悲傷、也曾心碎,甚至想過放棄,可是,每當(dāng)看見學(xué)生那純真的面孔和祈盼的目光,聽到學(xué)生那一聲聲親切的“老師”,想想他們大多是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來此求學(xué),在校園除了學(xué)校的同學(xué),接觸最多的當(dāng)屬自己的輔導(dǎo)員。遇到問題會想到找輔導(dǎo)員解決,遇到心理障礙會想到找輔導(dǎo)員求助,遇到棘手事情會想到找輔導(dǎo)員傾訴。想到這些,我的心又融化了。我深深的懂得:一個(gè)學(xué)生對于學(xué)校來說可能只是萬分之一,而對于一個(gè)家庭來說卻是永遠(yuǎn)的百分之百。大學(xué)是每個(gè)人命運(yùn)的新起點(diǎn),每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在大學(xué)里擁有燦爛的青春,過的快樂而有收獲,在他們成長的過程中,每一個(gè)學(xué)生都需要我們像泉水一樣,默默的滋潤、堅(jiān)守著信念、堅(jiān)持著付出、用心的守護(hù)。
時(shí)光流逝,物換星移,可能每一個(gè)輔導(dǎo)員都會有一種歲月蹉跎的感嘆。我已陪伴學(xué)生走過了6年的青春時(shí)光,從27歲到33歲,從當(dāng)年的青澀哥哥變成了如今的慵懶奶爸,在細(xì)細(xì)品味這幾個(gè)角色的過程中,我明白了責(zé)任、收獲了感悟,更堅(jiān)定了做高校學(xué)生輔導(dǎo)員的決心。當(dāng)我看著學(xué)生在我的鼓勵(lì)幫助下逐漸從稚嫩走向成熟、從青澀變成出色、從柔弱走向獨(dú)立時(shí),我收獲成功的同時(shí),倍感喜悅。
或許,這些就是讓我青春閃光的地方。
如果說職業(yè)生涯是一條路,輔導(dǎo)員這條路既有心酸更有幸福,這條路已成為我一生要守護(hù)的事業(yè)。
最后,我想對每一位甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生大聲的說:
在這里,請你們勇敢來闖,成長路上有我們?yōu)槟惚q{護(hù)航; 在這里,請你們用心經(jīng)營,成才路上有我們?yōu)槟阒敢较颍?在這里,請你們放心去飛,成功路上有我們?yōu)槟隳8!?我的青春因你們而閃亮,我的事業(yè)因?yàn)橛心銈兌,謝謝。 謝謝,謝謝你們。
讓青春閃光作文 篇18
理想這個(gè)看似高大而又遙不可及的字眼,貫穿著我們每個(gè)人的一生。從萌生到堅(jiān)定,付出汗水和精力,奮斗無數(shù)個(gè)日夜只為實(shí)現(xiàn)理想。不是我們所有的理想都會有沉甸甸的回報(bào),但我們逐夢的過程才是最閃耀,最有意義的。
在黑暗中摸索著度過了兒童時(shí)期,在上初中時(shí)才漸漸明白了理想的含義,對于理想,曾模糊了不少日子。
畫家?老師?作家?亦或是總統(tǒng)?一個(gè)個(gè)職業(yè)在我腦中不斷更換,卻一直無法明確自己真正渴望的是什么。
再大些,依舊摸索著,卻逐漸迎來了光亮——音樂。
小時(shí)候,就對音有敏感的反應(yīng),也許只是聽個(gè)一兩次,再一次便記住了旋律;被小學(xué)的音樂老師推薦加入合唱團(tuán)以及面試椒江合唱團(tuán)取得了名額;歌唱比賽屢屢獲獎(jiǎng)?鞓放c滿足油然而生,在樂的世界里,我享受著。夢,便在那時(shí)的某一刻,消無聲息地來臨,心中便多了一塊不可取代的位置。我一次次告訴自己——我的理想,是歌手。
這似乎是一個(gè)不切實(shí)際且不成熟的想法。我也曾懷疑過自己,自卑過,動搖過。我不敢將自己內(nèi)心最真實(shí)的想法展現(xiàn)給大家。我怕被大家嘲笑,仿佛歌手這個(gè)夢想就是格格不入的。
于是我用其他所謂“正經(jīng)”的職業(yè)掩蓋了我真正的理想,每當(dāng)人們問起:“誒,你長大想干嘛?”這句話卻問得我啞口無言。沒受過專業(yè)的培訓(xùn)——因?yàn)椴桓液透改柑拱變?nèi)心的夢,他們只期望我能好好學(xué)習(xí),長大后有穩(wěn)定的好工作。曾經(jīng)暗示過父母,結(jié)果也不了了之。
可是,誰說的準(zhǔn)呢?誰又能知道自己未來一定能做什么,又一定不能做什么?沒有去嘗試,去追,又怎可以斷章取義?那些取得成功的人,也許從未想過自己能功成名就,能實(shí)現(xiàn)自己的理想,但勇敢往前走,結(jié)果總不會差。
沒什么值得隱藏的,理想本就是閃亮的,它散發(fā)出的光芒溢出心靈,照亮未來與生活。我們自然向往美好的理想,但天上不會掉餡餅,若總是不付諸行動,夢想終究只是夢。我們應(yīng)做些有意義的事,盡可能地去追逐理想,未來才不會太過蒼白。在追夢的日子里,日日都會閃光。
讓青春閃光作文 篇19
青春,是一輪光焰奪回的朝陽;青春是一曲激情四溢的樂章。青春是美好的,青春是圣潔的。青春是人生最美麗的風(fēng)景。青春是生命最閃光的一段。青春伴著騰飛的夢想奉獻(xiàn)于今天、明天。
青春是對生活最初的涉足,青春是我們執(zhí)著奮斗的季節(jié)。身處青春,我們孜孜不倦的讀書,充實(shí)自己而努力在這個(gè)競爭激烈的社會。
每個(gè)人都擁有青春。青春,是生命活力的象征,它蘊(yùn)涵智慧、勇敢和意志。青春的美好在于我們能夠努力地拼搏和盡情的奉獻(xiàn),無論艱辛與否,永遠(yuǎn)飽有永不服輸,永不言棄的執(zhí)著信念,擁有青春是美好的?墒,有的人卻不懂得珍惜。將青春化作一往復(fù)之東流的春水。他們認(rèn)為享受才是生命的價(jià)值。
青春――閃光的字眼。它是幸福和光明的開端!拔覟樯倌猩倥畟兏璩 ,是啊,青春是何等美好的,但它又是那樣短暫!讓我們浴青春之露、推青春之火、邁青春之步、展青春之彩,自信的迎接璀璨的明天。
讓青春閃光,就要用熾熱的心燎燃生命的精彩。滋潤青春的鮮花,讓心靈的每一個(gè)角落都照耀著璀璨的光芒。那么,我們就要用奮斗的汗水和拼搏的勇氣在青春的記憶中留下痕跡,才能見證自己是否在青春廣褒的天空里留下燦爛的星輝。
青春是一種難得的幸福。我愿是一顆流星,即使在人們眼前出現(xiàn)一瞬,也接受人生燦爛的軌跡;我愿是一掊泥土,永遠(yuǎn)伴者這些幼苗長成參天大樹!無論是過去、現(xiàn)在還是將來,我都會大聲的對自己說:“閃光的青春,無悔的選擇。”
讓青春閃光作文 篇20
青春是一個(gè)美麗而富有詩意的詞!有人把她比作新生的太陽;有人把她比作帶露水的花;有人把她比作世界上最有魅力的東西,——金!所以,人們說,青春是人生的黃金時(shí)代。
那么,一個(gè)人應(yīng)該如何看待青春和人生的黃金時(shí)代呢?
有些人認(rèn)為他們年輕的時(shí)候沉迷于吃喝玩樂。在這些人眼里,時(shí)尚的衣服,美味的食物,舒適的生活,才是青春最大的價(jià)值。其實(shí)圈養(yǎng)和圈養(yǎng)有什么區(qū)別?
但也有人認(rèn)為,青春不僅僅是年輕漂亮,更是人生精神的巔峰。青春要充滿熱情和活力!它不僅讓一個(gè)人的身體展現(xiàn)自己的魅力,也奠定了一個(gè)人人生的基礎(chǔ),讓一個(gè)人的未來有了回憶的資本,有了職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。
“沒有一日紅花,也沒有少年!蹦贻p的朋友,不要讓你的青春白白浪費(fèi)。青春的美圖需要自己畫。這樣才能讓我們的青春大放異彩。
努力吧,讓我們的青春發(fā)光!
讓青春閃光作文 篇21
你怎么舍得讓我的愛流向海,傷心的往事已走向潮水,將我淹埋。
夜很深了,仿佛只有風(fēng)的哭泣在耳邊,你和我走在回我家的路上,你臉上的凝重足以讓我的心沉入谷底,我的難受,足以讓整個(gè)黑夜更加無邊無際。本來,這次假期,我們過得很快樂,你邀請我去,也叫了很多同學(xué),那都是我們的好友,我們完全可以快快樂樂的度過?墒恰R苍S我的古怪心里作寵,我總是喜歡制造一些麻煩,使原本的美好改變了模樣。其實(shí),我一直在求證著什么,或許這種求證關(guān)乎將來和愛情。我不在意別人的對我的態(tài)度,卻惟獨(dú)把你放在首位,現(xiàn)在想來,即便你把我放在首位,許多事情也難以避免。
剛?cè)サ臅r(shí)候,我們和朋友們玩得很愉快,我們總是談?wù)撘郧霸谝黄鸬臍q月,同學(xué)們都打趣你,因?yàn)槟阍瓉淼睦寺?jīng)歷?墒,我總是無言,我偷偷地望你的眼睛,我想要從你的眼睛里看到我的存在。我很奇怪,我暫時(shí)找不到我在你眼睛里的位置,于是總有些失落和無奈?墒牵矣钟X得不完全是我想的那樣,也許那也許是我的想象吧,你會默默我看我和其他同學(xué)玩軍棋。我本來不會的,你便淺淺的笑笑說:你那么聰明,沒事的。然后你就站在我的身邊,和我一起并肩作戰(zhàn)。于是我就有了作戰(zhàn)的無窮勇氣。
偶爾的小勝利,你總是看著我溫馨的笑,給我一個(gè)滿意的表情。我總是習(xí)慣的看你,看你的眼神,甚至想看你此刻的心,我想找到答案,我在你心里到底是怎樣的位置,以便決定我今后的方向。
可是我又覺得你的態(tài)度很模糊,于是我又莫名的沮喪。繼續(xù)下棋,偶爾失敗了,你就會拍拍我的肩,鼓勵(lì)我:沒關(guān)系,還有很多機(jī)會呢,加油。不知為什么,就在你拍我肩的那一刻,我就覺得溫暖溢滿了我的全身,以至于我總有一種沖動,不是想拍你,而是想抱你一下,哪怕只是輕輕地,哪怕只是一下。但我知道,這也許只是奢望,因?yàn)槲业那笞C還沒有結(jié)果。其實(shí),那時(shí),我最不能讀懂的就是你的眼睛,我覺得它太深邃和復(fù)雜而且微妙,我總是覺得那里有我的需要的愛,可是那種表面的平淡又讓我遲疑,就在這種無法斷定的煎熬里,我一直尋找。
讓青春閃光作文 篇22
額頭閃光的鉆石,你摸到了嗎? 吳笛 爸爸老是這么說,小笛是個(gè)從鮮花中走來的,在糖水里泡大的孩子。 的確,直到初三,我都是個(gè)無憂無慮的快樂女孩。盡管中考落榜,但經(jīng)過漫長的黑色七月,我還是伴著家人的聲聲叮嚀踏進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的大門。從那天起我便知道,我的新生活將從這里開始。我不再是那個(gè)摟著媽媽的脖子撒嬌的小女孩,我是高中生了,我是家人的希望,更是遠(yuǎn)鄉(xiāng)的奶奶一份不舍的牽
掛。我要盡力做好該做的事,那是我的責(zé)任;我更知道,圓我的大學(xué)夢,這里便是起點(diǎn)。 一時(shí)間雪花般飛舞的試卷,一波未平一波又起的考試夾雜著老師的叮嚀、父母的囑咐紛至沓來,只讓我感覺這不是高一。
告別了金庸的刀光劍影,走出了瓊瑤的風(fēng)花雪月,曾經(jīng)在張愛玲翻飛著旗袍的篇章中輕嗅《沉香屑》味道的日子一去不復(fù)返了。看電視是一種奢侈,逛大街成了大逆不道,甚至沒有時(shí)間看看腳下的地,望望頭上的天,美美地睡上一覺成了我唯一的夢想。 然而,我畢竟是在重點(diǎn)中學(xué),總是力不從心。
盡管我每天起早摸黑,可成績單上的名次總不見長進(jìn),甚至有下滑趨勢。父親的一聲聲嘆息和母親鬢角日漸增多的白發(fā),無不加重我的負(fù)疚感和罪惡感。我只有“痛改前非”,挑燈夜戰(zhàn),聞雞起舞,來掩飾心頭的恐慌和不知所措。我不敢大聲說笑,更不敢和男生打打鬧鬧,我?guī)缀跬耸裁词欠趴v自己,以前用不完的精力似乎漸漸離我而去。我開始變得冷漠、易怒,整天像在做夢,迷迷糊糊不知自己在做什么,睡夢中常常因考試題目太難而突然驚醒,每時(shí)每刻精神都高度緊張。父母親還是認(rèn)為我不用功,一時(shí)間只覺得誰都不理解我,與任何人都無話可說,有生以來第一次,我感到孤獨(dú),源于內(nèi)心深處的孤獨(dú),我的心似乎沉入了黑暗的海底。 終于,在一個(gè)飄雪的早晨,我提出退學(xué)。
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