【實(shí)用】青春作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。
青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。
同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
放飛理想——希望的'萌動(dòng)。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！~
青春作文 篇2
在《我是歌手》的舞臺(tái)上，我聽(tīng)見(jiàn)了羽泉的一首歌《奔跑》：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也會(huì)有默契的目光……”聽(tīng)著羽泉的歌聲，我的心不禁感動(dòng)了一下。那些深情中會(huì)涌出一種勇氣，讓我知道了夢(mèng)想總是很遙遠(yuǎn)的。但只要有勇氣，勇敢地去拼搏，就一定會(huì)成功。
歌聲中我想起了一件事，七年級(jí)的上學(xué)期，快到考試的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考進(jìn)全校150名以前，我對(duì)老師和媽媽說(shuō)了我的夢(mèng)想，她們對(duì)我充滿了信心，認(rèn)為我無(wú)論如何都能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�？沙煽�(jī)就像頑皮的小孩，偏偏和我對(duì)著干。拿到成績(jī)單后，我連200名都沒(méi)有考進(jìn)，我特別沮喪。
也就是從那以后，我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)看我的目光變得暗淡了，這對(duì)我無(wú)疑是一種打擊，在這種打擊下，我心里不服輸?shù)膭琶俺隽祟^。我變得更加勤奮，變得廢寢忘食，變得踏踏實(shí)實(shí)。從此我不玩電腦，加倍努力學(xué)習(xí)。早上，我早早起來(lái)看書(shū)，課上，老師講課我認(rèn)真聽(tīng)講，課后，我自覺(jué)復(fù)習(xí)，中午吃完飯，我背課文。終于在期末考試的時(shí)候，考了143名，實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，當(dāng)我拿到成績(jī)，我心里的欣喜竟然夾雜著酸楚。我想到這段時(shí)間的辛苦付出，終于明白：我上次雖然失敗了，但并不代表我永遠(yuǎn)不能成功。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？我不能因?yàn)橐淮问【头艞墘?mèng)想呀！
有了這樣的經(jīng)歷。再聽(tīng)這首歌時(shí)，我的心里便涌出一股溫暖。此時(shí)，我覺(jué)得它像我朋友一樣親切。我深深地明白：夢(mèng)想和成功看來(lái)是觸手可及，可實(shí)際上，要想把它們真正攥在手中，必須戰(zhàn)勝數(shù)不清的困難。只有努力走下去，才能摘到夢(mèng)想的果實(shí)。
是呀，青春就是如此美好，青春就是最大的資本，在青春里遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也要勇敢地奔跑，闖一闖又何妨？愿我的青春乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前。
青春作文 篇3
書(shū)桌上放著一本相冊(cè)，相冊(cè)的主人翻到一頁(yè)，那是中學(xué)的模樣。
——題記
中考過(guò)了，教室里的同學(xué)們都很開(kāi)心。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著的是開(kāi)心與興奮，可是，空氣中充斥著一些不明的情愫，卻沒(méi)有人去觸碰。教室里的這一份快樂(lè)，沒(méi)有人去打擾。每個(gè)人，好像都不愿意去打破那一些無(wú)名的情緒。
該來(lái)的總是要來(lái)臨的，那些無(wú)名的情緒被打破，那是——分別。
輕輕走在校園里，看著我們?cè)谶@成長(zhǎng)的痕跡。
校門口�？梢钥匆�(jiàn)當(dāng)初的我們背著書(shū)包的模樣，臉上是青澀、稚嫩。因?yàn)槭莿偢鎰e了生活六年的同學(xué)，來(lái)到這個(gè)中學(xué)每個(gè)人的臉上充滿許些不安，緊張。誰(shuí)料想，三年之后竟是如此的不舍與難過(guò)。
跑道上。有著我們揮灑下的汗水。還記得，校運(yùn)會(huì)。參賽的運(yùn)動(dòng)員受到了大家的悉心照顧，而不參賽的同學(xué)也是在一旁為他們大聲加油。拔河比賽時(shí)，我們贏了。每個(gè)人的臉上充滿著喜悅，那是大家的功勞。
涼亭里。我們?cè)谙麦w育課時(shí)，一窩蜂跑去那里，只為了爭(zhēng)一個(gè)涼快的好位置，我們?cè)谀侵由峡滔铝艘肋h(yuǎn)在一起的字跡。我們?cè)谀抢锝徽勚脑捳Z(yǔ)，還記得，我們?cè)?jīng)曝出的一陣陣歡笑聲。
回憶著三年生活的種種，那么長(zhǎng)，又那么短。我們?cè)谶@里完成了一個(gè)過(guò)渡，從稚嫩到成熟。我們明白了責(zé)任，懂得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。三年的時(shí)光，教會(huì)了我很多，還有那些人，讓我將他們的模樣刻在心里，永不忘記。
這是一段美好的時(shí)光，讓我永生難忘。我要把它刻進(jìn)記憶的最深處。
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