青春的作文

時(shí)間：2023-08-29 11:14:18 青春我要投稿

青春的作文【合集6篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文【合集6篇】

青春的作文篇1

　　青春的小船，應(yīng)由自己掌舵！但，再好的小船也需要人來(lái)擺渡！

　　—題記

　　父母— 和藹而又溫柔的擺渡人

　　家，是溫馨的港灣，是心靈的歸宿，是我們的棲息之處。從小到大，我們沐浴了父母的多少愛(ài)？同時(shí)，現(xiàn)在正值青春時(shí)節(jié)。是一個(gè)特殊的時(shí)期，更需要對(duì)我們精心的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)。

　　還記得那天，雨下的很大。不知為何，一向堅(jiān)強(qiáng)的我，在吃晚飯時(shí)，竟然流下了眼淚。父母問(wèn)我：“你怎么了？是不是在學(xué)校受委屈了？”我把所有的事情向他們娓娓道來(lái)：“今天，上體育課時(shí)，我因?yàn)橥忍蹧](méi)有去。然后，我同桌回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)他的錢找不到，于是，便說(shuō)是我的原因。所有的'同學(xué)都在那數(shù)落我，我好傷心啊，平白無(wú)故的被冤枉了！”媽媽說(shuō)：“清者自清，濁者自濁。你只要沒(méi)偷，媽媽相信你。他終會(huì)知道是冤枉了你的，不要在悶悶不樂(lè)的�！卑职忠苍陔S聲附和。他們讓我重新恢復(fù)了希望，感受到了溫暖。老師— 嚴(yán)厲而又慈祥的擺渡人自從上初中以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校住宿。于是與老師們的交流也越來(lái)越密切。

　　我的班主任是一位極其嚴(yán)厲的老師，同時(shí)，他也是特別慈祥的老師。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，我們的成績(jī)一直位居第一，我的成績(jī)也名列前茅。還記得初一剛開學(xué)時(shí)，在學(xué)校里，我不是很能獨(dú)立。他給予了我很大的鼓勵(lì)，讓我做他的課代表。讓我不在自卑，變得獨(dú)立自信起來(lái)！初中三年雖已過(guò)去倆年，但初三這一年我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為初中畫上完美的句號(hào)。青春的路上，充滿了無(wú)限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們?nèi)绻麘阎跣模瑠^發(fā)向上，一定能來(lái)美好的明天！青春是一首永不言敗的歌，是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一杯品不盡的茶青！在青春懷著感恩之心，感恩那些為為我們擺渡的人。

青春的作文篇2

　　離別在即，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。面臨中考的我們即將分離，各奔東西。你說(shuō)你不離，我說(shuō)我不愿，相擁的我們無(wú)限惆悵，心中無(wú)限悲涼，彼此說(shuō)要做一輩子的朋友，海誓山盟，都不會(huì)忘記。青春，別走。

　　記得那個(gè)夏天，青澀的我們第一次見面。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，故事里的主人公出場(chǎng)，每個(gè)人都是主角，都佩戴著主角光環(huán)，故事拉開序幕，我們沒(méi)心沒(méi)肺，肆意玩鬧。那時(shí)候的我們從不會(huì)擔(dān)憂分離的這么一天，沒(méi)什么留戀，更沒(méi)什么懷念。慶有時(shí)光荒廢，慶年少無(wú)敵，慶歡聲笑語(yǔ)，慶朋友知己。青春，瀟灑！

　　一天又一天，我們從相識(shí)到相知，從陌生到熟悉，成為彼此的知己。歡樂(lè)一同分享，傷心一起承擔(dān)，從形單影只到形影不離。彼此依賴，互相信任。青春，陪伴！

　　天下沒(méi)有不散的宴席，該來(lái)的也總是會(huì)來(lái)的。我們總會(huì)面臨分別，青春美好的回憶定格在照畢業(yè)照的一瞬間，照片里的每個(gè)人臉上雖是如冬日的陽(yáng)光，但卻都隱藏著淡淡的憂傷。照片會(huì)泛黃，離別的.苦，真的讓人不寒而栗。青春，不舍！

　　還記得那個(gè)晚上，我們坐在古老的梧桐樹下，仰望星空。天空沒(méi)有一絲紋理，但有一片星河，妙不可言。傍晚的風(fēng)輕輕地吹，梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的響聲。有的葉子按耐不住，飄下來(lái)在空中翩翩起舞。風(fēng)兒吹的我們思緒萬(wàn)千，互相依靠，憧憬未來(lái)�？烧劦椒蛛x，我們總是無(wú)限悲傷，你總笑我沒(méi)心沒(méi)肺，我總說(shuō)你多愁善感。珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下。青春，珍惜！

　　風(fēng)和日麗的小鎮(zhèn)，街道上人來(lái)人往。你拿著鏡子，我打趣道“呦，臭美?”你緩緩地放下鏡子，惆悵的望著我。你說(shuō)你在練習(xí)笑，怕畢業(yè)分離時(shí)掩飾不住憂傷，你說(shuō)你想在畢業(yè)分離時(shí)畫上圓滿的句號(hào)。我搶著糾正，應(yīng)該是畫上歡喜感嘆號(hào)。故事不完，我們不散，無(wú)需告別和傷感。你點(diǎn)點(diǎn)頭，可彼此心里都明白，青春，漸遠(yuǎn)。

　　畢業(yè)了，校服丟嗎？不丟，太貴了。它包含了三年的青春，有三年的回憶與汗水，三年的歡笑和熱淚。青春歲月，溫柔時(shí)光，繾綣漫長(zhǎng)，梧桐樹下，怎能說(shuō)散就散。青春啊，慢一些。

青春的作文篇3

　　“青春”——似曾相識(shí)的字眼，它是落葉中的回想；它是一抹醉了的夕陽(yáng)；它是那沉甸甸的力量；它是那輕盈盈的遐想；它是那完美的承諾；它是那匪夷的沖動(dòng)。曾經(jīng)，“青春”遙不可及，如今，時(shí)間竟把它饋贈(zèng)給我，它像風(fēng)，靜悄悄地闖入我心扉，融入我心坎。

　　一次狂妄的遐想，一次不解地沖動(dòng)，一時(shí)飛揚(yáng)的激情，都是一次次“青春”的提示，知道它的足跡踏遍我整個(gè)言行舉止之間，我才發(fā)現(xiàn)，青春并不那么遙遠(yuǎn)，而是已經(jīng)來(lái)到了我身邊……

　　望著地平線上不斷上升的太陽(yáng)，我的心不由而然的顫動(dòng)了，使我的心怦怦跳不停。這又是新的起點(diǎn)，踏上新起點(diǎn)玉青春挑戰(zhàn)，自信充實(shí)了我，勇敢鼓舞了我。像青春催促號(hào)角，進(jìn)行決斗，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。它長(zhǎng)著一雙輕盈的`翅，如若不抓緊它，它就再也不回頭了。正因?yàn)閷?duì)青春難以割舍，所以才爭(zhēng)分奪秒把握命運(yùn)給予的機(jī)會(huì)，為青春披上一層耀眼的光芒然而，我開始不遺余力地幻想迷茫的未來(lái)，放飛被風(fēng)箏線牽引的理想，展翅飛翔！但有時(shí)偏愛(ài)青春，有時(shí)遺忘青春，而有時(shí)又摒棄青春�！扒啻骸笔墙獠婚_的千古之謎；是永遠(yuǎn)讀不明白的書；是迷惑不解的懵懂；是滿腹憂愁的矛盾……

　　模糊的清晨，矛盾的人生，有時(shí)倔強(qiáng)地推開了飯碗，有時(shí)又不懈的“狼吞虎咽”。青春就是如此復(fù)雜而多變。真可謂陰晴難辨。又說(shuō)不清的懸殊。飛奔的路上，車聲轆轆，牽引我每一根神經(jīng)，嘈雜的車音一次次碰撞我稚嫩的心靈。望著后退的碎影，我的心又一次顫動(dòng)了。我把希望鄭重交給于青春，它升起了希望之帆，在沉默太平洋里，我不再刻意武裝自己，我把怯懦拋到一邊，任沖動(dòng)在我臉上橫溢。我不再是因一次提問(wèn)而坐落不安的沉默女孩，也不再是一被老師叫辦公室就埋怨老天不公地膽小女孩。如今，打開了青春的密碼，在平凡的人生中增添些許狂妄。在面對(duì)滿路荊棘的世事中，我不再歧視我人生中的渺小，我要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向青春挑戰(zhàn)。

　　“青春”——我牽魂系夢(mèng)的字眼，它讓我的心像波濤，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻力挽狂瀾卷起努洶。這雖是矛盾不堪，但帶來(lái)的卻是信心、活力、快樂(lè)，這更加滋潤(rùn)我的人生，使我平凡的一生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榘邤痰囊簧�，說(shuō)一句真心話：“我愛(ài)這美麗的青春！” 作者單位：山西太原西山三中指導(dǎo)老師：程菊萍

青春的作文篇4

　　青春，不是緊緊地拘束，不是膽小地嘗試，不是了無(wú)聲息地虛度光陰；它需要驚悚的冒險(xiǎn)，需要放蕩不羈的流浪，需要無(wú)憂無(wú)慮的自由。

　　青春嘛，就要瘋狂一點(diǎn)，無(wú)羈一點(diǎn)，放縱一點(diǎn)，那才豐富精彩一點(diǎn)，人生也就沒(méi)有你一個(gè)人單調(diào)的旋律。

　　青春我們仗義過(guò)，也曾為了替朋友出頭大打出手；大方過(guò)，支出大半生活費(fèi)只為喜歡的人一笑;朋友交代的事情一口答應(yīng)下來(lái)，卻不知背后費(fèi)了多大的努力�？捱^(guò)笑過(guò)也鬧過(guò)，所有的酸甜苦辣都在自己的心臟中來(lái)回拋灑。記憶一路飄移，日記翻飛到我們埋頭沖刺的時(shí)候，黑板上的倒計(jì)時(shí)牌流逝著我們共同的回憶，不知疲倦的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)個(gè)不停，浸濕的棉布衣服粘在身上，老師在黑板上唾沫橫飛的講一些重要題目……突然思路就沉靜下來(lái)，想到等大家都離開以后，獨(dú)自一人走進(jìn)這空闊的教室，風(fēng)扇還在轉(zhuǎn)，整齊的課桌冰涼冷靜，唯有一人獨(dú)自品嘗這份寂寞，窗外枯黃色的黃昏渲染整個(gè)校園。

　　青春不是一個(gè)人的電影，也不是只有一個(gè)人的臺(tái)詞，不止一個(gè)演員。那些人生匆匆的過(guò)客，他們都是我們白紙人生的點(diǎn)綴，他們留給我們的是回憶；交錯(cuò)而過(guò)的人，和我們親近的人，是他們左右了我們的青春。我們既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不去想身后是否襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。前方的路一站一站，遇見、分離不可避免，過(guò)去的終究是過(guò)去了，再懷念也回不到昨天。深埋心里的那縷不銹陽(yáng)光，是提醒我們昨天的`存在，而不是羈絆我們?nèi)ピ俅纹鸷�，追逐明天。青春是一首瘋狂開放的舞曲，是一匹野性十足的野馬，在一望無(wú)際的草原上奔騰，接著消失在天際邊緣；又是如同奔流不返的江河，一去來(lái)不及收回。其實(shí)青春就是一場(chǎng)海上冒險(xiǎn)，只不過(guò)，過(guò)程是只在膽小地顧著害怕風(fēng)險(xiǎn)，還是把它當(dāng)作一場(chǎng)游戲，勇敢地去探險(xiǎn)。

　　在這個(gè)動(dòng)感地帶，青春就要我們自己做主。不要甘心平平淡淡，瘋狂開放地在火熱的太陽(yáng)熱情揮舞汗水，放手去實(shí)現(xiàn)理想，尋找自己所要的自由，找到心中的那種生活的感覺(jué)。無(wú)悔無(wú)憾，青春才精彩。

青春的作文篇5

　　輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)�！熘灸�

　　回首過(guò)去，初中時(shí)光已過(guò)三載，十四歲的我們歷經(jīng)酸甜苦辣。細(xì)數(shù)這三年，有喜有悲，或樂(lè)或愁，也早已如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而去了。

　　歲月如割

　　像斷了的線，消失在人海茫茫中，一頭系著我，一頭系著你們——我同窗三年的朋友。歲月割斷了我們之間的聯(lián)系。大家即將各奔東西。但我們不會(huì)忘記這曾經(jīng)留下我們心中不可磨滅的痕跡，永遠(yuǎn)的烽火中學(xué)，永遠(yuǎn)的九二班，是那樣的刻骨銘心。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬煉，一把把“刀胚”已初露鋒芒，一顆顆“種子”已長(zhǎng)成幼苗。我們?cè)谶@一千多個(gè)日夜中也褪去了青澀，漸漸成熟，或許這刀還不夠鋒利，或許這苗還不夠強(qiáng)壯，但我相信，歲月將是最好的催化劑，在我們的身上留下一段段刻骨線條，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

　　歲月如歌

　　悠揚(yáng)的歌調(diào)，細(xì)膩的歌詞，這是一首屬于十四歲的歌，一首青春造就的歌。一個(gè)個(gè)悅耳的`音符旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，時(shí)而曲折跌宕，時(shí)而激情昂揚(yáng)，時(shí)而高昂，時(shí)而喑啞，在我們的耳邊回蕩著，回蕩著。

　　演繹著青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的絢爛。

　　當(dāng)我們聽著這首歌的時(shí)候，我們就會(huì)不由自主地被吸引，然后不斷地沉淪、沉淪……

　　歲月如鴿

　　即將離開這菁菁校園，結(jié)束初中課程，縱然有幾多情愁，但時(shí)間是不會(huì)特地為誰(shuí)而停下腳步的。所以不論什么時(shí)候，我們都要向前看。

　　讓我們掙脫世俗的束縛，放飛思想，任它自由翱翔。只有豐富的想象力才能創(chuàng)造更精彩的生活。展望未來(lái)，前路布滿荊棘，也有鳥語(yǔ)花香。讓我們從現(xiàn)在開始完善自己，用最堅(jiān)強(qiáng)的、最好的心態(tài)，去戰(zhàn)勝困難，尋找那片藍(lán)天。

　　沒(méi)有暴風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)有彩虹的絢麗多姿！

　　——后記