青春作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
在寫這篇作文時(shí)我有些猶豫，因?yàn)槲覍?shí)在不知道應(yīng)該寫些什么好。我想有許多人寫青春需要瘋狂、舞動(dòng)、努力、夢(mèng)想啊，這些的。但是我發(fā)現(xiàn)青春需要歌唱也不錯(cuò)。
青春需要歌唱，怎么歌唱？應(yīng)該努力地、大膽地歌唱；畢竟青春是人一生中最瘋狂的時(shí)期，也就像初升的太陽，很艷麗，像一顆熾熱的`心。“年少輕狂”一詞相信你們也不陌生吧！也就是說青春需要夢(mèng)想，為夢(mèng)想去瘋狂。但我想把這一份懷著熾熱而瘋狂的心歌唱出來。
把你的青春歌唱出來吧，把你的夢(mèng)想歌唱出來吧，把你那熾熱的心盡情的歌唱出來吧。讓大家都知道吧！讓熾熱的心感染更多的人，這樣的人生才精彩，這樣的世界才會(huì)因?yàn)槲覀兊母璩獕?mèng)想而顯得更加動(dòng)聽。
青春是無知的。因?yàn)闊o知，我們才會(huì)去瘋狂、去努力、去拼搏。把這份無知留到以后，或許會(huì)發(fā)生到你們現(xiàn)在無法想象的情節(jié)。
請(qǐng)相信我 把你的無知歌唱出來吧。這世界有多少人因?yàn)闊o知才成功。讓你的無知感染更多的無知。青春需要歌唱，人生才精彩。
或許有人看了這篇作文沒有一點(diǎn)兒收獲，如果你看到這篇作文的意境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生像首歌，青春恰好是高潮。
青春作文 篇2
青春總是七彩飛揚(yáng)的，伴隨著歡聲，伴隨著笑語，伴隨著傷痛，在我身邊悄然溜走，等回過神來，想要修復(fù)這臟亂不堪的畫卷時(shí)，卻連影子也沒有了。我們用自己的行動(dòng)，化作七彩的顏料，揮毫潑墨，致使這紙張明艷卻又雜亂。我們通過自己一次次的選擇，填上一筆筆的濃墨重彩，我們肆意揮霍我們的時(shí)間，肆意的奔向荊棘路，弄得自己狼狽不堪，但那又何妨？
正在上初二的我們還有很多時(shí)間，我們?cè)趯W(xué)校中有壓力。在生活中也有壓力。我們總是在世界還未醒前出門，又在世界入睡之后才休息。不知有多少個(gè)夜深人靜的夜晚，昏黃的燈光下我們依然在奮力的拼搏。深夜的狗吠透過窗戶，清晰的傳入耳中，抬頭再看一眼黑漆漆的夜幕，一聲短嘆，透著無奈，穿過窗戶，在天空中消散。為了我們的夢(mèng)想，我們的學(xué)業(yè)，我們的前途，我們不止一次又一次的給自己施加壓力，明明承受不住，仍依然咬牙堅(jiān)持，以至于在早晨時(shí)匆忙出門，又在傍晚時(shí)急急回家，錯(cuò)過了沿途的一些風(fēng)景。
或許青春總是相伴著遺憾，魚與熊掌，兩者不可兼得。我們注重了學(xué)業(yè)，就必定要錯(cuò)過風(fēng)景。所以，為何不偶爾停下腳步，停下手中的學(xué)習(xí)，去看看放學(xué)時(shí)的晚霞，去聽聽晚風(fēng)微拂的聲音，去觸摸身邊的綠色，去用心靈感受自然，去重新領(lǐng)略生活的美好呢？偶爾放空身體，放空思想，讓自己的.大腦一片空白，不思也不想，就靜靜的看著白云飄過，看著湛藍(lán)天空，看著鳥兒飛過，又有何妨？讓自己的腳步暫時(shí)駐足，讓生活的篇章有幾頁空白，讓青春的色彩不再單調(diào)，有何不可？
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，何必讓自己的青春留有遺骸，只能用來回憶呢？偶爾感受著歲月靜好，何嘗不是一件快樂的事呢？何必如此壓抑自己，讓自己放松放松，鼓足能量，在中考和高考這兩條道路的盡頭，沖刺，爆發(fā)積攢已久的能量，摘下夢(mèng)想的旗子，讓青春沒有遺憾。
因?yàn)�，唯有青春不可辜�?fù)啊。
青春作文 篇3
搬到高三的教室時(shí)，我還有點(diǎn)不可思議。總覺得還是一位高一高二的學(xué)生，還是咬著蘋果剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)懵懵懂懂的我。這一切我還沒回過神來，總覺得還不是高三的學(xué)生。直到有一天，班主任向我們說了很多的話，也是班主任告訴我們這些，讓我才意識(shí)到我是高三的學(xué)生，高考對(duì)于我們來說非常重要。班主任說：高中三年，只為了高考，高考是人生中最重要的，也是你們夢(mèng)的起航。你們已經(jīng)進(jìn)入到了高三的教室了，希望在這一年里，你們努力奮斗，為了明年的高考，不要給自己留下遺憾。聽了班主任說這些話，我們認(rèn)識(shí)到高考是多么的'重要，更認(rèn)識(shí)到不要像高一高二時(shí)那樣，不學(xué)習(xí)，上課睡覺，考試偷看……來到了高三的教室里，看到墻上面貼了很多高考勵(lì)志語，讓人看了斗志昂揚(yáng)。有一短話讓我很過目不忘，“人生沒有地圖，我們一路走，一路被辜負(fù)，一路點(diǎn)燃希望，一路尋找答案�！泵刻靵淼竭@個(gè)教室里，我都看到這段話。它總會(huì)給我一種力量，一種指引著我前行的力量。
有時(shí)候，感覺時(shí)間真的很快。以前上高一高二時(shí)和朋友間的種種相處，種種開心快樂，在學(xué)校的跑道上并肩的奔跑著，或在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)過。這些情景，至今也還歷歷在目，那兩年我們盡情的揮灑著我們的青春，我們各自都不曾分離過。最后一年了，也許畢業(yè)以后都不知道各自會(huì)在哪里？但我們?cè)谧詈笠荒昀铮偪褚粓?chǎng)，寫下我們的光輝，留下最美好的回憶，這才不枉青春一場(chǎng)！
明年要高考了，為了自己心中的那所大學(xué)，我們一定會(huì)努力奮斗，更不會(huì)辜負(fù)父母，老師對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
高三了，悲哀的發(fā)現(xiàn)青春也有傷，傷與樂是青春旋律中不可或缺的音符。因?yàn)閴?mèng)想，青春的音符在我們這個(gè)年齡段飛翔。
青春作文 篇4
青春在流年的映照下如此的蒼白無力，微微地呻吟在封塵的時(shí)光里，淡淡的素描如何去臨摹青春的容顏？泛黃的照片，灰白的剪影，難道就是我們青春的主旋律？夠了，夠了，不想再在青春寂寞的陰影下低吟，或許一個(gè)轉(zhuǎn)身，便可擁抱明媚的陽光，我們的青春亦應(yīng)如陽光下的泡沫，短暫，至少斑斕，將美麗集聚綻放于那一瞬。于是，我重拾畫筆，只為勾勒我迷失的青蔥歲月，去給我的青春涂上一抹色彩。
粉色是青春不可或缺的色調(diào)，一抹淺淺的粉漸漸氤氳開往那個(gè)盛夏。淡淡的薄荷香，風(fēng)鈴草的淺唱，跳躍的光影，窗邊的你，拼湊出盛夏的回憶。悄悄走近窗邊的你，輕輕蒙上你的'眼�！安虏挛沂钦l？”“小鬼，除了你還有誰。”回頭，親昵的弄弄我的發(fā)，懵懂的悸動(dòng)，忽遠(yuǎn)忽近的曖昧，臉頰泛起的微紅，正是青春最美的痕跡，空氣中還彌漫著幸福的味道。陽光下，兩人笑靨如花。
一抹耀眼的金在我的視眼里雀躍。曾經(jīng)，我也在青春的路口上徘徊，我將世界定格為黑色，將自己縛在苦悶的繭里，畫地為牢，終日以淚洗面。偌大的世界容不下一個(gè)小小的我，世界留給我的只有冰涼。直到一縷溫情的陽光瀉在我的外殼上，沉寂一冬的心才開始蘇醒，我聽到冰雪消融的聲音。于是，試圖去重識(shí)世界，去撕扯那厚厚的繭，盡管撕心裂肺的疼，抽筋剝骨的痛，亦不退卻。因?yàn)槲抑�，今天的一切只是為昨日的自己埋單。日�?fù)一日地堅(jiān)持，終于得以邂逅久違的陽光，任它擦干我的淚眼，在兩頰印上吻痕，我被愛包圍，被溫情環(huán)繞。陽光下，萬物皆放異彩，我的青春需要一次破繭成蝶的美麗，一抹浴血重生的金色。
或許，我應(yīng)給我的青春涂上一抹藍(lán)。藍(lán)色是天空的藍(lán)色，它讓我的夢(mèng)想可以在這片天地翱翔。青春是一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，逆風(fēng)而馳，去追尋藍(lán)色的夢(mèng)想天堂，正是這來自于遠(yuǎn)方的呼喚，才讓我們孤燈寒窗苦讀。藍(lán)色，亦是海洋的顏色，引我們?cè)跁＠镝溽�。我要為青春涂上一抹藍(lán)。去講述我們青春的奮斗史，奮斗過，因而無悔。
一抹淡淡的紫似位高傲的公主優(yōu)雅地打心尖走過。我們的青春亦應(yīng)如紫色那樣以一朵花的姿態(tài)來面對(duì)世界，不再追隨涌動(dòng)的人群。累了，醉心花海，任花香縈繞。倦了，擁云入眠，重游夢(mèng)鄉(xiāng)，走過青石板，去尋夢(mèng)幻時(shí)光。青春需帶上紫色的靈魂，以一朵花的姿態(tài)優(yōu)雅地去愛這個(gè)世界。
粉色的悸動(dòng)，金色的重生，藍(lán)色的夢(mèng)想，紫色的優(yōu)雅，浸染出那抹微笑的彩虹。青春是那時(shí)光下的琉璃；青春是那書箋里的暗香；青春是那遠(yuǎn)方動(dòng)人的童話。我們正值青春年華，豈能虛度光陰，莫待失去，方懂珍惜，讓我們執(zhí)筆，以一抹彩虹般的色彩去裝點(diǎn)我們明媚的青春。
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