【實用】青春作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
花開花落，都是一個成長的過程；一點一滴，都是一個青春的過程。
——題記
青春，就像一大片一大片的花海，溫馨而又幸福。時光荏苒，如一匹飛馳的駿馬，一縱即逝。流逝的時光就像一頂帽子，還沒來得及抓住，就被風(fēng)吹走了。我們也在這不知不覺中成長起來。
青春的童年
童年已漸離我們而去，忘了有多久沒有夢到過兒時，至遺留在心中的碎片，怎么也拼不回原來那一段完美的回憶了。想找回已經(jīng)遺失的純真，曾在夢中無邪的笑聲，伸出手，卻觸摸不到當(dāng)初沐浴清輝的單純的我。一切，都還來不及回憶，都還來不及珍惜，都已逝去。
但突然發(fā)現(xiàn)，還有一大片一大片的蔚藍、透徹、純真……伴隨著我們度過青春，毫無遺憾。
青春的友情
“落花繽紛處風(fēng)起，蔚藍再現(xiàn)時我想你。”曾幾何時，與某摯友約定的諾言已被深入心扉。雖還不懂友情的價值，卻還記得一起成長，一起快樂，一起幸福的日子�，F(xiàn)如今，卻已天南地北，各奔東西。但不怕，在青春的成長中，銘記著一份友情，銘記著一份感動。會一直的記得那一份最閃亮的的回憶，會一直的記得那段友情的誓言，陪伴我們一直成長。
感謝你，一直的陪伴，一直的鼓勵，一直的美好，永記心中。
青春的夢想
心中有一張帆，竭盡全力地在海上乘風(fēng)破浪，帆的名字叫夢想。
心中有一道虹，拼盡全力地在天空中流光溢彩，彩虹的名字叫夢想。
小心翼翼的邁進青春的門檻，擁有了夢想，讓我又勇氣去搏擊長空；擁有了夢想，讓我可以坦然面對挫折�？荚囀×�，不要緊，我會以加倍的努力去奮斗，不會留下任何遺憾！
拋去懶惰，舍棄懦弱，用堅定的意志構(gòu)成風(fēng)帆，隱去驕奢，淡薄狂躁，一直駛向夢想的海洋。
青春，帶給我們太多太多，只是希望不要遺憾，留下那最美的`一段回憶。
青春作文 篇2
奧斯特洛夫斯基說：“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春�！鼻⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們的同學(xué)處處體現(xiàn)著青春的力量和鋼鐵般的意志。
運動場上競風(fēng)流
“加油！加油！”一陣陣吶喊聲從操場上傳來。原來是我們一年一度的校田徑運動會！你瞧，男子二百米賽跑，運動健兒們在起跑線上各就各位，那蓄勢待發(fā)的神態(tài)好似一匹匹準備捕獵的小狼�！邦A(yù)—備—跑！”他們便飛似的向前奔跑著，邁出的步子活像夸父追日。看！那個排在第二位的正是我們班的運動健將——吳全，我大喊著“加油”，為他鼓勁兒。只見他瞪著銅鈴大似的雙眼，小腿的肌肉緊繃著，就像一輛噴著氣的小火車，在最后關(guān)頭風(fēng)一般地超過了第一名。“耶！”女生們歡呼著，男生們沖上去使勁兒地拍了拍他的后背，臉上笑開了花，我也在一旁豎起大拇指為他點贊：好樣的！
求知學(xué)海比高低
英語老師正組織我們英語競賽呢！只見老師飛快地說：“有什么單詞可以加ing？”頓時，教室里沸騰起來，同學(xué)們舉起手，“swimming”“sleeping”“going”紛紛回答道，老師一見難不倒同學(xué)們，眼珠子一轉(zhuǎn)，又出了個問題：“‘別在教室里說話’用英文怎么說？”“Don’ttalkintheclass�！币恍┩瑢W(xué)馬上回答道，我暗笑：他們中了老師的套啦！我便站起來信心滿滿地說：“不對，應(yīng)該是：‘Don’ttalkinclass。’老師說過，這種情況下class前不加‘the’”。老師露出了滿意的笑容，這時，有些同學(xué)才恍然大悟。一會兒，只見老師又提問：“‘一只鳥兒在樹上’怎么說？”王松同學(xué)答道：“Thereisabirdinthetree�！辈涣�，李汀同學(xué)哈哈大笑：“是用on，不是用in�！蓖跛赏瑢W(xué)不服氣，大聲說：“不會的，一定是用in，因為小鳥在里面，不是在上面！”老師笑了：“Sorry，王松同學(xué)，在這個時候就要用on了，因為鳥不是長在樹上的呀！”王松同學(xué)頓時滿臉通紅，叫道：“再來再來，我就不信我做不對！”哈哈哈……大家都笑了起來，課堂上氣氛異常熱烈，青春飛揚。
我們的生活豐富多彩
青春作文 篇3
青春是什么？有人說，青春是辣的，火爆而又急躁，有人說，青春是香茶，微苦而又醇香。我認為，青春是一杯烈酒，辣燥而又酣暢。
青春是充滿活力的
“接球！扣球！”響亮的聲音在羽毛球場上不時響起，充滿活力的身姿在上賽場上來回騰躍閃動，仿佛不知疲倦，對手已經(jīng)氣喘吁吁，一個飛躍絕殺，全場沸騰，雙打拉下帷幕，兩個少年激動的相互擁抱。
步入青春的我們更加健康，活力四射！這才是青春，充滿活力的青春。
青春是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?/strong>
“說！學(xué)校的玻璃是誰打碎的？”老師憤怒地站在講臺前，目光嚴厲地盯著每一個同學(xué)，教室中鴉雀無聲，望著腳下帶著些玻璃碎屑的足球，又望著那個被冤枉的同學(xué)無辜的目光，挺身而立：“老師，對不起，玻璃是我弄碎的，我會賠學(xué)校一塊新玻璃……”老師的目光柔和了下來。
青春的我們已經(jīng)成長，只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能無愧于青春，無愧于自我，這才是青春，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻海?/p>
青春是勇于奉獻的
冰冷的秋水上飄著幾枚黃葉，卻阻擋不住匆忙的漣漪，“救命！救命……”一個孩童在水中掙扎，林蔭路上無他人，也沒有工具，正值青春的你，衣服也忘了脫，奮不顧身地跳入水中，秋日的水刺骨的冰冷，卻凍不住你的熱血，嫻熟的劃水。不一會兒，就救出了那個孩子，筋疲力盡的你無力的拍了幾下水，慢慢地沉入水底，青春的奉獻，書寫最美的年華，這才是青春！
時光不復(fù)返，青春不重來，敢于拼搏、奉獻，讓青春生活充實而有意義，這才是真正的青春！
青春作文 篇4
三年前的那個圣誕節(jié)前夕，是許毓揮之不去的噩夢，那一天，她不愿想起。
三年后的今天，她漫步在街頭，朋友們都出去玩了，只剩下她一個人，走在寒冷的街頭。她呼出一口熱氣，暈染了櫥窗，櫥窗內(nèi)，是一件做工精致的婚紗。他，曾經(jīng)也說要給我買的。她想。
風(fēng)吹過，吹起她的發(fā)絲。風(fēng)從臉上劃過，只剩下清涼。
她拐過街角，隱隱約約看到對面有人急沖沖地跑來。他，很像他。
終于，還是撞到了。她揉著略腫的額頭。
“沒事吧，對不起啊，小姐。我不是故意的�！睖厝岬穆曇魪亩叿鬟^，這個聲音，很熟悉。
“沒事了，你走吧�！彼嚵嗽嚕皇沁�有點眩暈。
“好，那你沒事了，我還有急事，那個……我先走了�！痹捯暨�沒落，跑開了。
許毓的心猛地痛了一下。疼痛使她彎下了腰，卻發(fā)現(xiàn)了一張名片，是剛剛的那個人的。
她撿起來，瞳孔突然增大。她不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，名片上的名字仍是沒變，依舊是那兩個字
——白奕，那個讓她心痛三年的名字。
青春作文 篇5
青春，這兩個朝氣蓬勃的字眼，像孔武有力的少年，氣宇軒昂地傲立在生命的當(dāng)口，煥發(fā)著天地的靈氣，彰顯著生命的活動，舞動著人的氣息。青春，就是這么多滋，就是j這么多彩，就是這么澎湃，就是這么激情。
人類以同一種方式推開生命的大門，卻用不一樣的方式拉開青春的帷幕，用各式的色彩去點綴，展示青春耀眼的光茫。在成長的流域里，青春就是那美麗的浪花，激發(fā)了河水的活力，裝飾著河水的不凡。時間老人把“青春“二字粘貼在我們身上，于是我們的生命中就有了花的芬香，雨的朦朧，云的繚繞，我們以童謠般的旋律，激揚而向上的精神，邁以沉穩(wěn)的步伐，在青春的圣殿里行行。
青春如夢，在夢想的世界里尋找希望中的奇跡。我們在花的海洋里散發(fā)芬芳，在水的柔波中蕩擊沙石，在火的焚燒中誕生堅硬。青春就是奔騰，青春就是尋求，青春就是開創(chuàng)，青春就是美好，青春就是百折不撓，青春就是在拼搏中無怨無悔。我們在曲折蜿蜒的道路上不斷糾正自己前進的方向，那不悔的追求，讓我們向世界宣告，青春無悔!
我們敏感，我們多情，我們奔放，那一花一木，一字一句，一人一事，一日一月，都能引起我們良久的思索，勾起我們青春季節(jié)里最無邊的遐想，那么清純，那么透明，而又那么大膽。在飽含沉思與哲理中醞釀了青春的熱情與活力。我們哭過，我們痛過，甚至成長過程中全是煩惱和困難的阻撓，可我們沒有把筆陷進往事的回憶中去，而是借助對夢想的渴望，對生活、對未來充滿希望，充滿激情，去奮斗，去爭取。也許成長過程中充滿煩惱的心程歷途，都在痛苦和矛盾、爭執(zhí)與覺悟以后，被我們自己賦予了理想的，崇高的，積極向上的色彩。這大概就是”陽光總在風(fēng)雨后”的真正含義。當(dāng)我真切領(lǐng)會到其中真諦時，思緒又返回到生命那最初的年歲。
兒時，嘴里只會哼哈幾句“丟啊丟手絹”，可眼里容不下一點寒酸的景氣。每次被母親的大手牽扯著漫步于熱鬧的繁街小巷，我明凈的雙眼不是被那精致花哨的玩具所吸引，而是落目于那面相沮喪、衣衫襤褸、碗缺手殘、跪于城市最繁華地段的乞討者。那時，在我幼小的心里仿佛只容得下“憐憫”二字，哭著鬧著非得從母親錢袋里掏出幾個硬幣，扔進那破爛的碗里才肯罷休。那會不明白母親為何不愿主動施舍，現(xiàn)在看來，母親是對的，而我屢次哭鬧過后的支付卻是一筆容入火海的灰燼，沒有任何意義，更是一種奢侈的浪費，對金錢的沾污。他們這些乞討者就是在埋怨命運時將青春萎縮了，青春這筆不耐花的財富在他們失去后，就企圖從別人的財富中獲得利益，這類人青春固然短暫。
也許，有缺陷的乞討者更能博得人們的同情，而我不然。走過金秋，枯枝敗葉，不失為景色;走過寒冬，冰雪地凍，都是自然命脈;走過人生，缺陷與不足，都是真實的美;有什么可以畏懼的呢?可怕的是自己擁有大好的青春卻自甘墮落，泯滅毅力。要相信斷臂的維納斯是珍貴的，是殘缺的美，而有缺陷的人依舊受到青春的愛護，用青春的火焰去奮斗拼搏。
一日，路過市中心，見路邊一年輕力壯者跪于街頭，胸前一木牌上寫有“父母雙亡，無經(jīng)濟來源，為圓大學(xué)夢，請各位叔叔阿姨，大哥大姐，幫幫我吧!“膝前一只鐵碗，此刻，他一個七尺男兒也沒人膝下。我對此不屑，他完全可以為了自己的理想憑借著自己強健的四肢去勞作，不至于淪陷在路邊”求救“。我們因青春而健魄，因青春而奮進，而他卻懷著一顆毫無上進的心利用青春求學(xué)做招牌在招徠他所謂的”生意“。對于不勞而獲，未見風(fēng)雨便想見彩虹的癡心妄想者，在青春這個圣殿里是容不下這樣的人，所以青春期的我們，不要像丁香般結(jié)著幽怨，也不要像水仙般嬌柔脆弱，更不要像牽�；ㄒ柚ε蕩r。我們要向太陽花，不懼土地貧瘠，還能遇折再生，不畏驕陽似火，更要朝陽而開，綻放著屬于自己的青春。
如今，學(xué)校這個飽含哲理又蓬勃向上的群體，不斷激發(fā)著我們青春的活力與追求。同時，在青春期這個特殊的時期里，我們將走過花季雨季，走過煩惱憂愁，走過夢幻意境，最終走向燦爛的明天!
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