青春的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
一年四季，交接頻頻，縱然酷冬寒霜雪千年，留與我的，仍是那暖春……
——題記
風(fēng)和日麗，云影徘徊。校門口前的那片油菜花開得正燦爛。陽光如金燦燦的絲綢，普照大地，鍍得那油菜花也精神起來。
喧鬧的人流，擁過油菜花田，擁過校門前的兩棵大樹，擁到校門前。春天，暖融融的，如一個(gè)和藹的老母親。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)是親和的'，是溫柔的，朱自清也不住贊揚(yáng)，“像母親的手撫摸著你。這一吹拂，柳兒飛起來了，靜流皺起來了，孩子們也醉在了這溫暖的春里了。
“春花秋月”，春天的花兒似乎趕趟兒似地傲然怒放。如那油菜花，翠綠的梗，翠綠的葉，仿佛是專門為襯托花兒那黃燦燦的臉龐而量身定做的。花下成千成百的蜜蜂，嗡嗡地鬧著。
依稀記得那年春，那花，那風(fēng)，那陽光，依舊迎春，送春。而那光陽，那人，不再。
徜徉在油菜花田中，隨手彎下一小支，湊近著，聞著，你我一笑，在這小天地中，又有誰能拘束我們的自由？一笑，一顰，一蹙，一憂，在我們的心中，是美好的回憶。
蝶舞翩翩，花嫣然，共坐船舫，船槳撥開霧藹迷茫，戲著，笑著，鬧著，盡是歡笑。春光也更加暖融融的。
有人說，歲月是一把雕刻刀。是的，它削去了一些東西，第二年仍舊；它削去了另一些東西，卻千年未愈。
或許是那次分離，使我們漸漸淡忘了對方，蒙上霧靄。春，如冬一般。
那年，好冷。
我握住你的雙手，你亦是如此。春光明媚，楊柳依依，鶯歌燕舞，無限美好。我們含著淚，一言不發(fā)，惟恐淚水煞了風(fēng)景。無言著，默默著。你揮手向我告別，輕輕地，走了。
一別相隔一兩年，再見卻含淚無言。物是人非，風(fēng)光不再。
那年春，好暖。
你邀我在柳樹下等候。柳絮紛紛，恍若天女撒花，又如雪花因風(fēng)起。仍是那柳，那油菜花，那風(fēng)，卻并非為那些人。莫名有些凄涼。但你嫣然一笑，猶如含苞待放，是熟悉的甜蜜的，溫馨的。春風(fēng)拂面而來，凈添了幾分暖意。
曬曬這你我的青春吧，曬曬這風(fēng)，這花，這柳，這光陰，這人……
青春的作文 篇2
處在青春期的我們一方面迎接著生理的變化所帶來的苦惱，一方面又經(jīng)歷著心理的急劇變化。因此，許多煩惱悄然而至，使我們原本明媚的天空蒙上了一層陰影。
我的表姐就是一位被“痘”纏身的人，我以為她一定會(huì)與痘痘們抗?fàn)幍降�，可她卻笑說：“有痘是給別人看，又不是給自己看。況且，有痘也說明我有青春嘛�！边@是多么良好的心態(tài)。所以，生理上的變化并不可怕，只怕曲解了它的含義，與正常的現(xiàn)象“抗 ”爭到底。
處在這個(gè)時(shí)期的`我們自覺地摒棄了墨守成規(guī)的思想，都想塑造一個(gè)有個(gè)性的自我。我也不例外，我追求并完善著自我。在這個(gè)過程中，我渴望著他人的理解。
但現(xiàn)實(shí)總是不如人愿，我的行為常常不受他人理解，甚至受到排斥。經(jīng)歷一番檢討后，我認(rèn)為，追求個(gè)性不能唯個(gè)性，渴望理解不能變成苛求他人。
我們的個(gè)性在發(fā)展，像撒進(jìn)田地里的種子破土而出，但不可避免的，雜草也會(huì)雜在其間，我們應(yīng)該讓園丁拔出雜草。
真正的個(gè)性不是穿著上的標(biāo)新立異，真正的獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性是從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。我們應(yīng)積極與父母交流，避免行為上的誤區(qū)。
為了讓青春更精彩，我們應(yīng)以平靜的心態(tài)迎接自己的生理現(xiàn)象；在理解別人，不苛求他人的同時(shí)，發(fā)展個(gè)性，擁有一片屬于自己的天空。
青春的作文 篇3
歲月總是毫不留情地在每一位老人身上留下滄桑的痕跡，偶然在街上看到那些風(fēng)燭殘年，被歲月積淀的老人就會(huì)感嘆歲月仍然時(shí)光老去。在去年冬日所見的一位老人更是給我留下了深刻的印象。
在落日余暉籠罩的他鄉(xiāng)，我們見到了一位老人。老人戴著一頂破棉帽，露在帽沿處的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。身上穿著一件褪了色的，打滿五顏六色補(bǔ)丁的棉大褂。下面還有黑色的褲子遮住了那雙棉靴子的一半。老人看起來很瘦，全身沒有多少肉，像老了的魚鷹，腰上插著旱煙。走近一看，老人了全國很高，優(yōu)惠的臉上布滿皺紋，下線的眼窩里藏著黑褐色的眼眸。那皺紋使他的臉像榆樹皮一樣粗糙，估計(jì)已經(jīng)是懸車之年了吧。
老人面前擺著一個(gè)攤位上面放著盛大的咸菜炒瓜子，果干，我和母親走上前去買了點(diǎn)咸菜和果干。在等車之余，與老人閑談起來，老人利索的將幾包吃裝進(jìn)了袋子里，笑著和我們說：“這些都是我們自家弄的，純天然的，孩子們都不在家里，就剩我和老伴，就快冬天了，地里沒啥活，孩子們都不容易啊每年在外賴死累活，家里還有我們兩個(gè)，不容易��！”我聽了，不由得很難過，我也感到了老人深深的.愧疚以及力不從心的無奈。
深秋的寒風(fēng)從背后吹來。我姐把我身體開始顫抖。老人看見了，拿起來一件軍大衣，遞給我，微笑著說：“孩子穿上吧！”我看到笑容，將老人臉上的皺紋擠成一團(tuán)。我笑著從他手上接過那件看起來很新的軍大衣披在了身上。我看到了老人的手，手背上布滿大大小小無數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串聯(lián)著，手上一層層的老繭，老人的每根指頭都伸不直，看起來像樹皮做的小耙子。老人又開始說“這件軍大衣是大孫子的，這是大孫子軍大衣中最新的一件。嫂子說給我保暖我一直也沒舍得穿�！崩先撕┖竦匦α�，我心里一震，“想想我孫子能當(dāng)軍人守衛(wèi)國家，拿著槍保衛(wèi)邊疆，我心里就一陣開心！”老人又笑了，我從他臉上看到了欣慰，自豪，不言而喻的興奮。
離開時(shí)，我感謝了那位老爺爺。坐在車上，我的心里久久不能平靜，不由得使我想了很多。
那位飽經(jīng)滄桑的老人，心里掛念著孩子們，他會(huì)嫌棄自己能力不夠，拖累孩子，會(huì)因孩子們的成功而自豪，希望孩子們保衛(wèi)祖國。這樣的老人，不正是千千萬萬老年人的縮影嗎？
我會(huì)永遠(yuǎn)記得那位淳樸善良，樂于助人，關(guān)心孩子，勤勞肯干，自食其力，熱愛祖國的老人，永遠(yuǎn)敬佩這樣看似平凡卻有無數(shù)優(yōu)點(diǎn)的人。
老人留不住青春的容顏，但是每一位老人可以善良開朗，擁有我美好的閃光點(diǎn)，老人也并不平凡。
青春的作文 篇4
多彩青春，花開絢麗。這一路上，因?yàn)橛心�，我不害怕；因�(yàn)橛心也幻悦�；因�(yàn)橛心�，我不孤�?dú)。感謝多樣的青春年華有您們的陪伴。
感謝父母，賜予我生命，在我成長的路上不離不棄。我考得一塌糊涂時(shí)，您們不但沒有責(zé)怪我，反倒是一杯熱茶遞到手中，耐心地給我分析原因，不厭其煩地教我做了一遍又一遍。您們?yōu)榱诉@個(gè)家不辭辛苦，操勞了大半輩子。頭上的銀絲多了，臉上的皺紋密了，腳下的步履蹣跚了——您們很少有過埋怨，那偶爾的嘆息也是深夜您們以為我睡著的時(shí)候才能聽到。請相信我，有您們的陪伴，走在青春的.路上，我的腳步會(huì)更堅(jiān)定。
感恩老師，謝謝您們的關(guān)愛與教誨。您在我成績下降時(shí)安慰我，在我成績有所提高時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我。您把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，您從未放棄過后進(jìn)生。您說您最大的快樂就是看到我們的進(jìn)步；您說您希望我們將來都能走出大山去看看外面的世界；您說每一個(gè)人都要活得有價(jià)值——您說的每一句話我都記住了。早讀課時(shí)，我們在瑟瑟寒風(fēng)中圍著您背誦《誡子書》畫面多美呀，這一定會(huì)成為我青春最珍貴的記憶。
感恩同學(xué)，感謝這個(gè)集體中的兄弟姐妹，謝謝您們的關(guān)心與包容，謝謝您們陪我一起瘋狂一起打鬧。雖然我們時(shí)不時(shí)也會(huì)埋怨對方，也會(huì)發(fā)生冷戰(zhàn)，可每次一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就能化解矛盾，我們總是打不走，罵不散。放學(xué)路上我們共撐一把傘；難題面前我們爭得面紅耳赤；憂愁煩惱來了我們互相安慰共同化解。這一張張朝氣蓬勃的面孔我怎能忘懷？
感恩的心，感謝青春，讓我活得多姿多彩；感恩的心，感謝有您，伴我成長，讓我有勇氣做我自己。花開花落我一樣會(huì)珍惜。
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