以親情為話題的作文（通用5篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的以親情為話題的作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以親情為話題的作文1
有這么一位老師，當他的學生因考試失利而感到難過時，他去安慰這個學生，幫他總結(jié)沒考好的原因，讓他努力學習，爭取下一次取得好成績。這無疑是一種正確的處理方式。
后來，輪到他的兒子沒考好了。這下可不得了，他暴跳如雷，對兒子進行輪番轟炸。但正準備化悲痛為力量的兒子接受了這一通劈頭蓋臉的訓斥，對他一肚子意見，門一甩，跑了出去并且一連十幾天不跟他說話。
為何同一個人對同一事件會有截然不同的態(tài)度呢？是這個老師不關(guān)心自己的兒子嗎？當然不是，真正的原因恰恰相反。
那個老師是我父親，我太了解他了。由于過分關(guān)心我的學業(yè)，導致他無法靜下心來分析具體情況，于是做出了錯誤的選擇。
而我盡管知道這些，卻仍以惡劣的態(tài)度來還擊他，同樣是因為我們之間的關(guān)系非同一般。別人可以這么對我，但是你不行！
這與宋國富翁對兒子和鄰家老人的不同態(tài)度看似相反，實際上如出一轍。感情上的親疏遠近，往往會影響到人們對事物正誤深淺的認識。盡管這些影響會導致不同的結(jié)果，但其本質(zhì)是相同的。比如在一位富翁的遺囑里，可能提到把財產(chǎn)留給自己的孩子，或是捐給某慈善機構(gòu)。而這都是為了自己的孩子好。前者是為了讓孩子日后生活舒適一些，少一點坎坷后者則是為了讓孩子多接受一些磨難，用自己的勞動換取幸福生活。兩者的區(qū)別僅僅在于愛孩子的方式不同。但他絕不會把財產(chǎn)給一個毫不相干的人，正如你我不可能得到蓋茨的遺產(chǎn)一樣。
做父母的總認為自己的孩子是優(yōu)秀的，雖然有時嘴里不好說，但心里總會這么想。比如一個母親在別人面前就夸對方的孩子，回家就斥責自己的孩子：連都能取得那么好的成績！仿佛自己的孩子理所當然應該比別人的孩子強。
不管在什么時候，親密的關(guān)系或多或少總會對我們認知事物產(chǎn)生一定的影響，造成一些失誤。人是活的，當然不可能心靜如水，但我們要盡力減少感情親疏對認知事物的影響，全面正確地認知事物。
以親情為話題的作文2
已經(jīng)記不清父母曾給過我多少次親切的愛撫，多少次微笑的鼓勵，也許這一切都過于平凡，過于普通，我們常常會將它忽略，直到某一天，走在人生的道路上的我，突然駐足回首時，才發(fā)現(xiàn)正是那一個個被忽略的細節(jié)，揚溢著濃濃的愛，時刻伴隨著自己幸福地成長�？纱藭r，我們的父母已不再年輕，白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢，生命中最燦爛的時光已漸漸離他們遠去。
父母的愛是世界上最無私的愛。當時光在飛逝，當我們整天埋頭于成堆的作業(yè)，當我們期盼著快快長大時，請不要忽略了身邊為我們辛勤操勞的父母，忽略那每一根白發(fā)，每一道皺紋，每一個充滿親情的細節(jié)。
記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的.同學說“你看，她的嘴唇發(fā)青�！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發(fā)燒�！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。
每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……
以親情為話題的作文3
人的一生之中要經(jīng)歷過的風風雨雨實在是他多了，無論是天氣上的還是生活當中的，我們都不要怨上天，因為這是上天給我們的一種考驗，一種見證親情之間的機會。
風雨之中的父親正在工地上艱辛的勞動著，雖然父親是一位老板，可他總愛事事親力親為，也正因為父親的親力親為，所以導致了父親那烏黑的頭發(fā)過早地染上的白色，可父親沒有在怨，因為他正在為他的女兒們做著一個好榜樣呢！
風雨之中的母親正打著傘接妹妹回家，那傘仿佛被定了魔法似的，每次下雨打開它時，它總會傾斜在妹妹那邊，把妹妹整個身都遮住了，而母親的肩膀卻被雨打濕可，但母親并沒有因為肩膀的濕而皺上眉頭，反而會因為妹妹的完好無濕為感到高興，這也許就是傳說之中的母愛了吧！
風雨之中的奶奶正背著年幼的我趕去醫(yī)院，因為當時的我因呼吸道的感染而患上了肺炎，著可把奶奶嚇壞了。因為當時爸爸和媽媽都不在家，她只好親身背上我，打著傘，邁著年老的身體往醫(yī)院里去。我伏在奶奶的背上，感到奶奶的身體因年紀和天氣問題在顫抖。當時，我知道，天底下沒有比奶奶的背更溫暖舒服的地方了。我感謝奶奶，因為她把我從死神的手里搶回來了。
我喜歡下大雨的日子，因為在那個時候，我的親人總會想方設(shè)法地保護我，這可能會是一種溺愛，但我仍然會很高興，因為我的心被濃濃的親情氣息包圍著，感到無比的溫暖。
以親情為話題的作文4
每一個人都有自己美好的回憶，也許你們會寫我的爸爸、媽媽、同學之類的，而我寫的這個人也許你們一生也不會想到——奶奶。
我的奶奶是戰(zhàn)爭年代的人，她十分的瘦弱、矮小，手十分的粗糙，你應該知道戰(zhàn)爭時期的人，是靠種地來維持生活的，她十分的節(jié)約，每一次都是她把早上的殘羹剩飯留在中午吃，每一次把好的東西留給我和我妹妹。妹妹——我爸的弟弟的女兒。每一次吧難吃的、壞的東西自己吃，因為過去的生活十分艱辛，買東西都還要什么票子，這已經(jīng)成了她的習慣了。
記得小時候，我奶奶常常帶我去田里玩，那時她一邊辛苦的勞作一遍對我說：“不要亂跑�！蔽乙娝跐蔡�，除草，有時候覺得無聊了，就拿把鐮刀在田里瞎鬧，把田里的土弄得十分亂，每一次見到挖出蚯蚓才停手。每一次，我把總是不敢說的與心理想的難處都告訴奶奶，她總是慈祥的微笑。
記得有一次，我奶奶好像生了什么病，把椅子向后一挪，吐了起來，我爸媽當場下了一跳，后來被送去了醫(yī)院，后來后，我爸媽對我奶奶說要好好休息，這幾天不要出去走動了，我奶奶面帶微笑，點了點頭，之后我也對奶奶說：“奶奶這幾天一定要把身體養(yǎng)好，以免發(fā)生意外�！彼哿宿垡路�，還是那副慈祥的笑容，對我說：“喲！咱孫子懂事了，看！多關(guān)心人啊。”后來的事情我就忘了。
“慈母手中線，游子身上衣�！彼m然不是我的母親，但總是像母親一樣的愛撫著我，她人老了，但是她的那顆慈祥的心永不變。
以親情為話題的作文5
今天，我上了一節(jié)令我永生難忘的作文課。
進入教室，我無精打采地坐在座位上。上課后，只見大屏幕上出了一個游戲規(guī)則：在紙上寫出五個最親的人（包括自己）。
老師說現(xiàn)在你們手上的筆是一把刀，如果你現(xiàn)在必須劃去一個親人，他就在這個世界上消失。老師話音剛落，我的手停住了，看了看自己寫的名字，大家對我那么好，有些事情不是他們該做的，我又有什么理由去向他們索取。
“現(xiàn)在大家已經(jīng)劃了一個，開始劃第二個”我心如刀絞，看了看姐姐，我忍痛切愛，劃去了姐姐。但我腦海里浮現(xiàn)出平時姐姐摟著我，帶我去看電影，教我習題，我十分后悔，她和我的回憶曾是被蒙上了一層灰，現(xiàn)在那些不起眼的記憶似乎又被重新染了色，鮮亮無比。我不禁潸然淚下�！艾F(xiàn)在大家只有四個名字了吧！請再劃去一個�！边@時大家似乎沒有之前的痛快，有的和我一樣動不了筆，潸然淚下。我無法下筆，但無心無肺的我劃去了和我只有只言片語的爺爺，不知為什么，爺爺風雨無阻送我上學的回憶在我腦海中回蕩。大家都伏案大哭。此時教室里以事哭聲一片。
老師說：“這讓你們回憶起和你的親人最微小的回憶。不論平時和你只有只言片語的人，還是幾天見了一次的人，似乎成了你心中最重要的人，好，繼續(xù)劃去�！�
直到最后，我已淚流滿面，我留下了最堅強的爸爸，我還要劃去，我的筆始終沒下去，大家也一樣……
什么心痛能比得上失去親人的痛，我們應該珍惜親情。
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