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青春的作文

時(shí)間:2024-04-21 11:42:47 青春 我要投稿

青春的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的青春的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

青春的作文

青春的作文 篇1

  進(jìn)取心是什么呢?進(jìn)取心就是你對某個(gè)事情都要有一個(gè)積極向上的心,激勵(lì)著自己,人必須要有進(jìn)取心,無論成功與否,你有了一顆進(jìn)取心,就能促使你向前行走。

  我從小心靈里就有一顆進(jìn)取的心,這顆進(jìn)取心在我小小的心靈里生根發(fā)芽。

  記得有一次,我參加運(yùn)動會中項(xiàng)目最堅(jiān)難最可怕的長跑800米長跑賽。那時(shí)候我毫無心理準(zhǔn)備,只好硬著頭皮每天去操場鍛煉,每天氣喘吁吁的回家。我曾好幾次想著:反正是第一次參加,沒關(guān)系的,沒練也沒事嘛。每當(dāng)我漸漸停下腳步想要放棄時(shí),老師都會在一旁支持著我,對我說:人要有進(jìn)取之心,要努力向前,做到最好,不能因?yàn)檫@是第一次而怠慢,而放棄,而不去認(rèn)真。

  是!我心里頓了一下,于是就又開始了鍛煉。

  在鍛煉時(shí)需要一顆進(jìn)取之心,但是在比賽時(shí),你更需要有一顆進(jìn)取之心時(shí)刻督促著你。比賽時(shí),競爭力十分的強(qiáng)烈,每個(gè)人都想為班級爭光,每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的進(jìn)取心,而這時(shí),你就必須要有一顆更加強(qiáng)烈鼓舞你的'進(jìn)取心。它會在你勞累時(shí)激勵(lì)著你;在你想要放棄是鼓舞著你;在你失敗失去方向是指引你,給你一個(gè)方向!

  在七上的一次考試中,我沒有考好,十分沮喪,但是,心中的那顆進(jìn)取心在不斷的鼓舞著我,激勵(lì)著我,使我有了一個(gè)上進(jìn)心,失敗了不算什么,重要的是你要從失敗中汲取教訓(xùn),獲得經(jīng)驗(yàn)。于是,在此之后,那顆青春萌動的進(jìn)取心一直催動著我,成為我的動力源泉。于是,我在后面的期末考試中取得了良好的成績。

  是啊!有了進(jìn)取心,可以使我們更加有上進(jìn)心;有了進(jìn)取心,可以鼓舞我們向前沖;有了進(jìn)取心,可以幫助我們調(diào)節(jié)心理

  在青春萌動的時(shí)期,進(jìn)取心是必不可少的,它引領(lǐng)著我們前進(jìn)的道路,幫助我們茁壯成長,讓我們有一顆積極向上的心!

  讓我們一起擁抱青春的進(jìn)取心吧!做一個(gè)好少年!

青春的作文 篇2

  突然有點(diǎn)小小的感慨,在那段瑣碎的時(shí)光中,我是無比的懷念我的童年,盡管那逝去的歲月多少讓我感到孤獨(dú),但我從未忘記這其中的樂趣。我想我應(yīng)該是數(shù)著日子度過童年的,在那夾雜著悲楚的日子里,我是多么希望自己在一夜之間就長大,忘卻所有的不快。然而事實(shí)并不如此,我精心編制的童話不過只是慰藉自己的借口,所有的一切并未改變,時(shí)間當(dāng)然也過的很慢,我渺小的不知所措,后來卻又理所當(dāng)然的記不住它的情節(jié)了。

  如今,叫我站在這青春的尾巴上重新來審視當(dāng)年的種種,或許多少有些微不足道了。有時(shí)候,會突然地厭倦一些東西,那久置窗臺的盆景,泛黃的書頁,和那早已洗得發(fā)白的布簾,都可能在一瞬間就被你厭倦了,心中早已找不到最初的感覺。有時(shí)候,我甚至?xí)涯钤?jīng)穿過的小巷。在風(fēng)吹雨打之后的某天,古老的墻面上突然長出一叢綠茵茵的植物,或者那濕濕的石板上面布滿斑斕的青苔。然而我終究不是戴望舒,不會邂逅一條唯美的雨巷,也不會有一位打著雨傘的女子與我擦肩而過。

  人世間的宿命本來就充滿了神秘的色彩,那些轉(zhuǎn)身離去的人和事,在一定的異域里終究會被你忘的一干二凈。我是個(gè)懷舊的孩子,不能忍受歲月無情的剝奪記憶,然而我又不得不絞盡腦汁的回憶,以后的我,往往都不太容易記起事情的緣由。

  或許我本就是哀怨的女子,不懂得世道的變遷,也不明人情世故的本意,然而我卻懂得命運(yùn)的指使。多年以前,我懵懂的思想不由我覺悟的太多 ,更多的是我那蒼白而無力的埋怨。在平凡的境地中,我只允許自己世故一些,哪怕平凡的過完一生,我也心甘情愿。有人

  說,當(dāng)你把自己

  放在一個(gè)很好的高度審視別人的時(shí)候,人性往往都是善良的。我想,或許在一定的程度上而言是正確的。明媚是給快樂的人的,我在過去的'時(shí)光中或許不是那么的明媚,然而我也不怕之后的黑暗。

  在這荒涼的時(shí)光中,沒有誰會守護(hù)誰一輩子,我堅(jiān)信真愛的存在,然而我也懷疑真愛的本質(zhì)。那些年,說好不離得朋友,在某個(gè)結(jié)束的時(shí)刻還是轉(zhuǎn)身走開,那一別就整整別了一個(gè)光年。多年以后,我在彼岸的花火中等候?qū)儆谧约旱哪莻(gè)人,在相見離別的一刻努力挽留,便也是守望幸福的開始了。 “陌上花開緩緩歸,歸去的是我們的人還是我們的心?”僅以此文獻(xiàn)給親愛的自己,隱去的是時(shí)光碾碎的芬芳,盛開的是心中美麗的花朵。我懷念的青春和那些想念的人。

青春的作文 篇3

  謝謝你——青春,是你給了我無限的活力,給了我無限的生機(jī),給了我無窮的力量,給了我強(qiáng)壯的體魄,使我在16歲的花季能夠精神飽滿地去迎接屬于我的一切。

  因?yàn)橛心,我不怕輸;因(yàn)橛心,我不怕挫折;因(yàn)橛心,我敢想,也敢做,敢超越,也敢拼搏。謝謝你,為我助跑。冰雪覆蓋的時(shí)候,需要陽光來溫暖;黯淡無光的時(shí)候,需要點(diǎn)點(diǎn)星光來照耀;前途渺茫的時(shí)候,需要一盞明燈來指引;受到挫折的時(shí)候,同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的`后盾來給我力量。謝謝你——朋友,是你使我擁有了友誼,在同一個(gè)班級中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,互相支持,共同奮斗,打敗挫折,走向成功。

  在人生路上,因?yàn)橛心愕拇嬖,使我不再寂寞,信心百倍,不斷向前。謝謝你,為我助跑。謝謝您——老師,是您指明了我人生的航標(biāo),是您使我擁有了知識,給了我拼搏奮進(jìn)的籌碼,使我不斷努力,不斷前進(jìn),使我在人生的大道上充滿了光明。謝謝您,為我助跑。謝謝您——媽媽,是您使我感受到了愛的偉大,愛的純真。在我生病受挫時(shí),在我痛苦煩惱時(shí),有您的支持和鼓勵(lì),使我重新?lián)碛辛肆α咳^斗前行。

  謝謝您,為我助跑。就算是只小烏龜,我想擁有了這些為它助跑,它也會超越兔子,成就自己的理想。

  謝謝你,為我助跑,你是我一生的財(cái)富,讓我們努力行動起來,加油吧!

青春的作文 篇4

  時(shí)光荏苒,年華短暫。不經(jīng)意間,青春年華已經(jīng)悄然流逝于指尖,穿過青春的晦暗、苦澀、堅(jiān)持、喜悅,遠(yuǎn)方的象牙塔也似乎不再那么遙遠(yuǎn)了。審視青春,才能有客觀的認(rèn)識;構(gòu)思青春,才能從平凡中得到升華。

  少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。正值青春年少的我,嘗到了青春的喜悅。此刻,我不再認(rèn)為聽從父母的話是天經(jīng)地義。此刻,我不再認(rèn)為人生唯一的選擇只有讀書。我也不再待見成績好的同學(xué),更是不屑于成為所謂的好學(xué)生。雖然做不到白日放歌縱酒,可是卻也樂得逍遙自在,沉溺于各種小說之中,刀光劍影,皇圖霸業(yè),不過都是黃粱一夢。

  ——是的,這就是我當(dāng)初拙稚的想法。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn),就算我是李白,也不能秀口一吐,傾吐半個(gè)盛唐的時(shí)候,當(dāng)我發(fā)現(xiàn),就算我是喬布斯,也做不出舉世聞名的手機(jī)的時(shí)候,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師不斷的嘆息聲與父母的白發(fā)日漸增多的時(shí)候,我才意識到,縱然是一把寶劍,也需要經(jīng)過數(shù)十載的歷練,縱然是一匹汗血寶馬,也需要馳騁沙場,長途奔襲,縱然是一躍萬丈的大鵬,也需要經(jīng)過艱難的培育,縱然我有較高的天賦,如若不汲取任何的知識,我不過仍然是廢鐵一塊。

  自此,我開始失去了自傲的勇氣,開始瘋狂填補(bǔ)我在知識上的空虛。也許,這種輕狂張揚(yáng),根本是一種無知罷了。

  北冥有魚,其名為鯤。

  轉(zhuǎn)變是艱難的。從在老師的催促聲中應(yīng)付的背誦,到自覺的背誦;從每晚無休止的電視劇,到無休止的`課文;從燈紅酒綠到挑燈夜戰(zhàn)……公式太多,單詞太多,我想放棄了。

  不能!

  每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我都會想起我的精神偶像,千百年前的偉人、千古一相——諸葛亮?v然他雙鬢染白,幾經(jīng)不測,縱然是天道無常,時(shí)有異變,他仍然堅(jiān)持了下來,僅憑一己之力,只手回天。在復(fù)興蜀漢如此艱難的夢想面前,他都沒有放棄,更何況是我呢?

  冰凍三尺,非一日之寒;蛟S我的進(jìn)步很慢,但人生從來都是厚積薄發(fā)。成功的人那么多,憑什么其中一個(gè)不能是我?誰敢斷言日后扶搖直上的那個(gè)人不是我?誰敢斷言失敗的那個(gè)人一定是我?誰敢斷言一年后成功的人不是我?

  審視了一番自己的青春,一路上,從苦澀中慢慢走來,我也學(xué)會了認(rèn)真的構(gòu)思我的未來,暗香浮動,靜待花開。

  他日若遂青云志!

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