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青年節(jié)作文

時間:2022-01-25 13:59:03 青年節(jié) 我要投稿

【精品】青年節(jié)作文匯總9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的青年節(jié)作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精品】青年節(jié)作文匯總9篇

青年節(jié)作文 篇1

  大家知不知道今天是什么日子?今天是五月四日“五四青年節(jié)!”

  讓我來好好地講解一下這是個什么的節(jié)日吧!五四青年節(jié):為民國初年及中華人民共和國的節(jié)日,是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”,五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。也是中國新民主主義革命的開始。

  今天學校吩咐全校老師組織全校學校去“烈士們的紀念碑”那里拜祭!我們手牽著手一齊走路過去,到了目的地之后我們嚴肅莊嚴地去到“紀念碑”前鞠躬,老師組織我們要每人都要一個鞠躬,讓每人要送一朵花,我們聽著震撼的義勇軍進行曲,心里有種無比的振奮!我們拜祭完后大家坐在地上聽老師講解我們國家的義勇軍和當時的情景,我們?nèi)喽悸牭姆浅UJ真,連平常注意力不太認真的同學今天都特別認真。

  我們聽完之后心里都有著無法說出來的悲痛和敬佩!青少年為了新的中國,不怕犧牲,不怕流血的精神。我們真的要好好學習!

青年節(jié)作文 篇2

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家早上好!今天我演講的題目是《學習五四精神,做一個有責任的中國人》。即將到來的五四青年節(jié),紀念的是96年前一群愛國青年在歷史上留下的光輝一頁。1919年5月4日,愛國的學生運動像火山一樣爆發(fā)了。北京三千多名...

青年節(jié)作文 篇3

  因為有愛,所以感動;因為感動,懂得了感恩。親愛的朋友,你生活中曾有這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑,一個眼神,一聲祝福,一句勸勉,那么請拿起筆去記錄你的情感歷程,用你的智慧,用一顆感動的心去感謝生活中的美。

  前不久發(fā)生的一件事,雖然已經(jīng)過去四十多天,但我還覺得昨天剛剛發(fā)生一樣,心里有說不出來的感動。那時候,我生病了,人生三十多年光陰里,我*次感覺生命如此的重要,也*次感受到親情、朋友對我的重要。在我手術期間同事們的那種焦急的心情和領導對我的關心都讓我難以忘懷。鮑總、姜總手術之前再三囑咐我:小郎,不管家里有什么事你盡管說,我們一定會幫你解決的。在手術當天,張部長早早就去陪著我,說了好多鼓勵的話,讓我不要害怕。邵部長、萬利等許多同事恨不得每隔十分鐘就打來電話,問是否已做手術。當時我心里只有一個信念————病好以后我要拿出我的全部來回報所有的朋友、同事和家人。*讓我感動的事是在我手術前和手術中所發(fā)生的事,這是我的家人事后告訴我的。

  我得的病大家也知道,好壞不是我們?nèi)魏稳怂芸刂频模旁谖仪懊媸中g的一位大姐是惡性腫瘤。當這個消息傳到我的耳中,我?guī)缀跏且痪湓挾疾徽f了。當時張部長也沉默了一分鐘,但是很快的,她馬上恢復常態(tài),面帶笑容說:彩霞,你跟她不一樣,我相信你,以你的為人、你的性格,老天都會幫你,你不會有事的。當時我聽了她的鼓勵話語和同事們祝福的聲音,我自己也就勉強地說了一句:沒事的。當我被推到手術臺后發(fā)生的事情,是家人事后告訴我的。我至今也沒去問過張部長,但那是讓我*為感動的。在把我推上手術臺的過程中,只有張部長一直握著我的手,當時我的心里只想一件事,我馬上面臨*危險的時刻。手心里全都是冷汗,而張部長沒有跟我的家人說我害怕了,而是一邊推著沉重的車,一邊在說沒事的,馬上就會出來的,當時她說了好多鼓勵我的話,我已經(jīng)不記得了。因為我當時的心情是無法比喻的,我推進去以后的事情我就不知道了。當我康復以后,我的家人向我講述了當時的情況。我進手術室后,我的妹妹一直在哭,張部長雖然*次見到我妹妹,但她一直陪著她,安慰她。張部長告訴我妹妹:你應該像你姐姐一樣堅強。你知道嗎?當我握著彩霞的手時,她一直在發(fā)抖出冷汗,但是她還是面帶微笑,就是不想讓大家為她擔心。你不能這樣,如果你姐姐看到會更擔心害怕的。張部長一直在手術室外等候了三個小時。這樣的事情怎么讓我不感動呢?還有很多同事不斷詢問我的情況,這些我怎能忘記?我剛下手術臺,姜總在去廣州的火車上打來電話詢問我的病情,鮑總也親自打來電話,囑咐我注意身體,好好養(yǎng)病等等。這些我怎么能忘記?

  常言道:知恩圖報。感動,更重要的意義在于讓我們要以一種更積極的態(tài)度去回報我們的感動。對生命*好的回報莫過于珍惜,對愛*好的回報莫過于傳遞,對機遇*好的回報莫過于把握,對苦難*好的回報莫過于升華。

  滴水之恩,當涌泉相報。通過這些我終于明白一個道理:我之所以能在鮑氏工作十個年頭,就是因為公司里有鮑總、姜總這樣的優(yōu)秀的員工,有這樣充滿團結、和諧的工作氛圍,讓我們能開開心心地在這里工作。

  感動,它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼。

  篇二:

青年節(jié)作文 篇4

  人不能選擇他的出生。我很無奈,有三個優(yōu)秀又帥氣的哥哥,有個優(yōu)秀的姐姐,輪到我的時候,卻什么都沒有。無論如何我必須接受這個事實。我是那種很平凡的女生,普通到看一眼就能忘記,卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。

  從很早,我就知道太乖的孩子沒有主見,沒有思想,也沒有糖吃。他們只是一個能夠在外面贏得掌聲的人而已。于是,我學會了先斬后奏,學會了報喜不報憂,所有的事情開始自己承擔,家里從來不知道,所有的路都自己選擇,很多時候會后悔,但在不知不覺中會開始學著成長,有的時候會叛逆,不省心,但我在外面惹的事從來都自己解決。

  從小,我就狠狠地告訴自己“太乖的孩子沒糖吃”;“從來不要后悔自己的選擇”;“即使是在最難堪的時候,如果有一天交的男朋友會突然說出分手,也不允許哭泣,因為眼淚只是失敗者示弱的表現(xiàn)”。曾經(jīng)有過孤獨的時候,曾經(jīng)當黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓,曾經(jīng)遭受到最信任的人的背叛,曾經(jīng)因為害怕雷聲在床上孤單的做了一夜,卻沒人關心的時候,我發(fā)誓我要一個人努力活的很好。青春,也許是疼痛的,不論如何,我會努力留下些什么。

  18歲對我來說是個交點,18碎以后我們已經(jīng)成年,有了我們必須承擔的責任,那個年紀已經(jīng)不允許我們沖動,也更不會留下一些沖動的文字。18歲以前,我告訴自己,要留下一些干凈的純粹的文字,也許在很久以后的午后,我會捧著一杯咖啡來賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。

青年節(jié)作文 篇5

  當人們不惜耗資、不惜忍痛、不惜費時,去美容、去脫胎換骨,以拼命揪住青春的尾巴,卻無論如何也無法與咄咄逼人的青春活力媲美時,便不得不慨嘆:年輕是資本;當有些人終其一生不懈的努力,卻夙愿未了,只好將希望寄托在下一代身上時,總是期待地說:年輕是夢想;當某些人謹小慎微、按部就班、墨守成規(guī),以求平穩(wěn),以求安全,以求保險,卻不料被青年人的石破天驚的設想以及大刀闊斧的改革而遠遠地甩在半途中時,只能由衷地贊嘆:年輕是未來;當前輩帶著囑托、帶著信任、帶著激勵,將未來的前景交給我們時,我們深深的知道:年輕是責任。

  半年前,我?guī)е改傅南<剑ど线b遙的路途,來到了同升湖。乍一邁進校園,我驚訝了:這是一座怎樣美麗的學校啊,依山傍水,白鷺翩翩,恰似人間仙境;我欣喜了:這又是一座多么年輕的學校啊,開辦剛剛十年,有的.是激情,有的是夢想,有的是機遇!

  于是,我迫不及待地開始細心尋找這英俊少年的勃發(fā)的活力:僅僅十年,就連續(xù)出了四個高考狀元,創(chuàng)造了同升湖的神話;僅僅十年,就有幾十位學子被輸送到國外繼續(xù)深造;僅僅十年,參加國家級、省級、市級、區(qū)級的各類比賽并榮獲大小獎項的師生,比比皆是;僅僅十年,它已基本實現(xiàn)了最初的設想-------國內(nèi)一流,國際知名!

  于是,我情不自禁地開始用心感染這英俊少年的青春的氣息:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動;綜藝晚會上,你方唱罷我登場,臺上精彩紛呈 ,臺下掌聲陣陣;圖書館里身影點點,同學們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R,認真而又投入;操場上,足球比賽、籃球對抗,拔河爭雄,排球對壘,呼啦圈競技,輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場上又是一片歡聲笑語;寢室里,互幫互助,互親互愛,一個寢室就是一個小小的家庭,大家都成了兄弟姐妹……

  于是,我激情奔放地開始全心投入到了為這英俊少年添磚加瓦、增光添彩的熱潮之中:每一節(jié)課上,我瞪大了雙眼,精神百倍,毫不懈怠,我要上大學,我必須成績優(yōu)異,這樣才能成為同升湖的驕子,才能讓同升湖為我驕傲;每一個角落,紙屑逃不過我的眼睛,終會被送進垃圾桶,我們的同升湖是花園般的勝地,豈能容任何垃圾、污垢;老師們既是良師,又是益友,我總會以一顆善解人意的心去關注他們的心情、健康,我時常向他們投去理解的目光,送去安慰的話語;班級的榮辱刻刻掛在我心上,我十分明白:班級興,我興,班級衰,我衰;放假回家,聽到親戚朋友夸獎同升湖,我心里那個美呀,我就知道,我已經(jīng)完全將自己的角色定位在“同升湖人”之上!

  我剛上高二,還很年輕,有著太多的夢想。隨著同升湖已開始的夢,已開始輝煌的夢,我想,我要慶幸地歡呼:因為我的夢想已深深地根植于同升湖的夢想之中!

  大家是否見過在高空翱翔的鷹?鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中。我要說,我們的學校就是那樣的一只鷹!誠然,目前,學校還是一只雛鷹,但她終將鵬程萬里,當她的羽翼逐日豐滿,逐日剛強,逐日成為能行萬里之遙的巨翼時,我必將欣慰地綻出最甜美的微笑:因為,在那巨翼中, 有一片潔白的驕傲的羽毛,那就是我。

青年節(jié)作文 篇6

  青春,這個甜美而又令人向往的字眼,總是帶給人們無盡的遐想和勇往直前、拼搏進取的動力。青春,在這個特殊的日子——共青團XX周年,顯得更加耀眼。青春,像春風,像火炬,像早上*點的太陽,彰顯著激情與活力。

  打開青春的記憶匣子,總會發(fā)現(xiàn)有一張熟悉的面龐觸動我們心中小小的港灣。我記得XXXX年我加入了共青團,成為了一名團員,當拿到那個印著團徽的證書時,我感覺我應該比別人做的好,我應該成為優(yōu)秀者,因為我有的他們沒有,或許這就是我那時的想法吧。隨著時間的推移我對共青團的認識似乎更深刻了也似乎更加的不了解共青團的真正內(nèi)涵。

  當我們跨入大學的*天起,就注定了我們的不平凡,注定了我們肩負的責任,祖國的未來,父母的期望,個人的前程,這或許就是青年團所包含的,也是我們所期望的。我的大學,帶給我的不僅有反思、沉著、興奮與渴望,更有年青活力與激情。讓我反思過去,沉著處世,興奮我所擁有的和渴望我即將所擁有的,這一切的一切總是讓我充滿激情和活力,帶給我無盡的了樂趣;今年的春天來的比較晚,看著樹梢那朦朦朧朧的綠、地上鉆出的嫩嫩的、飛鳥舞動的雙翼,天上悠悠的云朵……內(nèi)心總有那么一種向外噴發(fā)的悸動,這就是青春的力量吧——見到與自我骨子里相同的事或物總是能勾起心中壓抑的本能,喚醒我們沉睡的力量,那是大地深處蘊藏的無盡芬芳。而我們偉大的共青團也同樣為春的到來慶賀,也可以說春天遲到的來臨是為了慶祝我們偉大的共青團的生日,為了慶祝,它憋足了勁準備著,向我們的共青團展示青春的活力,其實,我們和春天是一樣的激情飛揚,用靈魂詮釋生之靈動;青春,如此多姿多彩。

  春天的激情預示著一年的美好,而我們共青團的美好將預示著祖國的未來。建團以來共青團培養(yǎng)了一代又一代的有志青年,為我們偉大的祖國和人民作出了巨大的貢獻:是非典時期的志愿者溫暖的問候,是汶川大地震中的80后,是新時期兢兢業(yè)業(yè)、不怕苦不怕累的青年工……有這樣的青年,我們偉大祖國的明天一定會更加美好,因為她有充足而良好的后備軍——共青團。我對共青團理解,同時存在著迷惑。我迷惑于共青團的偉大,我迷惑于我們的現(xiàn)狀和未來。然而,細想起來這一切的答案早已給出。共青團領導我們、鼓勵我們、支持我們,使我們意識到她之所以偉大,源自于內(nèi)在的一種責任和為了這種責任而孜孜不倦、辛勤的努力和奮斗,這是多么的神圣;是不是也給我么做了榜樣?這個當然。年少、輕狂,這些詞或許我們已經(jīng)陌生,并不是不認識,而是擁有了內(nèi)心的強大所淡然處之的態(tài)度,它是一種成熟、一種對未來、對自己充滿信心的真實反映。很多人說現(xiàn)在的90后是垮掉的一代,我不這么認為,其實每一代有每一代的特征,這也顯示了我們祖國的發(fā)展和社會的進步,如果拘泥于一代人得特點,那或許才是真正的悲哀。

  韶逝,青春難再;日子像花瓣,輕輕飄落。我們每一個人都應珍惜這美好的年華。很多人問什么人*美?我的答案是年青*美!青春的驛站聚集著整裝待發(fā)的我們,英姿勃發(fā),步履整齊,大聲唱頌青春的進行曲;夢想從這里開始,從這里揚帆,共青團我們的出發(fā)地,將帶領我們走向新起點,走向新時代。

青年節(jié)作文 篇7

  青年者,國家之魂,五四作文:青春的風采 五四征文!}記

  九十年前,我們在天安門廣場外高舉“外爭主權,內(nèi)懲國賊”的旗幟;而今,我們在天崩地裂中高呼“眾志成城,抗爭救災”。九十年前,我們呼喚追求真理,勇于探索的精神;而今,我們提出“科學發(fā)展,共建和諧”的口號……九十年的奮斗征程,九十載的光輝歲月。九十年過去了,時代與環(huán)境都發(fā)生了很大的改變,但五四精神依存,仍然是引導我們前進的強大力量。因為在這九十年間,五四精神不斷的被賦予新的內(nèi)涵。

  歷史將銘記1919年5月4日,那一天廣大愛國青年的覺醒與團結促成歷史上重要的轉折——五四運動,他們發(fā)揚了反帝反封建的愛國主義精神,他們掀起一場聲勢浩大愛國運動。這場運動,拉開了中國新民主主義革命的序幕,中國歷史由此邁入新的歷程。

  蔡元培先生為振興中華培養(yǎng)了一批批英才提倡“思想自由”“兼容并包”而使北京大學群賢畢至,精英薈萃,成為了新文化思想的傳播中心。陳獨秀創(chuàng)辦了“新文化運動”中最具影響力的刊物《新青年》,李大釗則以筆做槍的前驅,成為了新文化運動的組織者,而傅斯年、羅家倫、段錫朋、許德珩、張國燾等則成為了這場運動中的中堅力量……他們的身上無時無刻不體現(xiàn)著那個時代所代表的愛國主義。

  “少年強,則國家強”。五四運動以來90年的歷史、新中國成立以來60年的歷史、改革開放以來30年的歷史無不充分表明,青年確實是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量!祖國為有這樣的青年而驕傲,黨和人民為有這樣的青年而自豪!

  我們?nèi)杂浀?0xx年夏天非典型肺炎鋪天卷地襲來,奪取了許多人的性命,中學生作文《五四作文:青春的風采 五四征文》。而為了能夠采集到Sars病毒的樣本,胡志紅獲得國外病毒學博士學位后,毅然謝絕了加拿大眾單位提出的博士后邀請,義無反顧地回到祖國投身于抗擊非典的行動中,被大家親切的稱為“與病毒較量的女科學家”的她,無數(shù)起得冒著被傳染的危險多次往返于疫情高發(fā)區(qū),潛心研究疫苗,篩選抗病毒的藥物。胡志紅憑借著在抗擊非典時的特出貢獻,成為了中國青年五四獎章的獲得者。在國家有難的時候,胡志紅發(fā)揮出科研人員的力量,為國家為百姓做貢獻。她的所作所為,是一種責任意識和愛國精神的體現(xiàn),更是一種對“五四精神”的最好解讀。

  在20xx年——中國多災多難的一年,我們更能從中看到廣大青年的愛國情懷!在汶川大地震發(fā)生之后,曾經(jīng)的天府之國在瞬間變得滿目瘡痍,生靈涂炭。這巨大的災難,吹響了抗爭救災的集結號。成千上萬的救援大軍從四面八方奔涌到災區(qū),然而,除了官方的救援以外,還有這么一個龐大的隊伍,成為了汶川的地震后重要的救援力量。他們或無怨無悔地奔走在救災的前線,或默默無聞的在后方奉獻著自己的力量。但是,他們都有一個共同的名字:青年志愿者。在其后的北京奧運會中,志愿者們更加充分表現(xiàn)了他們的力量,有媒體曾經(jīng)這樣評論志愿者的作用:“170萬志愿者是奠定北京奧運會成功的基石!彼麄兩砩仙l(fā)著的不再僅僅是無私的奉獻精神,更是高度的社會責任感,憂國憂民的愛國心。

  紀念歷史的最大意義在于汲取與反思。五四運動已經(jīng)過去90年了,我們紀念五四運動,于是我們應該從中批判的繼承與發(fā)展五四精神。當年,我們?yōu)榱嗣宓莫毩⒂诮夥哦範;而今天,我們則是為了中華民族的興旺發(fā)達而奮斗。在這個高舉“科學發(fā)展觀”“構建和諧社會”的時代下,中國正慢慢的強大起來,但我們?nèi)匀灰梃b前人的寶貴經(jīng)驗,發(fā)揚以愛國主義為核心的民族主義精神,樹立正確的價值觀,不斷的解放思想,勇于探索,敢于追求真理,追尋時代的潮流,把握時代的命脈地進行創(chuàng)新。

  對五四價值的丈量,可是看做是現(xiàn)實的一種映射。五四運動作為一個時間點,90年的距離也許帶給我們漸行漸遠的感覺,但是其揭示的自由、平等、民主、科學的觀念,是足以勾畫出一幅當代中國公民社會的精神藍圖。

  青春是一朵美麗的花,會在歲月中零落成泥,但是請讓我們用五四精神來澆灌它,用新時代的光芒來照耀它。

青年節(jié)作文 篇8

  在這個豐收的秋天,朝氣蓬勃的青少年帶著如火的氣息步入校園。

  在這如華的青春里,不讓自己后悔才是真理帶著一份獨屬少年的魯莽、沖動進行對青春的探索。虛度的年華,帶給我們的只有后悔。只有拼盡全力向前沖才不會留有遺憾。

  青春是人生中最美好的年度,在這美好的年度里做一個讓人尊重的青少年,而不是讓人厭棄的。勇于承擔錯誤,勇敢拼搏是我們這個年紀的特色。

  “青春須早為,豈能長少年”告訴我們青春年少時期就應趁早努力,人是不可能永遠都年少的。所以我們要趁著自己在青春的時候努力向上,不讓自己在晚年后悔。

  如為虛度的青春,不要也罷。

青年節(jié)作文 篇9

  或許到了我們這一代可以稱之為“垮掉了的一代”,漫無目的地追尋夢想而終不得其果。

  然后絕望,漸次頹廢。倘如預言家所說的那樣,我們是新生的一代,但同時也避免不了面臨垮掉的危機。起初覺得青年人應該是自強不息,而今頓然失真,愧于言語。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭,渾濁骯臟雖不是他們的本性,但也不見其清澈見底之貌。

  愛國,天天談愛國。何為愛國?縱不知其標準定義,但也絕對不是現(xiàn)在人人所謂的“愛國”。

  愛國不是在虛擬的網(wǎng)絡中傳播諸如“不吃外國的肯德基、麥當勞”此類的言論,回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當勞,雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當初在網(wǎng)絡上的壯志豪言就遜言失色了,問其原因,無人認為這事牽扯到愛國,不甚慚愧。

  也許“嚴重性”在他們眼中,最關注的只不過是后一個字,如此取舍,絕妙之極!拔逅摹敝械那嗄耆耸侵档么蠹宜Q贊的,說他們是適應國家建設的新一代,我不能說他們都是愛國的,因為“五四”精神中最重要的是“追求民主與自由”?扇缃襁有誰能勇敢地站出來:我們要民主,我們要自由!有誰?

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