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作文：剝核桃的啟示（通用18篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的作文：剝核桃的啟示，希望能夠幫助到大家。
作文：剝核桃的啟示 1
前天，媽媽下班回家，帶了一大盒核桃。這些核桃個個圓溜溜的，它們你挨著我、我挨著你，將盒子擠得滿滿的。
我拿出一個核桃，準備品嘗它的美味。只見它的外殼十分堅硬，像是一層厚厚的保護甲。我怎么也掰不動它。我將它放在手里顛來倒去，左瞧瞧、右看看，仔細尋找破解它外殼的辦法。忽然，我靈機一動，想出一個辦法：我使出全身的力氣，把核桃向地面砸去，只聽“嘣”的一聲，核桃四分五裂，散落在各個角落。這個辦法雖然能將核桃殼撬開，但里面的果肉卻散了一地，不能吃了。
我又開始考慮怎樣才能輕松撬開核桃殼，并讓核桃肉完整無損。抬眼間，我不經意發(fā)現裝核桃的盒子里有一個鐵片，它是橢圓形的，帶尖角，很薄。我心想：這是什么東西？不會是媽媽買核桃的時候，店主不小心把它丟在盒子里吧！可又一想，不對，這個鐵片既然放在盒子里，就一定有它的用途。我把它放在核桃的每一部位再仔細比劃。這時，我把它插在核桃的縫隙處，用力一掰，堅硬的核桃殼居然被撬來了。哈哈，我找到剝核桃的秘訣了！品嘗著鮮美的果肉，我開心極了！
由此看來，我們做什么事都要善于觀察，多動腦，就會找到破解的辦法，找到走向成功的秘訣。
這不正如我們的學習嗎？學習其實是十分快樂的，它可以豐富我們的.知識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，增強我們的個人品德和修養(yǎng)。但有同學卻把學習當作一項任務。這是為什么呢？是因為他們沒有找到學習的方法，學習起來當然十分吃力，都是在死記硬背。如果我們找到學習的方法，那么我們就會品嘗到成功的喜悅。
比如我們來記一個“魔”字，這個字很難寫，筆劃又多，但我們仔細觀察，了解這個“魔”字的結構，發(fā)現可以編一個順口溜：
日本“鬼”子來掃蕩，一頭鉆進“麻”袋里。
看，當我們找到學習方法后，學習起來是不是很輕松，很快樂？
讓我們銘記“剝核桃”給予我們的啟示：做什么事情都要仔細觀察，多動腦，找到方法，就一定能夠走向成功的階梯。
作文：剝核桃的啟示 2
今天早上我起床以后，看到媽媽已經做好飯了，弟弟(舅舅家的)也早起床了，而且在那看電視。這時媽媽說，洗洗吃飯了。
吃完飯，弟弟依然看他的電視，我得上個廁所。從廁所出來以后，我本來想著看會電視吧，誰知道才看了兩眼，媽媽就又開始了她的口頭禪了，寫作業(yè)了，明天數學，英語都有課，還不寫作業(yè)，在這看電視，你還有時間看電視。好不開心，我不情愿的拿著作業(yè)本寫起了作業(yè)。寫著寫著，好大會沒有看到媽媽了，我就問弟弟：“你姑姑呢?”弟弟說不知道。我就往廚房去，這時我居然看到媽媽在偷偷吃核桃，氣死我了，然后我廚房門都沒有進就轉身走了。我心想，我這么努力地寫作業(yè)，她居然在那偷吃核桃，越想越氣。你是我媽媽么?在廚房吃，難道就是怕我看到么?
我的作業(yè)寫完了，收拾好之后，我不情愿地找媽媽，我問她，我能玩會電腦么?她說可以。我就領著弟弟玩起了游戲，我和弟弟在玩游戲時，媽媽進來了，一盤剝好的核桃和杏仁放在了我眼前，媽媽說：“給，剝好的核桃和杏仁，趕快吃吧�！蔽冶亲铀崴岬�，原來這些核桃和杏仁是給我們剝的'。
我原以為是媽媽在偷吃，原來是這樣。這時候我得心里面想著，每一位媽媽都不容易，每天都要給我們起早貪黑地做飯，好吃的留給我們，有那么一句歌：世上只有媽媽好!
作文：剝核桃的啟示 3
午后，陽光依舊溫暖地照著。我和媽媽端了小凳，拎著一袋核桃到門口。這核桃還是前幾天買的，媽媽決定把核桃肉都剝出來，以后吃著方便。
一開始是我在旁邊看著媽媽剝。她把核桃用勁掰成兩半，再用指甲把薄一點的殼剝掉，差不多了便捏住露出的核桃肉，輕輕一抖，這粒噴香的'核桃肉就脫去了堅硬的外殼，到袋子里去了。
后來我也試著拿了幾顆剝。我覺得媽媽用手掰太費勁，便自作主張拿來榔頭敲。敲了幾下子，很輕松地，核桃就裂開幾塊。正當我得意地把一塊核桃拿出來，準備取核桃肉時，卻發(fā)現它已經破碎得不成樣子，幾乎一碰就裂。唉，小聰明使不得，我還是老老實實地按著媽媽那樣做吧。
于是，我便也剝出幾顆，但這些都不是很完整，完全比不上媽媽的，再加上尖硬的核桃殼使我的指甲和皮肉隱隱作痛。我開始不耐煩起來，先是停下手頭的活，然后就開始偷吃袋子里的核桃肉。
核桃肉真的很香，很脆，甜甜的，又略帶著一些咸。我忍不住一連吃了好幾個，一邊“吧唧吧唧”地嚼著，一邊對媽媽笑：“看來我負責吃就好啦！”媽媽專心剝著核桃，頭都沒抬：“想得美，吃夠了還是要來幫我的�！薄爸懒�，知道了！”
中午的村子里很安靜，只有我和媽媽愉快地剝核桃的聲音在響：“咔、咔……”
作文：剝核桃的啟示 4
今天，我和媽媽做了一件我從未做過，但卻十分有趣的事情——剝核桃。
下午回到家，剛放下書包，我就看到桌上有一袋圓滾滾的棕色的.東西，仔細一看，哦！原來是核桃啊。我拿起核桃就想吃，奶奶急忙奪下核桃，說：“還沒剝殼呢！”哦！你看我這記性，貪吃得連殼都忘記剝了。
吃完晚飯，我正準備休息一下，突然，“咔嚓”一聲，我不由自主地向聲音發(fā)出來的方向望去，只見媽媽用夾子把一個核桃夾成兩半，我覺得挺有意思，便加入剝殼小隊中。
首先，我左手拿起一顆核桃，右手握住夾子，把核桃放到夾子前面凸起的地方，這時，核桃被固定得一動不動，然后，我兩個手握住夾子柄，上下一起用力，只聽到“咔嚓”一聲，核桃殼像小朋友的嘴咧開笑起來了一樣，裂開了一道長長的裂縫，順著這道裂縫，再從不同方向用力，核桃殼就輕而易舉地被剝開了。
我拿起一瓣淺黃色的核桃仁，核桃仁像一只展開了翅膀的蝴蝶，我把一瓣核桃仁放進嘴里，香香甜甜的，真好吃��！可能是我自己剝的原因吧，媽媽表揚了我，說我是個愛勞動的好孩子。
作文：剝核桃的啟示 5
星期天的上午，天氣晴朗，萬里無云。老師在班里組織一次剝核桃的活動，同學們激動萬分。
老師先講活動規(guī)則：只能用手剝核桃，不能借助任何的工具。同學聽了之后，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的.高高地舉起雙手，明顯是讓老師一定要選他；有的竟然跪到老師面前，同學們都認為他要向老師求婚哩：還有的高喊：“老師，選我，老師，選我�！薄�
第一組上臺了，高興大步流星地走上臺，一副信心滿滿的樣子，而萬志凌慢吞吞地走上臺，似乎對剝核桃沒多大的信心。老師從講臺上拿出兩個土黃色的核桃，只見殼上凹凸不平，有許許多多紋路，皺巴巴的，像老爺爺臉上長滿了皺紋。高興先拿起一個大核桃，仔細觀察了一下，然后照著細縫，用指甲插進去，使勁兒地捏，可核桃殼太堅硬，的外表，可是核桃還是紋絲不動；高興毫不氣餒，又轉了一下核桃的方向，用手掌狠劈核桃，雖然使出九牛二虎之力，但是核桃仍然沒有碎，急得他一臉通紅下面的同學馬上叫起來：在地上砸，用腳踩，用牙齒咬……高興終于使出絕招了，把核桃摔在地上，只聽“啪”的一聲，堅不可摧的核桃終于裂開了。他成功了，臉上露出了笑容。萬志凌也許運氣好，輕松地用手一剝，核桃就剝開了。因為沒有太多的付出，所以就顯得很平淡了。
馬元軍也開始剝了！他轉頭看了看手中的核桃，放在鼻子下面聞了聞，學著高興的樣子使勁地捏核桃，卻沒一點用處，他又將指甲插進核桃裂縫里面，想把核桃掰開，可是還是一點用處也沒有。最后，他改變方式，先將核桃輕輕地往頭上敲，見已有一點縫了，再猛地用力一敲，終于成功了。
這次活動，不僅讓我感受到了收獲的快樂，還懂得了一個道理：做事情不能用蠻力，要有技巧。
作文：剝核桃的啟示 6
今天早上，我聽見有“咄咄”的聲音，而且很響很響，從廚房傳出來。
我連忙跑去看，只見媽媽在敲核桃，敲了一個剝一個。我很好奇，問媽媽：“我能剝嗎?”媽媽說：“當然可以啦!”然后我就剝了起來，不過媽媽還是敲了一個剝一個，很少給我剝。我說：“媽媽，你敲我剝吧!”于是媽媽把敲開的給我剝。一開始我把核桃剝得粉身碎骨，媽媽說：“核桃的`肉是豎著長的，應該豎著剝�！蔽覄偛虐押颂覄兊梅凵硭楣鞘且驗闄M著剝了。我試了試媽媽的方法，果真剝得很好了，后來剝得越來越完美。后來我發(fā)現媽媽也在剝，我就說：“媽媽，你不用剝了，全交給我剝吧!”媽媽說：“你剝那么多會不會忙不過來呀?”我說不會的，然后媽媽就不斷地敲我不斷地剝。
我們把剝好的核桃肉裝進罐子里，放進冰箱。媽媽說：“這些核桃可以和豆子一起磨豆?jié){，很香很香的哦!”我聽了以后好開心。媽媽還說阿姨明天就來了，我們一起磨豆?jié){吃。我聽了以后更開心了，阿姨可以吃到我自己剝的核桃了。耶!
作文：剝核桃的啟示 7
和她相處這么多年，從未感覺如此苦澀，如此幸福，一瞬間像心中被什么東西溢滿，甚至溢出……那種心被填滿的感覺太強烈.
這個月核桃新出,她去上班途中也買了幾斤新核桃,想著我大多數時間沒有在家里,學習任務又重,就帶回來給我吃。我星期六放學回家，一回到家她就很高興地拿出核桃來讓我吃。我拿著錘子不知道核桃怎么敲，因為以前喜歡用門來夾，不喜歡用錘子砸。她看見這種情況后，主動幫我砸。我座在一旁看電視，她彎下腰，努力地幫我砸核桃。
我把電視按了幾輪了，都找不到好看的，我很無聊，于是轉身想和她說話。我看到她彎著的腰，成了一張弓；我可以輕易地看清她頭頂已經開始竄出花白的頭發(fā)，兩鬢也有稀稀落落的幾根。不知怎的，突然想起小時候看她年輕時候的照片，那么健康活力，特別是她的頭發(fā)，又長又黑又多，梳得整齊，還辮了個麻花呢！想到這些，我覺得真是太少真正看清她的臉了，那里已有了歲月的'痕跡了吧，畢竟她也步入中年了�？晌矣植桓以倏�，怕已紅了的眼眶被她看見，于是轉身去接她遞過來的核桃。
我的眼眶充滿水霧，根本看不清眼前的核桃。我摸索著，剝核桃皮，剝的很慢，她全砸完了我才吃掉一個。她嫌我剝得太慢，于是自己又拿起核桃?guī)臀覄兤�。我覺得水霧越來越多，為她剛才這般舉動。這時，我奶奶走進來，看到她在給我剝皮，開口道:“難道你連這個都要你媽給你做？”我一下子愣住了，連這個都是她我做嗎？不知道該做什么，她替我辯解道：“沒事，她剝得太慢了，我給她剝了就是�！蔽掖舸舻乜粗稚涎┌椎暮颂胰�，轉頭去看她，她很仔細地剝著，連很小皮都撕。我看著手中越發(fā)多的核桃仁，覺得自己快忍不住了，視線全看不清了，我一把抓住她的手，把核桃仁全放進她手里，對她說“你吃吧，我先去上下廁所”。跑進廁所，淚水決堤，我不敢放聲，只能默默流淚，看看鏡中流淚不止的自己，忽然又想起她的白發(fā)、她彎著的腰，她的皺紋，她已模糊的昔日的樣子全部涌現出來，讓我越發(fā)傷心，這個女人的多少青春年華全耗費在我的身上，這個家的身上，又有多少是在她自己的身上呢？也許，我是知道的，從有了我的那一天起，就開始在我身上耗費了她無盡的心血與精力，也許我做錯了，我覺得她以前煩，事事都要過問，現在忽然明白，那些被我嫌棄的，碌幕�？峨H撬陌。
從那次以后，我漸漸上聽她說那些雞毛算皮的小事，聽她念嘮我的不是，和她相處的每一分鐘都覺得特別幸福，每次聽她責罵我時都會覺得心裝滿了幸福，再也不舍得放下，媽媽啊，我愛您！
作文：剝核桃的啟示 8
“咔嚓，咔嚓……”聽到這樣的聲音，你肯定很疑惑我在干什么吧?哈哈，我正在砸核桃呢!別看核桃吃起來很美味，有補腎、補腦等功效，但想想剝核桃的過程，還是挺費力、挺麻煩的呢!
馬上就要過年了，姑姑寄來的一大箱核桃到了。我迫不及待地找出幾個有開口的核桃拿來剝，可是任憑我怎么用力剝也剝不開。這時，正好手機響了，原來是姑姑的視頻通話。我立馬向姑姑求救：“姑姑，這核桃怎么這么難剝呀，能教教我有什么好辦法來對付它們嗎?”姑姑想了一會，說：“你先找到核桃的裂口處用力掰，實在還是剝不開的話就用家里最厚的書砸砸看唄”
我想：家里最厚的.書不就是字典嗎?于是我立馬拿了一本字典�！芭榕椤�!核桃很快就被砸開了。我剝出里面的果肉，美滋滋地吃著，心想如果每次吃核桃的時候都用字典砸，那字典很容易被敲壞，豈不是得不償失?
一旁的奶奶對我說：“要不我找個石頭給你砸吧”我拿起石頭瞄準核桃，“砰”的一聲，核桃砸開了，可是果肉卻被砸的稀巴爛，沒法吃。大家看著這一堆核桃粉，都哄堂大笑起來，我也一臉的無奈。
面對束手無策的我，媽媽又給我示范了一個方法：把兩個核桃并排放在手上，使勁一捏，“咔嚓”一聲，核桃頓時裂成了兩半。于是我也按照這個方法試了一下，可惜我力氣太小了，用盡吃奶的力氣也捏不開。然后媽媽又幫我找了兩個開口比較大的核桃，這次核桃終于被我捏開了。
就這樣，我們邊嘗試、邊剝、邊吃，鬧了不少的笑話。
通過砸核桃這件事，讓我明白了一個道理：有時想干好一件事，需要嘗試多種辦法，再找到最適合自己的方法去做，只有這樣才有可能取得成功!
作文：剝核桃的啟示 9
秋天是核桃成熟的季節(jié)，也是給大腦補充營養(yǎng)的黃金季節(jié)，下午，我和爸爸下樓去買了一些核桃。
核桃買回家以后，我把核桃洗干凈，拿出核桃夾，順手拿出一個盆子，把核桃放進了盆子里。
核桃的外皮綠油油的、形狀圓鼓鼓的、好可愛啊！爸爸撥開核桃的外皮，指導我用核桃夾子夾開核桃的外殼，外皮太硬了，我費了九牛二虎之力，才將核桃夾開，奇怪的核桃瓤就呈現在眼前。核桃瓤就像人類的大腦、共有四大塊，中間還有一個棕色的木片狀，將核桃瓤一分為二。我好奇地的問爸爸：“這是什么？”爸爸說：“這是核桃的分心木，是核桃結構組成的一部分�！�
準備吃核桃啦！我手舞足蹈地拿起了一個夾開的核桃，仔細而又好奇地在手里把玩著。核桃瓤上有一層淡黃色的外皮，我著急忙慌地拿了一小塊扔進嘴里，哇塞！苦中帶點澀，好難吃啊！爸爸在一旁苦笑，隨口說道：“小笨蛋，剛摘下來的核桃，要把瓤的'外皮剝掉，不然會很苦哦！”聽到爸爸的話，我耐下性子剝光核桃瓤的外衣，此時，核桃露出了雪白雪白的果肉，我順手塞進嘴里，嗯，又脆又甜，好吃極了！
時間過得飛快，不一會兒，我便和爸爸風卷殘云般將買來的核桃全部消滅了，勝利的喜悅洋溢在我們臉上。爸爸說：“今天開心嗎？以后要多吃核桃，這樣才能變聰明，皮膚和頭發(fā)才會有光澤�！甭犕臧职值脑�，我下定決心，為了能讓自己變聰明，長得漂亮，我一定要好好吃核桃，聽爸爸媽媽的話，成為一個乖孩子，好學生。這時，我突然發(fā)現爸爸的手指都已經變黑了，我趕緊伸出手看了看，哈哈！我的手也黑了
作文：剝核桃的啟示 10
想不到剝核桃還需一翻學問哩！
這學問還得從頭開始，看著媽媽每天都蹲在地上，為我剝核桃，我并沒有在意。日復一日，年復一年，媽媽已經習慣了。而今天，媽媽蹲下身子，剛剛拿起剝核桃的工具，我連忙制止，對于剝核桃我也產生了好奇感。我想，剝核桃我也摩拳擦掌、躍躍欲試。
拿起工具砸了好多次，不是砸碎了，就是砸不開。
后來，學著媽媽的樣子開始剝核桃，用右手拿著剝核桃的工具，左手小心翼翼地用手指緊緊地捏著，按在地上，輕輕一砸，力氣可不能過大，核桃就自然分成兩半。如果力氣過大，核桃仁仍會被砸碎。有的會長腿的，跑到沙發(fā)的底下；有的會跳，躲到鋼琴腿旁；有的干脆跑進盛核桃皮的桶里，打個轉，又滾到我的`手下。接著砸，這回我學聰明了把核桃放在墻角，核桃沒地方跑了，只能乖乖的向我投降，不過投降也沒用啊，該補營養(yǎng)還得吃��！我一錘定音，“嘭”得一聲，核桃裂開了，就像婚禮上噴花一樣，碎末四處飛濺，我滿地拾著碎了的核桃。天呢！核桃偶爾也是不好砸的。在一旁的媽媽卻笑著告訴我，不要著急，慢慢來。
砸著砸著，我掌握了技巧，我給媽媽看，瞧！我剝開一個完整的大核桃。我高興的蹦了起來。
興奮地向媽媽說：“越大的核桃剝出來越好看�？�，我從這里發(fā)現一個數學問題：這一小半核桃占整個核桃的幾分之幾？”
媽媽順口答道：“1/4”。
“錯”我舉起一小半核桃對媽媽說。
“首先，我的問題是錯誤的，應該問：‘這小半核桃占一個核桃仁的幾分之幾？核桃還有皮呢！算上皮，應該是1/5，數學問題要嚴密、謹慎。”
我把手中四小半核桃仁從新拼成一個完整的大核桃仁，塞到媽媽嘴里說“媽媽你反應遲鈍，應該吃大核桃�！蔽艺{皮地說。“核桃補腦，你也別忘記每天吃兩個核桃��！”
看著媽媽臉上帶著的微笑，咀嚼著我親手砸的核桃，我也笑了。我能砸核桃了，還掌握了砸核桃的方法。在這一瞬間，我感覺自己突然長大了。
作文：剝核桃的啟示 11
里有一箱核桃。今天，我對媽媽說：“咱們來剝核桃吧，我都想吃了�！�
我拿起一個核桃，它圓滾滾的，我都不知怎么下手。媽媽坐在我身旁，看我手足無措的樣子，說：“剝核桃也要工具哦!我來給你做個示范吧!”只見媽媽拿起一個鉗子和一個錘子，說：“這兩樣都是剝核桃的工具，這種鉗子是專用的核桃鉗，比較硬的`核桃用錘子�！眿寢尠岩粋�核桃豎著放進鉗子里，按住手柄用力一夾�！芭尽钡囊宦�，核桃在接縫處裂成了兩半。媽媽拿掉了一邊的核桃殼，露出了一團褐色的皺巴巴的像“大腦”一樣的果仁。媽媽把里面的果仁整個拿了出來，掰成兩半，去掉隔膜，塞進了我的嘴巴里。我一嚼，有點苦又帶點甜，吃完嘴里還有一股清香味�！拔乙苍囈幌�。”我迫不及待地拿起一個核桃，從媽媽手里搶過鉗子。媽媽也拿起了錘子，一起剝了起來。“咔嚓咔嚓”客廳里回蕩著核桃進行曲。漸漸的，客廳的地板上出現了很核桃，有鉗不開滾下去的，有用力過猛飛出去的，有鉗碎了掉地上的……客廳里一片狼藉。
聽說吃核桃可以健腦。我端著一盤核桃仁，送給了外婆。今天我體會了勞動的快樂，又享受了勞動的成果，真是有意義的一天啊!
作文：剝核桃的啟示 12
課上，老師說要開展一次剝核桃比賽，同學們興奮極了。比賽還沒開始，教室里就炸開了鍋。
老師說不許使用任何工具，先剝開核桃并吃完的人獲勝。剛宣布完規(guī)則，就已經有好多人舉手了。有的人站起來把手舉高，連連喊著：選我！選我！有的人離開了座位，走到前面去了，恨不得把手舉到老師鼻子下；還有的人坐得端端正正地舉手，希望能以端正的姿勢引起老師的注意。
第一輪比賽老師選了三名女生。她們一人選了一個核桃，一名女生一下子就把核桃剝開了，她挑的'核桃也太好剝了吧。她津津有味地吃核桃肉的時候，另外兩名女生還在絞盡腦汁地想把核桃剝開呢。第二名女生不停地把核桃轉來轉去，終于找到了一條裂縫。她把指甲塞進裂縫，用力一掰，咔嚓一聲，核桃裂開了。她也快速地剝開核桃，吃光了核桃肉。最后那名女生把核桃翻過來覆過去的，就是找不到裂縫。咬又咬不開，捏又捏不碎，看她那無可奈何的樣子同學們不禁笑了起來。最后，她只好沮喪地回到了座位上。
接下來的兩輪比賽中有一名男生可有趣了。他剝不開核桃，急得團團轉。忽然，他好像想到了一個辦法，把核桃放到腳下去踩。第一次，他可能怕踩爛了，用的力氣小了點，一腳踩下去，只見核桃完好無損地逃到了墻角里。他生氣了，用力一跺，核桃碎得四處飛散。他連忙趴下去揀核桃肉吃。這時，好幾名同學都擠了上來，有的幫他找核桃肉，也有人在搶核桃肉吃。同學們笑得都捂著肚子。
這次活動不僅熱鬧有趣，還讓我明白了做事情要會找技巧，運用技巧可以起到事半功倍的效果呢。
作文：剝核桃的啟示 13
最近，媽媽總是出差、加班，常常到了深夜才拖著疲憊的身子回家，而且臉色也不好。怎么辦呢？哎，對了！前幾天電視上介紹，每天吃點堅果對身體有好處：能緩解疲勞、滋養(yǎng)腦細胞，還有美容養(yǎng)顏的作用呢！于是，我決定在媽媽回到家之前為她剝點山核桃仁。
我興奮地從食品柜里拿出一瓶手剝山核桃，取出一顆來，試著用指甲把核桃縫打開�？墒牵讣锥伎炝蚜�，核桃卻絲毫沒有要裂開的意思。第一次嘗試失敗了！“也許是我的指甲太薄了”，我想。于是，我用牙咬。但是，我的牙都快咬崩了，核桃仍舊紋絲不動。又失敗了！要不我用蠻力試試！我從工具箱里抽出一把錘子，對準小核桃猛地砸下去。核桃是被我敲開了，可惜的是，它已經粉身碎骨，分不清哪是仁兒、哪是殼兒了。接著，我又嘗試著用門夾。門的油漆都掉了，核桃卻不知了去向——滾走了！
還有什么辦法呢？就在我快要放棄的那一刻，我突然想起了藏在柜子深處的一件寶物——“剝核桃神器”。它有兩個頭：一頭是刀片，另一頭是鉗子。我先把“神器”仔仔細細洗了兩遍，往桌上鋪了張報紙，然后將“神器”的一頭——刀片插進核桃縫里，用力輕輕一轉。哎，核桃神奇地打開了！我趕緊把“神器”的另一頭——鉗子卡在其中半顆核桃的邊緣，用大小適中的力一鉗，核桃肉居然從殼中蹦了出來！一顆、兩顆，三顆……我的手藝越來越嫻熟，剝出的核桃肉也越來越大，甚至還剝出了龜殼形的完整的桃仁！就這樣，我剝了滿滿一小碟核桃仁。我激動地想象著媽媽嘗到我親手剝的核桃仁時的'神情：她輕輕閉著眼睛，頭地輕輕搖晃著，一副陶醉、忘我享受的模樣！
“砰砰砰”，是媽媽在敲門！她滿臉的疲憊，一進門就躺在了沙發(fā)上。我端出了那滿滿一小碟山核桃仁，說：“媽媽，這是我親手為您剝的，您嘗嘗吧！”我往媽媽嘴里塞了最大的一塊山核桃仁。媽媽微笑地咀嚼著、品味著，疲憊似乎拋到了九霄云外。她的眼睛有些濕潤了：“寶貝，這是我吃過的最最香甜的山核桃了！謝謝你這么體諒媽媽，真是媽媽的乖女兒！”
看著媽媽欣慰的樣子，我摸了摸被核桃殼磨得掉皮的手指頭，心里暖暖的。媽媽把我緊緊摟在了懷里……
作文：剝核桃的啟示 14
家里有一箱核桃，今天，我對媽媽說：“咱們來剝核桃吧，我都想吃了�！�
我拿起一個核桃，卻不知怎么下手。媽媽坐在我身旁，看我手足無措的樣子�！皠兒颂乙惨ぞ吲�！”媽媽說,”我來給你做個示范吧！”只見媽媽拿起一個鉗子和一個錘子，說：“這兩樣都是剝核桃的工具，這種鉗子是專用的核桃鉗，比較硬的核桃用錘子�！眿寢尠岩粋�核桃豎著放進鉗子里，按住手柄用力往里夾�！芭尽钡囊宦�，核桃在接縫處裂成了兩半。媽媽拿掉了一邊的核桃殼，露出了一團褐色的皺巴巴的像“大腦”一樣的果仁。媽媽把里面的果仁整個拿了出來，掰成兩半，去掉隔膜，塞進了我的嘴巴里。我一嚼，有點苦又帶點甜，吃完嘴里還有一股清香味。“我也試一下。”我迫不及待地拿起一個核桃，從媽媽手里搶過鉗子。媽媽也拿起了錘子，一起剝了起來。“咔嚓咔嚓”客廳里回蕩著核桃進行曲。有鉗不開的，有用力過猛飛出去的，有鉗碎了的，有掉地上的.……客廳里一片狼藉。
聽說吃核桃可以健腦。我端著一盤核桃，送給了外婆。我體會了勞動的快樂，又享受了勞動的成果，真是有意義的一天�。�
作文：剝核桃的啟示 15
一天，螞蟻老四在公園里張望，公園里有許多人正在玩鐵球。這時，有一個鐵球滾到了較遠的地方，人們沒注意，而螞蟻們看到了那個鐵球，就去追它。
螞蟻們跑到鐵球旁，螞蟻老四站在鐵球上，螞蟻工兵們在球下搬起鐵球，老四在鐵球上吹口哨，好像在說：“一二一……一二一……”螞蟻們想要鐵球做什么呢？原來，螞蟻老二找到了一個核桃，可是，螞蟻們用石頭砸，用腳踩都砸不開核桃。這時，螞蟻老大想到了用鐵球砸核桃的方法，便叫老四去找鐵球。螞蟻老四將鐵球搬到一個山崖旁，對老二說：“老二，我找到鐵球了！”老二拍著老四的肩膀說：“老四，干得好！你現在把鐵球搬到山頂上！”螞蟻老四把鐵球搬到山頂上，對老二說：“快閃開！”然后將鐵球往山下一扔，只見鐵球把核桃砸進了土里。
老二想：核桃應該碎了吧！螞蟻們把鐵球從土里推上來，只見核桃完好無損。老二疑惑地說：“這是為什么呢？”老三皺著眉頭說：“那是因為沙子太軟了，鐵球的力太大了！”于是，老二命令老五去找一塊瓷磚。老五找來一塊瓷磚，并把核桃放在上面。老四又把鐵球搬上山崖，然后推下來。只見核桃沒被砸碎，瓷磚反而被砸個粉身碎骨。老二又想：既然瓷磚不行，那我就用石頭。于是，老三找來一塊石頭，把核桃放在上面，老四又從山崖上推下鐵球。只見核桃被砸飛了，一個勁地彈著，最后又彈回了原處。老大說話了：“石頭的'表面凹凸不平，才會彈走。我們去找一個石窩吧！”
這一次，老二、老三一起搬了一個石窩形的石頭。老四則再把鐵球推下來。只聽“叭”的一聲，核桃碎了！螞蟻們爭先恐后地涌過去。這時，核桃里爬出了一只肥蛀蟲，邊吃核桃邊問：“你們是誰？”螞蟻們十分傷心，它們失落地想：“努力了這么久卻沒有好結果！”老大安慰它們說：“沒事，一個核桃有蛀蟲，我就不信所有核桃都有蛀蟲！”
于是，螞蟻們成群結隊又去找核桃了。
作文：剝核桃的啟示 16
一進教室，大家的目光就聚集在講臺上的那排大大小小的核桃上面。
老師抓起核桃，笑著說：“今天我請大家吃核桃，可是——”老師停頓了一下繼續(xù)說：“核桃夾沒有帶，怎么才能破開核桃呢？”同學們一聽，炸開了鍋，“可以用腳踩呀！”“從高空扔下來。”“用手捏�！薄蠋熍牧伺氖郑骸按蠹艺f的方法都不錯，現在就一一落實吧！誰先來？”
小戴自告奮勇地舉起了手，他胸有成竹地走上講臺，將一個小小的核桃放在地上，右腳腳心懸在核桃上空，他的頭猛地一點，好像在給自己打氣，腳也隨之落了下去。伴隨著一聲尖叫，小核桃“哧溜”一聲，從他的腳底調皮地蹦了出來，還得意地跳躍了幾下，好像在炫耀自己的輝煌成就。而小戴呢？疼得齜牙咧嘴，走路都一拐一拐的。可他仍然不甘心，繼續(xù)試，那調皮的小核桃竟然蹦到了張胖仔的腿上，他疼得嗷嗷直叫。我們都哈哈大笑起來。
這個方法失敗后，我們又想用雙手握破核桃的方法。老師請了一個女生小璐試一下。她選了一大一小兩個核桃，握在手中，雙手作抱拳式，深吸一口氣，兩手用勁一握，那兩個核桃沒有發(fā)出絲毫響聲，小璐不甘心就這樣失敗，又努力握了一次，最終還是敗下陣來。
老師又讓大力士張胖仔來助陣。他本想單手捏碎核桃，可它們的“盔甲”太硬了，他又將右手包住左手捏，好一會兒，核桃發(fā)出了丁點兒聲響，張胖仔發(fā)飆了，他閉起眼睛，使出了吃奶的力氣捏，他臉上的.肌肉緊繃在一塊兒，臉都漲紫了。功夫不負有心人，核桃終于裂開了。
老師說：“雖然這個方法可取，但太費力氣了，有沒有更好的方法呢？”謙虛的小華嘗試說，他想用桌腿來破開核桃，說完，便走上講臺，挑了一個大核桃放在地上，彎下腰，搬起旁邊的凳子，將一條凳腿小心翼翼地移向核桃，對準方向，猛的一砸，只聽“嘭”地一聲脆響，核桃碎了！全場一片嘩然。
老師笑著說：“我們無論遇到什么困難，都不能用蠻力解決，要學會智取！”
作文：剝核桃的啟示 17
走進教室，看見桌上放著一袋核桃，我猜測：今天的課一定跟核桃有關。
上課了，老師跟我們說：“今天我們上的課叫‘徒手砸核桃’”聽了老師的話，我想：核桃那么硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒有碎，我的.手豈不是廢了。這時，教室里有人說：“平時我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊�！贝蠹易h論紛紛，
老師說：“要用手砸核桃的請舉手�！币凰查g，教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個想嘗試的人，也把手舉得低低的，最后還是放下來了。
當老師拿著裝滿棒棒糖盒子的時候，說：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖�！痹捯魟偮洌喽寂e起了手，并說“我、我、我！”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。
老師請了兩個人去砸核桃，第一個人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注著核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。
第二個人是吳浩然，他一手拍在核桃上，核桃就像長了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿穩(wěn)核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開了兩半。之后，他一直甩著手，嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。
砸核桃是有技巧的，如果沒有按技巧來砸核桃，它就會像一塊堅硬無比的石頭，怎么砸也砸不裂。
作文：剝核桃的啟示 18
核桃是一種常見的堅果，但是它的外殼很堅固，它可以用來補腎、補腦、調節(jié)神經和防癌等。但我很少吃核桃。
今天上課的時候，梅子老師讓我們做一個游戲：徒手砸核桃。��！我很驚訝。下課時梅子老師叫一個同學數核桃，一共有多少個，那個數核桃的同學數了一共有18個，我們班一共有19個人，還有一個人怎么砸呢？突然我看見梅子老師從口袋里拿了一個核桃出來，原來還有一個核桃在梅子老師的口袋里呢？梅子老師說：“這個核桃是最堅固的，它叫‘核堅固’�！�
下面梅子老師讓我們說說砸核桃之前的感受，我們有的同學說愁眉苦臉、喜上眉梢……輪到我的.時候，我說欣喜若狂。老師問我為什么欣喜若狂，我說：“因為我想知道我有沒有成功砸出核桃果肉來�！�
梅子老師說開始游戲：一位同學上去了，只見他聚精會神地看著他的核桃，我們同學喊到了“三”的時候，只見那位同學一巴掌拍下去，伴隨著一聲清脆的聲音，那個核桃竟然被砸開來了。
輪到我的時候，我的心里愁眉苦臉。同學們喊到“三”的時候，我用手往下一拍，我沒有拍到，那個核桃“飛”了出去，老師說：“沒關系，再來一次�！蔽遗牡诙蔚臅r候，使出吃奶的力氣也沒有把核桃砸開，我的心里開始悶悶不樂。
一個接著一個同學在砸核桃，有的一籌莫展，有的喜笑顏開，看來砸開核桃真是一件不容易的事情呀!
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