青春的作文5篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　青翠碧綠的枝葉，帶一種冷冽微澀的氣息。迷蒙的淡金色陽(yáng)光，被交錯(cuò)的番石榴冷碧的枝，枇杷寬大的葉，篩成極明亮的光斑，在青石板上跳躍。

　　我赤著腳，腳掌心磕在凹凸不平的石板上，熟悉而又遙遠(yuǎn)的感覺(jué)，涼涼的，從腳底逆行到頭頂。我閉上眼，熟悉的，草木冷澀的淡香漫上鼻尖。穿過(guò)記憶的風(fēng)，仿佛要把我刮向未知的世界。

　　忘了是什么時(shí)候，父親把兩棵番石榴苗種在了這里，大概是我很小的時(shí)候吧。如今，它們已經(jīng)長(zhǎng)得那么亭亭如蓋。我抬頭仰望時(shí)，瞳孔再也映不出清晰的碧空，而是被填滿(mǎn)了模糊的綠色。什么時(shí)候起，它們已經(jīng)不再屬于我了。

　　莫名感慨。

　　時(shí)光回轉(zhuǎn)，無(wú)論是誰(shuí)，都在生活中踱步前行。總是在感嘆，在悲傷。感嘆一路上如流水的人生，悲傷于物是人非，舊景難返。那稚嫩青蔥的年華在流逝，我在慢慢長(zhǎng)大，漸漸地，在不知不覺(jué)中，心里便多了一份莫名的惆悵。喜歡聽(tīng)?wèi)n傷的歌，看憂傷的文字，喜歡在憂傷中感受那一份獨(dú)處的寧?kù)o。生活中，有太多繞不過(guò)的彎，人與人之間也沒(méi)有定點(diǎn)站牌，所以就漸漸習(xí)慣了，筑起圍墻惆悵地生活。

　　輕捻一段時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)早已回不到最初的模樣。在這條滿(mǎn)是荊棘的路上，我決絕地不曾回頭。冷風(fēng)不停地吹，發(fā)梢迷住了我的視線。我明白，有些人是要永遠(yuǎn)奔跑著的，不能停下。因?yàn)橐坏┩Ｏ铝耍�就難于找到前進(jìn)的方向。我就像那深海中的一尾魚(yú)，逆流而上，任蕩漾的水波劃過(guò)我的脊背，讓細(xì)密的泡沫記錄我的'夢(mèng)想。在渡過(guò)冰冷的江水，劃傷了鱗片，封鎖起深水中眼淚后，最終才能在晨曦中得到蛻變。

　　韶華逝去，恍然間又是一段繁冗流年。

　　我默默地站在樹(shù)下，夕陽(yáng)在天邊釀成了琥珀色，繡上了赤炎的云彩。漸漸的，又幻化成了檸檬黃、水晶紫、灰百合。

　　不知是何年月，那棵看起來(lái)很孤傲的枇杷樹(shù)被人砍除，番石榴樹(shù)的枝頭又綴滿(mǎn)了淡青色的花，我怔怔地望著。

　　退出園子，我沿著田埂回家。

　　一路走，仿佛走過(guò)了記憶。所有的，全都隨著行走而潺湲消逝。風(fēng)吹落了眼淚，我仍舊忍住沒(méi)有回頭。就這樣，慢慢地，穿過(guò)時(shí)光的罅隙。

　　身后，記憶的夢(mèng)境一路花開(kāi)。

青春的作文 篇2

　　春去春又來(lái)，花謝花再開(kāi)，我的青春一去不復(fù)返。

　　——題記

　　七年的學(xué)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們踏入了人生的黃金時(shí)期——青春期，這七年留給我們的是一路的艱辛和歡笑。

　　青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期;青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期;青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光。在這個(gè)人生的黃金時(shí)期，我應(yīng)該做什么呢?

　　這個(gè)暑假，我應(yīng)該做什么呢?媽媽說(shuō)：“我應(yīng)該去實(shí)踐，體驗(yàn)生活的艱苦，使自己成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人;我應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己的.將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！倍�我，只想過(guò)一個(gè)快樂(lè)、悠閑的假期，這個(gè)假期，我到底應(yīng)該怎么做呢?

　　那天，媽媽說(shuō)：“我給你報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班好嗎?你想學(xué)什么呀?”“什么!?”我一聽(tīng)急了，“我才不要去上學(xué)習(xí)班呢!”“不行，我說(shuō)你要去就要去�！薄拔也蝗�，你報(bào)了我也不去，我說(shuō)到做到�！薄昂撸�你這個(gè)孩子，真不聽(tīng)話!氣死我了!”

　　哎…………好不容易有一個(gè)暑假，我只想在家里寫(xiě)寫(xiě)作文，做做運(yùn)動(dòng)，我只想過(guò)一個(gè)快樂(lè)、悠閑的暑假，可是為什么媽媽讓我上補(bǔ)習(xí)班呢?哎…………

　　“你到底去不去?”媽媽問(wèn)。“讓我想想吧!”我無(wú)奈地說(shuō)。

　　晚上我重重的把自己摔倒床上，仿佛要把今天的不愉快全部發(fā)泄出來(lái)，腦海里一直圍繞著媽媽的話，我到底應(yīng)不應(yīng)該去呢?可是，如果不去，我應(yīng)該怎樣告訴媽媽呢?

　　我思前想后，到底應(yīng)該怎么辦呢?

　　這是一個(gè)念頭在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：去吧，媽媽也是為了我好，媽媽也是為了我的將來(lái)著想�？墒牵�不久又被另一個(gè)念頭替代了：不去，我的暑假應(yīng)該自己做主，應(yīng)該做自己感興趣的事情�！�

　　兩個(gè)念頭在腦海中閃爍不定，到底應(yīng)該怎么辦呢?

　　猶豫了一會(huì)兒，我打消了那個(gè)去上補(bǔ)習(xí)班的念頭，嗯，就這樣，不去，我的青春應(yīng)該自己做主!

　　第二天， 我鼓足勇氣去找媽媽?zhuān)�“媽�(zhuān)�我不去上補(bǔ)習(xí)班�！薄笆裁�，你說(shuō)什么?”“我說(shuō)我不去!”“你……你……你為什么不去?!”“我只有一個(gè)青春，不能浪費(fèi)，我的青春應(yīng)該是快樂(lè)的，是獨(dú)一無(wú)二的，我的生命應(yīng)該擁有自己的色彩，我的青春應(yīng)該是豐富多彩是的，是沒(méi)有遺憾的，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷與艱辛，幸福與快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的生命才是真正的生命!你知道嗎?!”到了最后我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的。媽媽愣了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，你自己的事情，自己決定!”“太好了�！蔽议_(kāi)心地笑了。

　　青春是火，點(diǎn)燃希望的夢(mèng);青春是水，澆灌夢(mèng)想的田;青春是土，培育茁壯的樹(shù)!青春，多么美麗，多么富有生機(jī)，讓我們高唱青春的贊歌，讓我們大聲呼喊：我的青春我做主!

青春的作文 篇3

　　去年的七月，烈日炎炎，我踏上了六安這片土地。一夢(mèng)三四年的大學(xué)時(shí)光告一段落，實(shí)習(xí)生涯在愉快的向我招手。

　　那時(shí)的這片土地，荒煙蔓草，隔絕了市區(qū)的繁華。夏日的高溫持續(xù)籠罩在活動(dòng)板房?jī)?nèi)，竟連空調(diào)的抵擋不住，水泥地面，每天都能掃出半斗灰塵，只是，這里的夜空會(huì)布滿(mǎn)星星，它們愉快的簇?fù)碓谝黄�，調(diào)皮的眨著眼睛，而我無(wú)處訴說(shuō)。對(duì)家人一直都用這邊一切都好來(lái)總結(jié)，大學(xué)里的好友都散落在各個(gè)小資的城市，要么衣香鬢影的交際，要么孜孜不倦的加班。

　　很多個(gè)夜晚，我都在想，或者說(shuō)我一直都想不明白。

　　我知道我們都一樣，都特小女生，都期待美好的生活。浪漫的.城市，朝九晚五的工作，朋友閨蜜一起狂歡。我們可以在周末約好一起去看最新款的衣服，去附近的公園游玩打發(fā)時(shí)光，去聽(tīng)向往已久的巨星演唱會(huì)。

　　在我們最向往漂亮包裝生活的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，中鐵四局。初次相見(jiàn)，也是被你閃耀的光環(huán)所吸引，優(yōu)質(zhì)國(guó)企，世界500強(qiáng)骨干單位，許多個(gè)地標(biāo)性工程。真正的走近你之后，看到的是你的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)暮顾�，任勞任怨的辛勞�?/p>

　　開(kāi)頭的不適應(yīng)并沒(méi)有打斷我前進(jìn)的步伐，浮華的背后，我再一次對(duì)中鐵的重新理解。帶我的師傅是四局的老員工，跟四局一起經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨。她用她的沉穩(wěn)來(lái)冷卻我的浮躁，靜下心來(lái)，你才能看清這個(gè)幾十年大企業(yè)的脈絡(luò)，她前進(jìn)的腳步�？臻e的時(shí)候，喜歡去施工現(xiàn)場(chǎng)，一張張黝黑的臉，一個(gè)個(gè)揮汗如雨的背影�？粗�建筑物如同雨后的春筍，在這片荒草地上一點(diǎn)點(diǎn)冒出來(lái)。

青春的作文 篇4

　　青春是什么?青春是人的一生中最美好的歲月。我們卻常常錯(cuò)過(guò)。青春是進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù)，我們也錯(cuò)過(guò)了。青春是生命之花，是生命的自然表現(xiàn)；青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，這是幸福美好的，但我們常常錯(cuò)過(guò)它。

　　正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的`夢(mèng)想，對(duì)人生也充滿(mǎn)信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀，不展開(kāi)翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡，多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富，人在一生中能走多遠(yuǎn)，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人，天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞，無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn)，始終是一種激勵(lì)。

青春的作文 篇5

　　獎(jiǎng)杯靜靜地躺在高高的柜臺(tái)上，流轉(zhuǎn)著光芒，隱隱地，映出了一個(gè)個(gè)奮斗的身姿。那是青春

　　鏡頭一

　　那道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫桿，似乎橫亙?cè)诿總�(gè)人的心頭，穩(wěn)固的是松一口氣，落下的是顫顫提起了的心。可他似乎絲毫沒(méi)有被那根在夕陽(yáng)下閃著光的橫桿所影響，只一遍遍地，輕輕地躍起，輕輕地落下，在空中滑過(guò)了一道道優(yōu)美的弧線。

　　其他的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)開(kāi)始喘氣了，汗水從他們臉上滾落，悄然滲進(jìn)地里；他卻仍舊面不改色，靜靜地望著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的桿。

　　又剩他一個(gè)人了。

　　最后一次，他輕巧地躍起，又輕松地落下，那桿仍然橫在上面，巋然不動(dòng)。場(chǎng)下響起了一陣驚呼聲。

　　他沒(méi)有去繼續(xù)刷新跳躍高度，而是去參加男子4×100米接力跑了。臨走前，我給他遞上了一塊巧克力，得到了他淡定的一聲謝謝回應(yīng)。望著他的背影，我默默地在心里祝愿他和他們?cè)谕�后的學(xué)習(xí)生活旅途中也能象這次跳高比賽一樣，一次次輕松地躍過(guò)橫亙?cè)谘矍暗拿恳桓鶛M桿，站上制高點(diǎn)。

　　鏡頭二

　　現(xiàn)在進(jìn)行的'是初一女子4×100米接力跑廣播的聲音很快被嘈雜的喧鬧聲淹沒(méi)。我們奔跑著，從人群的縫隙擠過(guò)，為運(yùn)動(dòng)員們加油助威�？赡苁且�?yàn)樵獾襟w育特長(zhǎng)生的夾擊，我們的狀況并不樂(lè)觀。近了，近了第二棒把交接棒交到了第三棒的手上，第三棒沖了出去，她轉(zhuǎn)頭的一瞬，我看見(jiàn)了她眼中無(wú)聲的吶喊。

　　不知哪來(lái)的力量，她追上并超越了對(duì)手，也不知她是如何迅疾地把交接棒交給了下一棒選手；我愣了一瞬，然后不顧一切地沖向終點(diǎn)，目睹那條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢帶被我們的第四棒突破，掛在身上，在風(fēng)中飄揚(yáng)，像極一個(gè)舞者，霸氣地宣告：此刻，我的舞姿最美。

　　鏡頭三

　　數(shù)研班吧不就是考試分?jǐn)?shù)高點(diǎn)，其他能怎么樣呢？

　　傲個(gè)什么呀！還不是一群書(shū)呆子！

　　對(duì)我們的各種偏見(jiàn)、妒忌，我們聽(tīng)多了，但我們不服，我們堅(jiān)信我們德智體美全面發(fā)展，什么都不甘落后。

　　此刻，偌大的操場(chǎng)擠滿(mǎn)了人，都肅穆地等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)最終結(jié)局的揭曉。

　　第一名，初一（8）班！

　　此時(shí)此刻，這個(gè)方陣，初一（8）班，群情激昂，一個(gè)個(gè)揮舞著雙手，吶喊著�？粗�我們這群心潮澎湃的少男少女們，不覺(jué)得應(yīng)該為我們感到驕傲嗎？顯然，初一（8）班，已然悄然地融入我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員的生命！

　　不知未來(lái)如何，但我決然與大家共同探索奮進(jìn)，一路向前。

　　奮斗吧！少年！趁著玻璃晴朗，橘子輝煌！