關于緬懷先烈作文600字匯總五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的緬懷先烈作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
緬懷先烈作文600字 篇1
緬懷先烈，話理想
他們的眼睛，像一種燃燒的火焰，它們控制著時央，灼燒著朝陽。用焚燒的云朵保衛(wèi)著這藍天下的土地。
又來到了先烈們的石像前，原本迷茫在眼中的雪霧彌撒開來，重新展現(xiàn)的，是他們硬朗的臉龐。仿佛又回到了那殘忍的戰(zhàn)場上。
漂逐的雪花從臉頰兩側徐徐的飄過。
耳邊是他們廝殺，如同撕裂的天空般的嘶吼，眼前，是那尸體遍布，血流成河的殘酷場面！那些早點死去的人，眼睛還未完全閉合，那深黑的如同俱寂的夜晚般眼眸中，映射著遙遠的地平線，正緩緩墜落的夕陽。
此時此刻的安寧，全部都是先烈們用血，用肉，用靈魂換來的。在那生死的交點處，他們想著的是百姓，是國家，是中華未來的和平。
我俯身問一個稚氣未脫，卻亦又是老成的男孩，你覺得他們像什么？
他笑了一下，像寒冰融化。
像一團火，一團給人以溫暖，和平的火，像黎明升起時的溫柔。又像一種給人以力量，憤慨的旋律。
我驚異于童言精湛的話語，又慢慢思索他話中的含義。 你的理想是什么？
像他們一樣，保衛(wèi)祖國。
大多數(shù)人夢寐以求的夢想，莫過于得到一份好的工作，平凡的生活，最后被埋葬在和諧的土地中。
可又有多少人想到和平昨日的泣血悲歌？又有多少人為國家的未來而著想過呢？
不追求你有多么偉大的理想，但那個理想，必須是對國家有用的，對人民有所幫助的，否則，你將對不起那些為今日的和平在戰(zhàn)場上嘶吼的先烈戰(zhàn)士們。
我要力爭成為一名科學家，為國創(chuàng)造，為國奮強。為國奉獻自己短暫的一生。
因為，我們腳下所站立的，是先賢們曾用血染紅的土地，我們抬頭仰望所看見的，是曾經(jīng)被戰(zhàn)士們的吼聲撕破的天空。
你要記住，我們是先烈的后代，身上，有延續(xù)了數(shù)千年的龍族血統(tǒng)，要對得起那些曾經(jīng)為我們拋頭灑血的先烈戰(zhàn)士，用理想，去裝點新的中國。
緬懷先烈作文600字 篇2
春風和煦，楊柳依依。3月25日，在清明節(jié)來臨之際，鄭州外國語中學全體七年級同學徒步從學校走向烈士陵園，我們緬懷先烈，向為祖國捐軀的英烈們致敬。
徒步近四公里的路程，一路上，每一位同學都特別團結，排著整齊的隊伍，跑過一個個紅綠燈，一次又一次地耐心等待其他班級的同學，盡管身體很勞累，但沒有一個同學有怨言，我深深的感受到了集體團結友愛、龐大的力量。
一個小時后，我們終于抵達了烈士陵園，一看見大門，掛在我們臉上的笑容驟然消失，全體同學都被這莊嚴的氣氛所打動。一個班一個班排隊進入，井然有序，鴉雀無聲，只聽見鳥兒在樹上鳴叫，樹葉在沙沙作響。正映入眼簾的是一塊巨大的紀念碑，上面寫著“革命先烈永垂不朽”�？吹竭@八個大字，我不禁肅然起敬，向紀念碑深深地鞠了一躬，又行了一個標準的少先隊禮。伴著哀樂，我們?yōu)槭湃サ南攘夷б环昼�，這一分鐘多么漫長，夾雜著我悲、憤、痛三種心情。悲：悲傷，我為逝去的這么多人民英雄而感到悲傷；憤：憤怒，我對那些侵略者充滿了強烈的憤怒；痛：心痛，我為所有在戰(zhàn)火中失去寶貴生命的人們而倍感心痛。
隨后，我們?nèi)チ陥@的墓地向英雄們致敬，大大小小的墓碑共有134座，我從來沒有這么安靜過、嚴肅過，放眼望去，我看見了一個我熟悉的名字——焦裕祿，我輕輕地把親手做的潔白的紙花放在墓碑前，深深地三鞠躬，又駐足許久才離開。
活動結束了，在返校的途中，我陷入了深思：這些先烈為了祖國，不惜舍棄自己年輕的生命；像董存瑞，作為初中生的我們，學習上的苦，和英雄們所受的苦相比簡直不值一提，我們應該好好學習，長大后報效自己偉大的祖國。
緬懷先烈作文600字 篇3
今天天氣晴朗，我去參加了四（1）班家委會組織的緬懷烈士的活動。
一清早，我來到“小記者協(xié)會”。在等齊了所有參加活動的小伙伴們，趙老師先是給我們上了一節(jié)課，教我們小記者的禮儀，還排練了給烈士獻花等注意事項，然后我們就出發(fā)了。
我們搭乘校車來到了西南公園，排著整齊的隊伍走到鄧培烈士的銅像前。趙老師給我們每人派了一朵白菊花，我們懷著緊張又崇敬的心情一一走到鄧培烈士銅像前向他獻花。接著，我們又在烈士前宣讀了我們的成長宣誓稿，“我發(fā)誓……”，高舉右手，緊握拳頭，我也在心中默默地許下諾言，我要學會感恩，珍惜先烈們用鮮血換來的美好生活。
拜別了鄧培烈士，我們來到了鄧培的故居。在這里，徐老師向我們介紹了鄧培的事跡，我也參觀了鄧培烈士的房間，他的房間是那么的簡樸、整齊。我們對鄧培烈士又多了一份崇敬。
參觀完畢，趙老師讓我們集合，說是有一個重要的客人到來。我們十分好奇，議論紛紛，到底是誰呢？“是烈士的后代”，我們猜對了答案。老師讓我們排成了兩排，迎接這些烈士的后代，并把從烈士故居的“英雄樹”上采下的“英雄花”獻給他們，代表我們對他們的感激之情。我們還以小記者的身份對他們進行了采訪，使我們對烈士的了解更加的深刻。
通過參加這個活動，使我了解了先烈們艱苦奮斗，不怕流血犧牲換取了美好的新生活，我們應該學會感恩，學會珍惜。參加這個活動，我也得到了鍛煉，我變得大膽了，不再害羞了，下次我還要參加這樣的`活動。
緬懷先烈作文600字 篇4
這個學期，書包里多了一本書——《金色少年 紅色之旅》。這本書主要以革命先行者們帶領廣大中國人民中的仁人志士前赴后繼，為建立紅色政權，發(fā)動了一次又一次武裝起義，推翻軍閥統(tǒng)治，打擊日本侵略者，建立新中國為線索，謳歌了革命烈士們在黑暗籠罩著中華民族的時候，為了廣大人民群眾翻身做主人，為了中華民族的崛起，為了革命的事業(yè)，他們不屈不撓，英勇獻身的崇高精神。讀后讓人心潮澎湃，心情久久不能平靜。
合上這本書，我的眼前又一次出現(xiàn)了革命紅色之旅的一幕幕景象。從紅樓前的吶喊，到中國共產(chǎn)黨的成立;從中國出了個毛澤東到他帶領的南昌起義;從鄧小平領導的百色起義到遵義會議中國革命出現(xiàn)的轉折點; 從紅軍爬雪山過草地到延安窯洞的燈光;從中華民族熱血之士堅強不屈、視死如歸、英勇抗擊日本侵略者的抗日烽火到新中國的成立。
這些紅色之旅的景象圖象電影一樣在我的大腦中反復地放映。想想我們今天的幸福生活，我們每天吃的好、穿的暖、坐在寬敞明亮的教室里，享受著良好的教育，這些真是來之不易!如果沒有《金色少年 紅色之旅》這本書中所描述的廣大革命烈士拋頭顱、灑熱血、英勇奮戰(zhàn)，為了新中國的成立，為了中華民族徹底擺脫封建統(tǒng)治和外來侵略者的統(tǒng)治與壓迫，奉獻了他們的青春與熱血，就不會有我們今天幸福生活。我們的快樂我們的幸福來的多么不容易啊!
寫下上面的文字，我在心中暗自發(fā)誓：我一定珍惜革命先烈們用鮮血和生命換來的幸福生活，好好學習，倍加努力，以革命先烈為榜樣，長大后，一定要做一個對社會有用的人!
緬懷先烈作文600字 篇5
雷鋒，為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。他是如何犧牲的？原來，1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院和來自沈陽的醫(yī)療專家搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲。
劉胡蘭，她在十五歲就為共產(chǎn)黨主義事業(yè)奮斗，英勇抗敵，堅強無畏地走向死亡。她是一個農(nóng)村姑娘，她是一個普通的共產(chǎn)黨員。卻用自己寶貴的生命，挫敗了敵人的罪惡陰謀，用自己的青春熱血，書寫一個共產(chǎn)黨員的高尚節(jié)操。毛主席曾贊揚她“生的光榮，死的偉大”。毫無疑問的，劉胡蘭使我們學習的對象，只是，這個時代太過平靜，太過忙碌。再尖銳的人也會被這樣擁擠的生活磨洗得麻木與平淡。我們需要像“劉胡蘭”這樣的人來激發(fā)那顆一直掩藏在我們內(nèi)心深處那熾熱而用敏感的心。
烈士們，你們看到了嗎？如今祖國是多么美麗呀！看著自由自在的白鴿，看著美麗的彩虹，看著我們，看著祖國，你們心里應該很心慰吧。在美麗富饒的祖國上，你們用自己的堅強與勇氣，用自己的血肉建立了萬里長城和新中國啦！很好吧，但是如果你聽不見我們的聲音，也就隨便吧。烈士的勇氣是值得我們學習的，盡管如此，我們還在為了幫助人們奮斗當中！大家?guī)缀醵嫉玫搅死卒h樂于助人的精神，不過我們幫助的都是一些小事，比如借橡皮，鉛筆，告訴別人某題咋做等。劉胡蘭，剛剛也說了，你堅強無畏走向死亡……謝謝！也謝謝雷鋒和烈士們了！
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