青春的作文4篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我的偶像是周杰倫。
許多人聽到我這么說時(shí)會(huì)忍不住“噗”地笑出聲來，我不解這笑的含義是什么，然后對(duì)方就說：什么年代了，你怎么還喜歡周杰倫��！
一句話就令我無言以對(duì)，在很多人眼里我是一個(gè)不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的人。在他們的眼里周杰倫雖然不是過氣的明星，可也已不再時(shí)尚不再酷不再值得他們追了。我無法爭(zhēng)辯，因?yàn)樵谖倚睦�，周杰倫是充斥了我整個(gè)青春的人，是站在我一生中最美麗的時(shí)光里的人。
我喜歡周杰倫其實(shí)是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)喜歡的那個(gè)男生喜歡周杰倫，于是我便愛屋及烏地去聽周杰倫的歌。
從這點(diǎn)上看我似乎不是很正宗的杰迷，也有很多人說，你這么喜歡周杰倫怎么連一張他的專輯都不買。我不解為什么喜歡周杰倫就一定要去買他的專輯，我認(rèn)真聽過他的每首歌，我會(huì)唱所有周氏情歌，這不比那些買了專輯擺在架子上然后慢慢蒙上灰塵的做法要好嗎？周杰倫的歌早就在我心里，又何必在乎有沒有一張CD承載它們？
記憶里有午后和那個(gè)男生一起坐在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)聽音樂的場(chǎng)景，偶爾對(duì)視一眼又笑著低下頭。我始終沒有對(duì)那個(gè)男生說過自己喜歡他，亦不知道他是否曾喜歡過我，唯一的紀(jì)念是畢業(yè)時(shí)他站在我后面拍的畢業(yè)照。
后來我們不在一個(gè)學(xué)校，距離沒有產(chǎn)生美，我們漸漸失去了聯(lián)系。只是每一次聽到周董的歌就會(huì)想起那個(gè)午后陽(yáng)光里的少年，他的笑容比晴天的陽(yáng)光更耀眼。
我也曾偷偷向朋友打聽過他的消息，他還是一如既往地優(yōu)秀，并且越來越出類拔萃。這個(gè)干凈純潔的少年在自己的軌道上不斷向前，而我曾一直在后面偷偷地跟著他，希望有一天能追上他的腳步，但是最后我只能笑著看他漸行漸遠(yuǎn)。
我也想抓住什么屬于彼此的東西，最后我發(fā)現(xiàn)，唯一能保留下來的是記憶里我們一起聽過的愛過的周杰倫的歌。這段最終要走向終結(jié)的'感情，貫穿始終的只有曾經(jīng)感動(dòng)過我們的周杰倫的模糊的口音和純凈的情歌。
我們相遇在最純潔的年紀(jì)，很久后我才知道這棵不會(huì)結(jié)果的小苗早就在我心里枝繁葉茂。
后來聽周杰倫的歌就成了種習(xí)慣，不僅僅是為了那漸漸消失在我世界里的男生。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我的MP3里只有周杰倫的歌，一遍遍回放，直到每一段旋律都爛熟于心。那段時(shí)間是我最茫然的時(shí)候，學(xué)業(yè)上不順，家庭發(fā)生了巨大的變故。
當(dāng)時(shí)周杰倫在歌里唱：如果你對(duì)未來產(chǎn)生恐懼，眼前霧蒙蒙一片，那是你沒把眼鏡擦干凈。我不知為什么周杰倫能給我這么大的力量，只是那時(shí)我無比堅(jiān)信周杰倫在歌里唱的每句話。
他說這生命對(duì)每個(gè)人都不公平也沒道理，只能撲向泥濘，迎向那陣驟雨，由不得你。
我躲在被子里，聽這個(gè)男人唱到哽咽，默默咬著唇流淚。我不愿讓別人看到我的淚，不愿將自己的軟弱示人，這種自尊或許看起來可笑，卻是支持著我不讓我跌倒的力量。我輕輕地對(duì)自己說我可以帶著孤寂不斷前進(jìn)。
有人說過，當(dāng)你見證過偶像從跌倒到爬起，看到他從幼稚變得成熟，從退縮到勇敢，你就再也放不下對(duì)他的喜歡了。但是于我而言，是周杰倫帶著我從跌倒不斷爬起，從幼稚變得成熟，從退縮到勇敢。我一直相信，周杰倫對(duì)我來說是一道光，指引我堅(jiān)定地邁過青春的坎坷，勇敢地在逆境里掙扎著爬起。
我知道一直有人無法理解我的這種感情。他們說你這樣喜歡他，他又不知道，有意義嗎？周杰倫當(dāng)然不會(huì)知道，這個(gè)世界上有這樣的一個(gè)人，他的歌充斥了她的整個(gè)青春，他的歌聲給了她最倔強(qiáng)的勇氣，教她去愛，教她成長(zhǎng)，讓她的青春開出了最美的花朵。
我知道周杰倫最終會(huì)像那個(gè)男生一樣離我越來越遠(yuǎn)，他們都是屬于我青春的紀(jì)念，是我一生最美時(shí)光的見證，最后也會(huì)伴隨我的青春一同遠(yuǎn)去。
但那又何妨呢？他們?cè)缇驮谖业那啻豪锟滔铝松羁痰睦佑。蔀槲疑砩弦惶帾?dú)特的刺青，叫我不悔過去，不畏將來。
他們?cè)俏沂种芯o緊握著的沙，在陽(yáng)光下折射出七色的耀眼的光。即使最終在指縫中緩緩地流失，也在我的手掌留下了一世余溫。
青春的作文 篇2
青春如同掌心里的水，無論抓緊還是任其流逝，它都會(huì)一去不返。一起走過青春的日子，很美麗，美到如蓮花的綻放。一起走過青春的日子，很清新，如同剛生出的新芽。一起走過青春的日子，很短暫，望著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我想觸摸，卻離我越來越遠(yuǎn)。
離別還是無情的到來，揚(yáng)起她那華麗的裙擺，將我們友誼的結(jié)晶打碎在地上，支離破碎。葉子不舍得離開大樹的懷抱，在空中轉(zhuǎn)了幾圈后，靜靜地躺在地上。光禿禿的樹枝無力挽回離他而去的孩子們，猶如此時(shí)的我們一樣。
分別那天，教室里洋溢著沉寂的氣氛，靜的能聽到輕微的抽噎聲。老師進(jìn)來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們進(jìn)行離別前的寄語(yǔ)，我竟從嚴(yán)厲的老師的聲音里，聽出些微的哽咽。教室里輕微的哭聲也變得多而連續(xù)了起來，終于抑制不住自己的情緒，但坐在墻邊的我也只是偷偷抹了幾下眼淚，因?yàn)槲乙獔?jiān)持那所謂的堅(jiān)強(qiáng)。
分離，多么刺眼而沉重的字眼，這一別，不知多少年才會(huì)相見。
或許在十年后，我站在櫻花樹下，風(fēng)劃過枝頭帶下一陣轉(zhuǎn)瞬即逝的花雨。以前答應(yīng)陪我看花的你們，卻早已散落天涯，如同被揚(yáng)起的櫻花花瓣一樣，早已不知去向。天地之大，或許還找不到一片足夠空曠的地方來安置我的一場(chǎng)嚎啕大哭。
想到這兒，我不禁黯然了，難道命運(yùn)真的如此狠心，而青春是一個(gè)苦澀而我們又必須度過的過程？我想要的青春，并不是這樣。
我總是害怕，因?yàn)槲覍?duì)未來的路一無所知。我總是迷茫，我不知道該如何挽回曾經(jīng)的種種美好的愿望。在此時(shí)，我們擁有的.正是青春。青春是每一個(gè)人一生中最寶貴的階段，我不愿虛度我的盛景年華，只愿將它盡情揮灑。
我們默默許下心愿，在十年之后，一定要來一起看花�？椿ㄩ_，看花落，一起站在花樹下，帶上自己最要好的朋友，望著隨風(fēng)起舞的花瓣，看著在風(fēng)的摧殘下任然獨(dú)自綻放的花朵，看著在風(fēng)中凋零。一起走在冗長(zhǎng)的小道上。在夕陽(yáng)下，我們的影子在地上重重疊疊地晃動(dòng)著，是否想以前的青春年華。這些往事，在我的心中留下深深的烙印，不論何時(shí)回想起來，都將是人生中最值得回味的片段。
我不明白，什么是青春，只明白心中有一種悸動(dòng)，經(jīng)過分離和痛苦的磨難才知道，那份躁動(dòng)，名叫青春。
一種不知名的花整朵地嫣然綻放，絢爛至極，有整朵地墜落，花落滿地。我曾為花的開放而感到欣慰，也為它們的凋零而感到神傷。青春本是燦爛，但我們也賦予了青春滿滿的傷感。
“青春是道明媚的憂傷�！蔽蚁�，那便是成長(zhǎng)。
青春的作文 篇3
韶華似水、青春易逝。在時(shí)光無情地沖刷下,唯有感動(dòng)才不會(huì)隨之泯滅�！}記
這些年,樹木蔥蘢,鐫刻下我們的歡聲笑題記語(yǔ);這些年,鳥語(yǔ)花香,洋溢著我們青春的活力;這些年,草長(zhǎng)鶯飛,傳遞著我們青春的夢(mèng)想;這些年,時(shí)光飛逝,帶來叫做“青春”的階段。
如果把人生比作一部電影,那么青春便是其中最扣人心弦的情節(jié)。雖可能物是人非,但青春的微感動(dòng)卻像一顆顆閃爍的寶石,為這情節(jié)增添幾分光彩。
同學(xué)情·幫助
隨著瀟瀟秋雨的落下,驅(qū)散了夏的余熱,帶走了夏的蟲鳴,留下了秋的清涼,一個(gè)新的學(xué)期也開始了。初到匯文,這里的一切都很新穎。天又一天,我慢慢融入了這個(gè)大家庭,期中考試也悄然而至。考試前,才發(fā)現(xiàn)自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂,連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費(fèi)力。路過的她發(fā)現(xiàn)了我的異常,問道:“怎么了?不舒服?”我呆滯地答道:“忘帶直尺了�！彼粲兴�,不一會(huì)兒,耳邊傳來她的聲音:“把我的'尺子分成兩半,我們一人一半吧�！闭f完便見她從自己的包中拿出直尺,將它掰成兩段,并把長(zhǎng)的一段給我,笑著說“喏,給你,好好考啊!”我欣喜地說了聲“謝謝!”之后,我也曾還過她一把新尺子,她卻不要,并說都是同學(xué),理應(yīng)互幫互助。縱然,我們?cè)缫巡辉谝粋�(gè)班級(jí),但她的友善的笑顏,仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。
風(fēng)乍起,吹來一襲花香,也吹來她的善良。
師生情·激勵(lì)
有時(shí)候,一句激勵(lì)的話可能會(huì)讓人倍受鼓舞。
夜已深,作為中學(xué)生的我才剛至家門,明亮的繁星將潑滿濃墨的天空打扮的煥發(fā)光彩,一輪殘?jiān)略谶@繁星密布的空中略顯一絲孤寂。輕柔的風(fēng)為我拂去了一身的疲憊,帶來一絲清涼。想起今天老師的話,“這次考試沒有期中考試好,是不是最近太累了?”對(duì)于這些問題我也回應(yīng),最后他說:“一次考試并不能代表全部,但它能反映現(xiàn)階段你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn)。在下一場(chǎng)考試中,盡量避免同樣的錯(cuò)誤,不能在同一個(gè)地方跌倒兩次�！睒銓�(shí)的話語(yǔ)卻激勵(lì)著我。
風(fēng)乍起,吹皺一池清水,也吹來了他激勵(lì)的話語(yǔ)。
青春像云,千姿百態(tài);青春像樹,枝繁葉茂;青春像船,揚(yáng)帆起航。青春是不可描述的,青春是扣人心弦的,而我將在微感動(dòng)的陪伴下,勇往直前,不懼風(fēng)雨。朋友們,青春固然需要負(fù)重前行,但仔細(xì)回想,青春中又何嘗沒有這些微感動(dòng)呢?我們應(yīng)以此為舟、為槳、為舵,乘風(fēng)破浪,抵達(dá)理想的彼岸。
青春的作文 篇4
陽(yáng)臺(tái)上，有一盆文竹。
養(yǎng)了很久的一盆文竹。細(xì)而密的線條，是她嬌嫩的葉，蒼翠的枝。穿了綠衣，展示著她的勃勃生機(jī)。日復(fù)一日，她不斷地抽枝、發(fā)芽，不斷地攀登一生的高度。媽媽給她搭了架，她不停地生長(zhǎng)，挨著墻前，是一墻的綠。她在枝條里注滿了活力，鋪滿了一生的路。
人生，何嘗不是如此呢？
也是那個(gè)時(shí)候，我與書法結(jié)下緣分。只是單純喜歡，并未想象能得到什么卓越的成果。初識(shí)，從零開始，是內(nèi)心極大的突破。那個(gè)冬天，寒風(fēng)咆哮著，是暴怒的.野獸，要把一切撕碎。小小的我，立在高高的桌前，稚嫩的手，持著毛筆，輕點(diǎn)欲凍未凍的墨，小心翼翼地觸及紙張。那是最基礎(chǔ)的橫劃，心中默念：重按、快移、停頓、回筆，收。專心致志，卻又失望透頂。這哪里是橫哪？眼前分明就是扭曲著身子蚯蚓，細(xì)線擰成了一團(tuán)。拼盡全力卻一無所獲，是何等地?zé)o奈。
小小的文竹在書房的角落，綠得發(fā)亮。我開始苦練。書房地上鋪著的一張張宣紙，寫滿了我奮斗的痕跡。白紙黑字，見證了我辛勤的付出。從早到晚，從冬到春。風(fēng)花雪月看盡，春夏秋冬走來，不變的，是我對(duì)書法的初衷。毛氈上印下深深的黑印，隱隱有了字型。毛筆尖的散亂細(xì)毛，在紙上綻放了墨香的花朵。紙堆漸漸變厚，硯臺(tái)漸漸變小。由筆畫至漢字，從楷書到隸書，不變的，是對(duì)書法的情。
日出、日落，無數(shù)次日月交替，不變的，還有那盆文竹的綠意。
在奮斗中不斷進(jìn)步，我的書法之路不斷明亮起來。考級(jí)、比賽，我也積極參與。我在毛筆中注入滿腔熱血，投入無限的活力。毛筆在紙上移動(dòng)，正如舞者在臺(tái)上翩翩起舞。橫，是瀟灑的一字馬，大地般豪邁；豎，是優(yōu)雅地站立，青松般挺立。一撇一伸手，淺淺淡出；一捺一踢腿，深深烙印。飽滿圓潤(rùn)的點(diǎn)，是優(yōu)雅一旋轉(zhuǎn)；棱角分明的折，是輕柔一彎腰。相互協(xié)調(diào)，成了優(yōu)美的圓舞曲，成了最美的書法。
付出努力，終會(huì)有收獲。不斷地提升，不斷地升華。當(dāng)考級(jí)通過，當(dāng)書寫作品獲獎(jiǎng)，當(dāng)親手寫的春聯(lián)貼上了門窗。我知道，我已破繭成蝶，我也真正明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。想必，文竹也是經(jīng)歷了生命的艱辛，才有了如今的濃濃綠意吧？
文竹永不言敗，無時(shí)無刻不展示著它旺盛的生命力。我愿成為一盆文竹，以自己的青春，讓征途染上蒼翠的綠意！
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