青春的作文[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的作文 篇1

　　青春雖好，可美麗的事物總是短暫的。當(dāng)青春的美好逝去，留下只有為數(shù)不多的回憶讓人們?nèi)セ匚�。可筆尖下的青春，卻能將最美的曾經(jīng)挽留下來。文學(xué)之于青春，無疑是最好的延續(xù)與傳承。

　　文學(xué)留住了歷史長(zhǎng)河中每一個(gè)人的青春。翻開《史記》，盡管相隔了千年的時(shí)光，我還是能看見那一個(gè)個(gè)游說于戰(zhàn)國(guó)間施展抱負(fù)與才華的身影；我還是能看見易水之上那人的慷慨悲壯；我還是能看見那大漠之上高呼“匈奴未滅，何以為家”的身影。時(shí)光會(huì)流逝，容顏會(huì)老去，身體會(huì)死去，意識(shí)會(huì)破滅，但文學(xué)，會(huì)把最美的時(shí)刻永遠(yuǎn)保留下來，不論經(jīng)歷多少的風(fēng)與雨，血與淚，那些人永遠(yuǎn)都會(huì)在那文學(xué)中擁有最青春的時(shí)刻。

　　文學(xué)留住了一個(gè)時(shí)代的'青春�！栋屠枋ツ冈骸凡粌H允留住了一座建筑的輝煌，更是留住了法國(guó)那個(gè)激情熱血的時(shí)代的青春；唐詩不僅彰顯著以李白杜甫為首的那一代人的驚天動(dòng)地的才學(xué)與對(duì)美的追求，更是對(duì)那個(gè)極度繁榮的盛世的禮贊與挽留；《三國(guó)》所描述的，不僅是對(duì)那戰(zhàn)亂紛飛的時(shí)代中那一個(gè)個(gè)英雄人物的描述，更是對(duì)那個(gè)熱血時(shí)代的挽留。歷史中，有太多太多的事已經(jīng)流逝，可是那些筆尖下的青春時(shí)代，會(huì)永遠(yuǎn)保持下去，做那歷史長(zhǎng)河里最閃亮的明星。

　　文學(xué)留住了人性光輝的青春�！侗瘧K世界》中的悲慘人生，讓我們重拾了對(duì)人性之美的思考與對(duì)人生價(jià)值的思考。余華的《活著》讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到做為一個(gè)人而活著的美好與幸福。人性的光輝，在文學(xué)筆下從未被泯滅，縱使令時(shí)光去沉淀，歲月去變遷，文學(xué)筆下的人性，永遠(yuǎn)會(huì)保持著那最美的一面，那最為青春的時(shí)代。對(duì)人性的真善美，文學(xué)無疑是一個(gè)放大鏡，讓那些人性中最為明亮的一面放大，讓筆尖下的青春變得更充滿著光明與溫暖，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們世界上還存在著一些更美好，更純真的事物。

　　有人說，青春是白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。但筆尖下的青春，會(huì)將那最美與最好的永遠(yuǎn)保留下來，文學(xué)對(duì)于青春，不僅是傳承與延續(xù)，更因?yàn)椋�青春因文學(xué)而美。

青春的作文 篇2

　　青春就意味著擁有花一般的年紀(jì)，青春帶給我們的是成長(zhǎng)，是一次又一次的蛻變。沐浴著青春的陽光雨露，我不斷地向上生長(zhǎng)著。

　　青春讓我們褪去了被保護(hù)起來的外殼，我們學(xué)著自己去獨(dú)立，自己去堅(jiān)持，自己去解決問題，因?yàn)槲覀冇辛酥泵娲煺�，面�?duì)困難的勇氣。在這段青春旅途中，我們收獲的不僅僅只有成長(zhǎng)，更懂得了為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持，為不該執(zhí)著的而放棄。

　　既然是青春，那也總少不了酸甜苦辣。我們像一碗食物，生活，則是一個(gè)廚師總是不停的給我們添加調(diào)料，而大人們，就是顧客，明明我們自己的生活，卻總是嫌這嫌那的。人生，不會(huì)總是甜的，但，也不會(huì)總是苦的。時(shí)間這個(gè)大齒輪，總是不停的轉(zhuǎn)，似乎，轉(zhuǎn)得有些快了吧!我們能如此快的迎來青春，亦也能如此快的送走她。

　　若生活是一本書，那大人們則是書簽，不論何時(shí)何地，都要提醒著我們是哪一階段的人。但15年都過去了，似乎總也走不出“學(xué)生”這個(gè)招牌包袱，15年過去了，我們的“書”被翻開了最為精彩的一頁，這一頁，有親情，有友情，亦有，癡情，15年過去了，我們的書簽退去了以往靚麗的色彩，被打磨上歲月的'顏色，在時(shí)間齒輪上不停的奔跑著，經(jīng)歷了歲月的滄桑，他被時(shí)間遮住了全部的色彩，但還是不認(rèn)輸?shù)闹敢�著我們，此刻的我們，有感�?dòng)，亦有，叛逆。

　　似乎一切總是來得那么快還未來得及好好享受一些東西，就已漸漸失去，人在變，心在變。那些曾經(jīng)許下的諾言，原來竟是這么的不堪一擊，不堪到被風(fēng)一吹，即散去!曾經(jīng)年少輕狂的我們，有著上一代人所沒有的東西，是什么?不知道!或許，人這一生的敵人，莫過于時(shí)間了。

　　它總是那么無情，不給任何人留情面，當(dāng)初，他怎樣送來的東西，現(xiàn)在，要怎樣拿回去，連回憶也不剩。而我們所能做的，也只有呆呆的看著它，怎樣來怎樣去吧!到最后，連回憶也被悄悄拿走。而剩下的，只有一個(gè)木偶!誰也不知道明天會(huì)發(fā)生什么，時(shí)間又會(huì)送來什么，拿走什么。我們，也只有等待……

青春的作文 篇3

　　雖然少年的我們無拘無束，雖然少年的我們放蕩不羈，雖然少年的我們桀驁不馴，但是少年的我們正處在人生中最美的階段。瑰麗多彩的青春年華承載著少年志向高遠(yuǎn)、五彩斑斕的青春夢(mèng)想，華光四溢的青春時(shí)刻奏響著人生旅途的生命樂章。

　　當(dāng)似水的青春年華悄無聲息地走向我們，一群無憂無慮、懵懂無知的孩子從不顧及他人所作所想，一副唯我獨(dú)尊的樣子，在長(zhǎng)輩們看來我們是叛逆的，更有甚者認(rèn)為我們是厭惡的。但此時(shí)在我們身上體現(xiàn)出來的恰恰是美好的青春年華所不吝賜予的兩個(gè)字：自由。難道不是嗎？“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”這首詩是青春年華的我們對(duì)擁有自由渴望的鐵證。讓我們滿載著自由在大好青春年華的天空中愜意翱翔，飛向自己人生目標(biāo)中一個(gè)又一個(gè)輝煌的彼岸。

　　讀青春年華，讀出生命的朝氣！

　　等我們長(zhǎng)大了，青春也隨之成熟，她不再有那份“唯我”，更不再有那份“無知”，取而代之的是“成熟”和“勇敢”。我們開始為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，開始思考生命的`真諦，開始抱怨生活的苦累，開始……這一切都被青春讀懂，她將所有的包容都化作最美的“生命之水”澆灌我們，幫助我們邁著人生堅(jiān)定的步伐一步步走向成熟，一次次取得成功。

　　讀青春年華，讀出成熟的美麗！

　　青春年華和我們?nèi)缬跋嚯S，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)飄然離去，但是我們的青春年華蘊(yùn)含著太多的美好與充實(shí)，無怨無悔。

　　青春啊，青春，你來去無蹤，當(dāng)我們想留住你的容顏、抓住你的發(fā)梢，而你卻在不經(jīng)意中從指尖匆匆劃過，毫不留戀，也不留點(diǎn)滴遺憾。青春流逝，過往的是時(shí)間，不改的是容顏，不必悲傷，不要纏綿，因?yàn)樗�留給我們的是最美的華年。此種意境即使用世界上最華麗的詞藻也無法言傳。

　　回首青春，激情高喊：“我愛你，青春”，這份真情耐人尋味，這份意蘊(yùn)值得品讀！

　　讀青春年華，讀出人生的美好！

　　少年的我們有青春陪伴，去細(xì)細(xì)品味青春，去用心解讀青春，去盡情享受青春，讓年華如花綻放，我讀懂了“青春年華”！

青春的作文 篇4

　　站在時(shí)光的隧道里回憶著，忽然忘記了這是怎樣的一個(gè)開始，只記得那應(yīng)該是個(gè)明媚的午后，當(dāng)陽光從窗邊溫柔地傾斜下來，我們圍坐在長(zhǎng)桌旁，一張張熟悉又陌生的臉，望著滿臉洋溢著“腹有詩書氣自華”的老師。這便是詩社的第一次活動(dòng)，詩的情緣，讓我們走到了一起。于是，充滿朝氣的季節(jié)里，我們開始用文字辛勤耕種，用青春譜寫燦爛的詩篇。

　　每周五的活動(dòng)室，總能傳出陣陣激烈的討論聲，或是清脆動(dòng)聽的朗誦聲，我們一起品詩、誦詩、寫詩，時(shí)光在指尖慢慢地流逝過，偶然間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)一股濃濃的書卷氣早已漫上臉頰，在舉手投足間的優(yōu)雅中透了出來。

　　然后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們變了，變得不再魯莽，沒有了下課的'吵吵鬧鬧，而是更喜歡聚在一起，津津有味地討論著某一個(gè)課題；沒有了以往流行的石頭剪刀，而是更熱衷于捧一本書，掉進(jìn)回憶的流年。此刻，詩的影子仿佛融入了我們的生活，連著一片心靈上的慰藉，帶走霧霾。

　　青春真是一本太倉促的書，我努力認(rèn)真地閱讀著，卻始終趕不上那矯捷快速的步伐�！叭绾�，讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)候”，我仿佛感受到了少女殷殷期盼的內(nèi)心；“每一個(gè)人的青春都會(huì)過去，每一個(gè)世代的年華也一樣，然而，這并不是從此就必須把它忘記并且絕口不提的理由”，越發(fā)堅(jiān)定了我馳騁著的步伐。書一本一本地讀，詩一篇一篇地誦，字字如瓔珞敲冰，在我的耳畔，內(nèi)心敲擊著。輕輕合上包裝精美的書籍。我開始思考著，我的夢(mèng)想是什么呢？我該何去何從？直覺說，詩會(huì)告訴我答案，于是，我手握詩卷，一路尋吟而來。呵，我找到了！李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我要在追夢(mèng)路上勇敢地向前邁進(jìn)，杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”激勵(lì)著我勇于攀登人生高峰，還有席慕容的“原來世間的一切都可傷人。改變可以傷人，不變也可以傷人，所有的一切都要怪那顆固執(zhí)的怎樣也不肯忘記的心”，我看到了成長(zhǎng)的痕跡……

　　白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)�；�，開了又落，落了又開，始終開在青春里。而我，依舊興沖沖地在每個(gè)周五，準(zhǔn)時(shí)地報(bào)到。在詩社里，我學(xué)到的不僅僅是文學(xué)底蘊(yùn)，更是一份豁達(dá)的人生態(tài)度，一片心靈的感恩，一種逐夢(mèng)路上的優(yōu)雅。

　　或許，時(shí)光會(huì)定格最初，讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼，不禁感嘆流年似水。又或許，數(shù)年之后，再次追憶逝去的青春，美好的讓人心疼。那么，就讓我們努力珍惜眼前的一切，用詩歌去感受生活，去謳歌這段終將逝去的歲月。即使，風(fēng)把青春一卷而去，也不曾留下任何遺憾。因?yàn)�，徜徉在詩社的這段時(shí)光，將永遠(yuǎn)被我深深珍藏在心底，如陽光般不時(shí)地溫潤(rùn)著我浮躁、煩雜甚至失落的心，如此詩意的青春，激勵(lì)我滿懷一顆感恩之心，始終優(yōu)雅地前行。

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