紀(jì)念青春作文

時(shí)間：2023-01-20 17:13:54 青春我要投稿

【精選】紀(jì)念青春作文合集7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的紀(jì)念青春作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】紀(jì)念青春作文合集7篇

紀(jì)念青春作文篇1

　　青春如火如荼渲染著一片金色時(shí)光，時(shí)光機(jī)的機(jī)械聲中有我的青春在飛速流逝。

　　——題記

　　皺起的書本

　　每當(dāng)我翻開那泛黃的書頁，看到那些皺痕。就會(huì)想到時(shí)光的流逝和青春的美好。每一處皺痕都是奮斗的記錄，每一次都記錄著我為紀(jì)念青春而留下的痕跡。皺得卷起來的書才有青春的書香味道，我撫摸著這些書愛不釋手。皺起的書本，青春紀(jì)念。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪

　　每當(dāng)我騎自行車奔波于駕馭學(xué)校這兩點(diǎn)一線時(shí)，陽光倒映出我那轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪與騎動(dòng)的輪廓時(shí)我感到我的.青春也體現(xiàn)在這里。在青春歲月里奔波，轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪有我奔波的影子，有我青春的縮影。轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，青春紀(jì)念。

　　舞動(dòng)的身影

　　每當(dāng)初日照在高高的樹木上時(shí)我已經(jīng)迎著太陽光走出教室。排列好隊(duì)形整理好準(zhǔn)備飛奔在操場上。音樂響起，優(yōu)美的樂符隨著我舞動(dòng)的身影節(jié)奏恰拍。那青春也隱蔽在我舞動(dòng)的身影中。舞動(dòng)的身影，舞動(dòng)青春。讓我們矯健的身姿優(yōu)美的跳躍在跑道上。舞動(dòng)的身影，青春紀(jì)念。

　　匆匆那年，那是每一次奮斗的時(shí)光，時(shí)光機(jī)又咔噠咔噠地轉(zhuǎn)起來攪拌著那些青春歲月。歲月徐徐的灑落在這一片秋色里，火紅的楓葉絡(luò)紋中有我的青春掠影。青春紀(jì)念，我愿意為此更加上進(jìn)！

紀(jì)念青春作文篇2

　　雖然畢業(yè)的腳步已經(jīng)走來，我們即將道別，但在我們心中，永遠(yuǎn)會(huì)保留回憶。笑聲、淚水、感人的一幕幕、戲劇性的一幕幕……一切都似乎還在眼前，一切都還那么生動(dòng)地翻動(dòng)著。那么就讓我們建起我們心中的第一本青春紀(jì)念冊！

　　在六年級的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們第一次輸了�？墒蔷鸵�?yàn)檫@樣，我們班更團(tuán)結(jié)了……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們奮力拼搏著。他們的動(dòng)作是那么矯健，身影是那么瀟灑。在1500米的運(yùn)動(dòng)場上，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油、鼓勁，給足她們信心，讓她們飛快地奔跑在自己的跑道上。發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們飛似的沖了出去。1圈、2圈……604班的遙遙領(lǐng)先，601班的也不甘示弱，緊跟在后。最后的幾名都是我們班的。不，不泄氣！不泄氣的我們還是為她們加油、鼓勁。3圈、4圈……604班的到了，601班的運(yùn)動(dòng)員也到了，剩下我們班的`三位運(yùn)動(dòng)員在賽場上孤軍奮戰(zhàn)著。

　　黃潘祺跑過了終點(diǎn)，被扶走了……

　　楊純跑過了終點(diǎn)，我們還沒來得及扶住，她已經(jīng)癱倒在地……

　　施君蘭跑過來了，她用無力的眼神投向了我，我趕緊上前扶住她……

　　我們早已哭成一團(tuán)。我在中間穿梭著，幫她們擦去軟弱的眼淚，讓她們堅(jiān)強(qiáng)起來。班主任陳老師在廣播稿中寫道：我們?yōu)楦袆?dòng)而哭，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槲覀冏C實(shí)了一切。我們更堅(jiān)信：涌動(dòng)在我們心頭的是運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神，是一顆顆團(tuán)結(jié)奮斗的心。而此已足矣！

　　當(dāng)然，紀(jì)念冊里有憂有感動(dòng)，也有喜有歡笑哦！

　　五年級時(shí)，我?guī)Я艘话媸拋嗆幍拇艓�。一天晚上，我們在衛(wèi)生間里聽歌。我聽到一首快歌，就對徐文菁說：“這首歌可以跳拉丁、霹靂，我們試一下吧！”徐文菁覺得有趣，于是我們做了跳舞的動(dòng)作，和著音樂跳舞。那滑稽的舞姿真是不堪入目�？墒俏疫€找來了莫玲月，說：“莫莫，過來看我們跳舞！”莫玲月樂意地跑過來站在那兒，當(dāng)起了觀眾。

　　音樂開始了，我們跳起了拉丁式探戈。突然，從莫莫口中說出了一句出乎意料的話：“好大一陣風(fēng)�。　蔽液托煳妮蓟ハ嗫戳艘谎�，哈哈大笑起來，連莫莫也笑了起來……

　　六年的小學(xué)生涯，我們共同打造了這本厚厚的紀(jì)念冊，給你也給我。讓我們每個(gè)人的歡笑與憂郁、成功與失敗都成為一頁頁美好的回憶夾在書中。當(dāng)某一天你把它翻出來時(shí)，希望它能使你快樂……

　　最后讓我們唱起我們的《青春紀(jì)念冊》——

　　給你我的心做紀(jì)念，這份愛，任何時(shí)刻你打開都新鮮。有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)。給我你的心做紀(jì)念，我的夢，有你的祝福才能夠完全。風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊……

紀(jì)念青春作文篇3

　　窗外下著滂沱大雨，滴滴塔塔的，使人想起許多往事。

　　初中的生活已過一半，驀然回首，才發(fā)覺以前的自己是多么的荒唐，但卻又如此幸福。

　　記得剛來到學(xué)校，感覺是如此的陌生，但是我仍滿懷信心與希望。因?yàn)槲蚁嘈抛约�！新學(xué)期的第一天迎來了新的老師、新的同學(xué)，也迎來了新的挑戰(zhàn)。然而第一次月測下來，我竟超水平地考進(jìn)級的前10名，這真是一個(gè)超級意外的驚喜！但同時(shí)也是一種無形的壓力！

　　在這一年半的時(shí)光里，不僅僅只有緊張的學(xué)習(xí)，那快樂的'時(shí)光也伴隨著我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍里，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個(gè)溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關(guān)懷，多溫馨！在班里，男女同學(xué)之間，可謂“不打不相識(shí)”，彼此在打打罵罵中熟識(shí)了。

　　我們最快樂的便是體藝節(jié)的到來。文藝晚會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們揮舞著那五顏六色的熒光棒，尤其是在我們班同學(xué)出場的時(shí)候，他們更是激動(dòng)地鼓掌和歡呼。而我們班的節(jié)目叫《冒牌學(xué)�！�。在里面有活潑可愛的小學(xué)生，也有那烏龍百出的傻校長，他們令大家都棒腹大笑。校運(yùn)會(huì)，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠(yuǎn)高手，那邊又有短跑能手。當(dāng)他們比賽的時(shí)候，其他同學(xué)就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園；當(dāng)他們沖刺的時(shí)候，同學(xué)們比他們還要激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑划?dāng)他們跌到的時(shí)候，同學(xué)們馬上把他們扶起來，鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持下去。最后，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二（7）班永遠(yuǎn)是冠軍！

　　在這一年半的時(shí)光里，除了同學(xué)，老師也伴隨著我成長。

　　小時(shí)侯，常認(rèn)為初中的老師是威嚴(yán)的，不近人情的。但現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為。他們是老師，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；他們是朋友，與我們暢談心事；他們是親人，關(guān)心著我們的生活。令我印象最深的是簡老師。他是我們初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他從來沒有罵過我們，只是默默地關(guān)注著。然而，在第一個(gè)學(xué)期時(shí)，他就離開我們了，去走那屬于他自己的路。在他走的時(shí)候，我們都哭了，因?yàn)槲覀兌疾簧岬眠@位好老師。我真希望，在我們成功的時(shí)候，能再次看到簡老師，向他證明我們是行的！

　　就這樣，一年半的光陰過去了。在這一年半里，我們大家從相遇—相識(shí)—相知，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起笑過、哭過；一起歡呼過、鼓勵(lì)過。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開了，真不舍得！

　　我們大家要一起為最后的沖刺而努力！讓它永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶。

紀(jì)念青春作文篇4

　　自從我開始寫日記，我就一直稱它們?yōu)椤扒啻杭o(jì)念冊”，偶爾翻翻以前的日記，覺得當(dāng)時(shí)青澀懵懂的自己，既幼稚，又天真甚至可以說可笑吧！同桌說我傻的可愛，傻傻的像豬，唉！我這不登大雅之堂的綽號就成了他的口頭禪，氣得我實(shí)在沒辦法，只好認(rèn)了�？粗约耗切伴e情記趣”，挺好玩的，想起自己曾經(jīng)哭過、笑過、傷過、痛過、付出過、失去過、后悔過、感動(dòng)過……一切都仿佛剛發(fā)生的一樣鮮活，都?xì)v歷在目。

　　我一直都在寫日記，天天都寫，從未間斷過，可以說我把自己的心情都記下來，天天寫，都寫些什么啊？我都佩服自己能寫得出來，我最討厭別人偷看我的日記了，我的日記只給懂我的人看，再說了，我一個(gè)小女生怎么能讓日記公開呢？要知道，我們女生心眼很小的，心里盛不下就會(huì)寫進(jìn)日記里，誰敢說自己沒有幾個(gè)小秘密呢？

　　其實(shí)，我和其他的女生不一樣，太不一樣，感覺自己像個(gè)男孩子，性格大大咧咧的，一張嘴呱啦呱啦的總說個(gè)不停，唉！我自己都納悶，我的話怎么就那么多啊？和誰都侃的來，真服了myself，我好像從沒穿過裙子，總是一條牛仔褲，一件T恤，再加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，這就是最普通的`我了，也許自己N年前是穿過裙子的吧！只是時(shí)間太長自己不記得了，我也不知道什么時(shí)候開始像一個(gè)男孩子，或許我會(huì)考慮回到N年前吧！再體驗(yàn)一次穿裙子的感覺，給別人的感覺也許是只有外表像個(gè)女生，郁悶，試著改變吧。

　　我打開本，心里泛起一絲漣漪。

　　Y，誰��？哦，想起來了。現(xiàn)在心里好沉，腦子是一片空白，秋風(fēng)帶不走對你的思念，卻淹沒了我的淚，落葉掩不住想你的思緒，卻隨著泥土融于流年。如果思念是人心頭的疤，你就是那塊疤，思念越深，疤就會(huì)越痛�，F(xiàn)在我的心在痛，我想你了？不，我不要想，我很冷血的，很快就會(huì)忘了他。

　　傷過了，才明白了，痛過了，才長大了，我記住了。

　　我有一個(gè)好同桌哦！他人很好，我郁悶了會(huì)向他倒苦水，和他聊會(huì)兒，因?yàn)榘嗬飫倓偞笳{(diào)桌，死黨們都閃遠(yuǎn)了，只有我的同桌還在我旁邊呆著，我和Y的事只和他一個(gè)男生說過，雖然只有那么一點(diǎn)，他可能說了，我和他同桌了才發(fā)現(xiàn)這。我們同桌大概只有一星期吧！但現(xiàn)在稱呼起來還是“同桌”“同桌”的，我已經(jīng)當(dāng)他是朋友了，而且我經(jīng)常向他勒索冰淇淋吃，他每次都答應(yīng)，唉！我上輩子積了多少陰德，才分到這么好一個(gè)同桌��！

　　我自己一個(gè)人時(shí)想很多事。有時(shí)會(huì)想，我們以后會(huì)怎樣呢？誰曉得啊，走一步算一步吧。自己心里有必須等的東西，到底在等什么我也不清楚，寫下去就知道了。

　　我合上日記本，伸個(gè)懶腰，“啊”聽見一聲慘叫，不好，打到后面一位仁兄，我先“閃”了。

　　我會(huì)在我的“青春紀(jì)念冊”上記錄下一切發(fā)生在自己以及周圍的事，因?yàn)榘l(fā)生過了，就不會(huì)再發(fā)生，我會(huì)執(zhí)著下去，塞上耳機(jī)聽小資的《青春紀(jì)念冊》。

紀(jì)念青春作文篇5

　　時(shí)間似流水，如同壯士一般，不再回頭。一份特殊的禮物，字字句句總能引起心靈的悸動(dòng)。

　　當(dāng)《畢業(yè)紀(jì)念冊》攤開在眼前，忽然發(fā)覺，時(shí)光就這樣從指間的縫隙流走，多想去貼回撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。

　　同學(xué)A：“友誼長存！”是啊，三年的時(shí)光匆匆走過，我們在一起拼搏過、奮斗過，在這里我們承載了太多的愛、太多的歡笑以及淚水�；厥�，我們共同編織的友誼之花都已圈住了我們的心。友誼，猶如鐫刻在歲月中的風(fēng)景畫，需要我們隔著煙靄去撫摸品味。

　　同學(xué)B：“愿明天的我們更加輝煌！”告別了三年的初中學(xué)習(xí)生涯，我們即將踏入更高學(xué)府的`大門，想起往日我們一起奮斗刻苦的身影，內(nèi)心感到十分滿足，有了今天的努力，才會(huì)有明天豐碩的成果。每個(gè)人心中都有同一個(gè)夢想：讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈於鴬^戰(zhàn)到底！

　　同學(xué)C：“愿我們的母校青春永駐！”即將離開這個(gè)為我們遮擋三年風(fēng)雨的避風(fēng)港，我們在母校的精心呵護(hù)下茁壯成長，她所給予我們的不僅僅是安全溫暖的懷抱，還是我們心靈之舟停泊的渡口。

　　班主任：“事很多，在做事，事必成。”每位老師都為我們嘔心瀝血，我由衷地感謝他們！當(dāng)夕陽將樹影拉長的時(shí)候，老師您也彎成了一個(gè)弓形，直到地平線將夕陽完全吞沒，您依舊陪伴在我們身邊。難忘您語重心長地告誡我們：“調(diào)整好自己的狀態(tài)，沖刺到最后一秒，每一株草都會(huì)開花，只是花期不同�！�

　　回首，原來我們有那么多的不舍，想起這一幕幕，我的心被溫暖了。阻擋不了時(shí)間的流逝，卻能夠感受到它的經(jīng)過，“我們的青春紀(jì)念冊”，我會(huì)一直銘記于心。

紀(jì)念青春作文篇6

　　時(shí)光太匆匆，轉(zhuǎn)眼間謝了春紅。未了的花季，是你們燦爛的笑臉以愛為名，涂上一抹永遠(yuǎn)留作紀(jì)念的繽紛色彩。

　　還清晰地記得剛剛踏進(jìn)初中門檻時(shí)，想著該如何熬過這三年，那時(shí)的我們，都有一張稚嫩的臉。是一塊橡皮還是一支鉛筆，拉近了我們的距離，我早已記不起，但是那個(gè)略帶羞澀的微笑卻深深銘記。從最初的三言兩語、客客氣氣到漸漸的同甘共苦、相偎相依。我們擁有共同的夢想，我們帶著一樣的期許，勾勾小指，約好了這三年風(fēng)雨同舟、要在一起。學(xué)業(yè)這條路，我們走得艱難卻也堅(jiān)定不移，而今天開始，共同努力。

　　還沒來得及訴說對你們的感激，兩個(gè)夏天早已過去�；厥淄ィ瑲v歷在目的是我們的友情，是你們的鼓勵(lì)。傷心時(shí)，是誰在第一個(gè)安慰陪我落淚；高興時(shí)，是誰眉開眼笑、一樣的.歡喜；失落時(shí)，是誰耐心聽我傾訴衷腸；委屈時(shí)，是誰忿忿不平趕來幫忙。清晨我們采擷第一縷日光，正午我們收藏第一份暖陽，傍晚我們留住第一朵彩霞，深夜我們傾聽第一顆星光。那一年，我們曾一起為考試加油；那一月，我們曾共同設(shè)計(jì)一份墻報(bào)；那一日，我們曾遇到美麗壯觀的日全食。草叢里的四葉草、操場上的玉蘭花、教室前的迎春、走廊外的蝴蝶……有太多的美好回憶，像醇香的陳酒，讓我一次又一次地醉到一塌糊涂，卻又無怨無悔。

　　如果一切都有天意，擦肩而過都是命中注定，那我們同窗三年該是怎樣的緣分。僅僅是一間教室、一個(gè)宿舍、一位老師、一張黑板，就寫下了一生的記憶。窗外的櫻花開了又落，樹枝上的鳥兒走了又回，看著高三的哥哥姐姐們抱頭痛哭感傷離別，我們總是會(huì)想象初三畢業(yè)后將會(huì)是怎樣的場面。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太美好，所以連想象那些悲傷地畫面都變得異常困難，我們總是不能正視離別，如果沒有真正的分開。偶爾我們也會(huì)望著天空發(fā)呆，輕輕唱著歌，幻想著未來，是比現(xiàn)在更自由還是更艱難。我們的愛，像一粒粒種子，扎根在這個(gè)校園里每一寸土地，生長的繁茂，花開的美麗。而我相信倘若有一天，我們都到了天涯海角去，總會(huì)有一小塊的心情，留在這里。而你們的牽掛，我會(huì)心有靈犀。

　　我會(huì)常常翻看曾經(jīng)的照片，手指拂過每個(gè)人的身影，輕吐出每個(gè)熟稔的名字，好像是道破了一個(gè)秘密一樣小心翼翼。從這些歡快的照片中，能夠清楚地讀出我們的成長，笑得青澀的臉上，更多了一份責(zé)任，一種堅(jiān)毅。整個(gè)夏天，都在花香裊裊中度過，而花香中總會(huì)浮現(xiàn)出你們的臉，訴說一夏的想念。

　　你們，是我青春里一抹色彩繽紛的紀(jì)念。

紀(jì)念青春作文篇7

　　生命中，有一種光怪陸離的不和諧，稱作“青春紀(jì)念冊”；生活中，有一種難以抗拒的力量，稱作“青春紀(jì)念冊”。無論是光怪陸離的不和諧，還是難以抗拒的力量，都被我們埋在心中……

　　——題記真的長大了！已步入青年的我們，譜寫了一本青春紀(jì)念冊。里面有童年的無知，少年的異想天開，青年的'花季雨季。翻開冊子，里面的一點(diǎn)一滴會(huì)形成一幅畫，讓你回味！就像維納斯一樣可以去細(xì)細(xì)品味！

　　看看第一章，不禁莞爾一笑！那時(shí)候，一個(gè)柔弱女孩為了一個(gè)玩具和幼兒園的男孩打架。結(jié)果，男孩哭著去告老師，而柔弱的女孩卻在一旁得意洋洋。

　　童年，真的很無邪！

　　翻到第二章，又會(huì)為自己的異想天開大笑！上了小學(xué)的我，天天想著一個(gè)人去外太空生活，和外星人成為好朋友，一起來訪問地球，看著小朋友們羨慕的神情，得意地?fù)u頭晃腦！

　　少年，真的很天真！

　　臉上帶著少年天真的微笑走進(jìn)第三章，盡管沒有譜寫完，但還是有滋有味。想起張含韻的廣告詞：“酸酸甜甜就是我�。　钡拇_如此！花季雨季的我們，會(huì)感到太多的無奈！再也不能男生女生手拉手去買棒冰。因?yàn)槟信袆e；再也不能蹲在院中玩沙子，因?yàn)橐即髮W(xué)！花季雨季的我們，我寫了一篇好文章，不時(shí)地說：“，盜版必究！”而你卻拿著文章說：“如有雷同，純屬巧合！”沖我壞笑。唉，花季雨季！

　　青年時(shí)期，真的很無奈！

　　但無論童年也好，青年時(shí)代也罷，這都是青春紀(jì)念冊中最閃亮的星。它讓我們無法忘記，也不會(huì)忘記！

　　于是，我們感嘆——青春啊，我的紀(jì)念冊！

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