【優(yōu)選】青春的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的青春的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春不僅有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　青春是有夢(mèng)便有恃無恐的綠。青春的我們是草原上奔跑的野馬，在無垠的綠色中快樂的馳騁�？柿�，就漫步河邊去品嘗水的甘甜；餓了，就俯下身去嘗一嘗美味的青草；累了，就趴在草地上，和同伴聊一聊最初的夢(mèng)想；困了，就席地而躺，數(shù)著天空繁星，吹著微風(fēng)，編織無數(shù)個(gè)關(guān)于未來的夢(mèng)。

　　青春是有夢(mèng)也身?yè)?dān)希望的藍(lán)。青春的我們是懸崖上展翅的雛鷹，對(duì)于廣闊的天空有著無限的追求，看著自己日漸豐滿的羽毛，我們決定勇敢邁出一步，卻不想最后摔得鼻青臉腫，我們向父母哭訴：為什么這個(gè)世界不和我想的一樣？他們告訴我們：“因?yàn)檫@只是第一次嘗試，你要相信自己，不斷豐滿自己的羽翼，你要飛躍那座高山，你要跨越那片海，你要去往更好的地方，你要生活的.比我們好！”小雛鷹似懂非懂，但他知道他身上有父母的希望，他要努力勇敢去飛翔。終于在無數(shù)次嘗試，無數(shù)次的失敗后，雛鷹搏擊長(zhǎng)空，向新世界揮動(dòng)翅膀。

　　青春是有夢(mèng)就釋放自我的紅。青春的我們是枯草邊一顆火種，我們有足夠的野心，我們不知年少的輕狂，只知道勝者為王。我們吞噬枯草，駕著風(fēng)一路向前，待隊(duì)伍日益膨大，我們又可以四處飄散，點(diǎn)燃一片新的陣地，我們高歌起舞，在天空下?lián)u曳著身姿，似要把天空映成我們的顏色。

　　青春是有夢(mèng)便渴望充實(shí)的白。似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫，執(zhí)筆人或是父母、老師，亦或是好友，沾染一點(diǎn)墨，添一筆樸素，畫一幅江南美景，景中執(zhí)傘女子低聲輕唱道：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

　　那么青春究竟是什么顏色？

　　青春是盛開在時(shí)間里，怒放在生命中的夢(mèng)想之花的顏色。

青春的作文 篇2

　　十五歲的雨季，剛剛抖落一身的稚氣，青春的笑容還矜持著。

　　捕捉著青春點(diǎn)點(diǎn)滴滴的跡象。

　　一

　　對(duì)水的感情是極特殊的，常常想若是人生能行如流云該多好。記得小時(shí)候，曾獨(dú)自對(duì)著一盆清水整整把玩一上午，現(xiàn)在想起來是多么的可笑，但至今也極羨慕水的那份自在與逍遙，可水又是極容易蒸發(fā)的，它的生命之短暫是人類所難以想象的。但對(duì)水滴來說卻足夠了。只要在陽(yáng)光橫掃之前濕潤(rùn)過空氣，帶來清涼，便沒有辜負(fù)大自然所賜予的生命，而后化作縷縷青煙便再無遺憾，等待下一個(gè)輪回的生命。

　　二

　　身后同學(xué)正哼著流行歌曲，我忍俊不禁地扭頭告訴她走調(diào)了�！白哒{(diào)”她不以為然地說：“為什么要唱得一樣？”我語(yǔ)塞了。是��！為什么要唱得像一個(gè)模子里倒出來的？走調(diào)要以什么為標(biāo)準(zhǔn)？我們只有以舊的為基礎(chǔ)，再加上我們自身的創(chuàng)新，才能唱出自我！這便是超越！我們生命的小舟，不能只留戀溫馨的港灣，超越是一種力量，一種昭示，一種希望。讓我們超越自我，揚(yáng)起風(fēng)帆！

　　三

　　喜歡樹葉的千姿百態(tài)，變化之大。世上沒有兩片相同的葉子，有的'葉嬌小玲瓏，似是出自南方的“小家碧玉”；有的葉大氣卻盡顯華麗，有“大家閨秀”之氣派……自然所賦予世界當(dāng)然不是皆為美麗的，例如枯葉，它雖不華麗和嬌小，但卻擁有一道道歲月的痕跡。無論是何物，只要不東施效顰，便依然美麗。人又何嘗不是如此，世 上絕無兩個(gè)相同的人，即使相貌相同，心思心智終究是不同的。

　　我們是獨(dú)一無二的！

　　風(fēng)吹來，吹亂了青春的書頁(yè)，讓我們沐浴在青春中，感受生命的美好。

青春的作文 篇3

　　高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”不錯(cuò)的，讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人談話。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。書能彌補(bǔ)我們的不足，閱讀也不一定只能從書本上才能學(xué)到知識(shí)。生活中的閱讀也能讓我們受益匪淺。閱讀，我的青春里有你。

　　我喜歡閱讀，行走在靜謐的山間。走在彎彎曲曲的山間小路上，和煦的陽(yáng)光透過重重疊疊的樹葉撒在地上，撒在我的臉上，如一顆顆耀眼奪目的珍珠。鳥兒在樹與樹之間飛翔，歡唱，宛如大自然的一首獨(dú)特歌曲，路邊的野花散發(fā)出幽幽的清香，雖不濃烈，但也沁人心脾。我閉著眼，陶醉在大自然的懷抱里，我感覺我就像山里的一棵樹，一株花，一只鳥，忘卻了學(xué)習(xí)上的煩惱，只想靜靜地享受這山中的美好。走在小溪邊，溪水潺潺，柳樹的枝條輕輕地浮在水面上，河里倒映著柳樹的身姿。魚兒在河里自由自在地游著。我脫了鞋。把腳放進(jìn)河里，感受這獨(dú)特的冰涼。當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我與它告別，我閱讀自然，閱讀它的奇妙。

　　我喜歡閱讀，漫步在和諧的校園。學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長(zhǎng)的地方。在這里，你可以閱讀周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。感受周敦頤對(duì)蓮的喜愛和贊美，感受作者潔身自好的君子情操；在這里，我們可以閱讀李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，感受李清照內(nèi)心的凄苦，感受她的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”；在這里，我們可以閱讀辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”，感受辛棄疾的愛國(guó)情懷，感受他報(bào)國(guó)無門的惆悵。我閱讀書籍，閱讀它的情真意切。

　　我喜歡閱讀，坐在街角的奶茶店。周末，喜歡一個(gè)人，聽著歌，獨(dú)自坐在街角的奶茶店。喝著奶茶，看著街上的行人，感受他們匆匆忙忙的步伐，看著他們的'表情，有的快樂，有的悲傷，有的渺茫，有的自信。社會(huì)就像一本書，就看你會(huì)不會(huì)讀。我閱讀生活，閱讀它的世間百態(tài)。

　　閱讀是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前進(jìn)的路。在這條路上，因?yàn)殚喿x，我的青春更豐富。所以，閱讀，我想對(duì)你說：我的青春有你，真好！

青春的作文 篇4

　　藍(lán)天下，放飛的風(fēng)箏承載著我們的夢(mèng)想；絲絲的微風(fēng)傳遞著我們的誓言；澄凈的湖水映照著我們的未來。青春，如此耀眼，如此絢爛。而這時(shí)的我們，就是青春的代言人。記得小時(shí)候的爛漫幻想，看著現(xiàn)在青春舞臺(tái)上的活力綻放，充滿著激情的我們，面對(duì)青春，要自己做主。

　　我的青春我做主。面對(duì)著眼前的那張紙，那張承載著我的失敗的紙，我想哭，鮮紅的分?jǐn)?shù)仿佛在嘲笑我的無能，一次又一次的在向我證明，我輸了，但我不服，我不服于自己的失敗，青春的我們是無敵的，我不甘心于自己這么快就退場(chǎng)，我的青春我要自己做主，我的舞臺(tái)，我要重新綻放，因此，就有了在宿舍的一夜書聲，在教室的廢寢忘食，還有在考場(chǎng)上的對(duì)答如流……我堅(jiān)信，我能做到，我的青春鑰匙，在我自己手里。

　　我的青春我做主，九年級(jí)的生活，是我們?cè)谇啻郝飞系?一道風(fēng)景，雖然荊棘滿布，雖然坎坷難行，但青春沒有失敗，在奮力前行的同時(shí)，向周圍側(cè)目，流逝了的過去，或許正是我們最好的回憶，汗水的付出，代表著一分的收獲，而成功的背后，更要灑下無數(shù)的汗水和淚水，我們哭過、笑過，但最終我們都要收獲果實(shí)，甜的、酸的、苦的、辣的……我們只有接受，因此在我們的舞臺(tái)上，我們要綻放，要在困難中欣賞風(fēng)景，也要在自信中取得成功。

　　或許，我的舞臺(tái)并不華麗，或許，我的青春并不耀眼，但是，我的青春，我要綻放，我要成為那夜空中最耀眼的一顆星，我要成為天空下飛的最快的雄鷹，我要讓我的青春，在天底下綻放的最為絢爛。

　　我的舞臺(tái)我綻放，我的青春我做主。

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