我的青春摯友作文1200字
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的青春摯友作文1200字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春,是一首永不磨滅的贊歌。而有些事情是贊歌中不可或缺的伴奏樂,它將永遠與青春同步播放。
我的初中數(shù)學老師“湯哥”是我見過最sepcial的數(shù)學老師。他時不時在上數(shù)學課講解完重、難點的關(guān)鍵時刻,突然給我們?nèi)嗤瑢W來個回眸一笑,就好像在和我們用眼神交流——確認過眼神,我是你們最受歡迎的老師!緊接著,班上的同學們你望著我,我望著你,在知識的理解當中,笑得前仰后合,在快樂中又度過了一節(jié)難忘的數(shù)學課!
“湯哥”頭上那地中海的造型是讓我們大家印象最深刻的。他有一個可以發(fā)生鏡面反射的額頭,洞察力極強;湯老師也是一個極有學問的人,為了讓我們深入淺出地聽懂那深奧的數(shù)學,每天在家里研究啊研究,連累了發(fā)絲,最后就只剩下可憐的幾根了。
湯老師說話非常風趣,聲音時大時小,有時如驚雷,把你從恍惚中拉回;有時如私語,告訴你數(shù)學的線條是多么地美。若在課上逮到不太專注的同學,就會問:“今天練武了嗎?是不是想跟老師展示一下?”那正在開小差以及準備開小差的同學在“豈敢、豈敢”聲中,忙亂地跟湯老師確認眼神,我是最認真聽課的學生。
老師在教我們做題時,又常常在話中帶有一種權(quán)威。在上課和下課的時候也會經(jīng)常和我們開玩笑,特別寬以待人,有時還會給我們講家庭作業(yè)。
自從他的到來,我的數(shù)學興趣仿佛也被他拉來了。在下課或在中午吃飯的時候,我會主動的去問一些數(shù)學競賽題,印象最深刻的一件事我在下課后問了他一個課外話題。
“老師!為什么一除三取它的小數(shù)形式,再乘三等于的是0。9循環(huán),而三分之一等于一除三,那么說三分之一等于一,可我就總覺得就是少了那么一丟丟!”他摸了摸自己亮晶晶的腦門說:“確認一下,你是真想聽?”我說道:“確定!”老師又開啟了他那魔幻般嗓音說:“嗯,同學哈,你想啊,1除3等于零點三循環(huán),乘以三等于零點九循環(huán),而一除以三就是三分之一,三分之一乘以三就等于一,所以呢?零點九循環(huán)就等于一!”
可我還是有點不死心,這個問題不是又回到了我當初給湯哥說明的問題嗎!“No,卜蘿卜愣,那我就鄭重其事地跟你講吧!”他用中式英文回答道:“其實他們在標準實數(shù)系當中是相等滴!在非標準實數(shù)中是不相等的,只是要看你要在哪個立場上去思考,其實你知道嗎,像你和我還有大家一般接觸的都是在實數(shù)體系下的!我們把零點九后面的很小的數(shù)稱作為無窮小量,它就等于一減去零點九循環(huán),等于零點零……”
老師說了很多,終于發(fā)現(xiàn)了眼神迷茫的'我,又問:“你是不是覺得零后面總感覺會有一?”我說:“對,是的。”他說:“哈哈,可是你就是看不到。這就要說到你以后會接觸的極限了,其實它不是數(shù)而是一個數(shù)列如:0。9,0。99,0。999?以此類推。我們不能把零零循環(huán)看作為零,后面會有一;但我們不能把它看作比任何實數(shù)都小的數(shù),到你們后面大學所要講的微積分和高中要講的導數(shù)也是根據(jù)這個原理來的,知道嗎?所以不要把數(shù)學僅僅停留在課本,她是一切科學的皇后!”他說完,然后揚長而去,我卻呆站了好久!
醍醐灌頂,我領(lǐng)會到了!數(shù)學,讓我越來越喜歡,因為她是一切科學的皇后!
“湯哥”對我說的這番話,讓我對數(shù)學有了更高的眼界,我真希望能像拉馬努金,恩師是哈代,兩人之間無國界英印師生之情。我也希望,湯老師不僅是我青春摯友,還是一生中的摯友,彼此之間是心靈的捕手!
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