【必備】青年節(jié)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的青年節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年節(jié)作文 篇1
科學(xué)與迷信，本來是相距十分遙遠(yuǎn)的兩極，但是如果缺乏科學(xué)精神，就很容易墜入迷信。弘揚(yáng)科學(xué)精神，對(duì)于深入認(rèn)清迷信反科學(xué)、反人類、反社會(huì)、反政府的政治本質(zhì)及嚴(yán)重危害，對(duì)于順利實(shí)施科教興國戰(zhàn)略有著極其重要的意義。
中國古代有自己的科學(xué)，有自己對(duì)于客觀世界的理性認(rèn)識(shí)，因而也有自己傳統(tǒng)的科學(xué)精神。然而中國人用“科學(xué)”這個(gè)概念指出人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，迄今大約只有百年的歷史。
西方科學(xué)的傳入，始于明朝末年利瑪竇來華。戰(zhàn)爭中一系列的失敗使先進(jìn)的中國人如林則徐、魏源等人深刻認(rèn)識(shí)到先進(jìn)學(xué)問的重要性。他們主張學(xué)習(xí)西方的學(xué)問，作為中國學(xué)問的補(bǔ)充。由于甲午戰(zhàn)爭的失敗，人們又對(duì)中學(xué)與西學(xué)的搭配失去了信心。嚴(yán)復(fù)提出我們不僅要學(xué)習(xí)西學(xué)的指示，而且要學(xué)習(xí)西學(xué)的求知方法和態(tài)度，這就是科學(xué)精神。
此后，孫中山明確地把科學(xué)和孔孟之學(xué)對(duì)立起來，在多次演講中贊揚(yáng)科學(xué)。在孫中山的推動(dòng)下，科學(xué)極大的提高了它在中國學(xué)術(shù)界的地位。
對(duì)科學(xué)的呼喚到“五四”反帝愛國運(yùn)動(dòng)達(dá)到了高潮，人們當(dāng)時(shí)更加痛切的感到，沒有科學(xué)和民主精神，中國就永遠(yuǎn)無法擺脫受壓迫，被奴役的命運(yùn)。正是依賴這種精神，當(dāng)時(shí)先進(jìn)的人物都竟相尋找真正能夠救國的道路，才使中國獲得了新生。從嚴(yán)復(fù)開始，到五四結(jié)束，他們呼喚的科學(xué)精神，給中國人的求知態(tài)度和方式開了一個(gè)新紀(jì)元。
提倡科學(xué)精神，還有一個(gè)重要的對(duì)立面，就是所謂的封建迷信。
“迷信”這個(gè)概念不是近代才有的，迷信的本意就是相信不該信的東西。人們把宗教從一般迷信中區(qū)分出來，就把信土地，信龍王，信風(fēng)水，信算命，信各種鬼神，信祖先保佑等叫做封建迷信。
破除這種迷信的工作，不是中國共產(chǎn)黨才開始的。早在封建時(shí)代，儒者官吏們就不斷地清除國家規(guī)定之外的祭祀。在辛亥革命之后建立的資產(chǎn)階級(jí)共和國，由于廢除了上帝崇拜和祭天禮儀，儒教的其它設(shè)施也隨之被廢除，因?yàn)樾碌墓埠蛧诜缮鲜遣恍派竦摹?/p>
此后中國共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，更加深刻地認(rèn)識(shí)到，無論是動(dòng)員群眾參加革命還是進(jìn)行建設(shè)，都必須破除封建迷信。而中國共產(chǎn)黨對(duì)封建迷信的破除，也更加徹底，更加廣泛和深入。不同的是，中國共產(chǎn)黨人根據(jù)馬克思主義宗教學(xué)說，保護(hù)正常的宗教信仰，而不把佛寺、道觀統(tǒng)統(tǒng)列為迷信。從總體說來，破除封建迷信的工作極大地振奮了群眾的精神，促進(jìn)了革命和建設(shè)事業(yè)�？梢哉f，沒有破除封建迷信的行動(dòng)，就沒有中國的新生。
如今，我們深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)是第一生產(chǎn)力！是科學(xué)孕育了雜交水稻，使我們的泱泱大國人人溫飽；是科學(xué)帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝SARS,走出非典的陰影；是科學(xué)將龍的傳人送上太空，實(shí)現(xiàn)中華民族千百年的飛天夢。
中國的科技創(chuàng)新雖然不能說在全球領(lǐng)先，但其成就令人矚目，然而，科技普及狀況卻令人擔(dān)憂。世界公認(rèn)的最能測驗(yàn)公民科學(xué)素質(zhì)的是科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查。我國每千人里只有14人具備基本科學(xué)素養(yǎng)，這一比例僅為美國的1／23和歐盟的1／15�？萍紕�(chuàng)新與科技普及是科技工作的兩個(gè)方面，就像車子的兩個(gè)輪子，缺一不可�？萍及l(fā)展必須做到創(chuàng)新與普及并舉。
有科學(xué)家發(fā)出這樣的感慨：什么時(shí)候能讓公眾像迷足球和流行歌曲一樣迷科學(xué)就好了。為了進(jìn)一步凸顯科學(xué)的影響，國家已經(jīng)將每年的6月29日確定為“全國科普行動(dòng)日”。
在中國，唯物論的大軍、無神論的大軍、科學(xué)的大軍，民主與團(tuán)結(jié)的大軍，正步伐堅(jiān)定而穩(wěn)妥地操持四個(gè)現(xiàn)代化的巨輪向前航行。任何狂風(fēng)巨浪。洪水猛獸也阻擋不了！中國的四個(gè)現(xiàn)代化必勝！人民必勝！正義必勝！
青年節(jié)作文 篇2
今年的青年節(jié)，對(duì)我來說具有很大的意義……為什么呢?因?yàn)榘财綇V場要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無地自容》。
我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去;有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無地自容”了。要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心里問我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶?會(huì)不會(huì)出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然。
為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底!那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號(hào)。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
事后，我感慨萬千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利!
青年節(jié)作文 篇3
有人說，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律，有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)，而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是青年人對(duì)民族熾熱的愛的精神，是青年對(duì)國家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站，青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭，隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長吧!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!
青年節(jié)作文 篇4
今天是五四青年節(jié)，天氣還晴朗 我們學(xué)校今天要表演節(jié)目，而我班要表演小虎隊(duì)的《紅蜻蜓》，上個(gè)星期三我們過了初賽，而且還是第四名。
早上我的可愛的倉鼠“越獄”了，就是因?yàn)樽蛱炷莻�(gè)籠子的一條鐵絲壞掉了，它的身體是很柔軟的，剛好可以讓它逃走，直到現(xiàn)在還未找到。唉…可能知道我的壓力大吧，這個(gè)家容不下它吧！它才兩個(gè)星期，是白白胖胖的銀狐小生命，怎么一夜之間就沒了呢！而且上次還養(yǎng)過一只三線的，不夠一個(gè)星期就死了…我的房間還很亂，當(dāng)時(shí)時(shí)間不夠，到了回學(xué)校的'時(shí)間，不得不收拾書本上學(xué)。
回到學(xué)校后，又有不好的消息，小銀狐的男朋友也死了，唉~ 果然禍不單行。我的心情一直不好。比賽還剩半小時(shí)左右就開幕了，我們?nèi)チ藢?shí)習(xí)老師的宿舍，扎好頭發(fā)、化點(diǎn)淡妝、弄好服裝、做好準(zhǔn)備…緊張到cry了，我們弄好之后就出去了，抓緊排練…感覺這個(gè)過程很慢，但又挺快。我們個(gè)個(gè)都有些失態(tài)，畢竟我們不是舞臺(tái)上的佼佼者，只有麗娟不怎么緊張，她比較自信吧。排練時(shí)，喉嚨出問題了，唱出的聲音是沙啞的，可能是我的弟弟傳染的吧！昨天跟他看醫(yī)生后的今天，疼的不得了，還擔(dān)心唱的好嗎！我被她們罵了幾句就開始抓緊排了。排好后，還有時(shí)間看別人的演出，最搞笑的是二班的兩個(gè)男生，他們居然牽著手，想基佬一樣，笑死本寶寶了。但是只有兩個(gè)麥，與我們的計(jì)劃不同，只能隨機(jī)應(yīng)變，不得不又去排一次。事事不順心。但時(shí)間很快的推送我們上舞臺(tái)。好緊張、好緊張……上舞臺(tái)的那一刻，我們聽到他們的鼓掌，心就更緊張了。伴奏響起，預(yù)備唱：
曾幾何時(shí)，那只紅蜻蜓飛進(jìn)過我的夢里；又是幾時(shí)，我們伴隨著那只一起飛呀 飛呀，看那紅色蜻蜓飛在藍(lán)色天空 ，游戲在風(fēng)中不斷追逐他的夢天空是永恒的家，大地是他的王國，飛翔是生活，我們的童年也像追逐成長吹來的風(fēng)，輕輕的吹起慢慢的升空，紅色的蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，多希望有一天和他一起飛，當(dāng)煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已經(jīng)慢慢的長大了，紅色的蜻蜓曾幾何時(shí) 也在我的歲月慢慢不見了，我們都已經(jīng)長大，好多夢正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓，我們都已經(jīng)長大，好多夢還要飛，就像現(xiàn)在心目中紅色的蜻蜓……時(shí)光匆匆，我們已經(jīng)悄然長大，那只紅蜻蜓卻不知飛向何方伴奏已經(jīng)放完，鞠了躬 ，走下了舞臺(tái)， 掌聲響了起來。我內(nèi)心已經(jīng)知道結(jié)果了。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，平均分是77分，倒數(shù)第二，三等獎(jiǎng)。心情更低落了�；氐浇淌液�，坐了一會(huì)兒，又去老師的宿舍，卸了妝。個(gè)個(gè)的心情很低落。當(dāng)時(shí)的肚子好餓，我和麗娟煮了面吃，我心情不好時(shí)我會(huì)瘋了吃東西，不管味道如何，我胖了多少就吃了多少。幸好有羅老師，不然我會(huì)瘋的。吃完了面，就回教室了，好好的上課了，不許自己在這樣下去。中午放學(xué)了，回了家，電視也和我過不去，wifi用不了，時(shí)間沒電了……
老天爺啊，你居然這樣對(duì)我，丟了倉鼠、喉嚨痛、電視用不著、WiFi用不了、手機(jī)沒電……好倒霉的一天。
青年節(jié)作文 篇5
每個(gè)人的青春只有一次。為讓青春不留空白，請(qǐng)珍惜青春，讓我們?cè)谇啻旱牡钐美锪粝挛覀冏钇恋某踝阚E吧。
青春是漂亮的，正是因?yàn)樗钠粒偶て鹞覀儗?duì)生活、對(duì)大自然的熱愛，正是它的漂亮，才使我們展開漂亮的翅膀，向天空游覽，尋求我們的夢想。
在青春的道路上，總會(huì)有一些磕磕絆絆，不能總是一帆風(fēng)順，假如真的要一帆風(fēng)順，那么人生就沒意義了，太枯燥了。你難免會(huì)遇見絆足石，但你不能為此而氣餒，勇敢點(diǎn)，繼續(xù)奮斗。
你也許會(huì)有孤獨(dú)，不要可怕，假如沒有孤獨(dú)，你也就不會(huì)懂得別人的孤獨(dú)，也就不會(huì)用心去溫暖一顆孤獨(dú)的心。在青春道路上，你不要急于前行，把足步放慢一點(diǎn)，掃瞄一下路上的風(fēng)景。不要錯(cuò)過良機(jī)要知道“機(jī)不可失，失不再來”。
青春是短暫的，是稍縱即逝的。朋友們，為讓我們不為青春而遺憾，請(qǐng)珍惜我們的青春吧！
青年節(jié)作文 篇6
今天是5。4青年節(jié)，很早爸爸就收到朋友發(fā)來的短信，把我吵醒了。
我好奇地問爸爸:“青年節(jié)是怎么來的啊?”
爸爸告訴我:“五月四日是中國的青年節(jié)。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”。為了使青年繼承的發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，所以，每到這天，后人們都會(huì)提倡這種愛國精神�！�
原來是這樣啊，我現(xiàn)在雖說不是青年人，但我也想真心祝所有的青年們：節(jié)日好！
青年節(jié)作文 篇7
在一九一九年五月的第四天，十月革命的春雷喚醒了沉睡的東方古國，滿腔熱血的中國青年舉起了反帝反封建的大旗，浩蕩集中在長安大街，把燃燒的青春傾注大地，把壯麗的人生獻(xiàn)給祖國，華夏的晴空綻放著一片激揚(yáng)的風(fēng)采。
熱血、激情彌漫五月。
可五月是什么？
初春已去，盛夏尚早——這便是五月。
五月是多么尷尬的時(shí)節(jié)��！她面對(duì)著兩難——回首是將逝的春光，抬頭是夏日的艷陽。油菜花還在田間地頭苦苦堅(jiān)持嗎？桃花還在湖畔嫩嫩地笑嗎？梨樹還用粉白炫耀她的純真嗎？
不會(huì)了。五月將擺脫春的任性。
倘若人生是四季的話，我們正當(dāng)五月——告別了三四月的稚氣，但依舊洋溢春天的活力。
我們?cè)陝?dòng)的心靜不下來——因?yàn)榉e蓄已久的熱情，因?yàn)槲覀內(nèi)松逶轮械挠忠粋�(gè)五月來了。對(duì)，我們的紅五月來了。這的的確確是我們自己的節(jié)日——正真的學(xué)生唱主角，老師湊熱鬧的節(jié)日。注意：老師們湊熱鬧……這樣的日子可真不多呀。既然我們朝思暮想日子就這么來了——同志們可要好好珍惜，把我們最有活力，最原始的一面好好展現(xiàn)。我們踏遍綠茵，用汗水淋洗往日傷悲，我們躍上藍(lán)天，用吶喊扣爆昨天的頹廢，我們揮動(dòng)畫筆，用笑聲潤透百米熱情，我們換上盛裝，用舞步驅(qū)散分?jǐn)?shù)的幽靈——讓我們親愛的湊熱鬧的老師們見識(shí)一下什麼是五月的花——我們綻放得滾燙！
我們將會(huì)告訴自己五月是什么顏色！
如果你厭倦了層層考卷做的繭，那就掙脫它。如果你看透了日復(fù)一日等待，那就無視它。如果你害怕過去的憂傷，那就淡忘它。你是否詛咒過陷入苦悶的自己，放過他吧！你是否擔(dān)心你那看似飄渺的未來，相信它吧！
你們問我為什么……
不是因?yàn)槲覀冇屑t五月——而是因?yàn)槲覀儞碛姓麄�(gè)人生的五月！
青年節(jié)作文 篇8
“世界是你們的，也是的我們的”，嘹亮的歌聲響徹整個(gè)綜合廳。
這不是在進(jìn)行文藝演出，也不是專業(yè)的合唱隊(duì)伍，可是其中，高歌者唱的豪邁，感情投入；聽者，心潮澎湃，熱血沸騰。這是——物資集團(tuán)“五四”青年大會(huì)現(xiàn)場。
物資家園的每一名青年都應(yīng)該感到驕傲和自豪。集團(tuán)孫鐵文總經(jīng)理和高偉書記從百忙中抽出時(shí)間參加青年會(huì)議，并在會(huì)上號(hào)召大家一起努力，共同學(xué)習(xí)。讓人感動(dòng)的是，為了避免枯燥，使會(huì)議取得更好的效果，鐵總這次沒有作報(bào)告，而是將學(xué)習(xí)融到自己親身經(jīng)歷中，以小故事形式講給大家。他語言幽默、表情豐富、感情真摯，這所做的一切真可謂良苦用心。
鐵總和高書記為我們青年人樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣，反問我們又該做些什么，又以什么樣的行動(dòng)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)企業(yè)？當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該更多的去思考，更好的去體味鐵總和高書記講話，更全面的領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。
會(huì)上鐵總結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，做了《刻苦鉆研 努力學(xué)習(xí) 提高自己 實(shí)現(xiàn)價(jià)值 成就命運(yùn)》的講話。他分別從學(xué)習(xí)的自覺性、實(shí)踐性、廣泛性、刻苦性、指導(dǎo)性、環(huán)境性、責(zé)任性、參與性及學(xué)習(xí)的積累等9個(gè)方面進(jìn)行了論述，每一條都說到了點(diǎn)上，每一項(xiàng)都牢記在與會(huì)者的心里。的確，一方面學(xué)習(xí)很苦，需要有吃苦的精神；另一方面要跟上時(shí)代的腳步我們又必須時(shí)刻學(xué)習(xí)。為妥善處理二者關(guān)系，避免枯燥，提高學(xué)習(xí)的自覺性，就要營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。如今，我們的企業(yè)已經(jīng)給我們提供了很好的學(xué)習(xí)氛圍，如何更好的學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐知識(shí)，學(xué)習(xí)別人的長處以提高我們自身的能力，這些就要靠我們自己在以后的工作中去歸納，去總結(jié)。會(huì)議最后，高書記就學(xué)習(xí)的緊迫性和就如何將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為能力等問題進(jìn)行了總結(jié)�！盎畹嚼稀W(xué)到老”，只有不斷的去學(xué)習(xí)，才能更好的充實(shí)自己，更好的服務(wù)企業(yè)，更好的服務(wù)社會(huì)。
今年是“十一五”的第二年，是落實(shí)“四個(gè)過渡”指導(dǎo)方針之年，是全面構(gòu)建企業(yè)和諧發(fā)展之年，是推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識(shí)型職工”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年。我們的領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，附之行動(dòng)，沒有把發(fā)展停留于口號(hào)上。那么，我們廣大青年，在發(fā)展環(huán)境寬松和諧、企業(yè)文化繁榮進(jìn)步的良好氛圍下，更要勇于承擔(dān)我們的責(zé)任，承擔(dān)起我們學(xué)習(xí)的責(zé)任、美化家園的責(zé)任、建設(shè)企業(yè)的責(zé)任。
讓我們借鐵總的事跡，用高書記的話語前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
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