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青春作文

時(shí)間:2023-06-25 10:06:01 青春 我要投稿

【精選】青春作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的青春作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】青春作文8篇

青春作文 篇1

  青春,多么富有活力與朝氣的字眼,讓人無限遐想與悵惘。難怪人們常說“青春永駐”“青春長(zhǎng)流”“青春萬歲”,然而正是愿望的美好,才恰恰反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)的殘酷。青春短暫,年華易逝,我們可以不承認(rèn),卻必須接受。

  “逝者如斯夫,不舍晝夜”。任何生命終將在歲月的長(zhǎng)河里歸于塵土,而青春在一段生命中又究竟能持續(xù)多久!突然想起小時(shí)候某個(gè)夏日的傍晚,我偎著爺爺坐在地壟上,爺爺出神地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落日,深深嘆了口氣。我問爺爺為什么,他不語,只是回過頭用一種我不懂的落寞眼神看了看我。直到很久以后,我才明白,爺爺在我身上看到了他所沒有的東西。那么,正值青春年少的朋友們,是否應(yīng)該在青春逝去之前學(xué)會(huì)珍惜!

  “被窩是青春的墳?zāi)埂,不記得在哪里見到過一本書是這樣命名的。只是很容易讓我想到了曾經(jīng)的大學(xué)時(shí)光,那些無數(shù)個(gè)曠課睡覺的早上。那時(shí)青春年少,總覺得有大把大把的時(shí)光,而青春的歲月就應(yīng)該瀟瀟灑灑,轟轟烈烈,此時(shí)不瘋狂,更待何時(shí)!高興時(shí)可以聚餐K歌,高舉酒杯;傷心時(shí)可以泡在網(wǎng)吧,大戰(zhàn)一天一夜;“不掛科不逃課的大學(xué)不算真正的大學(xué)”更是被奉為真理,堅(jiān)決執(zhí)行……當(dāng)有一天,我從夢(mèng)中醒來的時(shí)候,我驚恐地發(fā)現(xiàn),青春早已耗了一大半。安逸使人麻木,喪失危機(jī)意識(shí),忘記感恩,缺乏責(zé)任感,而青春總是在人成熟之前就悄無聲息地溜走。

  “理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。當(dāng)青春遇到現(xiàn)實(shí),人們總是說“愛情敗給了現(xiàn)實(shí)”“現(xiàn)實(shí)打敗了理想”。我的一位朋友曾在酒桌上跟我吐槽說:“沒有關(guān)系,找不到理想的工作,沒有錢,買不起房,買不起車,就沒有老婆!逼鋵(shí)一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,甚至還沒有畢業(yè)的一些大學(xué)生,在沒有拼搏闖蕩一番之前就如此妄自菲薄,著實(shí)讓我吃驚不小。沒有來由的自卑,對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)視而不見,一味恐懼和假設(shè),而又不立刻行動(dòng),努力去做該做的、有效的事情,但青春卻是在一片迷茫與恐懼中將時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后的。青春無悔與努力奮斗息息相關(guān)。

  “時(shí)間磨平了歲月的棱角,改變了你我”,所有的一切,總在時(shí)間長(zhǎng)河中逐漸被磨滅,淡忘,消逝……傷痛、愛情和人、事。處于青春之中的`人們亦是如此,抱怨生活的苦難,抱怨工作的艱辛,抱怨人事的不公,日復(fù)一日,年復(fù)一年,意志消沉,激情不在。不知何時(shí),早已忘記了最初的理想,忘記了夢(mèng)開始的地方。走在大街上,我看到的是面目呆滯,表情冷漠近乎機(jī)械的人們……青春,提前下葬。夢(mèng)想,需要咬牙堅(jiān)持!

  人生苦短,年華易逝。青春如同一只小船,載著年輕的夢(mèng)想。那些勇敢的舵手們,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,出發(fā)吧!不到彼岸,絕不回頭……

青春作文 篇2

  同學(xué)們,你們是否感覺到時(shí)間過得很快呢?你們有沒有許多想做的事?卻有更多需要你做的事。你們也許會(huì)說是的,但這是身不由己的。

  沒錯(cuò),現(xiàn)如今知識(shí)是一切的要點(diǎn),如果沒有知識(shí),就一事無成。我相信無論是同學(xué),還是家長(zhǎng),都感受到了。是的,關(guān)于知識(shí)的重要,我并不否認(rèn)。但是我想說,家長(zhǎng)們你們有沒有考慮過孩子們的感受。每天都有一大堆如山的作業(yè)等著他們。

  在學(xué)校里,老師布置的作業(yè)不說,因?yàn)槟鞘潜旧砭蛻?yīng)該的。可是家長(zhǎng)們?yōu)槭裁匆贾玫,那么多作業(yè)呢?家長(zhǎng)們您們肯定認(rèn)為,做的越多考試時(shí)一定考得好?墒悄鷤儾⒉恢溃绻鳂I(yè)過多定會(huì)對(duì)孩子造成一定的壓力,如果有壓力,考試時(shí)就會(huì)緊張,會(huì)想,如果我考不好,回家怎么向父母交代?這是每個(gè)優(yōu)秀孩子們心里都會(huì)想的。

  我就是一個(gè)五年級(jí)的`學(xué)生這點(diǎn)我能親身體會(huì)到。還有,萬一孩子考不好,不要責(zé)怪他,因?yàn)樗呀?jīng)十分自責(zé)了,如果您們?cè)倥u(píng)他,就會(huì)在孩子的心里留下陰影。當(dāng)然,這只是對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的建議,希望其它家長(zhǎng)放開孩子,讓孩子們都快樂地學(xué)習(xí)。

  在這里,我最后說一句話,望同學(xué)們記住“青春由我,好好把握!”時(shí)間是很快的。希望同學(xué)們好好地把握住機(jī)會(huì)!

青春作文 篇3

  白日不到處,青春恰自來,苔花如米小,也學(xué)牡丹開。

  一首小詩,寥寥數(shù)字,沉寂許久,一時(shí)間遍紅了網(wǎng)絡(luò)。

  苔雖然在陽光不能照到的地方,又那么渺小,卻悄然的綻放著,雖不引人注目,更無人喝彩,但是它仍然綻放著,毫不自慚形穢,在逆境中有勇氣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,充滿自信,認(rèn)真的把自己最美的瞬間,毫無保留地綻放給了這個(gè)世界。

  "苔花如米小,也學(xué)牡丹開",當(dāng)我第一次讀到袁枚的這句詩,心中便生出深深的感動(dòng),是呀,苔花開花時(shí),盡管如同米粒那樣大小,但卻沒有自卑,沒有沮喪,沒有自怨自艾,更是沒有向惡劣的生活環(huán)境低頭,照樣學(xué)著牡丹的樣子昂然怒放,靜靜地綻放著自己的美麗,燃燒著屬于自己的快樂,實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。

  苔蘚,多生于陰暗潮濕之處,它生長(zhǎng)在一個(gè)不宜生命成長(zhǎng)的地方,卻也長(zhǎng)出綠意來,展現(xiàn)出自己的青春,這恰自來的青春是活力生命力旺盛的苔蘚自己創(chuàng)造的,它就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力,突破環(huán)境的重重窒礙,煥發(fā)青春的光采,苔蘚雖小,卻也有自己的生命本能和生活意向,并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣,人們看到這一點(diǎn)并歌而頌之,苔蘚也會(huì)開花,花雖如米粒般細(xì)小,但卻也學(xué)牡丹盛開,雖弱小卻也不畏縮,苔花是小,既沒有牡丹的天香國(guó)色,也沒有蓮花的淤泥不染,可是卻有頑強(qiáng)的生命力量,開的驕傲開的肆意,這樣的生命活力令人驚愕,令人敬佩。

  反想自己,是否也能有這樣的力量,在每一個(gè)無人問津的日子里肆意生長(zhǎng)?

  在想自己,何等的幸運(yùn),有著美好的生活環(huán)境家人老師的關(guān)心照料,有時(shí)卻依舊自怨自艾。

  在陰暗角落中的苔,與牡丹之類的名花相比并不起眼,但卻是一朵朵真真正正的在綻放著自己的花,綻放生命,恣意的開放不被外界所打擾,無論有沒有人注視,風(fēng)雨中總是努力著,這樣的精神何其可貴?

  微小卻美麗的'苔花,悄然的開著,不引人注目不惹人憐惜,但就算這樣,它仍然那么執(zhí)著的開放,認(rèn)真的把自己最美的瞬間,毫無保留地綻放給了這個(gè)世界,這樣的盛放雖不被人口口傳揚(yáng),但是誰又能否認(rèn)它的存在與價(jià)值;這樣的盛放,難道不是對(duì)自己曾經(jīng)做出的努力的最好答復(fù);這樣的盛放,難道不應(yīng)該為之驕傲與自豪?

  苔花并不會(huì)因?yàn)閯e人在意與否,就不敢撥開含苞的花朵,而我們是否也不應(yīng)該在意旁人的眼光,做自己想做的事情自己喜歡的事情。

  牡丹有牡丹的熱鬧非凡,苔花有苔花的安然自在,我們要像這花兒一樣,無論身處何地,盡可能把自身那微弱的能量,全部釋放出來,如此,也不負(fù)青春飛揚(yáng),不負(fù)自己所做出的努力。

  諸多想象,在那沒有陽光的角落中,小小的花苞從不被人所知,也可能被人踐踏,卻又從不放棄,嘗試著攢起花瓣,又小心翼翼的一片片散開,微小的苔花,卻也像牡丹那般盛開,開的陽光燦爛又芳香怡人,過程中如此努力,結(jié)局又如此令人驕傲。

  “苔花如米小,也學(xué)牡丹開”。

  天生的資質(zhì)我們無法選擇,可對(duì)生命的態(tài)度卻是只由我們所把控,就像那苔花,生長(zhǎng)的環(huán)境無法選擇,卻依舊努力向上開出花朵,馚馥嬌艷。

青春作文 篇4

  如果人生是一盞濃郁香醇的龍井,那么青春便是其中一片苦澀卻令人回味無窮的茶葉。當(dāng)細(xì)細(xì)品味后,唇齒留香。

  青春,有的如同火焰,永遠(yuǎn)照耀別人。他們?yōu)榱藙e人無私奉獻(xiàn),所以他們的青春被增添了一道無私的光芒;有的卻像熒光,甚至也照不亮自己,可他們都擁有青春,擁有資本!不同的理想,決定了一個(gè)人在戰(zhàn)斗中的位置。

  撇開友誼,何談青春?友誼是點(diǎn)綴青春的最美花朵。幾個(gè)人真心相惜,真情相依,給彼此的青春中增添了最美好的友誼記憶。

  青春,是生活給予我們的一份無限珍貴的'禮物,它充滿力量,充滿信心,也充滿期待。我們因?yàn)榍啻憾床,為了青春而努力,因(yàn)榍啻菏刮覀冏罱Y(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

  青春,我們會(huì)落淚,換來的是成熟;我們會(huì)自卑,換來的是信心;我們會(huì)失敗,換來的是成功。

  花季雨季的我們,正是朦朧的時(shí)期,我們的幻想或許會(huì)變成現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該珍愛青春,敞開心扉,一起感受這如花似眷的青春。

  青春的記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝沉浸在腦海的最底層,但我們依然會(huì)銘記一生。

青春作文 篇5

  詩人紀(jì)德在《先知的花園》中說:“時(shí)光易逝,唯有你的青春之心不會(huì)老!

  的確,“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律,但正如王國(guó)維先生那句“一事能狂便青春”,物質(zhì)會(huì)腐朽,但保持一份青春心氣,執(zhí)著、積極,縱然我們白發(fā)蒼顏,心卻不會(huì)頹然老去。青春便作為一種精神存在,石古不廢。

  6月13日即將近來八十華誕的戴尅戎老先生,便是極好的典范。作為中國(guó)工程院院士,享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家,高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說:“我喜歡一切從頭開始,像一個(gè)一樣地去工作!闭蛉绱,他才能像一樣,始終保持對(duì)新科技的高度熱情,并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,不斷發(fā)明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。

  戴尅戎先生喜歡這樣一句話:“公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣,而貝多芬是靠自己成為貝多芬的!蔽乙f,是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。

  青春心氣,是青春不朽的催化劑;是對(duì)生和死,青年和老年,人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來,歷史化作塵埃,但總有一些人的青春心氣,如炳燭之明,不朽地燃燒著。

  我們不會(huì)忘記,詩人拜倫懷著少年心氣、青春之心,完成了詩人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。我們不會(huì)忘記,當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來,以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索,開辟了一條艱辛卓絕的寫作道路。海明威有言:“那時(shí)的.巴黎對(duì)我,是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)!笔前。粋(gè)始終懷有青春心氣的人,他的每一步都將不朽,都是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。

  當(dāng)《黃金時(shí)代》里那一群理想青年:魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的來人;當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱,新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老,而不積極地面對(duì)生活?

  清華大學(xué)有一句口號(hào):“為祖國(guó)健康工作五十年!”作為初出茅廬的我們,更應(yīng)當(dāng)胸懷青春心氣,去營(yíng)造健康的新世紀(jì)!

  一事能狂便青春,雖向死而生,但青春不朽!

青春作文 篇6

  也許我們回因?yàn)榭荚嚦煽?jī)比理想而懊惱;也許我們會(huì)因?yàn)槭值礁改傅霓陕涠鴤;也許我們回因?yàn)槭艿嚼蠋煹呐u(píng)而獨(dú)自徘徊~~

  朋友,當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),不妨想一想“也許著是生活對(duì)我的`磨礪,戰(zhàn)勝不理想的成績(jī)勝于戰(zhàn)勝了自己!”

  朋友,當(dāng)你為遭到父母的奚落而傷心時(shí),不妨想一想“當(dāng)我不入社會(huì)的時(shí)候。也許回受到更嚴(yán)重的奚落,和現(xiàn)在比,有是哪個(gè)難以戰(zhàn)勝呢!”

  朋友。當(dāng)你為遭到老師的批評(píng),而在一條小路上獨(dú)自徘徊的時(shí)候,不妨想一想“老師指出我的錯(cuò)誤。現(xiàn)在只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤,也許將來會(huì)變成更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。和更嚴(yán)重的懲罰相比這么點(diǎn)兒小小的批評(píng)有算得了什么呢?

  青春沒有憂愁,有的只是挫折,來吧!讓我們變的更堅(jiān)強(qiáng),走過青春的風(fēng)雨!

青春作文 篇7

  偉人說我們是初升的太陽,我們激動(dòng)、我們自豪;詩人說我們是含苞欲放的花朵,我們興奮、我們愉快;音樂家說我們是生命樂章中最美的音符,我們光彩、我們驕傲。而我卻說我們是富有活力的蕁麻草,我們勇敢、我們堅(jiān)強(qiáng)——因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>

  走在青春的路上,我自由自在遨游在知識(shí)的海洋中。聽著老師孜孜不倦的教誨,我明白了許多人生的道理,懂得了什么是“人情練達(dá)即文章”。受著老師悉心的照料,我就像太陽下的向日葵茁壯成長(zhǎng),經(jīng)過一次次的暴風(fēng)雨的洗禮,越發(fā)變得堅(jiān)強(qiáng)。

  走在青春的路上,我結(jié)交了一群志同道合的朋友,讓我在人生的路上不再孤獨(dú)。雖然有時(shí)也會(huì)鬧不合,也會(huì)有小吵小鬧,決定從此不再理睬對(duì)方,但是事過之后還是雨過天晴;還能像以前一樣要笑一起笑,要哭一起哭,好東西一起分享,壞事兒也一起承擔(dān);能夠把心中的不快全部吐出,相互鼓勵(lì),更加堅(jiān)強(qiáng);也能把心中的秘密毫無保留的傾倒,彼此心照不宣。

  走在青春的路上,我有了自己做主、選擇人生的權(quán)利。每日不必再為父母的嘮叨而煩惱,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大,父母相信我們能夠自己把握自己。我可以在某一個(gè)空閑的周末,幾個(gè)好友一起出發(fā),你一句我一句的就可以決定到底要買什么,一天下來,收獲累累,于是每個(gè)人又都哼著小調(diào),抱著一天的收獲走在回家的路上。

  走在青春的路上,我更加深沉、更有內(nèi)涵。對(duì)待不同的事情有著自己獨(dú)到的見解,能用全面的眼光看事情,不再像以前一樣人云亦云。對(duì)未來不再迷茫與失望,也不會(huì)一味的樂觀而失去前進(jìn)的方向。對(duì)世界不再以消極的目光看待,而是在心中萌發(fā)出堅(jiān)定的信念,努力奮斗。

  走在青春的路上,我瀟瀟灑灑地書寫著自己的人生閱歷?粗@一道道迷人的“風(fēng)景”,我正從無知一步步走向成熟。每當(dāng)我遇到生活中那些繁瑣的小事時(shí),成熟的思想會(huì)讓我從不同的角度去思考,然后做出正確的判斷,避免了許多無謂的憂傷與對(duì)人生的不公的感嘆。有的只是用樂觀的心態(tài)全力以赴下一次要做的事,使我的人生更加多姿多彩。讓我對(duì)以后的人生充滿信心,邁著堅(jiān)定的步伐去面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)。

  走在青春的'路上,我有了努力做好每一件事的動(dòng)力;走在青春的路上,我有了洞察世界的犀利目光;走在青春的路上,我有了辨別是非的能力……

  青春不僅僅是擁有強(qiáng)健的體魄,美麗的外表,青春更是一種平和的心境。青春使我們從無知到有知,青春使我們從幼稚到成熟,青春使我們從弱不禁風(fēng)到勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

  走在青春的路上不免有許多迷惑與些許悵惘,但那畢竟是少數(shù)時(shí)候。多數(shù)時(shí)候,我們會(huì)充滿激情與夢(mèng)想,總感到天是那么的蔚藍(lán),云是那么的美好!

  讓我們懷揣著激情與夢(mèng)想,用自己的汗水澆灌出那朵令人羨慕的成功之花吧!

  讓我們懷揣著激情與夢(mèng)想,用自己的行動(dòng)與青春共舞吧!

青春作文 篇8

  蟬鳴響徹了這個(gè)夏天,我已經(jīng)理好了行李坐在候車室。手里捧著一本嶄新的相冊(cè),看著上面熟悉又陌生的笑臉,淚水悄然滑落,濺起萬丈淚花,斜斜的陽光下,霧一般的撲朔迷離。

  平常車站悅耳的播音,現(xiàn)在卻成了把我推向離別的噪語。我拖著行李,像一個(gè)木偶,被人群擠上了列車,看著窗內(nèi)窗外的離人,我也將回到來時(shí)的路,默默尋找著自己的歸宿……窗內(nèi)窗外的人揮著手,微笑著抹去眼角的淚,如果他們來,我們是不是也會(huì)這樣?

  夜是我的羈絆,她拉我入懷,變出一群星星對(duì)我笑,高高的天橋上,我回過頭望著璀璨的霓虹漸行漸遠(yuǎn),難道,就這樣走了?窗外的風(fēng)景飛馳而過,留不住,哪怕只是一秒鐘。車輪反復(fù)掃著心弦,“嗒嗒-嗒嗒……”沒有搖滾樂的激情,沒有亡靈曲的沉寂,反而是一種淡淡的隨和,對(duì)面的乘客打開了車窗,宵風(fēng)把桌上的相冊(cè)一頁頁翻開,我不敢去看,因?yàn)槊靠匆淮尉湍耐匆淮危蚁胍獏群,想要在窗外的曠野里奔跑,因(yàn)檫@樣,就沒有人看見那些不爭(zhēng)氣的淚水,聽不見那些纏綿的歇斯底里。我想要再一次獲得你們傻傻的微笑。揮之不去的深情,喚醒了不愿回憶的曾經(jīng)。

  去年蟬鳴時(shí),我們一襲新衣來到這里,彼此紅著臉微笑著介紹自己。在這兒,在雪白的幕布上第一次讀到“選擇七中,就是選擇一條艱苦的成功之路!痹谶@兒,我們?yōu)⑾滦拍,開始了少年的尋夢(mèng)之旅。

  九月的天是晴朗的天,太陽微笑著把溫暖傳播到每一個(gè)角落。當(dāng)曙光透過窗臺(tái),我們彼此把大家從床上叫起來:湊在耳邊大叫,一個(gè)拳頭揮過去,或者是一只掛在鼻尖的臭襪子……然后爭(zhēng)著在一塊巴掌大的鏡子面前梳理發(fā)型,梳理一天的心情;熄燈過后,月光鉆進(jìn)寢室,鋪下一地寒霜,再也堅(jiān)強(qiáng)不起來,想家了,想他/她了,幾包零食,幾聲低語,歡笑、哀嘆……此后,再也沒有改變過。

  上課是快樂的,當(dāng)七中的老師拋出一個(gè)問題經(jīng)過冥思苦想終于有感覺后,全班經(jīng)常被本部班的同學(xué)一個(gè)幽默的回答逗得哄堂大笑。特別是游老師的語文課 ,在傳授知識(shí)的同時(shí)拉近了師生彼此間的距離。收錄了幾句,現(xiàn)摘抄如下:

  “你們看到美麗的風(fēng)景就只會(huì)說好,真好,太好的風(fēng)景了,然后擺個(gè)剪刀手就算到此一游了”

  “雨要是成了一條線,那不是雨,是瀑布”

  “何以解憂?唯有杜康、

  何以解痛?唯有…止痛藥”……

  他愛笑,笑的純真,笑的樸實(shí),于是就這么簡(jiǎn)單的讓人忘不了。

  清晰的記得那次網(wǎng)校推出的活動(dòng),剛?cè)雽W(xué)的那一次美化教室活動(dòng),讓我們班很快凝結(jié)成了一個(gè)集體。有錢的出錢,有力的出力,在設(shè)計(jì)和制作等環(huán)節(jié)同學(xué)們雖然有過爭(zhēng)執(zhí),爭(zhēng)的面紅耳赤,不過這一場(chǎng)場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)卻也讓彼此親近不少。那一天放學(xué),余光和煦,我們打開多媒體,播放著搖滾歌曲。清掃教室的,端茶遞水的,粘貼模塊的,拍照攝像的.……全班同學(xué)干得熱火朝天,很累卻沒有人說苦。那一天,我們是一個(gè)真正的集體。

  網(wǎng)班是一個(gè)很大的群體,五省一市的覆蓋規(guī)模,很快就通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)實(shí)了其他地方的同學(xué)。我們相互勉勵(lì),相互提醒彼此的夢(mèng)想,在遭遇挫折時(shí)傾訴衷腸,快樂,憂傷,彼此分享。心相信,夢(mèng)相近,尋覓十里九江遇知音。寄真情,宿命交,

  何懼十萬八千里路遙……

  故事太多太多,三言兩語豈能寫完。 列車不停的行駛,而我也與身后的那座城市愈離愈遠(yuǎn),對(duì)于那里,對(duì)于網(wǎng)校的生活,就要告一段落。生活就是這樣,越想逃避的東西,越逃避不了,作為離人的我們,要需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。那么,就好好的把它保存在那本相冊(cè)里吧,讓青春去磨練,讓歲月去沉淀。

  這一晚,過得好慢,我還沒把這段感情寫完,這一晚,過得好快,已經(jīng)到了凌晨五點(diǎn)半。窗外是無盡的黑暗,這將意味黎明已經(jīng)不遠(yuǎn)。這一路是旅行,是行走,是回憶,是追尋,是忘記,是自我救贖,也是自我放逐,是去陌生的遠(yuǎn)方,尋找世界上的另一個(gè)自己……