青春作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文 篇1
大海如果缺少了巨浪，就會(huì)失去其偉力；高山，如果缺少了險(xiǎn)峻，就會(huì)失去其壯觀；生活如果一帆風(fēng)順，就會(huì)失去其魅力。微笑著，去唱青春的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。擁有青春，是一件多么值得驕傲的事兒��！
微笑著，去唱青春的歌謠。視失敗如嘗試，視成功如幸運(yùn)，戒驕戒躁。用一顆平靜的心去面對(duì)生活中的不如意。即使不如意的事十之八九，我們也要常想一二。微笑著去面對(duì)挫折，沐浴憂(yōu)傷。
微笑著，去唱青春的歌謠。將人字寫(xiě)真，寫(xiě)正，寫(xiě)大。把人活得像小蔥拌豆腐一樣清清白白�！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！弊屛覀�?cè)谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱青春的.歌謠。敞開(kāi)心胸，消去自私，放飛心靈，回歸寬容。微笑著深吸一口氣，呵，風(fēng)也清爽，花也嬌艷，空氣也新鮮！只有這樣，我們才能掬一捧最清的于盈盈月光下；拾一片最熱的于灼灼紅葉中；摘一束最燦的于萋萋芳華間。
就這樣，微笑著，去享受青春吧！
青春作文 篇2
青春，是我的資本，快樂(lè)是我的標(biāo)志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是主角！我的魅力我自己知道，定會(huì)出乎每個(gè)人意料！我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。
喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗(yàn)；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現(xiàn)！年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅(jiān)持，明天就會(huì)更好；只要堅(jiān)持，我的青春就一定會(huì)絢麗多彩！
青春是最豐厚的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的.潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿(mǎn)足；我因?yàn)閾碛星啻憾湴痢Ｎ艺湎恳环昼�，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂(lè)，我年輕我張揚(yáng)，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jī)，我一定要?jiǎng)e人刮目相看！
青春作文 篇3
故事與青春有關(guān) ，似與被窩無(wú)關(guān)。
加入“理想主義符號(hào)”在那年夏天，認(rèn)識(shí)一些網(wǎng)友也在那個(gè)時(shí)候，為了同一個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入理想主義，當(dāng)然對(duì)于他們已經(jīng)是五年前的事情了。但我們都還在，都在關(guān)注著下一個(gè)我們。
和杰鵬談得最來(lái)，談潮汕文化，談功夫茶，談過(guò)去，談未來(lái)，偶爾談心情�；貞浽�(jīng)的韶華。在同一片湛藍(lán)的天空下看云卷云舒；在同一個(gè)寧?kù)o的夏夜看屬于我們最璀璨的星。偶爾談不著邊的事。一切都那么平靜真實(shí)。至少讓我覺(jué)得有些無(wú)聊并不空虛。
如果杰鵬是帶我走遍大街小巷的大哥哥，那么昊天就是把我囚禁在黑夜卻告訴我真諦的人。他說(shuō)，我的文字是悲傷的，是同他一樣的傷感。他說(shuō)，未來(lái)式荒誕的，他看到的只有過(guò)去與現(xiàn)在，都那么不堪回首。他的生命沒(méi)有季節(jié)，只有冬天。我經(jīng)常告訴他，我沒(méi)他那么墮落，他也沒(méi)必要墮落，青春本來(lái)就是這樣，我已經(jīng)學(xué)會(huì)慢慢淡忘，你也是。他笑著問(wèn)我：“天的盡頭是什么？”我說(shuō)，海平面與地平線啊。他搖頭，灰色與毀滅。天哪，這是一個(gè)怎樣的孩子，我溫暖不了他，因?yàn)槲覀兊臏囟仁且粯拥摹?ài)上悲傷的文字，愛(ài)上黑夜蒼涼的美麗。在一個(gè)夜晚，我告訴昊天：“看見(jiàn)星星了嗎？我的最?lèi)?ài)。每一顆星都在告訴我所有痛苦都要自己承擔(dān)，不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)，安慰有時(shí)捉襟見(jiàn)肘。我們屬于黑夜，但黑夜不屬于我們”
答應(yīng)父母不再“觸電”，離開(kāi)的前一天晚上，我告訴昊天，我理解心靈的枯燥掩藏在感情洋溢的背后，我們是同世界的人沒(méi)錯(cuò)，有沒(méi)有想過(guò)我們會(huì)成為一個(gè)光榮的傷疤裝點(diǎn)歷史。我們只是在經(jīng)歷一個(gè)生命的夢(mèng)境，渾濁得 像 絕境，但太陽(yáng)會(huì)醒來(lái)，一切可以重新開(kāi)始。放下該放下的，淡忘過(guò)去，可以嗎？當(dāng)一份感情不屬于你好似，它 已經(jīng)對(duì)你沒(méi)有任何意義，所以不必認(rèn)為是一種損失之后，我走出去，看星空，看星光，看星影，看我自己�；厝ズ�，看昊天改了簽名：把淚 鎖在眼眶。我淡淡的笑了，關(guān)了電腦，關(guān)了一切屬于過(guò)去的回憶。我知道空氣中還有我的輕塵，還有我的葬禮，只是還有陽(yáng)光。
隔離了電腦，喜歡上黃昏，喜歡上孤獨(dú)，只是沒(méi)有人和我談星星，談過(guò)去，談未來(lái)。在夕陽(yáng)下看夕陽(yáng)下的.自己，一切回到最初的平靜，只是會(huì)議的一兩滴 淚珠搖曳在風(fēng)中，不肯離開(kāi)。
偶爾懷戀過(guò)去，懷念曾經(jīng)的浮華，曾經(jīng)的童話。在黃昏下追悼他們，試著重新埋葬，樹(shù)一尊 華麗的墓碑。
站在一個(gè)預(yù)知的終點(diǎn)和一個(gè)不預(yù)知的起點(diǎn)上，一直一直往前走。不回頭，不去像曾經(jīng)。無(wú)意中想起想哭，耳邊是朋友的話：”不可以在被窩里哭，那是青春的墳?zāi)梗四抢锬睦锒伎梢�，但不要忘了�?jiān)強(qiáng)�！八詨酒鰷I的堤壩。一次從樓梯上摔下來(lái)，不覺(jué)得疼，坐在樓梯上哭。別人問(wèn)怎么樣，我含淚說(shuō)有點(diǎn)痛。這種痛一點(diǎn)就夠了。
想起麥兆輝導(dǎo)演的無(wú)間道：能在無(wú)間行走的人，必具非常潛力。所以笑著說(shuō)，我很有潛力。
對(duì)這星空盜用一句：哦們都對(duì)了還是錯(cuò)了，我們都變了但是忘了。走的時(shí)候，你哭了還是怎么了，我只是疼了但是笑了。
彼此承諾，因?yàn)榧拍�。似水年華，等待點(diǎn)化。
我說(shuō)過(guò)，我心中沒(méi)有朋友，你們只是我心中的一些塵埃。所以我會(huì)學(xué)著感受塵世美，感受屬于過(guò)去與未來(lái)的現(xiàn)在。
晚風(fēng)中，佇立月光下，淺記星空下，獨(dú)守。
記得那年夏天，我們的故事。
青春作文 篇4
青春是一本書(shū)，不同的人翻閱它會(huì)留下不同的痕跡；青春是一支歌，不同的人吟唱它會(huì)演繹出各異的風(fēng)格；青春是一則故事，不同的人講述它會(huì)道出別樣的韻味……
每天早晨被鬧鐘吵醒對(duì)于我們這群“起床困難戶(hù)”來(lái)說(shuō)是件無(wú)比痛苦的事，原本只是打算再小憩三五分鐘，卻不料分針早已擺過(guò)一個(gè)90°，猛地驚醒才意識(shí)到：慘！又睡過(guò)頭了！三下五除二般地迅速調(diào)整好之前睡眼惺松的狀態(tài)，一路狂奔而去，趕在鈴響前的零點(diǎn)N秒沖進(jìn)教室，落座后才安心地長(zhǎng)舒一口氣，還好行動(dòng)利落。擦去額上細(xì)密的汗珠，立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
講臺(tái)上，教師揮舞著粉筆為同學(xué)們理清解題思路，講臺(tái)下的我們奮筆疾書(shū)。教室里“沙沙”的寫(xiě)字聲交錯(cuò)有序，筆下是方正的字體，每位同學(xué)都如戰(zhàn)地前線的記者，緊張而又認(rèn)真地在字里行間完成自己的使命。鼻梁上厚了又厚的眼鏡片，右手第一指節(jié)處的肉繭是與數(shù)百道題目“廝殺”后的印證，沒(méi)有誰(shuí)想去打破此刻教室里的這份安靜，直到下課鈴聲響后……
“嗨！昨天那場(chǎng)球打得真不錯(cuò)，今天繼續(xù)哈！”
“你看！你看！xx專(zhuān)輯又大賣(mài)了……”
“這題什么邏輯嘛！估計(jì)愛(ài)因斯坦看了，腦細(xì)胞都得自殺一大片吧！”……
有些人是話嘮子，一聊起便一發(fā)不可收拾，這可苦了課間補(bǔ)覺(jué)的諸位了。我緩緩抬起頭友情提示了下：“噓——沒(méi)看見(jiàn)我正養(yǎng)精蓄銳呢！”可誰(shuí)知這廝抄起一本厚詞典照我頭頂就是一書(shū)�！疤魬�(zhàn)我極限呢是吧�！辈挥煞终f(shuō)地還他一記猛拳，捶得他干咳兩下，憤憤地留下一句：“果然是只彪悍的女奧特曼！”我一個(gè)眼光兇狠地瞪去，隨后只聽(tīng)得一聲慘叫：“啊——！”課堂上的我們正襟危坐，認(rèn)真聆聽(tīng)每個(gè)細(xì)節(jié)，課后的小打小鬧反而別有一股溫馨。
放學(xué)鈴響后的場(chǎng)景尤為壯觀，幾千號(hào)人如脫疆的駿馬，秉承著同學(xué)之間“你買(mǎi)飯、我打水”的'良好分配政策，加快馬力各奔目的地，爭(zhēng)先恐后的勁頭堪比奧運(yùn)賽場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播呀！
看，每天“單曲循環(huán)”著兩點(diǎn)一線的步調(diào)，我們的日子過(guò)得忙碌又不乏平淡，我們?cè)谶@個(gè)獨(dú)一無(wú)二的青春季節(jié)里過(guò)得那么充實(shí)。我們了解現(xiàn)實(shí)的骨感，卻依舊懷揣著豐滿(mǎn)的夢(mèng)想，好在我們還有最后同高考搏擊的勇氣。
時(shí)光一逝不復(fù)返，多年后，這些斑駁的日子會(huì)乘載著美好的回憶牽出我們的思緒。我們會(huì)想起恩師的諄諄教誨，會(huì)想起那些怎么做也做不完的題目，會(huì)想起那支劃過(guò)黑板時(shí)“吱吱”叫的粉筆，會(huì)想起怕?lián)掀祁^皮也搞不透的函數(shù)和某定律，會(huì)想起你我之間沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)出的玩笑和銘記終生的話語(yǔ)，還有那放飛夢(mèng)想的紙飛機(jī)……
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