（通用）青春作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
今天我第一次站上講臺講了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課，當(dāng)我站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，因?yàn)檫@是我人生第一次以一個(gè)老師的的身份去面對一群學(xué)生。不過心里樂滋滋的，因?yàn)槿锣l(xiāng)是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會，我不僅可以感受到小孩子們的童真，也可以分享我的快樂；不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。
在下鄉(xiāng)前，我精心準(zhǔn)備了一份在我看來很完美的教案，我覺得這次支教肯定會很成功，信心十足。在還沒來這里前我就已經(jīng)知道我所教的班級是大班，是五六年級的.學(xué)生，我認(rèn)為他們的接受能力會比較強(qiáng)。然而當(dāng)自己站在教室親身面對他們時(shí)，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時(shí)，才知道我那么精挑細(xì)選的知識點(diǎn)還是有很多是以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。
我第一節(jié)課講的是幻方，先由簡單的三階幻方開始講，再到比較復(fù)雜的四階幻方。我以為三階幻方對五六年級的學(xué)生來說是很簡單的，沒想到的是他們不能接受這樣的難度，看著他們懵懂的面孔，站在講臺上我有些傻眼了，心里也有些著急。于是我調(diào)整了一下上課內(nèi)容，有點(diǎn)小緊張，開始詳細(xì)地為他們講解三階幻方，但是隨著上課的深入，我心里就沒有這么緊張了，課程也非常順利地進(jìn)行。講到關(guān)鍵的地方，我還會向?qū)W生們提出一些問題，剛開始的時(shí)候，可能同學(xué)們有些害羞，沒有什么人回答問題。過了一會兒，同學(xué)們開始進(jìn)入狀態(tài)了，開始融入課堂中，并且踴躍地回答問題，充分調(diào)動了小朋友們的上課激情。接下來的四階幻方講的異常順利，還有三位同學(xué)主動上臺做題。一節(jié)課很快過去了，我還給他們留了作業(yè)。給小學(xué)生上課，我最擔(dān)心的就是紀(jì)律問題，沒想到的是他們都很認(rèn)真的聽我講課，看著他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里莫名地激動。事后，我了解到大班的學(xué)生是比較聽話的，我無比慶幸地感慨我遇見的是他們，一群乖孩子。
上完了這一節(jié)課，我對自己評價(jià)只有兩個(gè)字“還行”。我相信，我接下來的課程會更加順利的，我的學(xué)生會學(xué)習(xí)到更多的課外知識。對于每一個(gè)人來說，支教是一件非常有意義的事情，也是一件無比光榮的事情。支教，一個(gè)多么光榮的字眼，我們在付出的同時(shí)也能收獲了一份快樂。感謝“七月流陽”社會實(shí)踐隊(duì)給予我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我在支教中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
青春作文 篇2
擔(dān)當(dāng)是什么？有人說：擔(dān)當(dāng)是一種接受、一種包容；有人說：擔(dān)當(dāng)是一種職責(zé)、一種行動。而我覺得：擔(dān)當(dāng)，是一種無所畏懼的氣魄！翻開中華民族的英雄史冊，有擔(dān)當(dāng)者數(shù)不勝數(shù)。我佩服，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”；夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”；陳然“為了免除下一代的苦難，我愿——把這牢底坐穿”；葉挺“我只能期待著，那一天——地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生！”我景仰，青年時(shí)代的毛澤東，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”長征勝利時(shí)的毛澤東，“不到長城非好漢，屈指行程二萬�！薄皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”解放全中國時(shí)的毛澤東，“天若有情天亦老，人間正道是滄�！保� 驚心動魄的豪言壯語，改天換地的歷史事實(shí)，足以證明：一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍褪且粋�(gè)“當(dāng)今之世、舍我其誰”的有氣魄的人！這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟梁，才能肩負(fù)時(shí)代之使命，擔(dān)當(dāng)歷史之重任！這些歷史上杰出的擔(dān)當(dāng)者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的`傷痕與苦難。但是，在他們名字的背面，卻呈現(xiàn)了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章！
作為一個(gè)新青年的我，常常沉思：如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�？我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠(yuǎn)大的事業(yè)，但是我深深懂得：做人要有擔(dān)當(dāng)！不管前進(jìn)的道路上，遇到多少艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)。
青春作文 篇3
在懵懂的時(shí)光里我們度過了幼年，在無憂無慮中我們度過了童年，在熱情的夢幻中度過了少年。在這十幾年的旅途中，我們一路歡笑，一路拼搏，一路歡唱，一路陽光......在我們稚嫩的記憶中，收獲了無數(shù)美好的時(shí)光，鐫刻了許多難以忘記的永恒的畫面。在這個(gè)正值青春的年華，我們享受青春的滋味，需要我們自己來體會。
青春就像一顆泛著青色的糖，酸。
上初中是不能沒有考試的，否則我們也就不能檢驗(yàn)出自己哪兒學(xué)的不好了。就不可避免的扯出一種酸酸的感覺�；氐郊覌寢屨Z重心長地對我說了一系列類似于“好好學(xué)習(xí)”的話。常常與題海對戰(zhàn)到凌晨，累死累活但分?jǐn)?shù)卻不見提高。在物理課上做題又是我最慢，免不了被老師諷刺一番，于是心里又涌出了一種酸酸的感覺。兩行熱淚流了下來，但是哭又有什么用呢？只有振作精神，掌握做題方法，加快做題速度罷了。
但是酸澀背后的甘甜又是可口的。在經(jīng)歷了一系列挫折后，在艱苦奮斗后，我的成績終于提高了，雖然也不是特別好，但這已經(jīng)是進(jìn)步了。青春的甜讓我感受到希望的開始，也讓我感受到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
青春的苦無疑使最多的�！肮怨缘拇诩遥隽藢W(xué)習(xí)什么都別干”，這絕對是父母對我說的最多的一句話了。是啊，平時(shí)除了睡覺，最常做的事就是寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。假期少的可憐，但是一到放假，時(shí)間總會像箭一樣跑得飛快，剩下的`就只有我們的感嘆。
“嗖”的一聲，我就以光的速度跑向衛(wèi)生間，“洗刷刷洗刷刷”豪邁的口號有節(jié)奏地響起來，再照鏡子一看，慘了，額頭上又冒出幾顆痘痘來，或許是因?yàn)閴毫μ蟮木壒拾�！青春的滋味，又像甘苦的咖啡�?/p>
青春的滋味，還像一個(gè)新鮮的柚子。
對一切流行的事物的新鮮和好奇，是青春的一個(gè)組成部分。
青春是一首寫不完的詩，我們要努力充實(shí)它的篇章。青春的滋味、青春的酸甜苦辣需要我們自己去體會！
青春作文 篇4
走萬里路，不如讀萬卷書--我的青春里有閱讀。
閱讀是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受。
走進(jìn)閱讀，逍遙在散文的世紀(jì)里，我縱情快活。
一杯茗茶，悠悠地飄出縷縷清香，與那厚重凝實(shí)的書本，淡淡散發(fā)沁人墨香融合，讓人陶醉。我情不自禁翻開書頁，青春的'內(nèi)心開始激蕩。進(jìn)入朱自清的世界，看那父親爬鐵道的肥胖身影令我流淚。同樣青春，我又何時(shí)想起我的父親？進(jìn)入魯迅的世界，俯瞰阿長的“三哼經(jīng)”，長媽媽的慈愛叫我心靈觸動。同樣青春，我又何時(shí)憶起母親的慈愛？或許散文是一劑毒藥，使我在青春的孤獨(dú)中不忍離她而去；亦或是一位女子，讓我青春躁動的心醉于其中。這閱讀，讓我的青春因你而濃情四溢。
走進(jìn)閱讀，漫步在古詩詞的世界里，我寧靜淡泊。
陽光點(diǎn)點(diǎn)，輕輕地撒在穿越千年的詩卷上；手指輕拈，緩緩翻開浸滿書香的卷頁。驀地，仿佛琵琶聲忽起而鏗鏘激越，忽而又纏綿細(xì)語。定下躁動的青春之心。聽！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，那屈子在報(bào)國無門的漫漫長夜吟響的心靈之歌；“老驥伏櫪，志在千里”那是孟德老當(dāng)益壯的雄心壯志；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，那是太白自信滿滿的傲然風(fēng)骨�！魄瓢�，睜開眼睛青春的眼：是誰，在秋風(fēng)乍起時(shí)煮酒，而抖落下滿江愁？是誰，在幽幽夢魂中懺悔家國哀？又是誰，倚江望盡千帆過……
閱讀就是享受，認(rèn)真讀，細(xì)細(xì)讀；深思考，詳琢磨；暗品嘗，感趣味；長見識，獲快樂！我的青春里有閱讀！
青春作文 篇5
“果果，你果然還是錦鯉了！”
“啥？”剛剛進(jìn)屋，被媽媽搞得摸不到頭腦。提著鞋懸在半空愣在了那里。“你第四名！”。
嗯？一下子驚呆了我，奪過手機(jī)，眼睛快速掃過前三，果然第四名印著我的大名�！安贿^數(shù)學(xué)改卷老師有點(diǎn)粗心，你的小毛病沒發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是多給你十分，但是去掉十分你還是前十�！眿寢屵@不經(jīng)意間說出的話卻使我亂了方寸。心里的期盼與緊張?jiān)缫严�，取而代之的是不可信與興奮，那些情感混雜著充斥身體的每個(gè)部位�！靶辛�，快吃飯吧！”。媽媽拍了拍我的`肩膀�！班拧！蔽覐氖裰凶吡顺鰜怼�
時(shí)間仿佛在一瞬之間流逝了，轉(zhuǎn)眼就到了上學(xué)的時(shí)間。
陽光傾斜的灑了下來，暖洋洋的氣息氤氳在四周。一陣微風(fēng)拂過，吹亂了花兒的身子。而我此刻的心情正如這些旖旎的花兒般久久不能平復(fù)。剛剛踏進(jìn)教室門，她就不顧一切的沖了過來�！澳阆敫缮读ǎ∨迤�，都考進(jìn)前十了，想飛哩！”我對這莫名其妙的“抱怨”很是不理解。
“我又沒敢想過能考進(jìn)前十的……”極其不滿的嘟囔了一句。
氣還沒消完，前桌又來說了一番“呦，你不是說這次要考30多名，40多名了嗎？”我沒有理會她，徑直走到了座位上“可是也給我多算十分呀！”出于禮貌，還是接了幾句�！�21、18、15……”我拿出來一張紙，在上面圈了幾下。全班前十是幸運(yùn)的進(jìn)了，可是我覺得目標(biāo)還是很遙遠(yuǎn)吶。
默默的在心中重復(fù)著自己的夢想，那個(gè)令人向往的夢想，那個(gè)遙不可及的夢想。
若沒有辛苦的付出，我不知道還有沒有機(jī)會去仰望青春那個(gè)美好的夢想。若沒有辛苦的付出，我不知道還有沒有機(jī)會去追逐那個(gè)瑰麗的夢想。若沒有辛苦的付出，我不知道還有沒有勇氣去實(shí)現(xiàn)那個(gè)璀璨的夢想。
駕駛著駛向遠(yuǎn)方的船，揚(yáng)起青春的帆。去追逐那遠(yuǎn)在天邊的青春的美好的夢想吧！
青春作文 篇6
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員班主任職
業(yè)技能大賽三等獎演講稿
--------婁志波
讓青春在輔導(dǎo)員事業(yè)中閃光
“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？” 屈原的反問，道出了青春的珍貴，金錢是買不到的。我們每個(gè)人都有自己的青春，那么，該如何度過自己的青春呢？是虛擲歲月，還是讓青春閃光？多數(shù)人都會選擇讓青春閃光，當(dāng)然我也不列外。
我欣賞沙漠的風(fēng)采，它的廣袤雄渾使人肅然起敬； 我欣賞大海的風(fēng)采，它的浩瀚無邊使人胸懷寬廣； 我欣賞高山的風(fēng)采，它的挺拔給人堅(jiān)強(qiáng)的氣魄；
有人說：“這些跟你有什么關(guān)系，你只是一個(gè)小小的輔導(dǎo)員。。。。。�！笔牵o導(dǎo)員是一個(gè)平凡的不能再平凡的職業(yè)，沒有什么驚天動地的偉業(yè)，也沒有氣吞山河的氣勢。但，我要說的是，我更欣賞小溪的風(fēng)采，它安靜、清澈、涓涓細(xì)流，永不停歇，引領(lǐng)著每一滴水珠，穿過高山、流過沙漠，最終匯入大海。它的風(fēng)采就是我們輔導(dǎo)員工作真實(shí)的寫照——默默地克服一切，用心關(guān)愛每一位學(xué)生成長成才。
一直向往畢業(yè)后能從事高校學(xué)生的教育管理工作，因?yàn)�，我喜歡和學(xué)生們在一起，喜歡學(xué)校里青春洋溢、朝氣蓬勃的氛圍。
從20xx年兼任我系輔導(dǎo)員開始，教學(xué)樓312辦公室的燈幾
乎是最后一個(gè)熄滅的。有人說，我在里面看電影，打游戲�？晌蚁胝f，在家陪果凍——我女兒玩游戲看電影是不是會更愜意一點(diǎn)？最后一個(gè)走，是因?yàn)槲乙_保我系每個(gè)班的電源都處于切斷狀態(tài)，最后一個(gè)走，是因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)生發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候我能第一時(shí)間到現(xiàn)場。最后一個(gè)走，是因?yàn)槲蚁肱闩畠阂挥X睡到天明，而不是半夜被急促的鈴聲驚醒。。。。。。
可以說，應(yīng)接不暇、苦口婆心、夙興夜寐這些詞語是對輔導(dǎo)員的最佳刻畫。記不清有多少次，被問題學(xué)生氣的'暗自傷神；記不得多少次，陪學(xué)生練習(xí)合唱、排練舞蹈一遍又一遍；也記不清有多少次，感受深夜獨(dú)自回家的疲憊與落寞。夜深人靜的時(shí)候，我也曾問過自己，這樣做，究竟有什么意義？我也曾悲傷、也曾心碎，甚至想過放棄，可是，每當(dāng)看見學(xué)生那純真的面孔和祈盼的目光，聽到學(xué)生那一聲聲親切的“老師”，想想他們大多是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來此求學(xué)，在校園除了學(xué)校的同學(xué)，接觸最多的當(dāng)屬自己的輔導(dǎo)員。遇到問題會想到找輔導(dǎo)員解決，遇到心理障礙會想到找輔導(dǎo)員求助，遇到棘手事情會想到找輔導(dǎo)員傾訴。。。。想到這些，我的心又融化了。我深深的懂得：一個(gè)學(xué)生對于學(xué)校來說可能只是萬分之一，而對于一個(gè)家庭來說卻是永遠(yuǎn)的百分之百。大學(xué)是每個(gè)人命運(yùn)的新起點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在大學(xué)里擁有燦爛的青春，過的快樂而有收獲，在他們成長的過程中，每一個(gè)學(xué)生都需要我們像泉水一樣，默默的滋潤、堅(jiān)守著信念、堅(jiān)持著付出、用心的守護(hù)。
時(shí)光流逝，物換星移，可能每一個(gè)輔導(dǎo)員都會有一種歲月蹉跎的感嘆。我已陪伴學(xué)生走過了6年的青春時(shí)光，從27歲到33歲，從當(dāng)年的青澀哥哥變成了如今的慵懶奶爸，在細(xì)細(xì)品味這幾個(gè)角色的過程中，我明白了責(zé)任、收獲了感悟，更堅(jiān)定了做高校學(xué)生輔導(dǎo)員的決心。當(dāng)我看著學(xué)生在我的鼓勵幫助下逐漸從稚嫩走向成熟、從青澀變成出色、從柔弱走向獨(dú)立時(shí)，我收獲成功的同時(shí)，倍感喜悅。
或許，這些就是讓我青春閃光的地方。
如果說職業(yè)生涯是一條路，輔導(dǎo)員這條路既有心酸更有幸福，這條路已成為我一生要守護(hù)的事業(yè)。
最后，我想對每一位甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生大聲的說：
在這里，請你們勇敢來闖，成長路上有我們?yōu)槟惚ｑ{護(hù)航； 在這里，請你們用心經(jīng)營，成才路上有我們?yōu)槟阒敢较颍?在這里，請你們放心去飛，成功路上有我們?yōu)槟隳８！?我的青春因你們而閃亮，我的事業(yè)因?yàn)橛心銈兌�，謝謝。 謝謝，謝謝你們。。。。。。
青春作文 篇7
青春是一首不老的歌。激昂、頹喪、喜悅、悲傷構(gòu)成了它的主色調(diào)，笑聲和淚水是它的音符，我們用樂觀、用堅(jiān)強(qiáng)、用勇氣彈奏出跌宕起伏的青春樂章。
青春容忍我們的鋒利。青春的我們張揚(yáng)、不羈，我們有著自己近乎偏執(zhí)的倔強(qiáng)，我們被自己的情感驅(qū)使著。心中的熱情混合著年少輕狂，向著四周橫沖直撞。無論面對何種對手，仍舊肆無忌憚，哪怕知道前方有萬千艱難險(xiǎn)阻，也要力求一馬當(dāng)先，將所有鋒芒畢露;哪怕知道自己會在途中遭到傷害，也要為了心中的信念奮勇向前。即使最終頭破血流，卻仍然可以保持恣意的.笑。對!我們不怕受傷，我們就要沖刺!青春就是我們最大的底氣。
青春磨礪我們的棱角。蟲化繭成蝶的過程中，長時(shí)間是被包裹著的蛹。那時(shí)候，它全身無法動彈，只能被禁錮在狹小的空間里。在破繭而出的那一刻，它還要經(jīng)歷貫徹血肉的痛苦，才能使自己的翅膀獲得力量，從而展翅飛翔。我們的青春亦是如此，我們的沖動，我們的血?dú)夥絼�，往往會把自己搞得遍體鱗傷，這是青春以一種殘酷但真實(shí)的方式告訴我們：追逐夢想，堅(jiān)守信念也需要學(xué)會保護(hù)自己，為自己的行為多添點(diǎn)兒智慧，而不僅僅是幼稚的莽撞;要學(xué)會給自己底線，這樣人才不會是空的，才能在其上方自由奔跑。每個(gè)人都像一顆尖銳的沙礫，而青春的磨礪終會使我們變得溫潤如珠，以另一種方式散發(fā)光芒!
青春澆鑄我們的堅(jiān)強(qiáng)。青春的路不是一路平坦，一路都可以擁有歡聲笑語的。青春的路上遍布荊棘，腳下滿是坎坷，縱使我們有勇氣為劍披荊斬棘，有信念指引前行�？墒牵啻哼�將賜予我們重要的一樣--堅(jiān)強(qiáng)。青春透過我們的笑與淚，汗與血;透過我們的肉體，我們的靈魂。通過對我們的不斷考驗(yàn)，將堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵在我們的心里澆鑄，鍛造成堅(jiān)硬無比的名為“堅(jiān)強(qiáng)”的盾牌，護(hù)我們一生無恙。
現(xiàn)在我們所歷經(jīng)的青春啊!正是我們走過成熟的過程。當(dāng)我們能笑對艱難，智化危難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)：青春是一件多么美好的事。
青春正好，我們共同聆聽青春之歌!
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