有關(guān)五四作文合集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五四作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五四作文 篇1
五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神”。我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，真善美的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，一種青春的贊歌。
因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。
歸結(jié)起來(lái)是，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。
中國(guó)歷史文化語(yǔ)境中的現(xiàn)代知識(shí)分子，是近代中西文化沖突導(dǎo)致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)等為代表的近代知識(shí)分子群體，稱之為中國(guó)第一代的現(xiàn)代知識(shí)分子，那么，以陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國(guó)第二代的現(xiàn)代知識(shí)分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺(jué)，并勇敢地挑起“向西方學(xué)習(xí)”重?fù)?dān)的現(xiàn)代知識(shí)分子，亦被稱之為“先進(jìn)的中國(guó)人”。
不同于中國(guó)歷史上的士大夫或文人群體，現(xiàn)代意義上的知識(shí)分子，指的是那些以獨(dú)立的人格、獨(dú)立的身份和獨(dú)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，借助知識(shí)、文化、思想和精神的力量，來(lái)表現(xiàn)自身對(duì)于社會(huì)、歷史、文化的獨(dú)特思考和鮮明的“公共關(guān)懷”，體現(xiàn)一種公共良知、社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，并具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)和參與社會(huì)活動(dòng)的文化人。在現(xiàn)代中國(guó)思想文化史上，魯迅無(wú)疑是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的最杰出代表。他的思想、意識(shí)、觀念、學(xué)說(shuō)、主張和人格等，都典型地反映出了現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子所具有的精神特征，尤其是他的現(xiàn)代意識(shí)的構(gòu)成和心路歷程及所反映出來(lái)的精神特征，可以說(shuō)，正是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的精神縮影。
五四運(yùn)動(dòng)要解決的是民族危亡的問(wèn)題，因此，五四精神就是對(duì)解決這個(gè)歷史主題的主體能夠產(chǎn)生強(qiáng)大推動(dòng)作用的精神。五四精神反映著五四運(yùn)動(dòng)不同于前此近代中國(guó)民主革命的新意，又是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的嶄新的人格特征。
表現(xiàn)為以下四個(gè)統(tǒng)一：
一是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統(tǒng)一；
二是知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一；
三是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一；
四是獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。
作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。
五四作文 篇2
“�。∥逅陌嗟摹F三角’來(lái)了！哦！”不知誰(shuí)一聲大吼，三個(gè)明星似的女孩子踏著“貓步”登場(chǎng)了。
老大――熊婕妤
“誰(shuí)想美容的來(lái)哦！”一聽(tīng)就知是老大又在發(fā)狂啦。此人皮黑，眼大，嘴滑，又因姓熊，所以得“陽(yáng)光熊”次大名兒。雖個(gè)兒小，年齡，卻成績(jī)好。此為才女呀！成績(jī)是全班第一，有是全年級(jí)第三，對(duì)美容又很懂，今個(gè)兒我就來(lái)問(wèn)問(wèn)她：“熊，知道怎么去黑頭不？”“暈，簡(jiǎn)直小菜一碟嘛！你吃雞蛋時(shí)抓住雞蛋搖十下，把蛋殼打破，取出蛋膜貼在鼻子上；告訴你減腿的法：每天把全身的力氣轉(zhuǎn)去腿上，做個(gè)十多分鐘，保你有雙美腿；看在咱們是姐妹的份上，給你說(shuō)減小肚的辦法：每天在睡覺(jué)先的五分鐘，一直伸懶腰；還有去黑眼圈�！彼徽f(shuō)到美容，話就像自來(lái)水管里的水一樣“涌”個(gè)不停，趁她吸氣的三秒鐘，我丟下句話就開(kāi)溜：“老大我知道你兇，你就別說(shuō)了吧！”
老二――鐘錚
老二是誰(shuí)呢？還會(huì)有誰(shuí)就是我的啦！在三個(gè)角中，成績(jī)第二，全般第十，雖年齡大，個(gè)子高，可是成績(jī)，嘻嘻。本人皮白，眼大。俺的皮膚白的不得了，不是吹的，白的如玉。我和老大倆往這兒一站，哈哈，對(duì)比很明顯吧！我倆被稱之為真正的“黑白無(wú)常”，不信你比比！本人外表文文靜靜的，可“功底”不淺哦！班上沒(méi)哪個(gè)男同學(xué)敢惹我，因?yàn)樗麄兛刹幌搿八馈迸叮〕诉@，本人笑神經(jīng)特發(fā)達(dá)，只要一笑，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。一有同學(xué)講笑話大家都會(huì)避開(kāi)我，為啥，就因會(huì)笑得“昏天黑地，地動(dòng)山搖”啊。
老三――夏嘉雪
這人純屬“睫毛彎彎，眼睛眨眨”的形象。但看人是完全不能看外表的呀！其實(shí)她的性格呀，哎！小家伙們，想哪去了？什么什么，狐貍精！哦哦哦！No，我說(shuō)你們的思想也太復(fù)雜了點(diǎn)吧！我說(shuō)的是潑辣！我的同桌很討厭瘋女人，常常嘴里哼著：“瘋女人是個(gè)大暴牙�！边�沒(méi)唱完，我馬上閉上眼睛，心理想：哈哈，鐘秋陽(yáng)這下“死”定了，夏妹兒的偶像就是瘋女人呀！果然不出我所料，鐘秋陽(yáng)發(fā)出了幾聲撕心烈肺的吼叫聲。我睜開(kāi)眼睛，看到了一個(gè)三分像人，七分像鬼的鐘秋陽(yáng)。
Hi，我們是不是“鐵三角”呢？
五四作文 篇3
大家知不知道今天是什么日子？今天是五月四日“五四青年節(jié)！”
讓我來(lái)好好地講解一下這是個(gè)什么的節(jié)日吧！五四青年節(jié)：為民國(guó)初年及中華人民共和國(guó)的節(jié)日，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。
今天學(xué)校吩咐全校老師組織全校學(xué)校去“烈士們的.紀(jì)念碑”那里拜祭！我們手牽著手一齊走路過(guò)去，到了目的地之后我們嚴(yán)肅莊嚴(yán)地去到“紀(jì)念碑”前鞠躬，老師組織我們要每人都要一個(gè)鞠躬，讓每人要送一朵花，我們聽(tīng)著震撼的義勇軍進(jìn)行曲，心里有種無(wú)比的振奮！我們拜祭完后大家坐在地上聽(tīng)老師講解我們國(guó)家的義勇軍和當(dāng)時(shí)的情景，我們?nèi)喽悸?tīng)的非常認(rèn)真，連平常注意力不太認(rèn)真的同學(xué)今天都特別認(rèn)真。
我們聽(tīng)完之后心里都有著無(wú)法說(shuō)出來(lái)的悲痛和敬佩！青少年為了新的中國(guó)，不怕?tīng)奚�，不怕流血的精神。我們真的要好好學(xué)習(xí)！
五四作文 篇4
眼看就不再年老了。過(guò)了28歲，其實(shí)仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。
跟著社會(huì)的朝長(zhǎng)進(jìn)步，越來(lái)越多的人對(duì)春秋有了新的看法，總感覺(jué)本人二十出面還算少年郎，三十?dāng)[布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老！以后，都感覺(jué)這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，唯有本人感覺(jué)年老，那才是真正的年老。并且，跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門走向工作崗?fù)�，而�?duì)付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動(dòng)手！我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的半大孩子說(shuō)：嗨，小子，再過(guò)四五年，你可便是中年人！他們此中的大大都人會(huì)感覺(jué)這種說(shuō)法匪夷所思，只因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有做好步入中年的生理籌辦。
可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是適齡青年還是大齡青年，都該當(dāng)以本人的方法來(lái)懷念五四的精力，五四精力代表著誠(chéng)篤的,朝長(zhǎng)進(jìn)步的,積極的,約束的,對(duì)等的,創(chuàng)造的,美的,善的,安好的,相愛(ài)合作的,辦事而高興的,全社會(huì)幸福的同一體。因?yàn)槲覀兯辉摻⊥那『檬俏逅臑橹疅崆兄\求的，而非青年本人。
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