【熱門(mén)】活力青春作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的活力青春作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活力青春作文 篇1
天已臨近黃昏，羞澀地躲進(jìn)了云里，只留下一抹余暉。
炎熱的天氣總會(huì)讓人懶散，從床上爬起來(lái)后，我就生根似的癱在沙發(fā)上，死死盯著電視上慢慢流逝的畫(huà)面，揉揉躺酸的脖子和看累動(dòng)漫的，時(shí)不時(shí)打打哈欠。下午茶終于送到了！我慵懶地從沙發(fā)上爬起，趕緊在暴風(fēng)來(lái)臨之前享受最后的寧?kù)o。
果不其然，自從門(mén)被打開(kāi)，里的寧?kù)o便消散了；一臉嫌棄地看著我癱著的樣子，生拖硬拽下把我拖出了門(mén)。
嚓！羽扇整齊劃一地打開(kāi)，淺藍(lán)的扇邊在抖動(dòng)下形成絲絲波濤，白色的長(zhǎng)裙隨著旋轉(zhuǎn)也變得愈發(fā)。我不禁有些詫異，她們的服裝是整齊的，動(dòng)作也是整齊的，與我想象中的廣場(chǎng)舞有些不同；與此同時(shí)，我也有些不解，要跳成這樣整齊要練許久，有這些倒還不如在家里安享晚年。隊(duì)列最前面有一個(gè)領(lǐng)舞的，她的頭發(fā)染成黑色，表情也最為突出，她總是笑著，臉上的皺紋簇在一起；她合著節(jié)奏，扭動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，手中的扇子隨之翻轉(zhuǎn)；不過(guò)最好看的還是轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，余暉灑在白色的裙子上，將其織成一襲金紗，而旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，撒在裙擺上的金粉好像要從裙子上灑落似的。裙擺慢慢變回了原來(lái)的樣子，她咔的一聲把扇子合起來(lái)，慢慢地后退，手慢慢伸過(guò)頭頂，再?gòu)纳砬稗D(zhuǎn)到身側(cè)。
我看著她臉上的笑容，總覺(jué)得她有著一樣我沒(méi)有的東西是青春?jiǎn)�？那�?yīng)該是她沒(méi)有吧？是活力嗎？我有些驚訝，活力，不一直是人的代名詞嗎？我又怎么可能沒(méi)有？轉(zhuǎn)念一想，我每日每時(shí)躺在家里，離不開(kāi)和電視的生活的'確算不上有活力的。和她們比一比，我的生活本就是懶懶散散的。加上疫情給我的禁足獎(jiǎng)勵(lì)，我的生活就晉級(jí)為臥室、客廳、衛(wèi)生間的三點(diǎn)一線，就連開(kāi)門(mén)拿外賣(mài)都變成了一件麻煩事。
夕陽(yáng)漸漸散去了，音樂(lè)也停了；在不經(jīng)意間爬上了梢，又慢慢照亮了夜空；透過(guò)樹(shù)葉的間隙撒在地面上，河水更是銀閃閃的。
我走在回家的路上，現(xiàn)在的我，知道要去做什么了。
活力青春作文 篇2
坐在課室里，眺望遠(yuǎn)處的景色，幻想著晚上洋洋灑灑、浩浩蕩蕩的場(chǎng)面。天——空——忽然失去了光澤，霎時(shí)間，藍(lán)天白云煙消云散，取而代之的是烏云籠罩，陰雨綿綿。狂風(fēng)大作，發(fā)出“沙沙……”的聲音，大雨如排山倒海般地接踵而來(lái)。全部人的心都提到了嗓子眼，都為晚上能否如期舉行器樂(lè)節(jié)及英語(yǔ)節(jié)的晚會(huì)而擔(dān)心。
正在這時(shí)，老天擦干了眼淚。大伙兒虛驚一場(chǎng)，都露出了燦爛的笑容。晚會(huì)倒計(jì)時(shí)正在接近歸零。道具燈光準(zhǔn)備好了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了，嘉賓各就各位�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。大伙兒難免有些緊張，不過(guò)我們養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)。
忽然，燈光暗了下來(lái)，全場(chǎng)一片漆黑，變得鴉雀無(wú)聲。不久，聚光燈打開(kāi)了，三位生機(jī)蓬勃，充滿(mǎn)青春活力的主持人出現(xiàn)在觀眾面前，晚會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
主持人報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目是《天空之城》，指揮曹老師微笑著走向指揮臺(tái)�；鹨粯优畈念^發(fā)，穿著黑色的制服，好專(zhuān)業(yè)的樣子。一曲終了，全場(chǎng)立刻報(bào)以掌聲。
緊接著，十余個(gè)精彩的表演使觀眾們完全被音樂(lè)所深深感染。音樂(lè)碰撞出的火花，青春帶來(lái)的活力。最后一個(gè)節(jié)目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。
全場(chǎng)屏息凝神，曹老師舉起了雙手，“嗖”的一聲，只見(jiàn)初二級(jí)的同學(xué)站了起來(lái)，初一級(jí)的同學(xué)都拿起了樂(lè)器。壯觀的場(chǎng)面一觸即發(fā)——八百人的中西樂(lè)器合奏，八百人的合唱。
曹老師用手比劃了一下，霎時(shí)間，各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，合唱的聲音交匯在一起，形成了音樂(lè)的海洋，原本平靜的海面變得波濤洶涌，掀起巨浪。優(yōu)美的聲音一直縈繞在每個(gè)人的耳畔，在場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)不被這動(dòng)人的音樂(lè)吸引，紛紛投入了音樂(lè)的懷抱中。忽然，各種樂(lè)器接連發(fā)出同樣的一個(gè)音調(diào)，交匯在一起。此時(shí)，音樂(lè)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，，不由得感到一陣刺耳。只見(jiàn)指揮舉起手，把拳頭一手，聲音戛然而止。全場(chǎng)立即掌聲雷動(dòng)，聲音經(jīng)久不息。曹老師鞠躬示意，全場(chǎng)報(bào)以最熱烈的掌聲。
表演結(jié)束，觀眾們依然久久不愿離去。因?yàn)槲覀冄堇[了音樂(lè)之美，他們感受到了青春的活力！
活力青春作文 篇3
一聽(tīng)說(shuō)要就堅(jiān)定地參賽了就這都說(shuō)時(shí)間都是擠出來(lái)的，沒(méi)錯(cuò)！全力以赴在別人看來(lái)的事，于我們卻地
他是已有。已不記得如何相識(shí)，好。共同的愛(ài)好，那是一段特別開(kāi)心的日子，記得曾有，我。因?yàn)椴蛔孕牛瑑扇艘婚_(kāi)腔，可說(shuō)。準(zhǔn)確地說(shuō)，
有他的鼎力相助，就是。
快接近比賽，那天他特意帶我去鋼琴房通過(guò)鋼琴來(lái)練音準(zhǔn)是最有效果的。在鋼琴房，他向我展示在音樂(lè)上的造詣和自信。那嫻熟的手法，靈活的雙手在鋼琴的黑白鍵上自如，只可惜我這“笨拙”的雙手只能在一旁待著�？粗麖椙俚臉幼�，是一位音樂(lè)家，不知不覺(jué)中時(shí)間被飄過(guò)的音符拖走了……。，每唱明顯的特點(diǎn)有人說(shuō)會(huì)
比賽結(jié)果有些遺憾，和第一名失之交臂。太多的抱怨也只是徒勞，朋友也看得開(kāi)�；ハ嗾{(diào)侃幾句，愉快地回家去了。之后，我們?cè)僖矝](méi)有像曾經(jīng)那樣在走廊上唱歌了，但我現(xiàn)在保持著一個(gè)習(xí)慣。每天中午，我都會(huì)情不自禁一如既往地在家唱著歌。音樂(lè)，我的靈魂！
活力青春作文 篇4
-輕輕地、輕輕地打開(kāi)那早已生銹的抽屜，慢慢地、慢慢地拿出那已黯淡且泛黃的日歷�；厥走^(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子成為一個(gè)飛揚(yáng)青春的少年。青春是用汗水和心血調(diào)出的仙露瓊漿；青春是用耐心的專(zhuān)研和苦心的思考發(fā)明的強(qiáng)力馬達(dá)；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
青春是活力的，它能給我們激情澎湃的力量和戰(zhàn)勝困難的信心，面對(duì)挫折勇往直前――狹路相逢勇者勝，不屈不撓翻過(guò)座座懸崖峭壁永爭(zhēng)頂峰。啊！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的英雄氣概。青春給力，給力青春，有青春神馬都是浮云。
青春是豪放的，它能讓‘千里馬’展現(xiàn)自己英俊瀟灑、豪放向前奔跑的才能。天慢慢接近傍晚，一輪紅日映紅了大地，突然一陣大風(fēng)過(guò)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山頭有一人手持青龍寶劍“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮婪拧０。。。�！――這就是少年的青春，這就是青春的魅力。
青春是美好的，總會(huì)讓人留戀和后悔，留戀那段美好的青春年華，后悔沒(méi)有細(xì)細(xì)品味青春的滋味兒；青春也是苦澀的，總會(huì)讓人留下晶瑩的淚水，忍受彼此分開(kāi)的痛苦；青春也是柔情的，讓人的心靈純潔無(wú)瑕，感受人間最真摯的友情。
青春如同一只搏擊的大雁飛翔在閃電之間；青春如同一個(gè)強(qiáng)力的馬達(dá)，帶你沖向知識(shí)的殿堂；青春如同一匹英俊的千里馬，帶著你勇往直前；青春也如同一雙運(yùn)動(dòng)鞋，讓你沖向成功的彼岸。
青春是放飛夢(mèng)想的時(shí)刻，青春是美好的時(shí)刻、青春也是有魅力的時(shí)刻、當(dāng)然青春更是給力的。少年們讓我們展現(xiàn)自己的青春、自己的魅力，成功的大門(mén)已經(jīng)向我們打開(kāi)，讓我們放飛青春、放飛夢(mèng)想吧。
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