青春旋律作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的青春旋律作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春旋律作文1
春天有百花綻放的顏色，夏天有綠樹濃蔭的顏色，活力的青春也有著不同的顏色，每個(gè)顏色都是那么美麗，獨(dú)一無二。在一天中，我會(huì)綻放出不同的顏色。
清晨，來到校園中，我綻放著紅色，它代表熱情。當(dāng)見到老師和同學(xué)我便會(huì)釋放出我的熱情，幫老師拿書，倒水；幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，收發(fā)作業(yè)。給他人以溫暖，給自己以快樂。每天充滿著熱情讓我精力充沛，因?yàn)閷e人熱情，我也會(huì)得到他人的幫助與尊重，這一天的開始，就來源于紅色。
課堂上，我綻放著綠色，它代表求知。在課堂上我可以學(xué)到很多我希望學(xué)到的知識(shí)，便釋放出我求知的欲望。課堂上老師的嘴巴就像知識(shí)的大門，讓我有所欲望，真想把老師的嘴巴安到我的嘴巴上，讓我也可以滔滔不絕地訴說這知識(shí)的魅力。我認(rèn)真聽課記筆記，側(cè)耳傾聽，生怕漏掉老師講的每一句話。我積極舉手回答問題，哪怕說錯(cuò)我也不在乎，因?yàn)槟菢硬拍茉诶蠋熋媲氨┞段业牟蛔�，才能讓老師給我糾正。求知是我的進(jìn)步，它來源于綠色。
當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，我綻放著粉色，它代表愛心。同學(xué)跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，幫她擦去身上的泥土，抹掉臉上的淚珠。那純潔的友誼中，愛心是必不可少的一項(xiàng)。給他人以愛心，會(huì)讓自己感到快樂。因?yàn)閹土藙e人，自己的心中會(huì)油然生起一份滿足之心。幫助別人是我的愛心，它來源于粉色。
當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，我綻放著黃色，它代表歉意。受到批評(píng)是因?yàn)槲易龅牟缓茫抢蠋熒鷼饬�。它讓我非常�?nèi)疚，心懷歉意向老師真誠地道歉。希望老師可以消滅心中的怒火，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。歉意是我的內(nèi)疚，它來源于黃色。
當(dāng)獲得成功時(shí)，我綻放著藍(lán)色，它代表淡然。俗話說：“驕兵必?cái) ！鲍@得成功心里必然很開心，但不能以此自夸，要讓它淡化在腦海中，就像鹽淡化在水中一樣。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是內(nèi)心的淡泊，它來源于藍(lán)色。
當(dāng)考試時(shí)，我綻放著紫色，它代表信心。一切緊張都隨風(fēng)而走，以平常心面對考試，不懼怕、不怯場，從容應(yīng)對，一切才有了希望。信心是成功的基礎(chǔ)，它來源于紫色。
七彩綻放，我的青春旋律。它伴隨著我的青春，伴隨我一起成長！
青春旋律作文2
時(shí)間在流逝，一眨眼十五年就過去了，20xx年永遠(yuǎn)地離開了我們，20xx到來了�；貞浧�20xx有很多事情發(fā)生，這其中有著酸甜苦辣。
酸，自從上初中以后，不知道為什么感覺越來越皮了。上課不認(rèn)真聽了，被老師批評(píng)的次數(shù)多了。中考來臨之際有了不少的緊張和幻想。小時(shí)候很單純，覺得這個(gè)世界沒有煩惱，沒有痛苦。長大后發(fā)現(xiàn)世界真不同，思想開始獨(dú)立起來了，想要一個(gè)人生活，人的心很復(fù)雜，真處在青春期，如果喜歡上一個(gè)人，他會(huì)讓你變得困惑起來。于是就搞不懂方向，不知道該往哪兒走�？粗鴷r(shí)間的溜走，我想我應(yīng)該振作起來。慢慢長大了，現(xiàn)在更能懂了媽媽的那份不易了，所以想多幫幫她，想和她分擔(dān)這些心酸。
甜最初的影響來自于糖果，一顆糖含在嘴里，成為一個(gè)使人快樂的寶物。我真正擁有了一份長久的甜味，是從初一開始獲得的。上初一那年我真正認(rèn)識(shí)她，并且和她成為了最要好的朋友。無論遇到什么不高興，我都會(huì)告訴她，她會(huì)很認(rèn)真的聽我的哭訴，逗我開心，成為了我生活中并不可少的一個(gè)人。她會(huì)成為我的偏愛和例外。有這甜味在在生活周邊感染者，不斷散發(fā)著。她成為了我的那顆糖，有了她我的生活充滿了無窮盡的甜。
甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)和困難就是哭的感覺。上初三我們一天的作業(yè)多到熬夜才能寫的完。我們這數(shù)學(xué)老師更過分，給作業(yè)就算了，還讓我們抄個(gè)不停，這老師我也就醉了。語文作業(yè)還行，但我最頭疼就是作文了，我現(xiàn)在差不多兩天一篇作文，我這腦子快出問題了。很多同學(xué)不伸長舌頭拉長臉，念著，苦�。�
一提到辣我突然想起了新疆的辣炒米粉，辣到讓人懷疑人生。當(dāng)你覺得辣時(shí)，你一定會(huì)在嘴里灌入大量的水，來解除這種滋味。同樣會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到不少困難，我們要學(xué)會(huì)怎么解決。我們應(yīng)該向自己大腦灌入大量的知識(shí)，來獲取辦法。在人生路上，也正是由于種種困難，才使自己有了動(dòng)力，有了知識(shí)來武裝自己。
生活是一杯清茶，需要細(xì)細(xì)去品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌。要努力，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和雨。
青春旋律作文3
青春，是咖啡中那一顆雪白的奶糖，苦中帶甜，回味無窮；青春，是陽光下綠得出油的嫩葉，嬌嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮輕快的旋律，飄然不定，熠熠生輝。追逐夢想為青春打曲自然是愛恨交織，忘乎所以，勢必有一番作為。
在牙牙學(xué)語時(shí)，父親就讓古代名士成為我的導(dǎo)師。小時(shí)不明何為愛國，陸游便教我王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 讓我深懷愛國之心，日后必當(dāng)報(bào)效祖國。；不明何為友情，李白教我桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不明江南之好，白居易教我 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 不明何為思鄉(xiāng)，崔顥教我 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。不明何為愛情，蘇東坡教我 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。此時(shí)，便也悟出些大道來。從此，我也想把手中大筆一揮，指點(diǎn)江山。
在稍大一點(diǎn)時(shí)，母親讓我拋開世俗雜念，細(xì)細(xì)體會(huì)他們那個(gè)年代的懷憐風(fēng)情。聽著張學(xué)友唱著她來聽我的演唱會(huì)，在十七歲那年，第一次約會(huì)不禁為故事中的女孩感到同情。當(dāng)父親外出打工時(shí)，聽一聽王菲的《紅豆》，思念之情與歌聲融為一體，心中滿是相聚離開，都有時(shí)候，便把思念之情化為動(dòng)力，愈挫愈勇；當(dāng)我們慢慢長大，追憶童年往昔時(shí)，可以欣賞一曲《童年》找回童年與無憂無慮。在音樂的世界里遨游暢想，化悲傷為領(lǐng)悟，化難過為道理。由此，又想當(dāng)一名音樂家，體會(huì)世間人冷暖悲涼。
父親與母親的教誨銘記于心，在花季便確定了自己的青春旋律追逐夢想。想當(dāng)一名作詞家要博覽群書，氣腹自華，又要通曉音樂之優(yōu)美動(dòng)聽，我日日夜夜的努力，把書籍當(dāng)作樂趣，把音樂作為放松，不斷將兩者結(jié)合，去其糟粕，取其精華。既要瀏覽中華傳統(tǒng)之經(jīng)典，又要閱覽西洋文化之創(chuàng)新，不可拘于一格，要韻味含蓄，又要朗朗上口，時(shí)刻向林夕學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)夢想成真！追逐夢想的道路并不容易，在靈感斷層時(shí)要自我排遣，學(xué)習(xí)蘇軾的豁達(dá)胸襟和李白的萬丈豪情，學(xué)習(xí)貝多芬和梵高的堅(jiān)強(qiáng)意志。我想追逐夢想是我的青春主旋律，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神和態(tài)度是我要做的。
夢想是照進(jìn)我人生的一縷陽光，我踏著優(yōu)美動(dòng)聽的青春旋律，去追逐那一絲微光，我想要一朵花瓣，而夢想?yún)s給了我整個(gè)春天。彌久而芬芳。
青春旋律作文4
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)
——題記
六月，陽光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)，帶著無窮盡的幻想，獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片�！币娨娗逦譂u漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。
我喜歡獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會(huì)覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨(dú)自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。
于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚(yáng)起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲抑�，成長就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的陰晴風(fēng)雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側(cè)臉。
在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒有預(yù)約的明天。
親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時(shí)。
青春旋律作文5
音樂的精靈悄悄地奏起青春的旋律，于是，我的青春開始了�！}記
十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬于我自己的青春旋律。
那是一首優(yōu)雅、悅耳的旋律。散發(fā)出淡淡的藍(lán)色的光芒。猶如置身于星空下。清風(fēng)微拂，群星閃耀。如此寧靜卻又那般耀眼。
以至于我的青春，如同旋律般清悅。盡管微笑，但身上仍散發(fā)出一層淡藍(lán)色的寧靜。
我的青春旋律是快樂的。當(dāng)冬去春來，萬物復(fù)蘇時(shí)，我會(huì)來到草叢邊。輕身俯腰，看著嫩綠的小草從地下鉆上來。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍布全身。那是春天生命的開始。唇邊，眼里滿是春天的笑意。
我的青春旋律是透明的。當(dāng)手中捧著一顆精瑩剔透的水晶時(shí)，我會(huì)透過水晶，重新審視這個(gè)世界。在水晶里的世界，是一個(gè)比雪還要潔白，比透明還要干凈的世界。我看在眼里，心也開始透明起來。
我的青春旋律是美麗的。清風(fēng)拂過百花叢時(shí)�；ò觑h零，隨風(fēng)飛舞。置身其中，如夢如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來。深吸一口氣，鼻間繚繞著花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。
我的青春旋律是軟柔的。我身著輕衣，漫步于紫竹林時(shí)。和風(fēng)拂過，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨(dú)處其間。心竟也變得輕柔起來。
我的青春旋律是永恒的。當(dāng)我的時(shí)間一年一年飛跑，歲月由小變大時(shí)。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚(yáng)，心胸闊達(dá)。即使斗轉(zhuǎn)星移，萬物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。
青春的旋律是快樂的，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時(shí)也是永恒的。
青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝。可它留在人們心中的，是一首美麗的詩。在此，我將此詩獻(xiàn)于諸君共分享：
我走過山的時(shí)候，山不說話。
我路過海的時(shí)候，海不說話。
我坐著毛驢，一步一步滴滴溚溚。
我?guī)е囊刑爨硢?/p>
大家說，我因?yàn)閻壑鴹钸^大俠。
找不到所在的峨嵋安家。
其實(shí)，我另喜歡峨嵋的霧。
像十五歲那年綻放的煙花。
青春旋律作文6
青春是什么呢？
曾經(jīng)幻想過青春是一個(gè)陽光燦爛的日子和一群少年少女臉上最無憂的笑，但那不過是臆想罷了，當(dāng)參與其中才會(huì)發(fā)現(xiàn)的，那只不過是極為平淡的時(shí)光。
我是一個(gè)普通的人，過著與世界上其他普通人一樣的生活，沒有什么能在我那如白開水一樣的生活中掀起波瀾華為又蒼白，單調(diào)，枯燥，無趣，無味，也許這只是我的青春，但我擁有的幾次而已。
直到那不經(jīng)意間的相遇，才終于把著我蒼白的時(shí)光終結(jié)相遇，果真是一個(gè)奇妙的詞，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，我就已經(jīng)連上了與他的緣，羽軒美容在一起，那些看不見的線。就像血管一樣把我連接。在這天地間共呼吸著它是一個(gè)媒介，卻喚醒了我對這個(gè)世界深深的愛。
那些草拂過臉龐留下的錢養(yǎng)那些樹蔭下的星光，那些種下的夜空如從前一樣指引迷路的孩子回家，那是我嗎？那不是我只是一幅畫，但她極像那一段時(shí)光，我從山間走來帶著晨霧與山間露珠，赤著腳踩著新鮮的土壤，那是一段沒有時(shí)間的日子，只有白晝與星空，那是一段沒有記憶的日子有每天的新發(fā)現(xiàn)，那是一段沒有未來的日子，只有當(dāng)下的無憂，那是我的童年啊。
青春是在無法阻擋的，失去中慘烈長大的。城市拔地而起，圖上新穎的色彩世界，正在被同化著，那些鮮活的吵嚷的聲音被水泥鋼筋的森林掩蓋住了，曾經(jīng)綠色的海洋的這一片，灰蒙蒙的霧掩蓋住了，人為什么都要在失去之后，才知道失落呢？我是一個(gè)平凡的人，什么也做不了，看著我熟悉的城市，陌生起來變成了真的城市，街上走著許多人沒有熟悉的影子
從那時(shí)開始，我就丟掉了我自己連同我的時(shí)光一起，如行尸走肉一般的活著用平淡掩蓋著我的失落，真是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，它告訴我，我沒有留住我所珍惜的一切。
但我又一邊想忘記，因?yàn)槟菢游揖蜎]有那么無力了吧，我明白我定是不干的，我定是懷念那幅畫告訴我，也許有很多的方式可以留下我所珍愛的一切，我的記憶我的雙手，我的眼睛。
我是一個(gè)普通的人，但也想用我的方式留下些什么一些什么如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未來，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什么，也許只是小小的一點(diǎn)，但我有了能為之堅(jiān)守的東西，就算是失去也沒有什么可怕的，因?yàn)橛腥艘欢〞?huì)有那么一些人存在著這些時(shí)光。
我是那樣的渺小，卻希望留住時(shí)光。
我是那樣的脆弱卻盼望活著。
童年過去了就是青春，時(shí)光流逝著，這是歲月，我知道我無法阻擋時(shí)間的腳步，但我希望我能堅(jiān)守，堅(jiān)守我所留下的我所珍愛的懷念的世界。
青春旋律作文7
我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個(gè)穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動(dòng)搖他的笑容。
“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風(fēng)扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎(jiǎng)狀的墻上，懦弱在其中滋生。
對于我來說，姐姐永遠(yuǎn)是一個(gè)神話。小時(shí)候在我充滿啼哭的童年里，她已經(jīng)背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學(xué)，那時(shí)她是向惡龍揮劍的勇者，因?yàn)樗栏改傅男量�，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎(jiǎng)狀，兩張獎(jiǎng)狀，一堆獎(jiǎng)狀，兩堆獎(jiǎng)狀，到后來幾墻獎(jiǎng)狀，一個(gè)人贊美，兩個(gè)人，一堆人，兩堆人，她確實(shí)如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。
上學(xué)以后，父親幫我掛上去的標(biāo)志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點(diǎn)聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠(yuǎn)處有什么動(dòng)了，我轉(zhuǎn)身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數(shù)學(xué)老師正盯著我，良久，他嚴(yán)肅地說："是金子總會(huì)發(fā)光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎(jiǎng)狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。
學(xué)期末，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)拉我參加奧數(shù)比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時(shí)我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉(zhuǎn)身拿起了奧數(shù)題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。
比賽結(jié)束后，聽著老校長在念獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時(shí)陽光似乎暗淡了一些，忽然數(shù)學(xué)老師將一張獎(jiǎng)狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時(shí)陽光穿過厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。
勇敢是我青春的旋律，我想，我會(huì)為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。
青春旋律作文8
青春的主旋律，瘋狂地燃燒著，浪漫著，精彩著，幸福著……讓我們一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧！——題記
“青春”，一個(gè)多么美妙的字眼�。∏啻�，是我們所共同擁有的，而它又是看不見、摸不著的。眼之間，美好的青春時(shí)光已一點(diǎn)一滴逝去，未曾留下任何能讓人捕捉得到的痕跡，只幻化為那一幕幕永恒的回憶！
青春是什么？
青春是一曲動(dòng)聽的歌謠，她撥動(dòng)人們的心弦，奏起優(yōu)美的樂章；青春是一團(tuán)燃燒的火焰，她融化人們的心靈，驅(qū)散憂傷的陰霾；青春是一束妖嬈的玫瑰，她釋放迷人的馨香，綻放絢麗的色澤……
傳說：摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福，當(dāng)我們仰望摩天輪時(shí)，就是在仰望幸福！而青春就是傳說中的摩天輪，隨著摩天輪一圈圈地動(dòng)，青春的花蕾也隨之悄然綻放、悄然成長，伴著那無言的幸福溢滿我們的心房。
踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑斑駁駁的快樂、幸福與莫名的憂傷，帶著家人老師的無限期盼，我們在青春的征途上漸漸成長。
青春，是人生中的黃金時(shí)期，她流露出濃濃的詩情畫意，散發(fā)出淡雅的誘人馨香�？擅鎸χ豢少F的時(shí)光，我們是選擇得過且過、肆意揮霍，還是不斷開拓奮進(jìn)、倍加珍惜呢？我猜想，大家都應(yīng)會(huì)選擇后者吧！誠然，“花有重開日，人無再少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲”�。∧晟俚奈覀�，總驚羨于別人的收獲于成功，卻又因害怕失敗而止步不前！面對青春，人人感受不一：有的人徒然傷感，慨嘆命運(yùn)的不公；有的人受益匪淺，慷慨激昂；有的人暗自懊悔，感嘆著“老大徒傷悲”的無奈……
邁入高中，又進(jìn)入了人生的一個(gè)新的開始。十七歲的花季，我們少了一份童真，少了一絲幼稚，多了一份沉穩(wěn)，多了一絲憂愁；十七歲的我們，漸漸讀懂了父母雙眸中深沉的愛，漸漸明白了老師眼中殷切的希冀，也學(xué)會(huì)了理解、寬容，懂得了用愛去回報(bào)愛……
青春的我們，擁有積極進(jìn)取的心；青春的我們，擁有無限美好的未來。聽，青春的樂章在為我們奏響；看，青春的華爾茲在為我們伴舞……
青春的主旋律，快樂與憂傷并存；青春的C小調(diào)，浪漫與幸福同在！——尾記
青春旋律作文9
靜觀世界，我的青春旋律
在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，人們匆匆忙忙的趕著路，一味向前，低著頭，做著他們自己的事情，卻忽略了他們走過路上最美麗的風(fēng)景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步，慢慢欣賞周圍的風(fēng)景。
每天工作時(shí)間最長的是學(xué)生書桌前的臺(tái)燈，它要照亮一張張?jiān)嚲�，一道道考題，和同學(xué)們愁苦的臉，直到凌晨。學(xué)生便只能在書桌前麻木的刷著題，無聲地嘆著氣。久而久之他們的眼里便只充滿了試卷，心里只裝著“學(xué)習(xí)”。
每天放學(xué)回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂凄涼。路上看見學(xué)生們?nèi)缤Ｒ粯哟螋[，推推搡搡，擠著搶著在飯店門口排起長長的隊(duì)。一切都如往日，似乎是設(shè)定好了的程序，每天如此重復(fù)。
而青春不應(yīng)這樣麻木的走過，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧靜下的世界。
一個(gè)秋天的午后，偶然又走上了那條熟悉的路。微風(fēng)習(xí)習(xí)，使人精神煥發(fā)，感覺到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐著人，人們悠閑地泡著茶，聊著，笑著。一切都慢了下來，一切都那么使人自在。我發(fā)現(xiàn)了不同，也慢慢的走著，不同往日的倉促。仿佛遠(yuǎn)離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。
放松心情看待的事物，有不一樣的風(fēng)景。日復(fù)一日重演的景物，又有了生機(jī)。在匆忙的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)放慢腳步去觀賞世界，將會(huì)被微小的事物感動(dòng)。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，像魚兒渴望水面上的風(fēng)景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時(shí)也跳上了新高度。
晚飯后，無意間看向窗外，發(fā)現(xiàn)外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾了天空。遠(yuǎn)山分明的輪廓勾勒了黑夜單調(diào)的畫卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛著，勾起無限回憶，令人向往。往日匆匆略過的風(fēng)景，如今細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)其中真諦。燈火裝飾了單調(diào)的黑夜，同時(shí)喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。
靜下心，慢慢觀賞這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚(yáng)旋律。那平緩柔和的旋律，引領(lǐng)我走向了那片自己渴望的新天地。
青春旋律作文10
這是一場舞會(huì)，一場老年人的舞會(huì)，一場我有幸參加且終生難忘的舞會(huì)。
如果不是親臨其境，我怎么也不能相信，那些已經(jīng)進(jìn)入暮年的老人們，那些魚尾紋爬滿額頭，兩鬢已經(jīng)灰白的孩子們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們，竟象少男少女般翩翩起舞。歡快飄逸的華爾滋，在他們腳下生輝；剛勁有力的探戈，不時(shí)踢腿下腰來個(gè)造型；還有那粗獷奔放的迪斯科，輕松灑脫的`水兵舞。盡管有的人舞姿不甚規(guī)范，而他們的神色卻是那么莊重，自信。奏響這首首青春旋律的，也是老人們自己的樂隊(duì)。那琴聲、鼓聲、號(hào)聲，時(shí)爾似潺潺的流水，令你心曠神怡；時(shí)爾如奔騰的江河，逐你奮爭向前，這里的陽光、生機(jī)、激情，正在無止境延伸著生命的里程。
我激動(dòng)不止，思緒萬千，我原以為，人到了老年青春已經(jīng)流逝，體力不再那么充沛，生活已無更多的色彩。坐馬扎子喝茶聊天、林蔭路上散步、街頭五步棋子廝殺、扶助兒女照顧子孫，也算饒有情趣。
然而，在這里我看到了斑爛多姿的美好人生，洞察到老人們深沉的內(nèi)心世界，那輕盈的舞步，分明是在用心追味著青春；那悠揚(yáng)的琴聲，分明是在娓娓傾述對生活的熱愛；那自信心，則向人們展示對信念不盡的摯著。改革開放，給人們的物質(zhì)文化生活帶來了極大的豐富，老人們也在尋求一片春的綠洲，僅是撲克、象棋、麻將再也滿足不了他們的需求，他們要打臺(tái)球、門球、保齡球、跳伴舞，象年青人那樣，玩高雅、玩刺激，玩一個(gè)瀟灑自如且熱烈奔放的晚年生活。
于是，我悟出人生的真諦：每個(gè)人都有朝霞似錦的清晨，也有夕陽余輝的黃昏；有風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)，也有晚霞如火的暮色；有生活航船的避風(fēng)港，更有生命航程的無數(shù)個(gè)起點(diǎn)。最充實(shí)、最有意義的人生，不在于是否擁有青春年華和能否延年益壽。生活中，不乏無所事事的年青人，使青春付之東流；不乏昏昏庸庸的年長者，聽從著天命的安排。只有理解了人生，才會(huì)珍惜年華、愛惜時(shí)光；只有生活充滿陽光，他的心才會(huì)永遠(yuǎn)年輕；這陽光，即有朝陽的蓬勃，也有夕陽的余輝。我不由想起歌德的一句話：能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來的人，是最幸福的人。
走出舞廳，正值日落西山，但見那夕陽的余輝，雖沒有朝霞的蓬勃燦爛，卻以自己的深沉和諧，把天邊的白云、灰云染成一片彤紅，將脈脈的金輝無私灑向了大地。
噢，日落同日出一樣迷人！
青春旋律作文11
我扯平衣角，站在聚光燈下，耀眼的光芒和著掌聲，迎面撲來。閉上眼，感慨著時(shí)光匆匆。一瞬間，舊的回憶，舊的時(shí)間在酒壇中釀出香味，令我深淪其中。
歲月憨又長。
這張鐫著不老金邊的古箏伴我走過多年了，我曾抱著它哭，擁著它笑。一戴上指甲，便忍不住去拂弄那精密的琴弦。因?yàn)�，我的夢想，就是讓許多人聽著我的弦音，悄悄走進(jìn)自己的心中，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，找到自己的內(nèi)心。
月色皎潔，等音流轉(zhuǎn)，引一身華胥。在我的身旁，有桂花釀，有芙蓉開，還有正婉轉(zhuǎn)出流音的古箏。我眼前有月映出的夢，回響著我努力的聲音，仲夏的夜晚是有些悶熱的，但那又何妨？無論汗水如何滴灑，無論手間有多少疼痛，我也不會(huì)停下手中的音旋。只因?yàn)�，彈起古箏會(huì)讓我心情放松，彈起它，就像抓住了希望。
冬季，褪盡了溫度的風(fēng)，無情地打在我的臉上、手上。它們想讓我放棄古箏，不再彈奏。但我眼中燃著倔強(qiáng)，雙手緊握星芒，我不會(huì)輕易放棄。我以弦為武，以音為槍，在雪的助喊下，與寒涼拼搏。何為信念？以夢為馬，以諾言為翼。那便是我的無法拋棄的信念。
走過了一個(gè)個(gè)春，一個(gè)個(gè)夏，一個(gè)個(gè)四季。我從未停止。我也曾因彈箏而傷了手，兩個(gè)月不可用手，但在青春的追夢路上，怎么會(huì)沒有挫折呢？
有人說，你完成不了一件事，便是天命。天命不可改，不可逆�？僧�(dāng)你有了夢，有了目標(biāo)，天命又真的是天命嗎？有什么音，在青春的筑夢路上，是遙不可及的？
染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓；歲歲年年，花前月下，一樽芳酒；水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊——夢想，便是星光化作了翅膀，會(huì)長久閃耀。
又是金秋的晚上，月色漸漸漫進(jìn)水墨色的江南。我登上臺(tái)，與那張鐫著不老金邊的古箏，一起在大眾的視線中出現(xiàn)。我靜靜撫弄著琴弦，或月落烏啼，或碧空一洗，或落日孤城閉，或落花人獨(dú)立，都絲絲入扣進(jìn)我的腦海。曲音歇盡，但味仍繞梁三日而不絕，這就是所謂“弦雖斷，曲猶揚(yáng)”吧……
夢能裝入青春幾筐？滿筐。
不知今晚的秋月，又會(huì)溢滿誰家的酒壇呢？
青春旋律作文12
青春是人生完美樂章中重要的一部分，我歌唱青春，不同的旋律組成了我們美好的青春。
激昂·加重音
陽光照耀下的操場，幾名同學(xué)正在操場上奮力奔跑，他們揮汗如雨，臉上的表情已有些“猙獰”，但是仍然堅(jiān)持著。在后面百米開外，又是一簇同學(xué)，這已經(jīng)是“第二梯隊(duì)”了，看樣子已經(jīng)腿軟，將近虛脫，但腳下的步伐仍然持續(xù)向前。我跑在“第三梯隊(duì)”，我在蓄力。我看見領(lǐng)頭的幾個(gè)同學(xué)速度減慢，便迎頭追了上去，我的心里想著我們班的口號(hào)：“1405，生龍活虎�！保阌辛艘还尚碌牧α�。漸漸地，我的腿沒有了知覺，但是依然在向前跑。并取得了第四�！安诲e(cuò)”我邊靠在墻上喘氣，邊想著，“多鍛煉一定能取得更好的成績”。不一會(huì)兒，我與剛才跑步的同學(xué)們又投入了熱火朝天的籃球賽中。這是青春的加重音，雖然重負(fù)艱難勞累，但是熱血激昂的氣氛似乎比烈日更炎熱，使初中生活更加豐富絢爛
曲折·變調(diào)曲
滿天烏云低壓壓的籠罩著校園，云中似乎傳來滾滾雷聲。我盯著這次的考試成績，走在從學(xué)�；丶业陌咨飞�，驚訝與難受交加，根本說不出話來。我慢慢地向家踱著步，每走一步，我都會(huì)想象到回家后的結(jié)果，每一種可能，都叫我心驚膽戰(zhàn)。我繼續(xù)默默向前走著，感到周圍一切都是灰蒙蒙的。一聲雷下，天上下起細(xì)絨似的雨滴，輕輕落到地上，化成一小片水，瞬間又消失了，仿佛老天也在為我難過�；氐郊�，父母趕緊追著問我考試成績，我卻一聲不吭，徑直走入房間，任憑悔恨和不解的淚水直流。但是，在每一次考試失敗后的傷心，都會(huì)轉(zhuǎn)化成反思和新的進(jìn)步。這是青春中的變調(diào)曲，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)有變調(diào)，曲折，但是接在其后的總是主旋律和高潮，是新的努力和成就。
入主·漸強(qiáng)音
開學(xué)后就是初二的下學(xué)期，初中的生活已經(jīng)過去一半，但是學(xué)習(xí)更需要加緊了。教室里的所有同學(xué)，都與自己的疲乏做著最后的斗爭，同學(xué)們即便用手托著臉頰，也不愿意因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)懈怠落下重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)。下課時(shí)一頭倒在桌上“補(bǔ)覺”，養(yǎng)養(yǎng)神，也要順便再看兩眼書。我在下課后總是迫不及待地一溜煙跑到老師跟前，趁老師還沒走，趕緊將昨天復(fù)習(xí)時(shí)的問題拿出來，請老師幫忙解答。大家都在為了自己的理想而努力“奮戰(zhàn)”。我豈能落后？這是青春中的漸強(qiáng)音，雖然是循序漸進(jìn)的過程，但是總會(huì)引領(lǐng)莘莘學(xué)子走向知識(shí)與夢想的巔峰。
就像一張五線譜，不同的旋律造就出我們豐富絢爛的青春，我想用知識(shí)與經(jīng)歷讓美麗的青春延續(xù)再延續(xù)。
青春旋律作文13
歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深留下，驀然回首，成長的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰；俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界；那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。
去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場鋼琴比賽。在候場室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停；兩只手也無處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過。只聽門吱呀一聲開了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。
這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼；還記得每周的鋼琴課，無論刮風(fēng)下雨，或太陽毒辣，媽媽總是騎車準(zhǔn)時(shí)送我上課；又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌；荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢？我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。
我的心漸漸平靜下來，深吸一口氣，伴隨著音樂響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過，我聽到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就！
一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄！
記憶中的蝴蝶翩翩飛過，留下一串串美麗的足跡，往后無論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來突破，奏出屬于自己青春的旋律。
青春旋律作文14
我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽�；ǚN子。
題 記
我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對我的伙伴們說：“我一定要開出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來了。
“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭論著，“我才能開出最美麗的牽�；ā�
機(jī)會(huì)來了，一位男子走進(jìn)商店。面對各種各樣的花種，他恰好選中了牽牛花，選中了我這盒種子，我和伙伴們都興奮地在盒子里跳了起來……
我們都被主人買走了，離開商店的時(shí)候，還真是有點(diǎn)依依不舍。
在回主人家的路上，我們都很興奮，內(nèi)心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開車又很快，盒子老是在震動(dòng)。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來掉在地上。
霎時(shí)，我慌了，拼命地喊著，主人的車影在我的視野中越來越小，直至成為一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失了。
本以為可以在溫室中成長，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長一段時(shí)間里，我希望主人能在某一天發(fā)現(xiàn)少了我而回頭找我，可是一天天過去了，我不再期盼。
與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒有陽光，陰森森的。
不知過去了多久，我感受到陽光的溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風(fēng)雨并沒有結(jié)束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過，被鐮刀割過，被動(dòng)物啃食過，被孩子們揪過……我都挺了過來。
我活了下來，我一定要活得精彩！
我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來，我仍不懈地向上爬。
面對風(fēng)雨，我從未害怕過，因?yàn)槲覉?jiān)信一定會(huì)開出最美麗的牽�；�。
我最終爬上了墻頂，面對和煦的陽光，我開了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過，花香馥郁，花兒隨著起舞……這就是我奮斗過的青春，這就是我青春的旋律。
初升的太陽把陽光獻(xiàn)給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。
有人說那露珠是我的淚水，也有人說那是我的汗水。
不！他們說得都不完全對！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽光下閃閃發(fā)光。
我的青春我做主，青春的旋律已跳動(dòng)！
青春旋律作文15
春天真是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處生機(jī)勃勃。小草悄悄地從土里探出頭來，路邊的花兒在競相開放，像一條鮮艷的絲帶。而我正悠悠地邁著步伐，行走在去鋼琴練習(xí)室的路上。突然我看見了它——一只純白色的蝴蝶，不由陷入了回憶。
從小我對鋼琴就愛不釋手，在我心里，有一個(gè)夢想，那就是成為一個(gè)鋼琴演奏家，站在燈光四射的舞臺(tái)上盡情彈奏著屬于我的樂章。為了這個(gè)夢想冬夏換季，年復(fù)一年。我都跟著興趣班的老師學(xué)鋼琴。時(shí)光總是匆匆而過，一眨眼我已是一名初三的學(xué)生，繁重的學(xué)業(yè)像巨三石般壓得我喘不過氣來，鋼琴也被我閑置在一旁，琴上布滿了灰塵，忽然，我心血來潮想彈一曲。我打開琴蓋，彈了一行琴譜，幾個(gè)音符斷斷續(xù)續(xù)地飄出，手指十分僵硬，心情也變得緊張，我繼續(xù)彈著，可是手指完全不聽使喚，一首歡快的曲子，被我彈得十分的刺耳，我難過地低著頭，淚水漸漸模糊了我的雙眼。我該放棄嗎？我問自己。
我起身慢慢向陽臺(tái)走去，發(fā)現(xiàn)原本晴空萬里的天，一下子變得烏云密布，嘀噠，嘀噠，豆點(diǎn)般大的雨?duì)幭瓤趾蟮呐c大地來了個(gè)親密的擁抱。突然，我的目光被一只矯小的蝴蝶吸引住了，它的翅膀因被雨水打濕，而跌倒在一片葉子上，它努力地扇動(dòng)著翅膀，想從葉子上掙扎起來。
天空變得無比的陰沉，像一張巨大的網(wǎng)，風(fēng)在嘶吼著，不斷地拉扯著窗簾，像是在嘲笑蝴蝶的無能，而蝴蝶像是變震住了，不停地顫抖著，我的心立馬被揪了起來，連忙出門，想去救它，救這個(gè)弱小的生命。
站在門口，我怔住了，我看見那只蝴蝶艱難的爬起來，用力的扇動(dòng)著翅膀，它那瘦小的身板像紙片一樣在風(fēng)中忽上忽下的，一陣狂風(fēng)，它又被打落在葉子上，就在我以為它要放棄的時(shí)候，它又挺起身來，仿佛在對狂風(fēng)說：“我是不會(huì)被你打倒的�！彼疵厣葎�(dòng)著翅膀，飛向它向往的藍(lán)天，此時(shí)風(fēng)似乎也被它的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，漸漸地溫柔了下來，蝴蝶瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，奮力地拍打著翅膀，向天空飛去。
我站在原地，被蝴蝶剛剛頑強(qiáng)拼博的一幕震憾了，一只弱小的蝴蝶，它都擁有戰(zhàn)勝大自然的力量，都能無畏挫折。而我卻忘了那顆熱愛鋼琴的初心。我想我是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對這個(gè)考驗(yàn)，我要像蝴蝶一樣，經(jīng)受住這個(gè)考驗(yàn)。
回過神來，我大步的向鋼琴室跑去，向我的夢想跑去。我愿用我青春去追逐夢想，彈出我的青春旋律。
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