青春的作文匯總（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
九十五年前，五月四日，青年學(xué)生走上街頭，發(fā)起一場(chǎng)轟轟烈烈的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，開啟了中國(guó)新民主主義革命。歷史書上如是寫道。是救亡圖存的信念是那些學(xué)生用一生最美好的時(shí)間給我們留下了不朽的青春印記：五四精神。
今年五四青年節(jié)，不是周一，沒(méi)有鄭重其事的國(guó)旗下講話。晚自習(xí)課間，前桌突然興奮地回頭：“今天五四青年節(jié)！”我懶洋洋，心想：又不放假。
于是不同時(shí)代的不同青春就這樣涇渭分明地顯現(xiàn)出來(lái)了。套用網(wǎng)絡(luò)上流行的說(shuō)法：50后60后的青年成長(zhǎng)在紅旗下，70后80后的青春旋律是走進(jìn)改革開放新時(shí)代，而90后，更多人指責(zé)這是“垮了的一代”。我們的青春，沒(méi)有大時(shí)代的強(qiáng)烈印記，因而充斥著雷同。我們習(xí)慣了成為家庭的中心，習(xí)慣了被關(guān)注被寵愛(ài)，我們個(gè)性張揚(yáng)，總渴望標(biāo)新立異與眾不同。這一切卻都大同小異，連所謂青春的疼痛，這這痛感都了無(wú)新奇。
我又在做作業(yè)、又在背書、又在復(fù)習(xí)、又在考試。我習(xí)慣了使用這樣的比喻：我的青春是一場(chǎng)有數(shù)不清的考試組成的大考。事實(shí)也是如此。走在路上，總想加快腳步；坐在教室，總擔(dān)心別人比我多記一個(gè)重點(diǎn)、多做一道題。明明生活在不同形式的集體中，本質(zhì)卻如同孤島。我厭倦了這種量的積累、這種與假想敵所做的無(wú)謂的對(duì)抗。但我沒(méi)有停下來(lái)或是放慢腳步的勇氣。我注定已被束縛在應(yīng)試教育的戰(zhàn)車，除了繼續(xù)別無(wú)選擇。桌腳的計(jì)劃表早已滿打滿算，最好還能擠時(shí)間來(lái)解一道數(shù)學(xué)，背一點(diǎn)單詞。課桌里收走所有閑書，恨不能讓學(xué)習(xí)占據(jù)每天第二十五小時(shí)。不愿意再多花一份力氣在學(xué)習(xí)以外的任何事，遑論社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家大事。應(yīng)試教育讓我們固守井底，把井口的天空也排除在視線之外�！皟蓛啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書。”方能成就“無(wú)悔青春”？當(dāng)青年人失去了想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考的能力，那么他們只是考試的`機(jī)器、深諳叢林法則的利己主義者、缺乏悲憫情懷的功利主義者、自甘工具化的實(shí)用主義者。九十五年前的青年用青春為我們留下了不朽的五四精神，我們又能留下什么呢？
我懼怕這樣的場(chǎng)景：若干年后當(dāng)我回首青春，除了成堆的發(fā)黃發(fā)霉的試卷練習(xí)，除了銅臭難耐的庸俗追求別無(wú)他物，無(wú)懼怕青春如這些東西一般速朽。我懼怕心目中的青春不過(guò)是保鮮袋中的光鮮美麗。
可我驚悸地發(fā)現(xiàn)，它已有了腐爛的跡象。
青春的作文 篇2
風(fēng)在刮，
雨在下，
而我在隨你變化。
青春一去不復(fù)返，
中考奮戰(zhàn)百日天，
共創(chuàng)青春的輝煌。
載著夢(mèng)想飛翔，
披荊斬棘。
踏著青草的.鮮綠，
享受花朵的芬香。
中考近在咫尺，
黑馬終會(huì)屬于我，
此時(shí)不戰(zhàn)何時(shí)戰(zhàn)？
青春的作文 篇3
你看，你看，青春的太陽(yáng)，美得想我們一樣。
——題記
青春是盛開的花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它蓬勃的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。
青春是不可或缺的�；钤谇啻旱娜兆永�，我們蹦蹦跳跳、玩玩鬧鬧。當(dāng)然了，在這樣的花季里，有誰(shuí)不喜歡使自己快樂(lè)隨意呢？青春的我們，高興的'時(shí)候，可以選一片新鮮的綠草地，獨(dú)自一人躺著仰望天空；可以緊緊拽住手中風(fēng)箏的絲線，讓思緒插上翅膀飛翔。亦或是在悲傷的時(shí)候，從蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的旋律，從東坡居士的詩(shī)詞中體味人生的豁達(dá)。
自從我們步入了青春，曾經(jīng)被我們冷落的秋天，仿佛突然間被賦予了鮮活的生命。面對(duì)飄落的樹葉，女孩子會(huì)輕輕撿起一片落葉，夾在書頁(yè)之間，將青春的快樂(lè)散布在青與黃的脈絡(luò)中；面對(duì)多情的秋雨，開始拒絕撐開那把孤單的傘，愿意用被雨點(diǎn)拍打亂的墨發(fā)，演繹青春的交響曲。
青春是不可或缺的。它似霧一般，如夢(mèng)如幻、如詩(shī)如畫，揮不走、扯不開、斬不斷。它真是個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
每一個(gè)少年都不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕它帶著各種各樣的風(fēng)暴。打個(gè)小小的比方：我們失意于考場(chǎng)，但我們絕不會(huì)失志，在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)是我們一貫的作風(fēng)。那些受挫的經(jīng)歷不過(guò)是告訴我們：要用更多的熱情和愛(ài)心去呵護(hù)培養(yǎng)那些美好的向往。
青春是不可或缺的。它是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；它是自由，想唱就可以唱到地老天荒，想哭就能夠哭得悲悲壯壯；它是拼搏，讓人懂得攀登才會(huì)攬勝，奮斗才會(huì)成功。
”這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。”在蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的眼里，青春是陽(yáng)光的；“我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉�！痹诂F(xiàn)代文學(xué)家巴金的眼里，青春是迷人的；“有了金錢可以在這個(gè)世界做很多事，唯有青春卻無(wú)法用金錢購(gòu)買。”在奧地利人萊曼特的眼里，青春是無(wú)價(jià)的；“青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)�！痹诂F(xiàn)代作家岑桑的眼里，青春是一種不可思議的偉大力量。是的，你不得不相信青春是美妙的、充實(shí)的、奇特的。我想，這大概就是青春的魔力所在：它令我們感到幸福和愉悅。
青春是不可或缺的。青春的感覺(jué)，青春的情懷千種萬(wàn)種，青春的酸甜苦辣，就讓青春的我們慢慢去破譯吧！
青春的作文 篇4
想必大家看見這個(gè)題目，一定都會(huì)認(rèn)為這是一篇寫人的作文，不過(guò)我寫的這篇作文不是寫人的，而是寫物的。就是現(xiàn)在很多小孩子喜歡的——?jiǎng)赢嫛?/p>
很多大人們都說(shuō)這些東西并沒(méi)有什么價(jià)值，沒(méi)有用處，看了純粹是浪費(fèi)時(shí)間，有看這些東西還不如去多看點(diǎn)書，多學(xué)些知識(shí)。不過(guò)我認(rèn)為，這些東西可以更深刻的教大家東西。
我最開始看的時(shí)候也是覺(jué)得沒(méi)多大用，一個(gè)朋友推薦，我就去看了看。本來(lái)一開始我只是看著玩玩兒的，到后來(lái)就漸漸入了迷。也開始在網(wǎng)上搜索關(guān)于這個(gè)動(dòng)畫的事情，還看見了許多也喜歡這個(gè)動(dòng)畫的人的評(píng)論，大家都覺(jué)得這部動(dòng)畫很新奇，和其他的`熱血?jiǎng)赢嫴灰粯�。我就去了解了一下人物設(shè)定什么的，覺(jué)得每個(gè)人物都設(shè)定得活靈活現(xiàn)，像真的人一樣，每個(gè)都有自己的性格。比如。兩發(fā)小表面什么都不在乎的樣子，其實(shí)看到他有危險(xiǎn)就會(huì)不顧一切去幫助他等等。
這些東西并不像大人們口中那樣毫無(wú)用處，還可以更好的教我們品德上的知識(shí)，也能更容易記住。新聞上也說(shuō)過(guò)，泛動(dòng)畫的人已經(jīng)差不多有3億了，也許會(huì)有人覺(jué)得它們沒(méi)有用處，不過(guò)在我的心里它們永遠(yuǎn)不是沒(méi)用那一類的。
雖然動(dòng)畫有用處，不過(guò)經(jīng)�？创_實(shí)是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，休息日適當(dāng)看一下就行了，不要太沉迷其中了。
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