青春志向_初中記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的青春志向_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　一、竹筍

　　春雨過后，一夜之間，一個個矮小的竹筍拔地而起，一個比一個高。是春雨把沉睡許久的竹筍喚醒。我們又何嘗不是那矮小的竹筍呢？青春期就是我們的“一夜”，我們對青春的幻想不就是那春雨嗎？讓我們的幻想在“一夜”之間，也像春雨激活竹筍一樣將我們喚醒吧！我們要成長成長再成長！

　　二、樹林

　　樹林之中的樹木大都是又高又粗，枝繁葉茂的。為什么會這樣呢？我們都知道，樹林之中，樹很多，它們的生活中離不開陽光，而陽光在高處，它們要想生存就不得不力爭上游，從而獲取陽光。因此樹林估各自努力著，只有這樣它們才可在眾多的樹木中有一席之地，才不會被淘汰。

　　處在競爭力很強的社會中的我們，難道不能從樹林中學(xué)習點什么道理嗎？如果不學(xué)習，后果會很嚴重――要被社會淘汰，失去生存之地。同學(xué)們，自己思考思考吧！

　　三、玫瑰？青草

　　玫瑰很嬌小，必須在適宜的溫度中，有足夠的水與土，才可以生存。這三樣的一樣不適宜，玫瑰就會喪失清香艷麗的容顏，變得發(fā)蔫，毫無生氣。這樣的花，我們怎會喜歡它呢？

　　青草，隨處可見，它為何可以長生而不死呢？為何可以“野火燒不盡，春風吹又生”呢？這就是因為它具有頑強的.生命力，即使在懸崖上的石縫中也能看見它的身姿。

　　整天享受著衣來伸手，飯來張口生活的我們，一但失去那安逸的生活會怎樣呢？想想應(yīng)該學(xué)學(xué)誰呢？

　　四、小溪？大海

　　小溪整日叮叮當當?shù)亓髦�，不知疲倦，最終涌入大海，投進母親的懷抱。小溪中的水又從何而來？還不是從大海中來？小溪最終又回到大海中去，是明智的選擇――只有如此，才能永不干涸。

　　我們這一條條“小溪”，經(jīng)過艱苦的努力，學(xué)成之后，又要擁入誰的懷抱呢？

　　五、尾聲

　　青春即將過去，我們要時刻準備著，在青春之后，發(fā)出自己耀眼的璀璨的光芒！

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