青春的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
就像天上的恒星，地上的洪流。青春是美好，羞澀，幻想的季節(jié)；同時(shí)有些無(wú)助，苦悶，迷惘......
她時(shí)而溫順，時(shí)而明媚，時(shí)而熱情，時(shí)而憂傷。這是我們的青春，我們的年華。
記得幾句歌詞，歌叫做《皇帝的青春》：“我不要什么大臣，我不要什么江山，我不要什么子民，我只要我的青春，皇帝的青春，沖，沖，沖，有了青春我就天下無(wú)敵.....皇帝的青春......”我堅(jiān)信，我們的青春都是皇帝的青春！但我們的青春要自己把握！
正如皇帝有數(shù)不清的奏章要批閱，而我們有背不動(dòng)的“書之山”；正如皇帝有忠心耿耿的大臣，而我們有循循善誘，外加威逼利誘的老爸老媽；正如皇帝有擁護(hù)他的子民，而我們有陪伴我們的同伴；但皇帝的青春總是眨眼間彈指而逝，而我們的青春年華卻是無(wú)限！我們的青春像皇帝的青春，華麗，張揚(yáng)，，憂傷，迷惘......我們有皇帝的青春，但我們要演繹不一樣的青春！
皇帝的青春，我們要自己把握！籃球場(chǎng)上有我們揮灑的汗水；里有我們的瑯瑯書聲；室中有我們的歡聲笑語(yǔ)；游泳池里有我們矯健的身資，我們開心，快樂(lè)；我們熱情，好勝；我們要自尊，愛自信；同時(shí)我們憂傷，郁悶......
我們是皇帝，隨心所欲；我們有青春，無(wú)所不能！我們文化運(yùn)動(dòng)兩不缺，我們玩得開心，過(guò)的快活；我們想笑就笑，想哭就哭，愛咋地就咋地！
我們是皇帝，我們要演繹不一樣皇帝的青春，這是一個(gè)張揚(yáng)的季節(jié)，這是一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，這是一個(gè)叛逆的季節(jié)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)，我們有皇帝的青春，我們要就把握我們的青春！學(xué)習(xí)是我們的.責(zé)任，愛玩是我們的天性，自由是我們的渴望，解放是我們的希望！雖然有很多憂愁，很多煩惱，很多希冀，很多快樂(lè)！但我相信，每個(gè)人心中都有一個(gè)華麗的舞臺(tái)，上演著自己的青春，舞臺(tái)上交織著我們的酸甜苦辣，愛恨情仇，我們有皇帝的青春，我們要演繹不一樣的青春！
我們有皇帝的青春，我們要掌握自己的青春！皇帝的青春！
青春的作文 篇2
記得那天，春意已濃，我們的中考復(fù)習(xí)也已拉開了大幕。我知道有點(diǎn)不合時(shí)宜，但是還是鼓足勇氣在走廊上叫住了聞老師：“聞老師，請(qǐng)你……請(qǐng)你看看�！蔽覍⑼低祵懙囊黄}目叫《換腦》的小小說(shuō)折了好幾折后遞給了聞老師。聞老師接了后似乎有點(diǎn)莫名其妙，不知道這是什么，但他也沒(méi)問(wèn)我，只是說(shuō)了聲“好啊”，便回辦公室了。
下午課外活動(dòng)時(shí)，聞老師叫我去他的辦公室，我剛走到他的身邊，他便猛地在我的后肩上“擂”了一拳。對(duì)聞老師這樣的動(dòng)作，我是見怪不怪的，他要表?yè)P(yáng)誰(shuí)，總是要讓你“刻骨銘心”的�！昂躉K，我已經(jīng)將它轉(zhuǎn)給市里的一個(gè)文學(xué)刊物了，他們有個(gè)‘文學(xué)少年’的欄目，編輯說(shuō)‘?dāng)M用’了！你的夢(mèng)想開花嘍！”“真的��？！”我清晰地記得，當(dāng)時(shí)我是全牙咬緊，雙拳一握，猛地一抖，從牙縫中涌出一個(gè)“耶”字，渾身漲滿了激動(dòng)。走出辦公室，我是身輕如燕，眺望遠(yuǎn)方，滿目碧綠。
我的思緒回到了三年前。剛踏進(jìn)初中的我，真的不知道聞老師為什么要帶我們?nèi)曩I書，為什么舍得每周拿出兩節(jié)課讓我們讀書，為什么每天的語(yǔ)文作業(yè)總是“隨筆一篇”。漸漸地，當(dāng)不少家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子出現(xiàn)了“青春叛逆期”的時(shí)候，我們也有著另一種“叛逆”，這種“叛逆”大概就叫做有了“夢(mèng)”吧。
從那時(shí)開始，我們班級(jí)同學(xué)大多愛上了讀，戀上了寫。不知從何時(shí)開始，我忽然也對(duì)文字充滿了好奇，在我看來(lái)，它勝于電玩、勝于籃球、勝于美食……于是，班級(jí)書架上的書我一本一本地讀，隨筆也是一本一本地寫，我越來(lái)越感到白紙黑字里有個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界的名字叫“文學(xué)”，我越來(lái)越向往著這個(gè)世界里的'美好……我在用心去感受，試著用我的筆來(lái)表達(dá)，即使是在初三緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，我也常會(huì)換換腦子，寫點(diǎn)文字。
行走在校園里的林蔭道上，抬頭看見實(shí)驗(yàn)大樓的那堵墻上密密匝匝地布滿了常春藤，我忽然想到了自己，在文學(xué)的路上，我不就是一株纖細(xì)的常春藤嗎？三年來(lái)，一直向上向上，向著文學(xué)的藍(lán)天與太陽(yáng)。
林蔭道上的綠色向前延伸著。我知道，這條綠色的路將一直延伸著，延伸到學(xué)校的圍墻之外……
青春的作文 篇3
雖然畢業(yè)的腳步已經(jīng)走來(lái)，我們即將道別，但在我們心中，永遠(yuǎn)會(huì)保留回憶。笑聲、淚水、感人的一幕幕、戲劇性的一幕幕……一切都似乎還在眼前，一切都還那么生動(dòng)地翻動(dòng)著。那么就讓我們建起我們心中的第一本青春紀(jì)念冊(cè)！
在六年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們第一次輸了�？墒蔷鸵�?yàn)檫@樣，我們班更團(tuán)結(jié)了……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們奮力拼搏著。他們的動(dòng)作是那么矯健，身影是那么瀟灑。在1500米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油、鼓勁，給足她們信心，讓她們飛快地奔跑在自己的跑道上。發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們飛似的沖了出去。1圈、2圈……604班的遙遙領(lǐng)先，601班的也不甘示弱，緊跟在后。最后的幾名都是我們班的。不，不泄氣！不泄氣的我們還是為她們加油、鼓勁。3圈、4圈……604班的到了，601班的運(yùn)動(dòng)員也到了，剩下我們班的三位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上孤軍奮戰(zhàn)著。
黃潘祺跑過(guò)了終點(diǎn)，被扶走了……
楊純跑過(guò)了終點(diǎn)，我們還沒(méi)來(lái)得及扶住，她已經(jīng)癱倒在地……
施君蘭跑過(guò)來(lái)了，她用無(wú)力的眼神投向了我，我趕緊上前扶住她……
我們?cè)缫芽蕹梢粓F(tuán)。我在中間穿梭著，幫她們擦去軟弱的眼淚，讓她們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。班主任陳老師在廣播稿中寫道：我們?yōu)楦袆?dòng)而哭，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槲覀冏C實(shí)了一切。我們更堅(jiān)信：涌動(dòng)在我們心頭的是運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神，是一顆顆團(tuán)結(jié)奮斗的心。而此已足矣！
當(dāng)然，紀(jì)念冊(cè)里有憂有感動(dòng)，也有喜有歡笑哦！
五年級(jí)時(shí)，我?guī)Я艘话媸拋嗆幍拇艓�。一天晚上，我們�(cè)谛l(wèi)生間里聽歌。我聽到一首快歌，就對(duì)徐文菁說(shuō)：“這首歌可以跳拉丁、霹靂，我們?cè)囈幌掳�！”徐文菁覺得有趣，于是我們做了跳舞的動(dòng)作，和著音樂(lè)跳舞。那滑稽的舞姿真是不堪入目。可是我還找來(lái)了莫玲月，說(shuō)：“莫莫，過(guò)來(lái)看我們跳舞！”莫玲月樂(lè)意地跑過(guò)來(lái)站在那兒，當(dāng)起了觀眾。
音樂(lè)開始了，我們跳起了拉丁式探戈。突然，從莫莫口中說(shuō)出了一句出乎意料的話：“好大一陣風(fēng)��！”我和徐文菁互相看了一眼，哈哈大笑起來(lái)，連莫莫也笑了起來(lái)……
六年的小學(xué)生涯，我們共同打造了這本厚厚的`紀(jì)念冊(cè)，給你也給我。讓我們每個(gè)人的歡笑與憂郁、成功與失敗都成為一頁(yè)頁(yè)美好的回憶夾在書中。當(dāng)某一天你把它翻出來(lái)時(shí)，希望它能使你快樂(lè)……
最后讓我們唱起我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》——
給你我的心做紀(jì)念，這份愛，任何時(shí)刻你打開都新鮮。有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)。給我你的心做紀(jì)念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全。風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)……
青春的作文 篇4
青春猶如一條彎曲的路，有忐忑不平的溝地，也有筆直的大道，有緩慢的上坡路，也有急速的下坡路。青春的道路注定曲折，我們?cè)诼飞媳寂�、跌倒、橫沖直撞，就算受挫，也不服輸?shù)恼酒饋?lái)。即使遍體鱗傷，也要活出精彩！誰(shuí)的青春不迷茫，偶爾迷茫，但我們依舊成長(zhǎng)。
青春是疼痛的�！疤弁础本秃盟魄啻旱拇~，很多人談到青春，都會(huì)感慨萬(wàn)千，訴說(shuō)年輕時(shí)遭的罪。但事實(shí)也確實(shí)如此，對(duì)于我這種正處于青春的人，感觸就頗為深刻了。當(dāng)我們遨游題海，攻克“天書”一般的數(shù)學(xué)堡壘時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的注意力的集中會(huì)使我們眼睛酸痛。但這只是表面的疼痛，青春真正的疼痛應(yīng)該是一次一次的考試失利，我們喪失信心；做事越來(lái)越情緒化，我們煩躁焦慮；對(duì)學(xué)習(xí)完全提不上來(lái)勁，我們擔(dān)憂害怕；面對(duì)青春路上一個(gè)又一個(gè)的挫折，我們恐懼退縮。這一系列的變化帶給我們前所未有的感受，那種感覺有點(diǎn)疼，不劇烈，但漸漸綿長(zhǎng)……
青春是甘甜的。我們與如膠似漆一般的朋友一起談?wù)撌裁词怯颜x，什么是天長(zhǎng)地久。青春的我們渴望做玫瑰，作文爭(zhēng)奇斗艷；渴望做閃電，劈開大地；渴望做雨水，滋潤(rùn)萬(wàn)物；渴望做太陽(yáng)，照亮世界。這樣的我們懷著無(wú)數(shù)美好的幻想，在幻想中成長(zhǎng)，在甜蜜中綻放。
青春是疲憊的。學(xué)習(xí)、做題、背題、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、做題……許多人都抱怨說(shuō)，自己的青春好像都在學(xué)習(xí)中荒廢了。其實(shí)不然，我們正處于花一般的年紀(jì)，我們朝氣蓬勃，年少氣盛。之所以會(huì)累，是因?yàn)椴粺釔�，如果熱愛了，投入了，又怎么�?huì)累呢？再者說(shuō)，今天的疲憊，正是為我們的將來(lái)做鋪墊，如果沒(méi)有你今天的辛苦，又怎會(huì)有你明日的輝煌？要知道，青春再美，再累，也終要長(zhǎng)大。
青春是美好的。當(dāng)我們回憶起那時(shí)的花，那時(shí)的樹，那時(shí)的云朵，那時(shí)的桂花香，那時(shí)的你自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)青春并沒(méi)有帶給我們多大的.傷害，相反，更多的是美好。是青春讓我們感受到浩瀚的天空。在我們的青春序曲里，有悲緩傷感的輕音樂(lè)，有激情四射的搖滾樂(lè)，還有雄壯有力的交響樂(lè)，交替播放。也許在多年后的某一天，你會(huì)和初中的一位好友盤膝長(zhǎng)談，在講到你們共同走過(guò)的初中生活時(shí)，淚如泉涌，共同感嘆：我的年少有你，你的青春有我。
青春是感動(dòng)的。那些年的老師，那些年的同學(xué)，那些年的人、事、物，或許會(huì)隨著時(shí)間的推移而被慢慢的消磨掉，又或許，物是人非。當(dāng)你長(zhǎng)大后，回到你成長(zhǎng)最初的起點(diǎn)，記憶中那些青澀的臉，又再次回到你身邊，回到你曾傾盡全力期盼過(guò)的未來(lái)。你還能指著他們，激動(dòng)地說(shuō)，聲音帶著滿滿的喜悅還有一絲顫抖：“看！這是我們的班主任！這是我們班的第一名！這是我們班最調(diào)皮搗蛋的！這是……”這該是一件多么幸福又感動(dòng)的事啊。
相遇青春，我們都一樣，年輕又彷徨，也會(huì)無(wú)措。徘徊在青春的道路上，我們哭著，笑著，走在青春的道路上，我們會(huì)因?yàn)樗麄兦鄱@嘆。青春其實(shí)就像一張白紙，我們可以在上面任意涂抹，只是圖畫的美與丑，全由我們自己決定，我們現(xiàn)在正拿著畫筆，構(gòu)思這幅人生的藍(lán)圖，我們正拼盡全力，在這珍貴的紙上畫出人生最美的彩虹。有些人的青春充滿陰翳，而我的青春一片光明。哪怕曲折，也要走到最后，哪怕痛，也要?jiǎng)?chuàng)造輝煌！
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