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青春的作文

時(shí)間:2024-04-22 12:08:07 青春 我要投稿

青春的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的青春的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文

青春的作文 篇1

  有的人青春歲月蹉跎,有的人青春歲月艱辛,有的人青春歲月充滿(mǎn)活力,也有的人青春歲月富有傳奇。每一個(gè)人的青春歲月都有一段故事,我老媽的青春歲月,有著讓我崇拜的故事。

  媽媽從小就有一個(gè)綠色的軍旅夢(mèng),所以她大學(xué)畢業(yè)以后,攜筆從戎,走進(jìn)朝思暮想的軍營(yíng)。媽媽剛進(jìn)部隊(duì),就來(lái)到了野戰(zhàn)部隊(duì)的王牌師。因?yàn)椴筷?duì)女兵很少,一個(gè)年輕的、地方的、剛畢業(yè)的女軍官更少。很多人都看不起她,覺(jué)得她是一個(gè)嬌滴滴的地方來(lái)的女大學(xué)生。小時(shí)候,每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽講到這里時(shí),一下子就發(fā)火了。大叫著:“誰(shuí)看不起我媽媽?zhuān),我,我就咬他!哇……”。這時(shí)總會(huì)逗得媽媽哈哈大笑。

  我媽媽是誰(shuí)呀!那妥妥的“女漢子”。因?yàn)榈胤綄W(xué)生身體素質(zhì)很差,軍事訓(xùn)練更不上,媽媽沒(méi)有認(rèn)輸,咬著牙堅(jiān)持,每天在別人跑步、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上自己又加訓(xùn)加練。漸漸地,媽媽的體能跟他們那些土生土長(zhǎng)的軍官不差上下。說(shuō)實(shí)話(huà),現(xiàn)在我都跑不過(guò)我老媽。

  媽媽的青春歲月是艱難的,是勇敢的,我真佩服她。

  媽媽在部隊(duì)上真是如魚(yú)得水,干的特別棒,很受賞識(shí)?墒牵夷抢蠇?zhuān)哪苁莻(gè)安于現(xiàn)狀的人呀。她要繼續(xù)學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考研究生。她想要走到更高的層次,想要更有作為。于是,媽媽開(kāi)始了她的學(xué)習(xí)之路。

  媽媽在復(fù)習(xí)考研的時(shí)候是很辛苦的。她早上出操,白天上班,晚上加班,只有晚上十點(diǎn)熄燈以后,才能開(kāi)始學(xué)習(xí)。往往是一學(xué)就學(xué)到凌晨?jī)扇c(diǎn),有時(shí)候坐的時(shí)間長(zhǎng)了,腿都腫了。最后,媽媽以全軍區(qū)第三名的好成績(jī)?nèi)缭缚忌狭搜芯可。?tīng)到媽媽取得的成績(jī),再想想我自己的,哎,不說(shuō)了,一把辛酸淚呀!

  媽媽的青春歲月是努力的,是勤奮的`,我真佩服她。

  研究生畢業(yè)后,因成績(jī)突出,媽媽被選調(diào)到西安陸軍學(xué)院當(dāng)教員。媽媽講課很認(rèn)真,對(duì)學(xué)生也很關(guān)心,同學(xué)們都很喜歡上她的課。而這時(shí),我這個(gè)惱人的小家伙也出生了。三更半夜不睡覺(jué),媽媽只能一邊抱著我,一邊備課。雖然這樣,仍然沒(méi)有影響媽媽上課的質(zhì)量。經(jīng)過(guò)努力,媽媽被評(píng)為西安陸軍學(xué)院“優(yōu)秀教員”,她的教學(xué)成果獲也得了軍區(qū)一等獎(jiǎng)。

  媽媽的青春歲月是驕傲的,是榮耀的,我真佩服她。

  七年前,媽媽因?yàn)橐疹櫸疑蠈W(xué),脫下了心愛(ài)的軍裝,離開(kāi)了心愛(ài)的軍營(yíng)。雖然媽媽的青春歲月已不再,可她堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅果敢、奮勇向前的意志從未消失。這種意志也在時(shí)常激勵(lì)著我,讓我勇敢前行。

  媽媽的青春歲月沒(méi)有消失,媽媽的青春歲月永駐我心,我真佩服她!

青春的作文 篇2

  窗外,深夜,雨聲如泣………。

  我躺在冰涼的床上,閉眼,苦笑,傷感恣意襲來(lái)。

  父母走了,我還剩些剩什么呢?

  “你還有青春。”一個(gè)聲音從黑暗的角落響起,

  我猛然起坐,不可質(zhì)疑,那是我。

  是啊,我淡笑,除了青春,我還剩些什么呢?若我把青春

  也揮霍掉了,我豈不成窮光蛋了?

  二孤獨(dú)

  青春的我們難免孤獨(dú),但孤獨(dú)又怎樣,一個(gè)人的孤獨(dú)總比人群里的冷清好。

  三傷感

  誰(shuí)不曾傷感?每個(gè)人的心靈都有黑暗。

  傷感時(shí),我們像詩(shī)人,雨是我們的`傾訴對(duì)象。

  “少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭……”。那一點(diǎn)點(diǎn),細(xì)綿綿清涼的雨絲,默默的聽(tīng)我們?cè)V說(shuō),在風(fēng)中飄搖,彌漫著,濕潤(rùn)著憂(yōu)傷的情調(diào),呵,雨可真是詩(shī)人靈感的源泉,從天穹撒下,編織著青春的愁絲與美好。

  想象自己是個(gè)詩(shī)人吧,在雨中默默的傷感,這也是青春。

  四陽(yáng)光

  “上帝賜予人最好的禮物是陽(yáng)光!

  早不記得這是誰(shuí)說(shuō)的了,但陽(yáng)光確實(shí)美好,想那春和景明,涼風(fēng)如洗,百花鮮艷明媚,芳草搖拽,滿(mǎn)眼都是陽(yáng)光溫柔的微笑,怎能忍住心中的歡欣,不回之一笑?

  駐足于陽(yáng)光下,品嘗陽(yáng)光甜絲絲的味道,你會(huì)知道,即使在雨天,也會(huì)有晴朗

青春的作文 篇3

  “即使畢業(yè)說(shuō)分離,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彼此。”偶然地在一支筆上看見(jiàn)這一句話(huà),我很感動(dòng)。

  雖然還穿著代表我們學(xué)校的校服,但已不可避免的想起了分離。那一身校服,只是我們每個(gè)人的生命中短短的一厘米,但卻會(huì)帶給我們永恒的美好回憶。

  迎著朝陽(yáng)的我們,背著書(shū)包,身上穿著蔚藍(lán)的校服,左身上方的微章,熠熠閃光。我們行走在路上,成為城市清晨一道靚麗的風(fēng)景。

  因?yàn)檫@蔚藍(lán)的校服,因?yàn)檫@熠熠閃光的;,認(rèn)識(shí)的`,不認(rèn)識(shí)的,我們都彼此認(rèn)同。我們小心地斟酌每一句話(huà),審慎地對(duì)待每一個(gè)舉止,我們代表的既是個(gè)人,也是集體。這蔚藍(lán)的校服里,承載的是責(zé)任;這熠熠閃光的校徽里,象征的是榮譽(yù)。

  作為初中學(xué)生,也許有人會(huì)“嫌棄”校服單一的蔚藍(lán),抱怨款式的唯一,多單調(diào)而且不好看?墒钱(dāng)我們穿上它的時(shí)候,特別是在爭(zhēng)奪集體榮譽(yù)的時(shí)候,卻滿(mǎn)是豪情。

  “看,我們贏(yíng)了。”大聲的歡呼著,那蔚藍(lán)有如一片歡騰的海洋。在健身操的旋律里,那一片律動(dòng)的蔚藍(lán),是青春,是活力,是希望。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,那凝重蔚藍(lán)是莊嚴(yán),是自豪,是偉岸……這一切,僅是回憶中令人欣慰的片段。我愛(ài)我的校服。

  課堂上老師嚴(yán)厲中透著溫和的目光,讓蔚藍(lán)更深沉;下課時(shí)同學(xué)們歡聲的暢語(yǔ),讓蔚藍(lán)更豐富。在痛苦、心酸、溫暖的時(shí)光里,校服見(jiàn)證了一切。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,要珍惜與老師、同學(xué)、朋友在一起的時(shí)光。不知現(xiàn)在的即將畢業(yè)的同學(xué)們作何感想?

  蔚藍(lán),是天空的顏色;校服,是映射我們生活的鏡子。每當(dāng)想起自己身上穿著校服,那蔚藍(lán)的色彩,就如我們每個(gè)人的青春,我就知道自己該做什么。不能虛度青春,不能白穿校服。

  校服不會(huì)遮掩個(gè)性,所以穿著校服的我們,依舊能夠登上展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。那蔚藍(lán),是一面旗幟,指引著我們前進(jìn)的方向。

  但凡是人,都會(huì)有想回到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的愿望。可是它永不會(huì)實(shí)現(xiàn)?赡芟肫鹱约涸(jīng)討厭嫌棄甚至是想壓入箱底的校服,就無(wú)可避免的聯(lián)想到學(xué)校、同學(xué)吧;蛟S等懷念成海,那蔚藍(lán)就是海中的島,島上有著我們記憶的珍寶。

  人生的過(guò)客太多,或許當(dāng)少數(shù)人存活在記憶里的,那些曾經(jīng)穿著校服的人,仍舊如初。

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