青春作文5篇（熱）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的青春作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
每個(gè)人一生中都會(huì)有一幅畫，叫成長(zhǎng)：每個(gè)人一生中都會(huì)有一首歌，叫青春。
剛步入初中的我，在許多初中高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面前，也許并沒有什么權(quán)利來斷定“青春無悔”因?yàn)橄啾绕鹚麄�，我僅僅只算得上剛剛步入青春，誰也不知道以后的路是否平坦，誰也不知道前方的路會(huì)不會(huì)有遺憾，正是因?yàn)檫@樣，“青春”對(duì)我來說，更多了一份幻想和憧憬。
我想，青春的成長(zhǎng)是無奈的。初一的新生不僅懷著對(duì)新校園的向往，也懷著對(duì)母校的不舍，對(duì)朋友的不舍。小學(xué)畢業(yè)也許是青春送給我的第一份禮物——離別。也許有人會(huì)不屑：“那算得上什么？小學(xué)同學(xué)在初中學(xué)校相遇的機(jī)會(huì)很大，算什么離別�！笨蛇@對(duì)于我，是踏入青春的第一次離別，讓我第一次感受到了青春的無奈。我依然清楚地記得小學(xué)的最后一堂課，上的是那樣無奈。窗外的陽光火辣，樹上蟬鳴喧鬧，黑板上寫滿了的字被一遍遍擦掉，又一遍遍寫上，那一陣陣粉筆灰承載著的東西，全班同學(xué)都懂。永遠(yuǎn)忘不掉那時(shí)拿著鮮紅畢業(yè)證書的我們?cè)陉柟獾?熱情下對(duì)著那小小的鏡頭揚(yáng)起的笑容，是那樣燦爛與不舍。
我想，青春的藍(lán)天是晴朗的。離別是悲傷的，可離別的背后，也是一段新旅程的起點(diǎn)。我們，是雄鷹的幼鳥，而雄鷹，必定會(huì)在藍(lán)天白云中翱翔。那高高昂起的頭，是對(duì)所有崇山峻嶺的不屑；那飛的速度，是對(duì)所有困難的藐視；那響徹云霄的鳴叫是在歡迎著屬于我們的時(shí)代，碧空如洗的藍(lán)天，包容著我們?nèi)缫娯S滿的羽毛上搭載著的一個(gè)個(gè)閃著金光的夢(mèng)，那些夢(mèng)終于有一天會(huì)成為被墨染黑的藍(lán)天中永恒的星光。
我想，青春的笑臉是燦爛的。記得在書上看見過一首詩：
“是誰說過：看我們
我們，笑的像太陽。
有了太陽，就有了早晨的晴朗，就有了火的燃燒、水的蕩漾、風(fēng)的飛揚(yáng)�！�
每一天都有新的太陽一樣紅紅含笑的臉龐，壞天氣也會(huì)有好心情，我們的心寫在烏云之上。
早晨迎著太陽出發(fā)，晚上追著夕陽回家，相信嗎？我們臉上也會(huì)有萬丈光芒！”
燦爛如陽光的笑臉隨著與這首詩的回憶落入我的腦中。我仿佛能看到青春的我們奔跑在操場(chǎng)上，臉上洋溢著的笑容足以融化一個(gè)冬天。我們笑著在跑道上堅(jiān)定地邁下每一步，向著跑道延伸處，那個(gè)名為未來的方向跑去。
我想，青春的我們是努力的。雖然我們還沒有真正長(zhǎng)大，但我們已經(jīng)有了一顆熱血的心。也許不必等到風(fēng)平浪靜，我們就可以乘風(fēng)破浪去趕海；也許不必等到陽光明媚，看寒料硝就播種；也許不必等到萬事俱備，我們恰逢東風(fēng)即出征。如果知識(shí)尚未儲(chǔ)備完全，不要心虛，激情是一把刀，雖然未經(jīng)磨礪，但它本身就富有鋒芒。歲月給予我們時(shí)間成長(zhǎng)，就給予了我們努力的夢(mèng)想，讓我們揚(yáng)帆起航，向著希望的方向。
當(dāng)然，青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順。或許青春的陽光會(huì)被遮擋，但我們有足夠的信心去撥開烏云重見陽光；或許青春的天空有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的航船經(jīng)歷風(fēng)浪，但我們有足夠得力量駛向自己的理想。我不敢說我的青春一定會(huì)有一份作為，但我一定不會(huì)違背內(nèi)心的夢(mèng)想，歲月的腳步帶來理想，我們的努力帶來希望！
成長(zhǎng)歲月，青春無悔！
青春作文 篇2
青春是段跌跌撞撞的旅行，有著后知后覺的美麗。也許當(dāng)時(shí)忙著微笑和哭泣，忙著懵懂，曖昧和憧憬。聽見雨滴落在草地，聽見鳥兒飛進(jìn)樹叢里，聽見下課的聲音，青春是條永不枯竭的河，記錄著人生。青春是條奔騰的河，它從不停下腳步，等你成長(zhǎng)。
也許！有人會(huì)問，什么是青春？青春是什么樣的？是的，青春是一段難以忘懷的往事，是一個(gè)充滿喜怒哀樂的小世界。當(dāng)你轉(zhuǎn)身眺望你的青春時(shí)，那么它必定是五彩的是毫無遺憾的一個(gè)多姿多彩的小世界。
青春是條永不枯竭的河，很多年以后，水果店的老板娘已滿頭銀絲，玫瑰的雜貨店再無人問津，安河橋修了又拆，在萬物生長(zhǎng)的初春，那些候鳥再也沒回來，浪跡天涯的斑馬最終倒在路途中，當(dāng)年的夢(mèng)中少年如今被平淡的日子淹沒在茫茫人海中。那些關(guān)于不朽的青春和南山南向下孤島的鳥被人們遺忘在風(fēng)里，唯有從前的我懷念著那天的晴朗陽光。青春的路上是孤獨(dú)的，沒有人能陪你走到最后，孤獨(dú)的青春伴著孤獨(dú)的腳步，一路向前。
青春是條永不枯竭的.河。我的青春總是，早出晚歸，每天與試卷展開激烈的搏斗，雖有失敗，但我熟知失敗乃成功之母，我堅(jiān)信再次與試卷搏斗之時(shí)，我定會(huì)勝利！分！分！分！學(xué)生時(shí)代的命根。每天堅(jiān)持兩點(diǎn)一線，上學(xué)放學(xué)路上的植物，就成了我唯一的風(fēng)景。
青春總是匆忙的，歡樂嘻戲是青春的舞曲，溫柔問候是時(shí)光的善待。青春的河流無論流走多少的時(shí)光，一定要記得年少是最好的陪伴。青春教會(huì)我們成長(zhǎng)，帶給我們歡笑，愿時(shí)光都能溫柔的對(duì)待我們，給予我們最珍貴的東西。
青春是一條永不枯竭的河，青春的熱情，青春的熱血，青春的不服輸都成了我愛青春的原因，我愛我的青春，因?yàn)樗鼔虔偪瘢?/p>
青春作文 篇3
少年如朝陽，透過迷霧，執(zhí)著前行。既正年少，何不把握青春，馭風(fēng)而行？
我的青春，當(dāng)以摯友為榮光。青春年少，必不可少的邊是一群笑容燦爛的朋友，學(xué)習(xí)上，一群勾肩搭背的朋友，不在嘻哈，都各自坐的端正，背書的，做習(xí)題的，梳理知識(shí)點(diǎn)的，神情認(rèn)真，暗暗較勁，想這次超過伙伴中的哪個(gè)人，出來成績(jī)后，也各自開開玩笑，被超過的，僅抿嘴一笑，放句狠話：“下次一定壓過你�！闭n下，那就是比誰會(huì)玩的了，“比比？”我挑釁道，一群人是摩拳擦掌，哦，不對(duì)，是活動(dòng)筋骨，等一聲令下，飛奔如狡兔，至于最后贏家嘛，自然是我了�？匆蝗阂騽×疫\(yùn)動(dòng)而滿面通紅的人，我勾了勾嘴角。
我的青春，當(dāng)以熱血為閃耀。五四文藝比賽，我第一個(gè)報(bào)名參加，眼中，似有火苗在燃燒。這次，第一我拿定了！尊班長(zhǎng)指揮，排練在熱火朝天的進(jìn)行，我一改往日的毫無威信，眉頭緊皺，指點(diǎn)間喝出了一場(chǎng)優(yōu)秀的節(jié)目，四月份末，卻已感受到了夏日的`燥熱，我頭頂太陽，發(fā)，被熱曬，血，也在沸騰，雖然穿的單衣，仍有汗水冒出，怎么來的？熱血張騰出水分，老師見我們，也十分滿意，只為這信念，只為眼中的光彩。第一，舍我們又會(huì)落哪班？五四到了，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)，動(dòng)作間，是閃耀的青春，第一，我們的。
我的青春，當(dāng)以奮斗為主導(dǎo)，誰會(huì)料想到，在小學(xué)還整日懶洋洋的人，中學(xué)后，似變了一個(gè)人。屋外，陽光正好，照得躺椅若鍍了一層光邊，以弱勢(shì)相了一層光邊，不用去摸，也知道，定是暖的。他在向我發(fā)出邀請(qǐng)，但我拒絕了，我還有作業(yè)要寫，文件要整理，運(yùn)動(dòng)要做，他失落極了，身上晃眼的光邊也弱了大半，硬下心來，我是要努力的，這個(gè)時(shí)間段，是背書的黃金時(shí)間，奮斗，望有好的未來，不為生活所迫的未來，現(xiàn)在要馭風(fēng)而行，青春不奮斗，用青春來做什么？
太陽升起，清晨的第一縷陽光穿透晨霧，灑在地上，少年正青春。我的青春，是摯友，是熱血，是奮斗，是希望……即正青春，當(dāng)馭風(fēng)而行。
青春作文 篇4
迎接彩虹前，需要接受風(fēng)雨的洗禮，迎接春天前，需要經(jīng)歷嚴(yán)冬的酷寒，同樣迎接精彩的青春，也需要面對(duì)成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。一個(gè)人必不可少的是要有信仰，一個(gè)不留遺憾的青春，必不可少的是成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。
何謂挑戰(zhàn)，在我看來，挑戰(zhàn)無外乎就是向一切困難與不尋常發(fā)出挑戰(zhàn)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，可以向人挑戰(zhàn)；在疾病面前，可以向病魔挑戰(zhàn)；在天災(zāi)面前，可以向自然挑戰(zhàn)。
在張海迪五歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為當(dāng)代“保爾”。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪并沒有沮喪沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，對(duì)人生充滿了信心。她雖沒有機(jī)會(huì)入學(xué)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了本科和研究生的全部課程。鄧小平同志也曾為張海迪親筆題詞：學(xué)習(xí)張海迪，做有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人。
正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只要有堅(jiān)定的信念，勇敢去挑戰(zhàn)挫折，就可以撥云見日，踏上成功的大道。
只有那些經(jīng)不起風(fēng)浪、不敢接受挑戰(zhàn)的人，才會(huì)被挫折嚇倒。而那些心中充滿了熱情、有堅(jiān)定信仰的人，挫折不過是午飯中吃出來的'小石子，第一次咬到時(shí)，也許會(huì)弄疼牙齒，但只要辨清石子的位置，就可以把它從食物中分離出來。
通向成功的路上不會(huì)鋪滿鮮花，但這條路上一定會(huì)潛伏著需要你去迎接的挑戰(zhàn)。你要明白，挑戰(zhàn)困難，并不可怕，可怕的是一個(gè)人已經(jīng)失去了面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)的勇氣。我始終會(huì)記得這樣一句話：迎接挑戰(zhàn)，笑迎春天。
青春作文 篇5
你渴望失敗么，你期待墮落么？你想要遭人唾棄么？你夢(mèng)想在這一畝三分地上待上一輩子么？如果對(duì)于這些問題，你的答案統(tǒng)統(tǒng)是no.那么，恭喜你，你還活著，像一個(gè)真正的人那樣活著。
白駒過隙的流年，轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，還有青春里的我們。90后，我們是正青春的一代。
曾不止一次的問過自己，怎樣的青春，才算不悔？怎樣的青春，才算是精彩的活？
曾經(jīng)迷茫過，面前昰馥郁濃香的課本，臺(tái)上是口若懸河的師長(zhǎng)，映入眼簾的，卻是冷硬的文字。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道學(xué)習(xí)是為了什么？為什么要學(xué)？多年后。。。我們能做什么？學(xué)過的知識(shí)，能用到的又有多少？這樣的學(xué)習(xí)，算不算是做知識(shí)的奴隸。那些灰暗破敗的日子里，心底的叛逆像野草般窮滋猛長(zhǎng)。我渾渾噩噩，荒蕪度日。
后來，我終于明白，青春，不僅僅是成績(jī)框中浮動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字和課桌上一尺多高的課本，這樣的青春底色，未免顯得太過蒼白。
青春，承載著夢(mèng)想，哲人有云，信仰是生命的最高激情。劉翔有夢(mèng)，所以鑄就了王者歸來的奇跡，科比有夢(mèng)，所以成就了籃壇的不敗傳說。因?yàn)閴?mèng)想，奧運(yùn)健兒一路過關(guān)斬將，摘金奪銀，因?yàn)閴?mèng)想，神舟系列，嫦娥系列相繼飛天�？鬃釉唬坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)。偉大的人物，必有偉大的夢(mèng)想，而那夢(mèng)想之所以偉大，是因?yàn)樗灰蛭镔|(zhì)的誘惑而改變，也不因生活的安逸而褪色，如果現(xiàn)在你還在迷茫，如果現(xiàn)在的`你還沒有方向，那么，現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，請(qǐng)播種一顆夢(mèng)想，它不需要太閃耀，但他在你的心中一定要夠閃耀，它可以很高很遠(yuǎn)，但它一定要有夠得上的那天。給心靈插上一雙夢(mèng)想的翅膀，讓心靈飛翔，當(dāng)我們的腳步還奮斗在漫漫征途時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S心靈先行到達(dá)夢(mèng)之彼岸。
青春，意味著責(zé)任。路有多遠(yuǎn)，責(zé)任就有多長(zhǎng)。周恩來以振興中為己任，所以有了外交場(chǎng)上的淡定從容，大將之風(fēng)。羅陽以國(guó)之騰飛為己任，所以遼寧艦乘風(fēng)破浪，勇往直前。因?yàn)樾闹杏袑?duì)學(xué)生的責(zé)任，最美女教師張莉莉在突如其來的車禍面前，用自己柔弱的身軀為學(xué)生撐起生命的希望。因?yàn)樾闹杏袑?duì)我們的責(zé)任，爸爸媽媽奔波在外，無怨無悔。那么，我們呢？時(shí)光的車輪兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不久之后，我們也將為父母撐起一片天，但是，捫心自問，我們的肩膀夠不夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能給予他們想要的安全感？甚至，我們能不能為自己搏一個(gè)錦繡明天？曾經(jīng)以為，報(bào)效國(guó)家這樣的責(zé)任太過遙遠(yuǎn)，是渺小平凡的我們所撐不起的重量，但是后來又想，如果我們每個(gè)人都能盡到對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)老師的責(zé)任對(duì)學(xué)校的責(zé)任，是不是，總有一天，我們也必然會(huì)擁有為中華之雄起而讀書的度量。責(zé)任大于天哪......
起航吧，少年，讓我們以責(zé)任作舟，以夢(mèng)想為漿，弄潮與人生的汪洋。執(zhí)筆吧，少年，讓我們?yōu)榍啻寒嬌贤昝赖木潼c(diǎn)。奮斗吧，少年，握緊雙拳，讓心靈飛揚(yáng)在天地之間。讓年少輕狂的心將夢(mèng)想點(diǎn)燃，請(qǐng)相信，90后，我們青春不敗。
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